Sztuczna fotosynteza utopia czy szansa na efektywną konwersję energii słonecznej w paliwa?



Podobne dokumenty
Sztuczna fotosynteza utopia czy szansa na tanie paliwa?

Otrzymywanie wodoru M

PODSTAWY TECHNOLOGII OGÓLNEJ wykład 4 PROCESY INICJOWANE ŚWIATŁEM

X / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

Laboratorium z Konwersji Energii. Ogniwo Paliwowe PEM

1. Od czego i w jaki sposób zależy szybkość reakcji chemicznej?

EFEKT CIEPLARNIANY. Efekt cieplarniany występuje, gdy atmosfera zawiera gazy pochłaniające promieniowanie termiczne (podczerwone).

Tlen. Występowanie i odmiany alotropowe Otrzymywanie tlenu Właściwości fizyczne i chemiczne Związki tlenu tlenki, nadtlenki i ponadtlenki

TYPY REAKCJI CHEMICZNYCH

Atmosfera. struktura i skład chemiczny; zmiany stanu atmosfery kluczowe dla życia na Ziemi

PRACOWNIA CHEMII. Reakcje fotochemiczne (Fiz3)

WYDZIAŁ CHEMICZNY POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ KATEDRA TECHNOLOGII CHEMICZNEJ. Laboratorium LABORATORIUM Z TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

Fizyka Procesów Klimatycznych Wykład 1

Opracowała: mgr inż. Ewelina Nowak

ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.

Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji?

WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III

TECHNOLOGIE MATERIAŁÓW. dr inż. Anna Zielińska-Jurek Katedra Technologii Chemicznej pok. 026 Ch.A., tel

Laboratorium Podstawowe procesy jednostkowe w technologii chemicznej. Fotodegradacja związków organicznych w wodzie

Bezemisyjna energetyka węglowa

Systemy solarne Główne metody konwersji EPS

Elementy chemii obliczeniowej i bioinformatyki Zagadnienia na egzamin

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

Kierunek: Elektrotechnika wersja z dn Promieniowanie optyczne Laboratorium

Koncepcja gospodarki opartej na wodorze

HTR - wysokotemperaturowy reaktor jądrowy przyjazny środowisku. Jerzy Cetnar AGH

Węglowodory poziom podstawowy

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

Stechiometria. Nauka o ilościach materiałów zużywanych i otrzymywanych w reakcjach chemicznych

Stechiometria. Pojęcie mola. Liczba Avogadry. Liczba atomów zawarta w 12 g czystego 12 C. 1 mol =

Sonochemia. Schemat 1. Strefy reakcji. Rodzaje efektów sonochemicznych. Oscylujący pęcherzyk gazu. Woda w stanie nadkrytycznym?

BADANIA MODELOWE OGNIW SŁONECZNYCH

Energia emitowana przez Słońce

... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto

Dr inż. Jacek Wereszczaka

PIROLIZA BEZEMISYJNA UTYLIZACJA ODPADÓW

XXI Regionalny Konkurs Młody Chemik FINAŁ część I

PODSTAWY TECHNOLOGII OGÓLNEJ wykład 4. PROCESY INICJOWANE ŚWIATŁEM (procesy fotochemiczne)

Model wiązania kowalencyjnego cząsteczka H 2

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII... DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje wojewódzkie

WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI

Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne.

Menu. Badania temperatury i wilgotności atmosfery

TERMOCHEMIA SPALANIA

I. Węgiel i jego związki z wodorem

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

TERMOCHEMIA SPALANIA

Laboratorium z Konwersji Energii. Kolektor słoneczny

1. Określ, w którą stronę przesunie się równowaga reakcji syntezy pary wodnej z pierwiastków przy zwiększeniu objętości zbiornika reakcyjnego:

Energia Słońca. Andrzej Jurkiewicz. Energia za darmo

Pracownia. Cwiczenie 23

Woda. Najpospolitsza czy najbardziej niezwykła substancja Świata?

