Świadomi zagrożenia - ogień w lesie a przyroda. Co możemy zrobić?

Podobne dokumenty
Apel Gminnego Zespołu Zarządzania Kryzysowego do mieszkańców gminy Jastrzębia STOP, NIE WYPALAJ TRAW

Warszawa, dnia 30 lipca 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 13 lipca 2015 r.

Szlaki tyrystyczne PTTK

Komenda Główna Państwowej Straży Pożarnej ul. Podchorążych Warszawa STOP pożarom traw!

2. Wyposażenie bazy sprzętu przeciwpożarowego stanowi w szczególności:

Ryzyko i konsekwencje występowania pożarów w lasach Aldona Perlińska DGLP Ryszard Szczygieł IBL

II Rajd Turystyczny FZZP PKP w Muszynie

WPŁYW POŻARÓW NA LASY - POLSKA 2017 ROK

WPŁYW POŻARÓW NA LASY - POLSKA 2013 ROK

BEZPIECZEŃSTWO PRZECIWPOŻAROWE CIĄGNIKÓW I MASZYN ROLNICZYCH. Andrzej Zalewski Państwowa Inspekcja Pracy Okręgowy Inspektorat Pracy w Poznaniu

WPŁYW POŻARÓW NA LASY - POLSKA 2012 ROK

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

Pożary lasów a. bioróżnorodność

INFORMACJA. w związku z prognozowanymi upałami oraz burzami. dla GMINY IRZĄDZE. Poniżej przedstawiam bezpieczne zachowania w przypadkach zaistnienia:

Zasady kształtowania i ochrony lasów

WPŁYW POŻARÓW NA LASY - POLSKA 2014 ROK

Autorzy: Dominika Kulawczuk, Kaja Stępniak Adres szkoły: Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki Al. Warszawska Jastków Tel/fax

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 22 marca 2006 r. w sprawie szczegółowych zasad zabezpieczenia przeciwpożarowego lasów

WPŁYW POŻARÓW NA LASY - POLSKA 2016 ROK

Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Kołobrzegu

Urząd Miasta Zamość Ankieta dla mieszkańców dotycząca rewitalizacji Miasta Zamość

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

Scenariusz nr 5. I. Tytuł scenariusza zajęć: Idziemy na wycieczkę do lasu. Blok tematyczny: Bezpiecznie na wakacje

Urząd Gminy Bukowsko Ankieta dla mieszkańców dotycząca rewitalizacji w Gminie Bukowsko

Informacja na temat stanu bezpieczeństwa w mieście Zgierzu za 2014 rok. Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej w Zgierzu

GIMNAZJUM NR 1 IM. ADAMA MICKIEWICZA W RESZLU. Bateria zużyta = trucizna ukryta

A N A L I Z A Z D A R Z E Ń za III kwartały 2014 roku

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 12 listopada 2015 r. (OR. en)

Centrum monitoringu i prognozowania bezpieczeństwa pożarowego i ekologicznego lasów w Województwie Zachodniopomorskim

Stop pożarom traw krótka historia/ Marzec 2017

Świadomi Zagrożenia. Społeczna kampania informacyjno-edukacyjna

ŁZA NIE UGASI POŻARU!

3. Izolacja ogniowa wełną mineralną ISOVER

REKONESANS DO OBOZU CZERWIEC

INFORMACJA KOMENDANTA POWIATOWEGO PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ W SUCHEJ BESKIDZKIEJ za 2015r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia r.

A N A L I Z A Z D A R Z E Ń

Temat: Zagrożenia pożarowe

Centrum Nowej Technologii

SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY

Raport z badania ankietowego w ramach projektu opracowanie i przyjęcie do realizacji Lokalnego Programu Rewitalizacji Gminy Hyżne na lata

WPŁYW POŻARÓW NA LASY - POLSKA 2015 ROK

EWAKUACJA W SZKOLE JAK TO UGRYŹĆ??? Projekt autorski mł.. bryg. mgr inż.. Arkadiusz Nosal

PARLAMENT EUROPEJSKI Komisja Przemysłu, Badań Naukowych i Energii

INSTRUKCJA BHP PRZY PRACACH ADMINISTRACYJNO BIUROWYCH.

