Nick Beare szkoły podstawowej, pełen wyjątkowych rozwiązań. Zeszyt ćwiczeń to: 9 ROZDZIAŁÓW Łamigłówki, krzyżówki, rebusy utrwalenie materiału w angażującej ucznia formie. Wskazówki pomocne w samodzielnej pracy. Zadania z gwiazdką dla ambitniejszych uczniów. Zeszyt cwiczen MOTYWACJA I WSPÓŁZAWODNICTWO Evo s points punkty za znajomość gramatyki oraz Professor s points za rozumienie tekstów i wyszukiwanie informacji. Naklejki wklejane na stronie Self assessment, obrazujące wyniki pracy ucznia. Evolution Evolution to nowoczesny kurs przeznaczony dla uczniów klas IV VI INTERACTIVE PICTURE DICTIONARY Innowacyjne rozwiązanie: słowniczek-układanka z naklejek. Ćwiczenia pobudzające wyobraźnię przestrzenną i logiczne myślenie. ine! lt s a time mach. odcinek komiksu. Jak brzmi amiające hasło uruch wehikuł? KOMIKS 9 kolorowych odcinków historyjki obrazkowej pt. The Time Machine. W każdym odcinku: zagadka oraz ćwiczenie na rozumienie tekstu. Fascynujący kontekst dla języka z Książki ucznia. lt s the year 000! i Gernisa? odgadł zawody Stercas komiksu. Jak Jed Przeczytaj. odcinek lt s a pet computer! Przeczytaj. odcinek komiksu. Które zwierzątko należy do Gernisa (A F)? Wpisz is albo isn t. ze k S ow n i c He Gernis. ze k S ow n i c wny popra correct łatwy azek easy wynal invention hasło czasu uł password ine wehik rsytet time mach uniwe university 90 No. z Yes albo Napis l. is at Park schoo Justin l. at Park schoo Jed is 0 years old. machine. Jed is tion is a time The inven ord is EASY. Pomocy! Help! The passw odrzutowy plecak jet pack zwierzątko domowe pet Watch out! Uważaj! rok year It a jet pack. It the year 000. My name Alyssa. Stercas. My name Nick Beare Przeczytaj Zakreśl poprawne odpowiedzi. It s a Dungle Bird. / It s a computer. / It s a pet. 9 bird Let s go! ptak Chodźmy! It s a Dungle Bird. / It s Gernis s computer. / It s a pet. It s Gernis s pet. / It s Stercas s pet. / It s a time machine. 9 Komponenty kursu: Książka ucznia + Songs & Raps CD Zeszyt ćwiczeń Książka nauczyciela (z materiałami do kopiowania) Kinaesthetic Grammar Flashcards Audio CD Tests CD Evolution Interactive Classroom 00_EVO_WB_COVER.indd ISBN 978-8-76-0-7 Zeszyt cwiczen -0-0:9
Who is it? Podpisz części twarzy. 8 7 Uzupełnij zdania, wpisując pełne formy: has got lub has not got. He big eyes. She a small mouth. She small eyes. He long hair. He a short neck. 6 She big ears. 6 Przepisz zdania z ćw., używając form skróconych. Uzupełnij wyrażenia. _ 6 _ That s! Now, your. Uzupełnij pytania i odpowiedzi. Has she a long neck? Yes, she. he a small nose? No, he. she small teeth? No, she. he a small mouth? Yes, he. That s! Narysuj w swoim zeszycie potwora z bajki i opisz go, używając słów z ramek. Evo s question He has got a brother. Jak brzmi skrócona forma tego zdania? short long big small face nose eyes ears hair mouth teeth neck Na przykład: It s got big eyes. It hasn t got long hair 6
Have you got a sweater? Uzupełnij zdania, wpisując wyrazy z ramek. Przyporządkuj obrazki (a f) do zdań ( 6). sweater hat coat gloves He s got a, a and. He hasn t got a. scarf fleece coat gloves She s got a, a and. She hasn t got a. Przeczytaj opis sytuacji i uzupełnij dialog. Pytasz swojego kolegę, czy dobrze się czuje. On odpowiada, że jest mu bardzo zimno. Are all?, I m cold. Dajesz koledze czapkę i rękawiczki. you are. you. You re. Evo s question Jak zamienić zwrot: You ve got na pytanie? a b I ve got a scarf. I haven t got a scarf. They haven t got scarves but they ve got fleeces. They ve got boots. Wpisz have, has, haven t lub hasn t. I _ have got. You _ got. He _ got. She _ has got. We _ got. 6 They _ got. 7 I _ haven t got. 8 You _ haven t got. 9 He _ hasn t got. 0 She _ got. We _ got. They _ haven t got. _ I got? _ you got? _ he got? 6 _ she got? 7 _ Have we got? 8 _ they got? Napisz zdania według wzoru. ( I / gloves) _ I ve got gloves. ( you / scarf) _ (? you / fleece) _ (7 they / sweatshirts) _ (7 you / a coat) _ c d 7