Cz. I Stechiometria - Zadania do samodzielnego wykonania

STECHIOMETRIA SPALANIA

Atmosfera. struktura i skład chemiczny; zmiany stanu atmosfery kluczowe dla życia na Ziemi

Energetyka w Środowisku Naturalnym

Stechiometria. Nauka o ilościach materiałów zużywanych i otrzymywanych w reakcjach chemicznych

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 6 marca 2015 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji?

Beton fotokatalityczny na drodze do poprawy jakości powietrza

Chemia Grudzień Styczeń

Termochemia efekty energetyczne reakcji

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

JEDNOKOMOROWE OGNIWA PALIWOWE

Nazwy pierwiastków: ...

Kwantowa natura promieniowania

Laboratorium ogniw paliwowych i produkcji wodoru

FOTOKATALITYCZNY ROZKŁAD BARWNIKÓW

IA. Fotodioda. Cel ćwiczenia: Pomiar charakterystyk prądowo - napięciowych fotodiody.

Budowa atomu. Wiązania chemiczne

ZJAWISKA FOTOELEKTRYCZNE

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Szkolny konkurs chemiczny Grupa B. Czas pracy 80 minut

RJC A-B A + B. Slides 1 to 27

Rtęć w przemyśle. Technologia usuwania rtęci z węgla przed procesem zgazowania/spalania jako efektywny sposób obniżenia emisji rtęci do atmosfery

MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I

KONKURS CHEMICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2010 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

V KONKURS CHEMICZNY 23.X. 2007r. DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO Etap I czas trwania: 90 min Nazwa szkoły

Zadanie 4. Mrówczan metylu ma taki sam wzór sumaryczny jak: A. octan etylu. C. kwas mrówkowy. B. octan metylu. D. kwas octowy.

Magazynowanie wodoru. Wizja? Konieczność? Możliwości?

Kondensacja - teoria. Jak ogrzewać oszczędzając energię? Odpowiedź... KONDENSACJA. ... dowody? Podstawy kondensacji

Ogniwo paliwowe typu PEM (ang. PEM-FC)

Inne koncepcje wiązań chemicznych. 1. Jak przewidywac strukturę cząsteczki? 2. Co to jest wiązanie? 3. Jakie są rodzaje wiązań?

podstawami stechiometrii, czyli działu chemii zajmującymi są obliczeniami jest prawo zachowania masy oraz prawo stałości składu

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2017/2018

Zaawansowane techniki utleniania. Mokre utlenianie powietrzem Adriana Zaleska-Medynska. Wykład 9

relacje ilościowe ( masowe,objętościowe i molowe ) dotyczące połączeń 1. pierwiastków w związkach chemicznych 2. związków chemicznych w reakcjach

Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem

Innowacyjne układy wytwarzania i przesyłania energii

I. Substancje i ich przemiany

Wiązania. w świetle teorii kwantów fenomenologicznie

Plan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1.

STECHIOMETRIA SPALANIA

KONKURS PRZEDMIOTOWY CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Kierunki badań nad wytwarzaniem i dystrybucją wodoru jako nośnika energii

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów gimnazjów 13 stycznia 2017 r. zawody II stopnia (rejonowe)

SHP / SHP-T Standard and Basic PLUS

Transkrypt:

Forum Czystej Energii, Poznań, 24.11.2009 Sztuczna fotosynteza utopia czy szansa na efektywną konwersję energii słonecznej w paliwa? Jan HUPKA i Adriana ZALESKA Department of Chemical Technology Chemical Faculty Gdansk University of Technology

Zarys prezentacji Wprowadzenie: energia słoneczna sztuczna fotosynteza paliwa efektywna konwersja Technologie środowiska Bezpośrednie wykorzystanie energii słonecznej Fotokataliza w świetle widzialnym nowe zastosowania TiO 2 Fotokatalityczna konwersja CO 2 do lekkich węglowodorów Fotoreaktory