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY

Ochrona przeciwpożarowa w szkole

Okładka. Logo LP INSTRUKCJA OCHRONY PRZECIWPOŻAROWEJ LASU

Instrukcja ochrony przeciwpożarowej lasu

1. Obiekty winny być użytkowane i utrzymane w stanie zabezpieczającym przed możliwością powstania i rozprzestrzeniania się pożaru.

Stop pożarom traw krótka historia/ Marzec 2017

Nie wyrzucaj jak leci. zużytych tonerów i starych telefonów do śmieci

Pożary traw w 2015 roku

ANKIETA - Nauczyciele

UCHWAŁA NR VIII/58/11 RADY MIEJSKIEJ W KARPACZU. z dnia 26 maja 2011 r.

WYPALANIE TRAW JEST NAPRAWDĘ NIEBEZPIECZNE, ALE TEŻ NIEDOZWOLONE!

Analiza badań ankietowych w październiku 2016r. Szkoła Podstawowa Gimnazjum Najważniejsze wyniki badania:

OFERTA SKIEROWANA DO RODZICÓW GIMNAZJALISTÓW. Publicznego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu

Temat lekcji: Cztery oblicza recyklingu cz. III

Bezpieczeństwo w czasie wycieczek. Przyczyny wypadków

Powietrze bez śmieci. Ogólnopolska kampania antysmogowa. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Janusza Kusocińskiego w Legionowie Klasa IIIe

Centrum Edukacji Przyrodniczej

KOMENDA POWIATOWA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ

TWORZYWA BIODEGRADOWALNE

PROJEKT

PAŃSTWOWE GOSPODARSTWO LEŚ E LASY PAŃSTWOWE I STRUKCJA OCHRO Y PRZECIWPOŻAROWEJ LASU

REGULAMIN. Powiatowego Konkursu dla Dzieci i Młodzieży na Komiks Płomyka i Iskierki pod hasłem: Bezpieczeństwo pożarowe w domu

Nowa metoda prognozowania zagrożenia pożarowego lasu

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych 2016/2017

Jesienne wędrówki klasy IV c.

ZAGROŻENIA POŻAROWE SPOWODOWANE WYPALANIEM TRAW

Grupa docelowa - rodzice

Dom.pl Dobierz tynk elewacyjny do otoczenia, w którym budujesz dom

A N A L I Z A Z D A R Z E Ń

Scenariusz zajęć terenowych

Uwaga! Pożary w polskich lasach [Aktualności]

Ostateczna postać długotrwałych zmian w określonych warunkach klimatyczno-geologicznych to:

Dni Przyjaciół Lasu Szkoła Podstawowa nr 16

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

DIAGNOZA NA TEMAT ŚWIADOMOŚCI PRZEMOCY W RODZINIE WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY ZAMIESZKUJĄCYCH TEREN GMINY TŁUSZCZ

Plan komunikacji po zakończeniu kampanii informacyjno edukacyjnej Świadomi zagrożenia After-LIFE Communication plan

PROGRAM PROFILAKTYKI. Przedszkola z Grupami Integracyjnymi Nr 15. w Elblągu.

II wzorcowy proces konsultacyjny. Konsultacje społeczne w procesie opracowywania projektów dokumentów:

Jak się czuję w mojej szkole?

Uchwała Nr XVI/137/2000 Rady Miejskiej Pniewy z dnia 17 lutego 2000 r.

ANKIETA. Szanowni Państwo.

NOWOCZESNE KOMORY SPALANIA BIOMASY - DREWNA DREWNO POLSKIE OZE 2016

Zintegrowana strategia zrównoważonego zarządzania wodami w zlewni

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska

Temat lekcji: Cztery oblicza recyklingu cz. III

Palić czy nie? 2 godziny. Wstęp

Środowisko symulacji parametry początkowe powietrza

Dni Przyjaciół Lasu Szkoła Podstawowa nr 16

ANKIETA 1. Czy dostrzega Pan/ Pani, w gminie, niżej wymienione problemy społeczne? L.p. Problem TAK NIE NIE WIEM

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ

OGRZEWANIE A JAKOŚĆ POWIETRZA PODSUMOWANIE BADANIA ILOŚCIOWEGO. Wrzesień 2016

CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM?

Kurs żelowy Wiosenny Ogródek

Transkrypt:

Świadomi zagrożenia - ogień w lesie a przyroda Co możemy zrobić?

