Wspólny projekt europejskich organizacji partnerów społecznych



Podobne dokumenty
Nowy początek dialogu społecznego. Oświadczenie europejskich partnerów społecznych, Komisji Europejskiej i prezydencji Rady Unii Europejskiej

Perspektywiczny Plan Rozwoju: Pracownika. Efektywności Kompetencji i Zaangażowania. --- wskazówki do rozmowy ---

Plan komunikacji w ramach projektu CAF w Urzędzie Gminy Jasieniec

WP11.3 Metodologia szkolenia, programy szkoleń i materiały

Działania Rządu na rzecz CSR w Polsce. Zespół do spraw Społecznej Odpowiedzialności Przedsiębiorstw

SUCCESS INSIGHTS Indeks Umiejętności Sprzedaży

URZĄD MIASTA I GMINY PILAWA

9481/19 dh/aga/mk 1 JAI.1

Uniwersal Periodic Review UPR POWSZECHNY OKRESOWY PRZEGLĄD PRAW CZŁOWIEKA RADY PRAW CZŁOWIEKA ONZ

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

Wydział Innowacyjności i Rozwoju Departament Rozwoju Regionalnego i Funduszy Europejskich Urząd Marszałkowski Województwa Mazowieckiego w Warszawie

Dwie szkoły oceny 360 stopni. Sprawdź różnicę pomiędzy klasycznym a nowoczesnym podejściem

(Ogłoszenia) POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE KOMISJA EUROPEJSKA

Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą Marshall McLuhan

MINISTERSTWO FINANSÓW S P R A W O Z D A N I E

Edukacja zawodowa w powiecie malborskim

Wytyczne w zakresie komitetów monitorujących na lata formularz zgłaszania uwag

Jak budować zaplecze społeczne dla powstających Polskich Ram Kwalifikacji. Warszawa, 3 grudnia 2009 r.

SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży

Prezentacja projektu opinii Komitetu Regionów Instrumenty finansowe wspierające rozwoju terytorialny Adam Struzik Marszałek Województwa Mazowieckiego

PROJEKTY MAJĄCE NA CELU DOSKONALENIE PRAKTYK SZKOLNYCH

Wniosek DECYZJA RADY. w sprawie trójstronnego szczytu społecznego ds. wzrostu i zatrudnienia

IV warsztaty szkoleniowo-informacyjne w ramach projektu Rzemiosło w EFS 6-7 czerwca 2017, Gdynia

Proces grupowy: Jak i z kim pracować? Grupa Robocza

Czym jest SIR? Cele szczegółowe SIR:

9452/16 mo/mb/mak 1 DG G 2B

SPRAWOZDANIE KOMISJI DLA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY. Europejski program bezpieczeństwa lotniczego

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

PODEJŚCIE STRATEGICZNE >>

ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ TURYSTYKI UE NA PRZYKŁADZIE REGIONU ŁÓDZKIEGO

PL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0079/160. Poprawka 160 Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato w imieniu grupy EFDD

Sekretariat Komitetu COPA został utworzony w Brukseli 1 kwietnia 1959, a 1 grudnia 1962 połączył sie z sekretariatem Komitetu COGECA.

Identyfikacja - potrzeby, oczekiwania, cele, treści. Planowanie metody, Realizacja przeprowadzenie szkolenia zgodnie z konspektem

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA. Szkoła Podstawowa w Chojnie ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE

13543/17 pas/mi/mf 1 DG G 3 B

Wniosek ROZPORZĄDZENIE RADY. zmieniające rozporządzenie (WE) nr 974/98 w odniesieniu do wprowadzenia euro na Litwie

Nowa perspektywa finansowa funduszy unijnych na lata Słubice, 23 listopada 2012 r.

Projekt: Szansa drzemie w zmianie nowoczesne ZZL

PRINCE2 Foundation & Practitioner - szkolenie z egzaminem certyfikacyjnym

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

III Śląski Okrągły Stół nt. Społecznej Odpowiedzialności Biznesu KONFERENCJA

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Doradztwo transakcyjne

Agnieszka Chłoń-Domińczak

Plan Komunikacji Projektu Usprawnienia Procedur Konsultacji Społecznych

POLSKA WSPÓŁPRACA ROZWOJOWA

Wzór opisu oferty programu

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA W OBSZARZE OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE

ZARZĄDZENIE Nr Or WÓJTA GMINY PRZYRÓW z dnia 31 marca 2014

Konkurs zamknięty nr 17/POKL/8.1.3/2010 Spotkanie informacyjne 17 marca 2010 r.