Wprowadzenie: energia słoneczna promieniowanie słoneczne padające 1369 W/m 2 100% zaabsorbowane przez atmosferę 23% odbite 29% 48% zaabsorbowane przez powierzchnię ziemi

Wprowadzenie: energia słoneczna

Wprowadzenie: energia słoneczna

Wprowadzenie: sztuczna fotosynteza W biosferze, wewnątrz komórek roślinnych w procesie fotosyntezy, dwutlenek węgla oraz woda ulegają transformacji do węglowodanów w temperaturze otoczenia pod wpływem promieniowania słonecznego. Konwersja CO 2 do metanolu, metanu lub innych lekkich węglowodorów wymaga dostarczenia do układu tej samej ilości energii, jaką otrzymujemy ze spalania paliw. Przykładowo, ilość energii potrzebna do przeprowadzenia tlenku węgla(iv) w metanol, wynosi 23,4 10 8 J/kmol. 2 CO 2 + 4 H 2 O 2CH 3 OH + 3O 2

CO 2 : -3,9352 10 8 J/kmol H 2 O: -2,4182 10 8 J/kmol CH 3 OH: -2,0094 10 8 J/kmol Q r = 2 (-2,0094 10 8 ) [2 (-3,9352 10 8 ) + 4 (-3,9352 10 8 ) = 23,3644 10 8 J/kmol

Wprowadzenie: sztuczna fotosynteza Proces fotosyntezy zachodzący w naturze nie jest łatwy do powtórzenia w laboratorium. Pierwszym etapem fotosyntezy jest absorpcja światła przez chlorofil cząsteczkę odpowiedzialną za zielony kolor roślin. Energia światła jest przekazywana w formie ładunków ujemnych (elektronów) i dodatnich (dziur) poprzez serię reakcji prowadzących do powstawania węglowodanów i tlenu. Składniki naturalnego systemu fotosyntezy nie działają w warunkach laboratoryjnych, dlatego poszukuje się nowych katalizatorów naśladujących funkcję tych naturalnych.

Wprowadzenie: sztuczna fotosynteza Jednym ze znanych fotokatalizatorów pozwalających na fotochemiczną konwersję CO 2 do lekkich węglowodorów, w tym głównie do metanu i metanolu jest tlenek tytanu(iv), TiO 2. Proponowany jest następujący mechanizm fotokonwersji CO 2 na powierzchni tlenku tytanu(iv): (a) aktywacja powierzchni fotokatalizatora światłem - generowanie elektronów (e - ) i dziur (h + ) fotokatalizator + hν h + + e - (b) produkcja rodników wodorowych i anionorodników tlenku węgla (IV) podstawowe czynniki warunkujące proces fotoredukcji CO 2 : 2H 2 O + 4h + O 2 + 4H + H + + e - H CO 2 + e - CO - 2 (5)

Wprowadzenie: sztuczna fotosynteza (c) redukcja tlenku węgla(iv) CO 2 + 2H + + 2e - CO + H 2 O CO 2 + 2H + + 2e - HCOOH CO 2 + 8H + + 8e - CH 4 + 2H 2 O (8) CO 2 + 6H + + 6e - CH 3 OH + H 2 O (9) W przypadku TiO 2, cząsteczki CO 2 i H 2 O reagują równieŝ z fotowzbudzonymi grupami (Ti 3+ -O )*. Konkurencyjnie do procesu fotoredukcji CO 2 powstaje wodór oraz nadtlenek wodoru: 4H + + 4e - 2H 2 O 2 + 2H + + 2e - H 2 O 2

Wprowadzenie: sztuczna fotosynteza Wstępne badania laboratoryjne wykazały, Ŝe moŝliwa jest fotoredukcja CO 2 w obecności pary wodnej w fazie gazowej oraz w wodnej zawiesinie TiO 2 nasyconej CO 2. W stosunku do procesu fotosyntezy, fotokonwersja w obecności TiO 2 prowadzi do głębokiej redukcji tlenku węgla(iv). W Tabeli 2 przedstawiono przykłady stosowanych fotokatalizatorów oraz efektywność reakcji fotokonwersji CO 2 do lekkich węglowodorów. Większość dotychczas przeprowadzonych badań dotyczyła fotokonwersji CO 2 w warunkach laboratoryjnych z wykorzystaniem sztucznych źródeł promieniowania emitujących promieniowanie z zakresu UV.

