Zwierzęta część III 1. SZKARŁUPNIE 2. STRUNOWCE 3. KRĄGŁOUSTE



Podobne dokumenty
Zwierzęta część IV. dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI

Temat: Ryby kręgowce wodne.

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

Zwierzęta budowa i czynności życiowe

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Temat: Płazińce i nicienie.

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA

POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

ANATOMIA FUNKCJONALNA

SPIS TREŚCI. CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii. CZĘŚĆ DRUGA Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13

Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV

Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

Układ wydalniczy (moczowy) Osmoregulacja to aktywne regulowanie ciśnienia osmotycznego płynów ustrojowych w celu utrzymania homeostazy.

5. Powstawanie dwulistkowej tarczki zarodkowej. Drugi tydzień rozwoju 107 Zaburzenia w rozwoju w pierwszych dwóch tygodniach...

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie trawienia krążenia

21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?

Phylum MOLLUSCA (2) Mięczaki

2. Plan wynikowy klasa druga

ŹRÓDŁO: notatki z lekcji biologii w liceum ogólnokształcącym, gimnazjum i podstawówki

Zadania na styczeń/luty

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

Tkanka nabłonkowa. Gruczoły i ich podział

Temat: Gąbki i parzydełkowce.

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

Podstawy anatomii, wykłady

Sprawdzian a. białka, tłuszcze, glicerol, cukry proste, kwasy tłuszczowe, aminokwasy (0 2) Imię i nazwisko Klasa. pokarm A B C D.

Pomorski Program Edukacji Morskiej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

KRĘGOWCE- CZĘŚCI ZEWNĘTRZNE WPROWADZENIE

Szkarłupnie Echinodermata

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 2a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE

Grzegorz Lewandowski. Wydanie poprawione

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1097 Poz. 42 Załącznik C.35. IRINOTECANUM

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV

Morfologia i anatomia owadów Budowa i funkcjonowanie narządów wewnętrznych. Opracował Mgr Łukasz Dylewski

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

46 Olimpiada Biologiczna

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

Makrofotografia promieniście ułożonych szczęk pijawki Hirudo medicinalis.

Narządy płciowe Gruczoły płciowe Drogi przewodzące komórki płciowe Narządy płciowe zewnętrzne

IRINOTECANUM. Załącznik C.35.a. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

Podział tkanki mięśniowej w zależności od budowy i lokalizacji w organizmie

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

3. Wymagania edukacyjne

Pochodzenie, budowa i ważniejsze czynności życiowe pierścienic Scenariusz lekcji w klasie I Liceum Ogólnokształcącego

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Zaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

I PORUSZAM SIĘ, ODDYCHAM I CZUJĘ

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

FLUOROURACILUM. Załącznik C.26. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA. Dziennik Urzędowy Ministra Zdrowia 1039 Poz.

a/ narząd słuchu b/ narząd statyczny

Przeanalizuj 12 obrazów tkanek z otrzymanego katalogu od prowadzącego zajęcia i opisz każde zdjęcie w tabeli zgodnie z podanym wzorem:

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

Zestaw pytań Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie

V REGULACJA NERWOWA I ZMYSŁY

TEMOZOLOMIDUM. Załącznik C.64. NAZWA SUBSTANCJI CZYNNEJ ORAZ, JEŻELI DOTYCZY- DROGA PODANIA. Lp.

Spis treści KRĘGOWCE ...

Rys. Schemat budowy przodka strunowców

Układ szkieletowy Iza Falęcka

CZĘŚĆ 1 PIES DOMOWY vii

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

Adam Zborowski. ATLAS anatomii człowieka

Pytania na zaliczenie II-gie poprawkowe z anatomii prawidłowej człowieka dla studentów Oddziału Stomatologicznego

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV

DLA PLACÓWKI EDUKACJI USTAWICZNEJ EFIB mgr Weronika Szaj, wszelkie prawa zastrzeżone

NARZĄD WZROKU

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA KL. I Półrocze I Ocena dopuszczająca Uczeń: - wyjaśnia znaczenie pojęcia biologia, wymienia dziedziny biologii,

ocena celująca I. Świat zwierząt

Zwierzęta część II 6. PIERŚCIENICE 7. STAWONOGI 8. MIĘCZAKI

harmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka


Transkrypt:

Zwierzęta część III 1. SZKARŁUPNIE 2. STRUNOWCE 3. KRĄGŁOUSTE

1. SZKARŁUPNIE zwierzęta wtórouste przegląd systematyczny liliowce, rozgwiazdy, wężowidła, jeżowce, strzykwy środowisko życia i wymagania życiowe morza pełnosłone (zasolenie ok. 35%) nie są zbyt ruchliwe, poruszają się głównie po podłożu,niektóre pływają w toni wodnej, inne osiadły tryb życia (liliowce, niektóre strzykwy i nieliczne rozgwiazdy).

Budowa szkarłupni Ciało pokrywa nabłonek z komórkami gruczołowymi, zmysłowymi i barwnikowymi oraz oskórek. Pod naskórkiem leży cienka warstwa tkanki łącznej z elementami szkieletu (zbudowany z płytek lub igieł). W budowie wykazują symetrię pięciopromienna. Wewnątrz ciała posiadają system kanałów w których krąży płyn. Jest to układ wodny (ambulakralny) zaopatrzony w silne mięśnie okrężne i wzdłużne. Woda porusza ogromna liczbą wypustek (nóżek), które służą do lokomocji, odżywiania i oddychania. Niektóre nóżki pełnią funkcje zmysłowe. Funkcje skrzeli pełnią wypustki układu wodnego.