This is her hand. Uzupełnij krzyżówkę, wpisując nazwy części ciała. T H E P A R T S O F T H E B O D Y 6 7 8 Evo s question Czy potrafisz przetłumaczyć na język polski słowa this, that, these i those? Uzupełnij zdania, wpisując this, that, these lub those. is a knee. WSKAZÓWKA Skuteczną metodą zapamiętywania angielskich słówek jest powtarzanie przez tydzień danego zestawu słownictwa. Codziennie zapisuj na kartce wszystkie słowa, które pamiętasz z danej kategorii (np. części ciała parts of the body). Raz na tydzień zmieniaj kategorię słówek. Ułóż wyrazy w odpowiedniej kolejności. Następnie przyporządkuj zdaniom obrazki. (are / hands / these) (are / those / shoulders) (a / this / knee / is) (a / foot / is / that) a b is a foot. are feet. Zaznacz poprawne słowa. are hands. What s this / these? It s a foot. What are that / those? They re hands. What is this? It s / They re a knee. What are these? It s / They re feet. What is that? It s / They re a shoulder. Napisz pytania i odpowiedzi. Tam, gdzie to możliwe, użyj słów what, this, that, these i those. What are these? They re toes. c d What 8
Dopasuj pytania do odpowiedzi. What is your mother like? What does your mother look like? What is your brother like? What does your brother look like? What are you like? 6 What do you look like? a b c d e f He s clever and shy. I ve got brown hair and brown eyes. He s got short black hair. I m friendly and sporty. She s got long blonde hair and green eyes. She s funny. 6 Ułóż wyrazy w odpowiedniej kolejności i wpisz imiona osób. Describing people Ułóż wypowiedzi w dialogach A i B w odpowiedniej kolejności. Ponumeruj kratki od do. Dialog A Dialog B He s shy. He s got short brown hair and brown eyes. What s she like? What s your brother like? What does he look like? She s very clever. What does your sister look like? She s got green eyes and long black hair. (friendly / and / She s / funny; hair / got / She s / short) She s friendly and funny. She s got short hair. Her name s. (got / long / She s / eyes / hair / big / and; sporty / She / isn t) Her name s. (isn t / friendly / She; long / got / She / hair / hasn t) Her name s. Napisz dialogi na temat osób opisanych poniżej. Hair: short, brown Eyes: blue Sporty, friendly. (What / look / like) What does He s got (What / is / like) What is Hair: long, black Eyes: brown Sporty, clever. (What / look / like) (What / is / like) 9
Skills Uzupełnij e-mail, który dostałeś/dostałaś od Twojego kolegi Patricka. Wpisz odpowiednie słowa z ramki. are my got them and clever tall his favourite thanks Twoim zadaniem jest odpisanie Patrickowi na jego wiadomość. Jakich słów użyjesz, żeby opisać mu dwoje swoich przyjaciół? Zanotuj słowa kluczowe. Friend : Reply Replay All Forward Friend : Napisz e-mail do Patricka. Użyj wszystkich słów, które wpisałeś/wpisałaś w ramki w ćwiczeniu. Reply Replay All Forward Przyporządkuj nagłówki (a f) do odpowiednich fragmentów tekstu ( 6). a Opis pierwszego kolegi b Pożegnanie c Prośba o opis przyjaciół d Podziękowanie i krótki wstęp e Opis drugiego kolegi f Powitanie 6 Hi Patrick, WSKAZÓWKA Zanim napiszesz tekst (np. e-mail): zaplanuj, jakie informacje umieścisz w kolejnych akapitach, zanotuj słowa kluczowe, których chcesz użyć. 0
09_EVO_WB_U6_6_.indd -0- :6 MY CRAZY FRIENDS! These spiders are My friend s name is (). He s got () hair. His eyes are (). He s got a big () () and very small (6) (7). His sister s name is (8). She s got (9) hair and (0) eyes. She s got a small () () and very big () () _. His neck is The Evolution Magazine
Plants Znajdź poniższe słowa ( 8) w słowniku angielsko-polskim. Następnie przeczytaj teksty o pięciu niezwykłych roślinach (A E). 6 7 8 trap _ insects _ touch _ thirteen thousand _ horrible smell _ move _ eat _ can t _ g pla n t s n i z a m A ow i t e r Niesam A B The Venus flytrap (muchołówka) is from the United States. It s got small flowers and small leaves. The leaves are a trap for small insects. They close and the insects can t move. Small insects are food for this plant! C This is the titan flower (dziwidło olbrzymie). This plant is from Indonesia. The flowers are very, very big and they ve got a horrible smell! This is the sensitive plant (mimoza wstydliwa). It s from South America. It s a very small plant and it s got small flowers. When you touch it, the leaves close. E O których roślinach mowa? Przy każdym zdaniu wpisz odpowiednią literę (A E). 6 This plant eats insects. These plants have got small flowers. The plant is very, very old. This plant has got a horrible smell. This plant has got very big flowers. This plant is from China. o s li ny This small oak tree (dąb) is in California, in the United States. It isn t tall, but it s very, very old. It s about thousand years old! D Rozwiąż quiz profesora. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz punkt. This is the dancing plant (tańcząca roślina). It s from China. It isn t big and it s got small flowers. This plant can dance. When you play music, the leaves move. Przeczytaj opis tajemniczej rośliny i uzupełnij tekst. Name: From: Flowers: Leaves: Food: Giant Pitcher Plant the Philippines big big (a trap for big insects) big insects The is from the. It s got flowers and leaves. The leaves are a trap for insects. insects are food for this plant! Rozwiąż drugi quiz profesora. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz punkty. Niektóre państwa, oprócz flagi i godła, posiadają też symbole w postaci kwiatów. Czy potrafisz wyszukać nazwy kwiatów symboli ponższych państw? Poland England The United States Scotland Ireland _ 09_EVO_WB_U6_6_.indd -0- :6
Revision Wpisz słowa z ramki do odpowiednich kategorii. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz punkt. shoulder scarf nose mouth finger friendly gloves toe ears sweatshirt sporty Ubranie:, scarf, Części twarzy:,, Części ciała:,, Opis osoby:, Napisz zdania, używając poprawnych form have got. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz punkt. (I / a scarf) I ve got a scarf. (I / gloves) (I / a scarf) (I / gloves) Extra Uzupełnij zdania, wpisując nazwy części roślin. Po rozwiązaniu ćwiczenia pokoloruj puchar. This tree has got r oots and a t. This plant has got a st, l s, and fl s. This cactus has got sp. English to go Przetłumacz na język polski. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz punkt. Don t forget! Pay attention! What a nice family! I agree. I don t agree. (Mike and Jenny / caps) 6 (Mike and Jenny / coats) Uzupełnij pytania i odpowiedzi. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz punkt. Have you got a scarf? Yes, I. have you got a fleece? No, I they caps? Yes, they. Uzupełnij zdania, wpisując these, those lub they re. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz punkt. are my sweaters. What are? my boots. What are? my coats.
Nick Beare szkoły podstawowej, pełen wyjątkowych rozwiązań. Zeszyt ćwiczeń to: 9 ROZDZIAŁÓW Łamigłówki, krzyżówki, rebusy utrwalenie materiału w angażującej ucznia formie. Wskazówki pomocne w samodzielnej pracy. Zadania z gwiazdką dla ambitniejszych uczniów. Zeszyt cwiczen MOTYWACJA I WSPÓŁZAWODNICTWO Evo s points punkty za znajomość gramatyki oraz Professor s points za rozumienie tekstów i wyszukiwanie informacji. Naklejki wklejane na stronie Self assessment, obrazujące wyniki pracy ucznia. Evolution Evolution to nowoczesny kurs przeznaczony dla uczniów klas IV VI INTERACTIVE PICTURE DICTIONARY Innowacyjne rozwiązanie: słowniczek-układanka z naklejek. Ćwiczenia pobudzające wyobraźnię przestrzenną i logiczne myślenie. ine! lt s a time mach. odcinek komiksu. Jak brzmi amiające hasło uruch wehikuł? KOMIKS 9 kolorowych odcinków historyjki obrazkowej pt. The Time Machine. W każdym odcinku: zagadka oraz ćwiczenie na rozumienie tekstu. Fascynujący kontekst dla języka z Książki ucznia. lt s the year 000! i Gernisa? odgadł zawody Stercas komiksu. Jak Jed Przeczytaj. odcinek lt s a pet computer! Przeczytaj. odcinek komiksu. Które zwierzątko należy do Gernisa (A F)? Wpisz is albo isn t. ze k S ow n i c He Gernis. ze k S ow n i c wny popra correct łatwy azek easy wynal invention hasło czasu uł password ine wehik rsytet time mach uniwe university 90 No. z Yes albo Napis l. is at Park schoo Justin l. at Park schoo Jed is 0 years old. machine. Jed is tion is a time The inven ord is EASY. Pomocy! Help! The passw odrzutowy plecak jet pack zwierzątko domowe pet Watch out! Uważaj! rok year It a jet pack. It the year 000. My name Alyssa. Stercas. My name Nick Beare Przeczytaj Zakreśl poprawne odpowiedzi. It s a Dungle Bird. / It s a computer. / It s a pet. 9 bird Let s go! ptak Chodźmy! It s a Dungle Bird. / It s Gernis s computer. / It s a pet. It s Gernis s pet. / It s Stercas s pet. / It s a time machine. 9 Komponenty kursu: Książka ucznia + Songs & Raps CD Zeszyt ćwiczeń Książka nauczyciela (z materiałami do kopiowania) Kinaesthetic Grammar Flashcards Audio CD Tests CD Evolution Interactive Classroom 00_EVO_WB_COVER.indd ISBN 978-8-76-0-7 Zeszyt cwiczen -0-0:9