ZARZĄDZENIE NR 571 WÓJTA GMINY JANÓW z dnia 31 marca w sprawie: przyjęcia Planu Komunikacji Projektu II Samooceny (CAF) w Urzędzie Gminy Janów

Idea Europejskich Dni Pracodawcy

Gotowi na przyszłość Program rozwoju placówki oświatowej opracowany i prowadzony przez Akademię Szkoleń Adeptus, na licencji CoachWise

Konkurs Dobrych Praktyk Zdrowe i bezpieczne miejsce pracy. Bezpieczni na starcie, zdrowi na mecie. Zaproszenie do składania wniosków

Audyt organizacyjny. 4 powody, dla których warto przeprowadzić niezależny przegląd organizacji. 3. Rekomendacje. 1. Diagnoza. 4.

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 26 maja 2016 r. (OR. en)

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

Zapraszamy Paostwa do zapoznania się z ofertą szkoleo 4 kroki, a w razie dodatkowych pytao prosimy o kontakt.

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Projekt. Młodzi dla Środowiska

PROJEKT ZALECENIA DLA RADY

Prezentacja założeń wybranych programów EWT w perspektywie Wrocław, 26 września 2013 r.

14166/16 jp/mo/kkm 1 DG G 2B

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

1. Rozpoznanie profilu firmy - Klienta spotkanie z Klientem przedstawienie ogólnej oferty szkoleniowej i zakresu działania

Strategia Personalna firmy Schindler Rozwój firmy poprzez rozwój pracowników. Realizowanie naszej Strategii Personalnej. Osiąganie naszych ambicji HR

Dariusz Pierzak szkolenia projekty doradztwo

Wzór opisu oferty programu

Działania zakładane w Programie będą wdrażane za pomocą partnerstw realizowanych na różnych poziomach:

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

Koalicja na rzecz Gospodarki Obiegu Zamkniętego

Kwestionariusz dla :

Realizacja projektów w nowej perspektywie finansowej z uwzględnieniem zagadnień pomocy de minimis.

Rezolucja w sprawie strategicznego kierunku Konferencji

Launch. przygotowanie i wprowadzanie nowych produktów na rynek

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 19 maja 2017 r. (OR. en)

Edukacja Dialog - Partycypacja

127. POSIEDZENIE PREZYDIUM KOMITETU REGIONÓW 26 STYCZNIA 2011 R. PUNKT 6 USTANOWIENIE PLATFORMY EUROPEJSKICH UGRUPOWAŃ WSPÓŁPRACY TERYTORIALNEJ (EUWT)

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

Wniosek ROZPORZĄDZENIE RADY. zmieniające rozporządzenie (WE) nr 974/98 w odniesieniu do wprowadzenia euro na Łotwie

RAPORT KOŃCOWY Z WDROŻENIA

NAZWA KWALIFIKACJI MODUŁY KWALIFIKACJI. Trener Zarządzania. I. Identyfikacja i analiza potrzeb szkoleniowych (IATN) II. III. IV.

Wspieranie kształcenia i zatrudniania ludzi młodych

Regionalnego Programu Operacyjnego. Województwa Podkarpackiego. na rok Urząd Marszałkowski Województwa Podkarpackiego

Zarządzanie zasobami ludzkimi. ludzkimi. przedsiębiorstwie, ludzkimi. Cele zarządzania zasobami

Rozwój i wzmocnienie organizacji pozarządowych Regionu Płockiego dla zrównoważonego rozwoju

KONCEPCJA ZAŁOŻYCIELSKA i ZAPROSZENIE

ŹRÓDŁEM INSPIRACJI IMPULS DO ROZWOJU EDUKACJI NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI

Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół/ przedszkoli/ placówek

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015

BUDOWANIE PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO. Wrocław, 13 maja 2010r.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 8 listopada 2016 r. (OR. en)

IAA POLSKA PARTNER MERYTORYCZNY CMO SUMMIT 2018 PARTNER MERYTORYCZNY

WZÓR OFERTY PROGRAMU INFORMACYJNO PROMOCYJNEGO DOT. MLEKA I WYBRANYCH PRODUKTÓW MLECZARSKICH W CHINACH I ROSJI

Konsultacje społeczne w sprawie unijnej polityki migracji pracowników i niebieskiej karty UE

Spotkanie Partnerów projektu. Biuro GOM, 10 kwietnia 2013 r.