Przygotowanie i przeprowadzenie ankiety wśród gimnazjalistów ŚWIADOMI ZAGROŻENIA OGIEŃ W LESIE CO MOŻEMY ZROBIĆ Szanowne koleżanki i koledzy, Chciałybyśmy poznać Wasze opinie na temat zanieczyszczeń i zagrożeń lasów pożarami. Prosimy zaznaczyć X przy prawidłowej odpowiedzi. Czy zdarzyło ci się znaleźć w lesie butelkę po napojach? tak nie Jak często spacerujesz w lesie? raz w m-cu raz na kilka m-cy raz w roku Czy zdajesz sobie sprawę z niebezpieczeństwa wynikającego z pozostawionej butelki w lesie? tak nie Czy wiesz, że pozostawione śmieci mogą wzniecić ogień? tak nie Czy zdarzyło Ci się wyrzucić papierek z powodu braku kosza na śmieci? tak nie Czy zdarzyło Ci się zaobserwować, że ktoś wyrzuca śmieci do lasu? Jeśli tak to jak zareagowałeś? jeżeli nie, to co byś zrobił? Płeć: kobieta Wiek: Miejsce zamieszkania: miasto mężczyzna wieś

Analiza wyników ankiety 90% 80% 84% 76% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 16% 24% 10% 0% TAK NIE TAK NIE 3. Czy zdajesz sobie sprawę z niebezpieczeństwa wynikającego z pozostawionej butelki w lesie? 4. Czy wiesz, że pozostawione śmieci mogą wzniecić ogień?

Analiza wyników ankiety c.d. Z badań wynika, że 84% ankietowanych jest świadoma zagrożeń wynikających z pozostawiania śmieci, a przede wszystkim szkła na terenie leśnym. Niezadawalający jest natomiast fakt, iż tylko 59% młodych ludzi potrafiłoby zareagować na fakt zanieczyszczania i wywożenia śmieci do lasu. Na podstawie przeprowadzonej ankiety stwierdzamy, że już od najmłodszych lat warto przeprowadzać edukację dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa pożarowego w lasach.

Opracowanie artykułu do Gazety Olsztyńskiej: Łatwo zapalić, trudno zgasić na temat zagrożeń w lasach z uwzględnieniem wyników ankiety Wiele ludzi jest nieświadomych zagrożeń w lesie, często spowodowane one są ich bezmyślnością. Dużo organizacji działa w tym kierunku, jednak to wciąż za mało. Nasz artykuł ma na celu uświadomienie innym, jak należy postępować, aby nie doszło do pożaru. Bardzo łatwo jest wzniecić ogień, gdy w lesie jest sucho. O wiele trudniej go ugasić, a kiedy pożar lasu wymyka się spod kontroli, staje się kataklizmem. W okresie największego zagrożenia pożarowego, czyli od 1 kwietnia do 31 października, często wystarczy iskra, aby spłonęło kilka, kilkanaście czy kilkadziesiąt hektarów lasu. Lasy w Polsce charakteryzują się wysokim zagrożeniem pożarowym. Średnio w roku powstaje około 3,5 tysiąca pożarów na powierzchni ponad 5 tysięcy hektarów. Ludzie odpowiadają za ponad 90% pożarów lasu. Umyślne podpalenia, wczesnowiosenne wypalanie roślinności, nieostrożność z ogniem to tylko niektóre przyczyny powstawania pożarów lasu.

Nasz zespół projektowy przeprowadził ankietę wśród młodzieży gimnazjalnej, która dotyczyła zagrożeń lasów pożarami. Z badań wynika, że 84% ankietowanych jest świadoma zagrożeń wynikających z pozostawiania śmieci, a przede wszystkim szkła na terenie leśnym. Niezadawalający jest natomiast fakt, iż tylko 59% młodych ludzi potrafiłoby zareagować na fakt zanieczyszczania i wywożenia śmieci do lasu. Na podstawie przeprowadzonej ankiety stwierdzamy, że już od najmłodszych lat warto przeprowadzać edukację dzieci i młodzieży w zakresie bezpieczeństwa pożarowego w lasach. A oto kilka podstawowych zasad bezpiecznego zachowania się w lesie: W lasach oraz na terenach śródleśnych, jak również w odległości do 100 m od granicy lasu zabrania się działań i czynności mogących wywołać niebezpieczeństwo pożaru, a w szczególności: a)rozniecania ognia poza miejscami wyznaczonymi do tego celu. Pamiętaj jednak, że b)przy III stopniu zagrożenia pożarowego palenie ognisk jest zabronione, c) korzystania z otwartego płomienia, d) wypalania wierzchniej warstwy gleby i pozostałości roślinnych, e) palenia tytoniu, z wyjątkiem dróg utwardzonych i miejsc wyznaczonych do pobytu ludzi. Pamiętaj! W płomieniach giną zwierzęta i ludzie! Tylko Ty możesz temu zapobiec!