Budowa wewnętrzna jeżowca

Budowa wewnętrzna rozgwiazdy

1. Szkarłupnie czynności życiowe czynności życiowe odżywianie oddychanie wydalenie krążenie charakterystyka otwór gębowy po stronie spodniej, przełyk, duży żołądek (wężowidła brak odbytu), jelito może tworzyć pętle (otwór odbytowy przy gębowym), funkcje skrzeli pełnią wypustki (przez nabłonek)układu wodnego, powłoki ciała lub płuca wodne, uwypuklenia jelita tylnego u strzykw, układ wodny i komórki padocyty które wypełniają się wydalinami, otwarty, system zatok i kurczliwe naczynia wypełnione płynem podobnym do limfy, reakcja na bodźce układ nerwowy pozbawiony zwojów zbudowany na zasadzie: pierścień okołogębowy i odchodzące od niego 5 pasm, rozmnażanie z nielicznymi wyjątkami są rozdzielnopłciowe. Zewnętrznie nie można rozróżnić samca od samicy, gonady bez przewodów wyprowadzających, nieliczne opiekują się potomstwem, zapłodnienie zewnętrzne, rozwój złożony(dwubocznie symetryczna larwa), rzadko rozmnażanie bezpłciowe związane z regeneracją, inne // znaczenie składnik biocenoz morskich i oceanicznych, współudział w obiegu materii odżywiają się rozkładającymi szczątkami ciał innych organizmów, drapieżne polują na wieloszczety, mięczaki i ryby.

Typ: Strunowce Podtyp: Osłonice (np.: żachwa przejrzysta) Podtyp: Bezczaszkowce (np.: lancetnik) Podtyp: Kręgowce Gromada: krągłouste (np.: minog, śluzica) Gromada: ryby(np.: rekin, płaszczka, karp, szczupak, łosoś) Gromada: płazy(żaba, traszka, salamandra) Gromada: gady(krokodyl, żółw, jaszczurka, wąż) Gromada: ptaki (np.: struś, pingwin, gołąb, wróbel, czapla) Gromada: ssaki (np.: nietoperz, dziobak, pies, kangur, człowiek)

Najprymitywniejsze strunowce osłonice i bezczaszkowce Osłonice: żachwy, ogonice, sprzągle. - osiadły tryb życia, morza, planktoniczne larwy oraz dorosłe sprzągle i ogonice, osiadłe dorosłe żachwy, - budowa: tunika -(osłonka z wielocukrów, wytwarzana prze jednowarstwowy nabłonek), kosz skrzelowy gardziel poprzebijana licznymi szczelinami skrzelowymi (funkcje pokarmowe i oddechowe).

Budowa wewnętrzna lancetnika - okrywa je jednowarstwowy nabłonek, tkanka łączna, - otwór gębowy z czułkami (napędzają wodę i pokarm), - struna grzbietowa, - pierwsza cześć cewki nerwowej jest rozszerzona (nie jest ot mózg), od cewki nerwy unerwiające ciało, co cewki przylegają komórki światłoczułe (oczka Hessego), - gardziel wspólny odcinek układu pokarmowego i oddechowego, kosz skrzelowy, endostylna dnie gardzieli wyłapuje i zlepia pokarm, enzymy trawienne (uchyłek wątroby), - lancetnik jest rozdzielnopłciowy, 26-30 par gonad, zapłodnienie w wodzie, - wydalanie protonefrydia, - krążenie zamknięte, 1 krwiobieg, brak serca, tętnice skrzelowe.

Schemat układu krążenia lancetnika.

Cechy charakterystyczne bezczaszkowców

Przedstawiciele krągłoustych. MINOG -ciało minoga wydłużone i cylindryczne pokryte gładka, śligą skórą, która jest zbudowana z wielowarstwowego nabłonka z licznymi gruczołami śluzowymi i skóry właściwej, -brak płetw parzystych (nieparzyste grzbietowa i ogonowa), -para oczu i nieparzysty narząd węchu (jamkowate zagłębienie), lejkowata przyssawka okalająca otwór gębowy z ząbkami rogowymi - w okolicy głowowej po bokach otwory skrzelowe (7 par), - linia boczna narząd zmysłu wrażliwy na drganie wody, - szkielet chrzęstny, struna grzbietowa. ŚLUZICE wydzielają obficie śluz, -wwiercają się w ciało ryb pożerając je od środka, - nie maja oczu, zanik płetwy grzbietowej, - worki skrzelowe 5-15 par, brak przewodu skrzelowego, - zagłębiają się w dnie wystawiając głowę.

układ pokarmowy lejek przedgębowy, przysysa się do ciała ryb, nacina skórę ząbkami, przełyk, żołądek (pod nim wątroba), otwór odbytowy, układ oddechowy skrzela w workach skrzelowych i przewód skrzelowy, układ krwionośny zamknięty, serce (zatoka żylna 1 przedsionek i 1 komora), przez serce przepływa krew nie zawierająca tlenu, układ wydalniczy parzyste pranercza od nich moczowody (u zarodków przednercza), układ nerwowy ośrodkowy (mózg 5 części i rdzeń kręgowy), ułożone liniowo, układ oddechowy minoga układ rozrodczy rozdzielnopłciowe, brak przewodów wyprowadzających, gonady pękają uwalniając gamety trafiają do zatoki moczowo płciowej, zapłodnienie zewnętrzne, rozwój złożony (larwa ślepica podobna do lancetnika, żyje 2 6 lat zagrzebana na dnie zbiornika).

A B A budowa zewnętrzna minoga B aparat przedgębowy z rogowymi ząbkami

Charakterystyka krągłoustych.

Źródła: 1. Biologia repetytorium, WSiP 2. Biologia E. P. Solomon, L.R. Berg, D.W. Martin 3. Zoologia podręcznik dla liceum ogólnokształcącego J. Grzegorek, E. Jastrzębowska, E. Pyłka - Gutowska