Strategia zarządzania kapitałem ludzkim Biznes społecznie odpowiedzialny (CSR)

Transkrypt:

Wspólny projekt europejskich organizacji partnerów społecznych Udział partnerów społecznych z Europy Środkowej i Wschodniej w europejskim dialogu społecznym:.. jakie potrzeby mają partnerzy społeczni? FAZA DRUGA SEMINARIA KONTYNUACYJNE Raport z seminarium krajowego w Polsce Hotel Polonia Palace, Warszawa Polska 15 listopada 2005 r. Opracował Listopad 2005

Wspólny projekt europejskich organizacji partnerów społecznych: Udział partnerów społecznych z Europy Środkowej i Wschodniej w europejskim dialogu społecznym:.. jakie potrzeby mają partnerzy społeczni? Faza druga seminaria kontynuacyjne Hotel Polonia Palace, Warszawa Polska 15 listopada 2005 r. Wprowadzenie Czwarte z kolei krajowe seminarium kontynuacyjne 1, mające na celu maksymalizację efektywności udziału nowych Państw Członkowskich UE w europejskim dialogu społecznym, odbyło się 15 listopada 2005 roku w Polsce. Jego celem było: przegląd postępu we wdrażaniu planów działań opracowanych podczas pierwszej fazy projektu; identyfikacja i omówienie wszelkich napotkanych problemów oraz propozycje ich rozwiązania; identyfikacja przyszłej indywidualne organizacji oraz wspólnych priorytetowych działań polskich partnerów społecznych. W seminarium udział wzięli przedstawiciele organizacji polskich pracodawców (KPP, PKPP i ZRP) oraz organizacji polskich związków zawodowych (NSZZ). Ponadto w imprezie uczestniczyli przedstawiciele europejskich organizacji partnerów społecznych UNICE, UEAPME, CEEP i ETUC, jak również eksperci. Pełna lista uczestników seminarium znajduje się w załączniku 1. Metodologia Metodologia seminarium bazowała na metodologii zastosowanej podczas ośmiu dwudniowych seminariów krajowych w państwach Europy Środkowej i Wschodniej. Opracowano formułe jednodniowego spotkania w celu zapewnienia maksymalnego udziału przedstawicieli polskich związków zawodowych oraz pracodawców. Wkład uczestników z europejskich organizacji partnerów społecznych miał przyczynić się do lepszego ukierunkowania debaty, łatwiejszej identyfikacji problemów i ich rozwiązań, jak 1 Pięć pierwszych seminariów zostało zorganizowanych w ramach pilotażowego projektu w pięciu nowych Państwach Członkowskich (Republika Czeska, Węgry, Litwa, Polska oraz Słowacja). Projekt ten następnie rozszerzono na Estonię, Łotwę i Słowenię. 2