Link do artykułu w Gazecie Olsztyńskiej http://ketrzyn.wm.pl/99556,latwo-zapalictrudno-zgasic.html

Badania w terenie: W jakim stopniu las jest zanieczyszczony? Wycieczka do lasu w Kętrzynie wykonanie foto albumu. Film z pobytu. Film

Spotkanie z przedstawicielem Nadleśnictwa w Srokowie p. Ireną Dziadoń na temat pożarów w lasach Film

Stworzenie krótkiego spotu reklamowego na temat zagrożeń pożarami i opublikowanie w serwisie YouTube http://www.youtube.com/w atch?v=bsp7lwxpfxy

Opublikowanie na stronie internetowej gimnazjum wszystkich działań związanych z realizacją projektu http://www.gimnazjumnr2.webity.pl/post/c59bwiadomizagrozenia-ogien-w-lesie-co-mozemy-zrobic-446/

Zagrożenie pożarowe lasów Pod pojęciem zagrożenie pożarowe lasu rozumiemy istnienie takich warunków które określają możliwość powstania niekontrolowanego procesu spalania, wymagającego zorganizowanej akcji ratowniczej. Stopień zagrożenia pożarowego lasów jest to poziom prawdopodobieństwa zaistnienia pożaru w danym dniu, w zależności od dynamicznych zmian pogodowych i wilgotności ściółki. Ustala się następujące stopnie zagrożenia pożarowego lasów: 0. stopień zagrożenia pożarowego - brak zagrożenia; 1. stopień zagrożenia pożarowego - małe zagrożenie; 2. stopień zagrożenia pożarowego - średnie zagrożenie; 3. stopień zagrożenia pożarowego - duże zagrożenie.

Czynniki kształtujące zagrożenie pożarowe lasu Najistotniejszymi czynnikami wpływającymi na stan zagrożenia pożarowego lasu są: - warunki meteorologiczne, w tym przede wszystkim: temperatura powietrza, wilgotność względna powietrza, opad atmosferyczny, zachmurzenie, promieniowanie słoneczne; - wilgotność pokrywy gleby, szczególnie jej martwych składników, na którą wpływ mają warunki meteorologiczne; - możliwość pojawienia się bodźców energetycznych zdolnych do inicjacji pożaru (np. ognisko, niedopałek papierosa, nieugaszona zapałka); - rodzaj leśnych materiałów palnych: skład gatunkowy i wiek drzewostanu, obciążenie ogniowe (ilość biomasy przeliczona na jednostkę powierzchni, wyrażona w kg/m2 lub t/ha), ich struktura, skład chemiczny i właściwości fizyczne (zdolność pochłaniania wody nasiąkania i przesychania).

Jak zareagować na widok pożaru 1. Zadzwoń po odpowiednie służby ratownicze tel. 998 lub 112 2. Oddal się w bezpieczne miejsce i czekaj na telefon od danej służby. 3. W miarę możliwości udaj się w miejsce dojazdu pożarowego i postaraj się wskazać rozprzestrzeniający się ogień.

Uzasadnienie wyboru zagadnień Nasz udział w projekcie ma na celu uświadomienie innym, jakie zagrożenia niesie ze sobą złe postępowanie wobec natury. Chcemy zapoznać ich z konsekwencjami jakie może spowodować złe zachowanie w lesie. Mamy nadzieję, że uda nam się przez to zmniejszyć ilość powstawania pożarów. Uważamy, że wspólnie możemy wiele zdziałać w tym kierunku, jeśli będziemy nagłaśniać o tym problemie w szerszym gronie odbiorców. My jesteśmy świadomi zagrożeń w lesie, czas na Ciebie!

Opracował: Zespół projektowy z kl. IIc Magdalena Borkowska Katarzyna Kopryk Agnieszka Kosiorek Anna Polito Anna Świdwa