SPALANIE REDUKCJA FOTOKATALITYCZN A z wykorzystaniem TiO 2 (-4) (0) CH4 FERMENTACJA METANOWA C (0) C 6 H 12 O 6 O 2 FOTOSYNTEZA (+4) CO2 Węgiel pierwiastkiem Ŝycia przenosi energię ze słońca do biosfery

Wprowadzenie: paliwa ~13 mln C ~5500 C

Photocatalysis is now recognized as one of the most important sciences in the development of technologies that can improve the quality of life. Prof. Bunsho Ohtani Catalysis Research Center, Hokkaido University, Sapporo Technologie środowiska Technologie środowiska

Globalne ocieplenie Efekt naturalny czy efekt działalności człowieka?? Średnia globalna temperatura w okresie od 1856 do 2005. 1- Temperatura roku, 2-Średnia pięcioletnia

According to the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC): CO 2 atmospheric concentration increased from 280 ppmv in mid 18 th century to 379 ppmv in 2005, a change that has not been observed before. More greenhouse gases in the atmosphere cause so called enhanced greenhouse effect, leading to increases in surface temperatures. If the world s population and economic growth will continue to be based on intensive fossil fuel consumption, by the end of this century the average temperature will rise by 4 o C. 100 mb 16 km Constant Pressure Surfaces

Wprowadzenie: efektywna konwersja W chwili obecnej efektywność procesu fotokonwersji CO 2 do CH 4 oraz CH 3 OH jest bardzo niska. Co więcej, prowadząc reakcję w obecności promieniowania UV emitowanego przez lampy, ilość energii dostarczanej w postaci energii elektrycznej konsumowanej przez lampę przewyŝsza ilość energii otrzymanej w postaci nośników energii (paliwo). Średniociśnieniowe lampy rtęciowe UV-C (200-280nm) sprawność 10-15% Stąd badania prowadzone w ostatniej dekadzie, dotyczącą przede wszystkim otrzymywania nowych fotokatalizatorów aktywnych pod wpływem światła widzialnego, co pozwoli na przeprowadzenie fotokonwersji CO 2 w obecności promieniowania słonecznego.

Bezpośrednie wykorzystanie energii słonecznej 212 p.n.e., Archimedes ogniskuje promienie słoneczne przy pomocy zwierciadeł z brązu i podpala drewniane okręty rzymskiej floty oblegającej Syrakuzy w 1973 eksperyment został powtórzony przez grecką marynarkę wojenną podpalono drewnianą łódź z odległości 50m

Destylacja słoneczna Bezpośrednie wykorzystanie energii słonecznej zatężanie alkoholu ekstrakcja ziół otrzymywanie olejków zapachowych Giovanni Della Porta Magiae Naturalis Księga X O destylacji, rozdział IV Jak destylować uŝywając ciepła Słońca?

Gorgius Agricola 1494-1555 NaCl, MgCl 2, KCl, K 2 SO 4, LiCO 3, Na 2 SO 4 Great Salt Lake, UT ZatęŜanie witriolu wykorzystując energię słoneczną przedstawione w De Re Metallica libri XII Bezpośrednie wykorzystanie energii słonecznej 20

Stawy słoneczne fototermiczna konwersja energii słonecznej niskie zasolenie średnie zasolenie Gradientowy staw słoneczny, El Paso, Texas, USA 93 C wysokie zasolenie zewnętrzny wymiennik ciepła NaCl MgCl 2 materiał absorbujący ciepło Bezpośrednie wykorzystanie energii słonecznej 21