również zachęcić do opracowania planu działań. W niewielkich grupach roboczych odbyły się szczegółowe dyskusje. Na sesji plenarnej oraz sesjach przeglądowych z udziałem wszystkich uczestników określono priorytety oraz osiągnięto consensus w zakresie działań. Aby ułatwić zgłaszanie i omawianie pomysłów dotyczących rozwoju przyszłej strategii seminarium w maksymalnie możliwym zakresie było prowadzone w języku polskim. Seminarium otwarły formalne prezentacje polskich organizacji partnerów społecznych podsumowujące działania, jakie zostały przez nie podjęte w celu realizacji ich fazy pierwszej działań w ramach projektu. Na zakończenie seminarium organizacje partnerów społecznych uzgodniły podjęcie w krótko- i średniookresowej perspektywie szereg zrewidowanych działań mających na celu poprawę efektywności. Pomiędzy tymi sesjami odbyły się dyskusje w ramach grup roboczych, debata plenarna oraz szereg formalnych i nieformalnych prezentacji ze strony europejskich partnerów społecznych. Niniejszy raport opracowano z uwzględnieniem programu seminarium. Zawiera on omówienie każdej sesji roboczej oraz harmonogram uzgodnionych na spotkaniu działań. Szczegółowy program spotkania znajduje się w załączniku 2. Składające się na seminarium sesje robocze można podsumować następująco: Przegląd programu seminarium Sesja pierwsza Prezentacje krajowych partnerów społecznych Realizacja fazy pierwszej planu działań. Sesja druga Prezentacja organizacji europejskich partnerów społecznych Aktualny program europejskiego dialogu społecznego oraz prawdopodobne przyszłe priorytety. Sesja trzecia Dyskusje w ramach grup roboczych oraz informacja zwrotna Dostosowanie i udoskonalenie planów działań w świetle doświadczeń i zmieniających się priorytetów. Sesja czwarta Prezentacja organizacji europejskich partnerów społecznych Podjęte już przez europejskich partnerów społecznych działania mające na celu pomoc organizacjom partnerów społecznych z nowych Państw Członkowskich. Sesja piąta Dyskusja końcowa Rewizja planu działań w oparciu o uzgodnione priorytetowe potrzeby i problemy. 3

Raport ze spotkania Sesja pierwsza Realizacja fazy pierwszej planu działań. Faza pierwsza planu działań organizacji polskich pracodawców obejmowała trzy następujące punkty: Faza pierwsza planu działań organizacji polskich pracodawców Wykorzystując profil możliwości zaprezentowany na seminarium, organizacje pracodawców przeprowadzą ocenę posiadanych przez nie umiejętności oraz opracują plan działań w celu zaspokojenia zidentyfikowanych potrzeb. Opracowanie grupowych inicjatyw mających na celu lepsze połączenie wiedzy technicznej i językowej. Po opracowaniu procesu dialogu społecznego na szczeblu krajowym organizacje pracodawców opracują praktyki mające na celu promocję pozytywnej współpracy pod kątem maksymalizacji ich efektywności jako grupy pracodawców, zarówno na szczeblu krajowym, jak i w ich relacjach z partnerami społecznymi szczebla europejskiego. Do chwili obecnej organizacje polskich pracodawców podjęły następujące inicjatywy w celu realizacji swoich zobowiązań: Osiągnięto postęp w zakresie wypracowania wspólnego stanowiska polskiego pracodawcy w odniesieniu do spraw związanych z UE. Odbyły się dwustronne rozmowy okrągłego stołu z polskimi związkami zawodowymi w zakresie telepracy. Pracodawcy poinformowali, że napotkali trudności z uzyskaniem dwustronnego consensusu w sprawie telepracy oraz aktywnego zaangażowania dużych przedsiębiorstw w kwestie unijnego dialogu społecznego. Faza pierwsza planu działań polskich związków zawodowych obejmowała dwa następujące punkty: Faza pierwsza planu działań polskich związków zawodowych Wykorzystując profil możliwości zaprezentowany na seminarium związki zawodowe przeprowadzą ocenę posiadanych przez nie umiejętności oraz opracują plan działań w celu zaspokojenia zidentyfikowanych potrzeb szkoleniowych. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na rozwój umiejętności młodych osób poprzez umożliwienie im zdobycia doświadczenia technicznego dzięki roli obserwatorów. Poprawa międzynarodowej koordynacji między związkami zawodowymi, zwłaszcza w przypadku tych związków, które nie są członkami organizacji partnerów społecznych europejskiego szczebla. 4

Do chwili obecnej polskie związki zawodowe podjęły następujące inicjatywy w celu realizacji swoich zobowiązań: Udział w dwustronnym dialogu poświęconym telepracy. Podnoszenie umiejętności w szczególności w zakresie umiejętności językowych. Poprawa w zakresie komunikacji, upowszechniania informacji i pomiędzy poszczególnymi organizacjami afiliowanymi w NSZZ. Oprócz inicjatyw podejmowanych w ramach planu działań polskie związki zawodowe poinformowały, że odnotowały istotny postęp w sferze branżowego dialogu społecznego. Oczekuje się, że będzie to podstawą dalszego rozwoju dialogu społecznego na szczeblu krajowym i unijnym. Związki odnotowały również trudności w budowie efektywnych dwustronnych relacji w kontekście istniejących, silnych struktur trójstronnych. Jakkolwiek w zakresie umiejętności językowych stwierdzono postęp, to sfera ta wciąż stanowi istotny problem. Sesja druga Aktualny program europejskiego dialogu społecznego oraz prawdopodobne przyszłe priorytety. Valeria Ronzitti (CEEP) oraz Jeanne Schmitt (UNICE) dokonały formalnej prezentacji zawierającej krótki zarys historii oraz ewolucji europejskiego dialogu społecznego, opis aktualnego programu w sferze dialogu społecznego oraz zarys prawdopodobnych przyszłych priorytetów. Pełna prezentacja stanowi załącznik 3. Sesja trzecia Dyskusje w ramach grup roboczych oraz informacja zwrotna Dostosowanie i udoskonalenie planów działań w świetle doświadczeń i zmieniających się priorytetów. Przedstawiciel krajowi zostali podzieleni na trzy grupy robocze: grupę związków zawodowych, grupę organizacji pracodawców oraz grupę wspólną przedstawicieli związków zawodowych i organizacji pracodawców. Do grupy organizacji pracodawców dołączyli przedstawiciele UNICE, UEAPME i CEEP, dwóch przedstawicieli ETUC i jeden z ekspertów dołączyli do grupy związków zawodowych, natomiast w obradach grupy wspólnej udział wzięli przedstawiciele ETUC, CEEP i UNICE oraz jeden ekspert. Każda grupa wybrała swojego przewodniczącego/sprawozdawcę spośród uczestników krajowych. Grupy robocze miały po 90 minut na przeanalizowanie następujących zagadnień: 5

Jakie są najważniejsze wnioski co do przyszłych planów działań w świetle prezentacji dokonanych na sesji plenarnej? Na podstawie naszych doświadczeń w zakresie realizacji planów działań oraz w kontekście zmieniających się organizacyjnych i krajowych/europejskich priorytetów co musimy zrobić w najbliższych 12 miesiącach oraz kolejnych 3 latach? Raporty z trzech grup roboczych dotyczyły następujących zagadnień: Grupa organizacji pracodawców Istnieje potrzeba poprawy jakościowej i ilościowej reprezentacji na szczeblu unijnym. Zwiększenie świadomości roli i znaczenia unijnego dialogu społecznego dla polskiego biznesu. Kontynuacja prac nad środkami efektywniejszej koordynacji i współpracy organizacji pracodawców. Stworzenie ciągłego, nieformalnego forum, w ramach którego związki zawodowe i pracodawcy będą mogli omawiać sprawy nie będące przedmiotem sporu oraz wspólnie działać nad poprawą klimatu gospodarczego w Polsce. Grupa związków zawodowych Należy lepiej identyfikować potrzeby branż w celu wpływania na stanowiska i działania na szczeblu unijnym. Identyfikacja oraz zastosowanie najlepszych praktyk i modeli dwustronnego dialogu społecznego z innych krajów. Uwaga, że w kontekście Polski wiążące umowy, które przekładają się na konkretne zobowiązania mogą być znacznie bardziej efektywne, aniżeli porozumienia bazujące na dobrej woli. Motywowanie polskich pracodawców, aby brali większy udział w opracowywaniu porozumień. W tym kontekście propozycja pracodawców, aby utworzyć nieformalne forum została przyjęta jako krok w dobrym kierunku. Grupa wspólna Wskazane jest więcej przejrzystości w zakresie reprezentacji i opracowywania mandatu. Idealnym rozwiązaniem byłoby utworzenie nieformalnego dwustronnego ciała oraz zawarcie porozumienia co do organizacji i środków. Promowanie świadomości roli i znaczenia dwustronnego dialogu społecznego na szczeblu unijnym i krajowym. 6