Bezpośrednie wykorzystanie energii słonecznej Katalizator: związki kobaltu Bezpośrednie wykorzystanie energii słonecznej Dom zasilany energią słoneczną przez całą dobę D. G. Nocera, Personalized Energy: The Home as a Solar Power Station and Solar Gas Station, ChemSusChem 2009, 2, 387-390

Fotokataliza w świetle widzialnym nowe zastosowania TiO 2 Fotokataliza heterogeniczna - mechanizm Ox = O, H O, M 1 2 2 n+ conduction band e _ reduction Red = O -* o, H O, M 1 2 2 2 E = 3,2 ev valence band h + oxidation * + * +* Ox = OH, H, R, R 2 Red = H O, OH, R 2 2 potencjał utleniający OH 2,74 V photon hv < 387nm

Basic properties of semiconductors Semiconductor Band gap energy[ev] Wavelength [nm] Point of zero charge ph pzc p-cuo 1,7 730 - n- CdO 2,1 590 12 n-fe 2 O 3 2,2 565 8,6 n,p Bi 2 O 3 2,8 440 - n-tio 2 anataz rutyl 3,0-3,2 3,23 3,02 390-410 384 411 n-zno 3,2 390 8,8 n-batio 3 3,3 375 - n-srtio 3 3,4 365 - n-sno 2 3,7 335 4,3 5,8

Fotokonwersja CO 2 TiO 2 + hv e + h + 2H 2 O + 4h + O 2 + 4H + H + + e H CO 2 + e CO 2 Formowanie metanu: CO 2 + 8H + + h + CH 4 + 2H 2 O Formowanie kw. mrówkowego: CO 2 + 2H + h + HCOOH Formowanie metanolu: CO 2 + 12H + 2h + C 2 H 5 OH + 3H 2 O There are two important species involved in the photoreduction of CO 2 with H 2 O: H (hydrogen atom) and CO 2 (carbon dioxide anion radical) which are produced by the electron transfer from the conduction band of TiO 2

Fotokonwersja CO 2 sposób prowadzenia reakcji wodna zawiesina TiO 2 nasycona CO 2, ciekły CO 2, wysokociśnieniowy układ CO 2 zawierający nanocząstki TiO 2 rozproszone w alkoholu izoproplylowym, faza gazowa zawierająca CO 2 oraz H 2 O naświetlana na powierchni TiO 2 The photocatalytic reduction of CO 2 in the presence of H 2 O and semiconductor is of vital interest especially for the utilization of solar energy. However, the activity of pure titanium dioxide in the photocatalytic reduction of CO 2 with H 2 O is not sufficient for practical use.

Schemat konwersji CO 2 do metanolu w obecności nanorurek. Nanorurki osadzone na membranie działają jak zielone liście zuŝywając padające promieniowanie słoneczne do rozkładu cząsteczek wody prowadzącej do powstania tlenu cząsteczkowego (O 2 ) i elektronów, które reagują z CO 2 tworząc lekkie węglowodory (np. metanol) (Jiao i Frei, 2009)

Efektywność fotokonwersji CO 2 dane literaturowe Fotoreaktor szklany(216 cm 3 ) Wysokociśnieniowa lampa Hg, 150 W, UVA + VIS (329-500 nm) Szybkość generowania CH 4 podczas naświetlania: (a) TiO 2 -SiO 2 (b) Cu(0,5wt.%) Fe(0.5wt%)/TiO 2 -SiO 2, UVA light, intensity 225 mw/cm 3 Nguyen T.V., Wu J.C.S., Chiou C.H., Catal. Commun. 9, 2073, (2008)