Sesja czwarta Podjęte już przez europejskich partnerów społecznych działania mające na celu pomoc organizacjom partnerów społecznych z nowych Państw Członkowskich. W odpowiedzi na pytania i potrzeby wyrażone przez krajowych partnerów społecznych w fazie projektu w 2004 roku partnerzy społeczni szczebla europejskiego podjęli szereg działań mających na celu poprawę efektywności udziału nowych Państw Członkowskich w europejskim dialogu społecznym. Jeanne Schmitt z UNICE oraz Szilvia Borbély z ETUC dokonały prezentacji następujących tematów: Centra zasobów europejscy partnerzy społeczni utworzyli centra zasobów dla pracodawców i związków zawodowych oraz uruchomili stronę internetową w celu promocji swoich nowych usług. Pomoc w zakresie szkoleń i rozwoju europejscy partnerzy społeczni zapewnili również bezpośrednie formy pomocy w celu ułatwienia inicjatyw w dziedzinie rozwoju personelu, np. finansowanie dodatkowych miejsc na europejskich spotkaniach poświęconych rozwojowi, jak również szkolenia w zakresie rozwoju umiejętności w dziedzinie dialogu społecznego. Rozwój kompetencji partnera społecznego gotowy jest już do upowszechnienia proces, za pośrednictwem którego osoby fizyczne i organizacje mogą dokonać samooceny w kontekście szeregu kompetencji efektywnego europejskiego partnera społecznego. Jest on dostępny na stronach internetowych centrów zasobów organizacji europejskich. Pełne prezentacje dołączono jako załączniki 4 i 5. Następnie zorganizowano tour de table, w trakcie którego każdy uczestnik został poproszony o podanie w świetle prezentacji dokonanych w ciągu całego dnia najważniejszych jego zdaniem problemów, jakie wyłoniły się z dyskusji. Poniższa lista zagadnień nie została uszeregowana według ich wagi, nie wynika z niej również, jak często dany problem był wymieniany. Jest to po prostu wyszczególnienie problemów w porządku, w jaki były zgłaszane. Istnieje potrzeba wygenerowania zainteresowania problemami europejskimi oraz zrozumienia ich wagi i znaczenia dla polskich pracodawców i związków zawodowych. Polscy partnerzy społeczni powinni aktywniej angażować się w działania na szczeblu europejskim. Ważne jest doskonalenie umiejętności, zwłaszcza językowych. Należy zwrocić uwagę na sprawy finansowe, jeżeli chcemy zwiększyć efektywność działania. Pozytywne doświadczenia dwustronnego dialogu społecznego na szczeblu firm i branży, należy powtórzyć na poziomie krajowym i unijnym. Polskie związki zawodowe oraz pracodawcy powinni w mniejszym stopniu opierać się na rządzie, a bardziej angażować w swoje własne, dwustronne działania. 7

Należy poprawić kwestie reprezentatywności. Konieczne jest lepsze rozpowszechnianie informacji w celu zwiększenia zainteresowania i zrozumienia tego tematu. Problemy z przepływami finansowymi krajowych organizacji partnerów społecznych poprawiłoby więcej pre-finansowania, zamiast zwrotu wydatków. Ustalenie sytuacji Polski w sferze dialogu społecznego w odniesieniu do reszty nowych Państw Członkowskich może zwiększyć motywację do dalszych działań. Partnerzy społeczni z UE powinni zapewnić w tym zakresie pomoc, jak również dostarczyć przykłady dobrych praktyk z innych Państw Członkowskich Unii Europejskiej. Należy utworzyć nieformalny organ w ramach którego polscy partnerzy społeczni będą mogli się spotykać i omawiać kwestie zarówno krajowe, jak i unijne ważne jest niekoniecznie znalezienie porozumienia, ale spotkanie się i omówienie szeregu problemów oraz uzgodnienie wspólnego programu. Jego potencjalnymi punktami są szara strefa oraz informacje i konsultacje. Następnie eksperci i europejscy partnerzy społeczni skomentowali najważniejsze według nich zagadnienia i priorytety, które należy przeanalizować. Ich komentarze są następujące: Ważna jest budowa, tam gdzie to możliwe, wspólnych podstaw do rozmów dwustronnych. W trakcie dyskusji obydwie strony wymieniły nieformalną/szarą strefę oraz obowiązek wymiany informacji i konsultacji jako prawdopodobne zagadnienia interesujące obydwie strony. Być może najlepszym sposobem, aby przekonać pracodawców o znaczeniu dialogu społecznego jest zademonstrowanie na konkretnych i ważnych dla nich przykładach, że może się on przyczynić do rozwiązania problemów. Dla partnerów społecznych ważne jest stworzenie przestrzeni dla działań dwustronnych ponieważ jest oczywiste, że przestrzeń ta sama nie powstanie. W tym kontekście żywotne znaczenie ma rozróżnienie roli rządu (kształtującego politykę) jako przedstawiciela państwa oraz roli rządu jako pracodawcy. Ze wsparcia oferowanego aktualnie przez europejskich partnerów społecznych należy wyciągnąć maksimum korzyści. W chwili obecnej dostępne są środki finansowe oraz istnieją możliwości pewnych działań, jednak sytuacja nie zawze musi się tak przedstawiać. O ile zwrot wydatków przez Komisję może zająć trochę czasu, to w ramach programów oferowanych przez partnerów społecznych zwrot ten następuje wyjątkowo szybko. Rozmowy dwustronne mają kluczowe znaczenie, jednak ich zasadniczym skutkiem nie musi być osiągnięcie porozumienia. Równie ważna jest możliwość zrozumienia stanowiska drugiej strony oraz przyczyn, dla których je zajmuje. 8

W ciągu ostatnich 18 miesięcy nastąpiła poprawa atmosfery między polskimi partnerami społecznymi. Jest to rzecz, z której należy być dumnym i w oparciu o którą można dalej pracować. Należy podkreślić, że sprawa nie polega na wyborze między dialogiem dwustronnym a trójstronnym. Są to wzajemnie uzupełniające się działania i tak właśnie należy je postrzegać. Jednym z głównych problemów jest ilość informacji z Unii Europejskiej, jaką należy przetworzyć w ramach dialogu społecznego. Efektywna selekcja priorytetów oraz jasne zrozumienie kiedy i w jakich sytuacjach twój głos będzie najskuteczniejszy to ważne zagadnienia, nad którymi trzeba popracować. Skuteczność głosu jest jednym z problemów, w których europejscy partnerzy społeczni mogą zapewnić pomoc. Porównywanie dobrych praktyk może okazać się pomocne przy opracowywaniu koncepcji, jednak zawsze należy je dopasowywać do właściwego kontekstu. W tym sensie nie ma jednej najlepszej praktyki w ramach europejskiego dialogu społecznego (czy też gdzie indziej). I wreszcie wielu nowych członków UE oczekuje, że Polska sama da przykład dobrej praktyki jako największy i prawdopodobnie najbardziej wpływowe nowe Państwo Członkowskie. Sesja piąta Rewizja planu działań w oparciu o uzgodnione priorytetowe potrzeby i problemy. Po zakończeniu tour de table przedyskutowano raporty grup roboczych w kontekście dodatkowego wkładu w trakcie dnia. Obydwie grupy partnerów społecznych podkreślały w trakcie dyskusji niektóre obszary, w których można wprowadzić udoskonalenia i które można przekształcić w szerokie priorytety działań, zarówno dla poszczególnych partnerów społecznych, jak i ich grup. Uznano, że można się skoncentrować na niżej wymienionych działaniach, które są równocześnie możliwe do zrealizowania: Polski plan działań 1. Promocja świadomości roli i znaczenia unijnego dialogu społecznego zarówno w ramach polskich organizacji partnerów społecznych, jak i poza nimi. 2. Utworzenie nieformalnego forum, w ramach którego polscy partnerzy społeczni będą mogli dyskutować oraz zaznajamiać się ze swoimi stanowiskami w celu podjęcia w przyszłości wspólnych działań. 3. Stworzenie przestrzeni koniecznej dla dwustronnego dialogu społecznego na szczeblu krajowym, który będzie uzupełniać, a nie konkurować z działaniami trójstronnymi. 4. Kontynuacja doskonalenia umiejętności i wiedzy w celu poprawy efektywności polskich partnerów społecznych na szczeblu UE. 5. Maksymalizacja wykorzystania zasobów dostarczanych przez unijnych partnerów społecznych. 9

Pod koniec spotkania podziękowano wszystkim osobom zaangażowanym w przygotowanie i poprowadzenie seminarium. Lista załączników Załącznik 1 Załącznik 2 Załącznik 3 Załącznik 4 Załącznik 5 Załącznik 6 Lista uczestników seminarium Program seminarium Europejski dialog społeczny: Program i priorytety na przyszłość Europejski dialog społeczny: Narzędzia wsparcia pracodawców Europejski dialog społeczny: Narzędzia wsparcia związków zawodowych Plan działań uzgodniony na polskim seminarium kontynuacyjnym 2005 10