Efektywność fotokonwersji CO 2 dane literaturowe Wydajność generowania CH 4 ~200 ppm, 48 h naświetlania, UVC (253.7 nm) Fix-bed photocatalytic reactor, 300 mm (length) x 74 mm (outside diameter) x 3.0 mm (thickness) NEC Germicidal lamps GL8, 4,8 W UVC λ = 253,7 nm, 3 W UVA λ = 365 nm < 100 ppm po 48 h naświetlania UVA (365 nm) Tan S.S., Zou L., Hu E., Cat. Today. 115, 269, (2006)

Efektywność fotokonwersji CO 2 dane literaturowe Fotokatalizator Rh/TiO 2 Źródło promieniowania Wysokociśnieniowa lampa rtęciowa 500W ( λ=290, 370, 450nm) TiO 2, Cu/TiO 2 Lampa rtęciowa;, intensywność promieniowania: 1-16 TiO 2 P25 Degussa w postaci pastylek Cu-Fe/TiO 2 osadzony na włóknach optycznych W/cm 2 (λ=365nm) Lampa bakteriobójcza GL8, 4,8W UVC (λ=253,7nm), 3W UVA (λ=365nm) Wysokociśnieniowa lampa rtęciowa, 150W, UVA (320-500nm) and UVC (250-450 nm) light Główny produkt CO, CH 4 CH 3 OH CH 4, C 2 H 4, CH 4, oraz śladowe ilości C 2 H 6 i CH 3 OH Efektywność konwersji CO 2 CO= 9,2µmol CH 4 =0,1µmol Max. wydajność tworzenia CH 3 OH = 0,45 µmol/g kat. h Całkowita wydajność powstawania CH 4 wynosiła odpowiednio ~200ppm oraz <100ppm po 48h naświetlania światłem z zakresu UVC (253.7nm) i UVA C 2 H 4 =0,58 µmol/g kat h dla promieniowania UVC CH 4 =0,91 µmol/g kat h dla promieniowania UVA

Fotoreaktor

Efektywność generowania etenu pod wpływem światła UV-Vis (lampa Xe, 1000W), badania własne 70 P-25 (flat) P-25 (W-shaped) ST-01 (flat) ST-01 (W-shaped) B-doped (flat) Ag-doped (flat) Au-doped (flat) 70 B-doped (W-shaped) Ag (W-shaped) Au-doped (W-shaped) 60 60 ] v m p [p n tio a tr n e c n o c e n e th E 50 40 30 20 10 ] v m p [p n tio a tr n e c n o c e n e th E 50 40 30 20 10 0 0 60 120 180 240 300 360 Irradiation time [min] 0 0 60 120 180 240 300 360 Irradiation time [min]

Efektywność generowania etenu w obecności Ag-TiO 2 oraz promieniowania słonecznego, badania własne stęŝenie etenu strumień światła ] v m p [p u n te e ie n Ŝ e tę S 70 60 50 40 30 20 10 0 1200 1000 800 600 400 200 0 0 60 120 180 240 300 360 Czas naświetlania [min] ] 2 /m [W tła ia w ś ń ie m tru S

Efektywność generowania etenu w obecności B-TiO 2 oraz promieniowania słonecznego, badania własne stęŝenie etenu strumień światła ] v m p [p u n te e ie n e Ŝ tę S 70 60 50 40 30 20 10 0 1200 1000 800 600 400 200 0 0 60 120 180 240 300 360 Czas naświetlania [min] ] 2 /m [W tła ia w ś ń ie m tru S

Podsumowanie Proces konwersji CO 2 do paliw w obecności światła będzie uzasadniony ekonomicznie przede wszystkim przy wykorzystaniu energii słonecznej jako źródła energii odnawialnej. Praktyczne zastosowanie zintegrowanego systemu sztucznej fotosyntezy do bezpośredniej konwersji CO 2 i wody do paliw wymaga opracowania efektywnych katalizatorów. Katalizator powinien wykazywać gęstość centów aktywnych współmierną do strumienia promieniowania słonecznego na powierzchni ziemi (ok. 1000 W/m 2 ) co będzie zapobiegało stratom fotonów padającego światła.