ZAŁĄCZNIK 2 PROGRAM Wspólne seminaria europejskich organizacji partnerów społecznych Udział społeczny krajów Europy Środkowo-Wschodniej w europejskim dialogu społecznym: jakie potrzeby mają partnerzy społeczni? Seminarium krajowe: Miejsce: Data: POLSKA Hotel Polonia, Aleje Jerozolimskie 45, Warszawa wtorek, 15 listopada 2005 roku 0900 0930 Powitanie, przemówienia wstępne oraz wyjaśnienie celu dnia A Wild na sesji plenarnej 0930-1045 Przygotowane wcześniej prezentacje krajowych związków zawodowych, krajowych pracodawców oraz wspólnej krajowej reprezentacji; Sesja plenarna Raport w sprawie realizacji planu działań prezentacje powinny obejmować informacje o tym, co się udało,, jakie były trudności, czego nie byliśmy w stanie zrealizować i dlaczego? 1045-1100 Przerwa na kawę 1100-1145 Prezentacja ze strony partnera społecznego europejskiego szczebla dotycząca prawdopodobnego programu w ramach Europejskiego Dialogu Społecznego oraz priorytetów na przyszłość 1145-1150 Briefing poświęcony grupom roboczym (pracodawcy, związki zawodowe i grupa wspólna) 1150-1315 Trzy grupy zajmują się następującymi sprawami: Sesja plenarna A Wild na sesji plenarnej Jakie są w świetle prezentacji na sesji plenarnej najważniejsze wnioski dla prac nad przyszłymi planami działań? Co musimy zrobić w najbliższych 12 miesiącach oraz w najbliższych trzech latach, bazując na naszym doświadczeniu w realizacji planów działań oraz w kontekście zmieniających się priorytetów organizacyjnych, jak również priorytetów krajowych i europejskich? Trzy grupy robocze 1315-1445 Przerwa obiadowa 1445-1530 Prezentacje grup roboczych i pytania dotyczące proponowanych działań Sesja plenarna 1530-1615 Prezentacja partnerów społecznych UE poświęcona narzędziom wsparcia pracodawców i związków zawodowych oraz zagadnieniom: 1. centrów zasobów 2. sesji szkoleniowych 3. projektu rozwoju kompetencji Sesja plenarna 1615 1630 Przerwa na kawę 1630 1715 Ogólna dyskusja poświęcona możliwej zawartości / priorytetom przyszłych planów działań na podstawie prezentacji grup roboczych i partnerów społecznych UE 1715 1800 Sesja poświęcona budowaniu consensusu oraz zgody wokół kluczowych zagadnień i konkretnych działań, jakie związki zawodowe i pracodawcy powinni podjąć zarówno indywidualnie, jak i wspólnie w okresie najbliższych 12 miesięcy oraz w kolejnych trzech latach Sesja plenarna Sesja plenarna 1800 Uwagi końcowe Sesja plenarna Program wieczorny zgodnie z zapowiedziami 11

ZAŁĄCZNIK 6 PLAN DZIAŁAŃ UZGODNIONY NA POLSKIM SEMINARIUM KONTYNUACYJNYM 2005 Plan działań polskich partnerów społecznych Do realizacji przez związki zawodowe oraz organizacje pracodawców indywidualnie oraz wspólnie 1. Promocja świadomości roli i znaczenia unijnego dialogu społecznego zarówno w ramach polskich organizacji partnerów społecznych, jak i poza nimi. 2. Utworzenie nieformalnego forum, w ramach którego polscy partnerzy społeczni będą mogli dyskutować oraz zaznajamiać się ze swoimi stanowiskami w celu podjęcia w przyszłości wspólnych działań. 3. Stworzenie przestrzeni koniecznej dla dwustronnego dialogu społecznego na szczeblu krajowym, który będzie uzupełniać, a nie konkurować z działaniami trójstronnymi. 4. Kontynuacja doskonalenia umiejętności i wiedzy w celu poprawy efektywności polskich partnerów społecznych na szczeblu UE. 5. Maksymalizacja wykorzystania zasobów dostarczanych przez unijnych partnerów społecznych. 12