DZIECI Z WADAMI SŁUCHU (NIESŁYSZĄCE, NIEDOSŁYSZĄCE). NAUCZANIE - WYCHOWANIE - REHABILITACJA Zestawienie bibliograficzne Opracowanie: Jolanta Świątek-Gruszka. Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Katowicach, Filia w Raciborzu Opublikowano 22.03.2005 1 WYDAWNICTWA ZWARTE 1. AOUIL, Bassam Psychologiczna rehabilitacja dzieci z wadami słuchu a edukacyjna integracja - przegląd badań / Bassam Aouil // W : Człowiek niepełnosprawny : zagrożenia i szanse rozwoju / pod red. Bassama Aouila ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. Instytut Psychologii. - Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1999. - S. 78-88 2. BARAN, Jadwiga Rewalidacja głuchych / Jadwiga Baran // W : Pedagogika rewalidacyjna / red. Aleksander Hulek. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1980. - S. 252-269 3. BARAN, Jadwiga Rozwijanie mowy uczniów głuchych w procesie dydaktycznym klas V-VIII / Jadwiga Baran. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1981. - 182 s. 4. BIEŃKOWSKA-ROBAK, Katarzyna Udział rodziny w terapii dziecka z wadą słuchu prowadzonej metodą audytywno-werbalną / Katarzyna Bieńkowska-Robak // W : Dziecko niepełnosprawne, jego rodzina i edukacja / red. Kazimierz J. Zabłocki. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie kaakk, 1999. - S. 171-189 5. BIEŃKOWSKI, Jacek Matematyka kl. 2 : poradnik dla nauczyciela szkoły dla głuchych / Jacek Bieńkowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1981. - 62, [2] s. 6. BORECKA, Irena Biblioterapia formą terapii pedagogicznej / Irena Borecka. - Wałbrzych : Wyższa Szkoła Zawodowa, 2001. - S. 39-41 : Metodyka biblioterapii dzieci niesłyszących i niedosłyszących 7. BOUVEB, Danielle Mowa dziecka : wychowanie dwujęzykowe dziecka niesłyszącego / Danielle Bouvet. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 328 s. 8. DOMAGAŁA-ZYŚK, Ewa Możliwość nauczania języków obcych uczniów z uszkodzonym słuchem / Ewa Domagała-Zyśk // W : Pedagogika specjalna w reformowanym ustroju edukacyjnym / red. Zofia Palak. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2001. - S. 221-233 9. DOROSZEWSKA, Janina Pedagogika specjalna. B. 2, Podstawowe problemy teorii i praktyki rewalidacji poszczególnych odchyleń od normy / Janina Doroszewska. - Wrocław i in. : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1989. - S. 304-455 : Jednostki z uszkodzonym słuchem (dzieci głuche i niedosłyszące) 10. DZIECKO z wadą słuchu w szkole podstawowej / oprac. Janina Wyczesany. - Kraków : ksponsork, 1992. - 112 s. 11. ECKERB, Urszula Niektóre warunki rewalidacji w surdopedagogice / Urszula Eckert // W : Pedagogika specjalna wobec potrzeb teraźniejszości i wyzwań przyszłości / red. Maria Chodkowska. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 1998. - S. 241-246
12. ECKERB, Urszula Problemy wczesnego diagnozowania, poradnictwa i kształcenia integracyjnego dzieci z wadą słuchu / Urszula Eckert // W : Dylematy pedagogiki specjalnej / red. Alicja Rakowska, Jolanta Baran. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000. - S. 194-200 13. FRISINA, Robert D. Zaburzenia słuchu / Robert D. Frisina // W : Metody pedagogiki specjalnej / red. Norris Haring, Richard Schiefelbusch. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1977. - S. 358-411 14. HOFFMAN, Bogdan Surdopedagogika w teorii i praktyce / Bogdan Hoffman. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiczna Bowarzystwa Wiedzy Powszechnej, 2001. - 310 s. 15. KIREJCZYK, Kazimierz Nauczanie dzieci głuchych razem ze słyszącymi / Kazimierz Kirejczyk. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1970. - 293 s. 16. KLACZAK, Marzena Nowa koncepcja programu nauczania niesłyszących w pierwszym etapie edukacji / Marzena Klaczak // W : Kształcenie zintegrowane dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2002. - S. 120-125 17. KORNAS-BIELA, Dorota Rodzice wobec diagnozy uszkodzenia słuchu u dziecka. Doświadczenia rodziców, pomoc profesjonalistów / Dorota Kornas-Biela // W : Rodzina : źródło życia i szkoła miłości. - Lublin : Bowarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2001. - S. 459-477 18. KORZON, Aniela Szanse rozwoju młodzieży niesłyszącej - kształcenie na poziomie wyższym / Aniela Korzon, Justyna Sikorska // W : Człowiek niepełnosprawny : zagrożenia i szanse rozwoju / pod red. Bassama Aouila ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. Instytut Psychologii. - Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1999. - S. 190-196 19. KORZON, Aniela Botalna komunikacja jako podejście wspomagające rozwój zdolności językowych dzieci głuchych / Aniela Korzon. - Kraków : Akademia Pedagogiczna, 2001. - 164 s. 20. KOWALUK, Marzena Wychowanie słuchowe jako czynnik umożliwiający integrację społeczną osób niedosłyszących / Marzena Kowaluk // W : Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / red. Danuta Osik, Anna Wojnarska. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2001.- S. 187-192 21. KRAKOWIAK, Kazimiera O potrzebie pomocy dla rodzin wychowujących dzieci z uszkodzeniami słuchu / Kazimiera Krakowiak // W : Rodzina : źródło życia i szkoła miłości. - Lublin : Bowarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2001. - S. 439-458 22. KSZBAŁCENIE młodzieży głuchej w kooperacyjnej średniej szkole zawodowej / Leszek Musiał // W : Dylematy pedagogiki specjalnej / red. Alicja Rakowska, Jolanta Baran. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000. - S. 114-120 23. KUPISIEWICZ, Małgorzata Intelektualna dojrzałość do uczenia się matematyki dzieci z wadą słuchu : metody diagnozy : wersja werbalna i wersja w systemie językowo-migowym / Małgorzata Kupisiewicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 147 s. 24. LESZKA, Justyna Brudne wybory rodziców wychowujących dzieci niesłyszące / Justyna Leszka // W : Rodzina : źródło 2
życia i szkoła miłości / red. Dorota Kornas-Biela. - Lublin : Bowarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2001. - S. 479-490 25. LINDNER, Gerhart Podstawy audiologii pedagogicznej / Gerhart Lindner. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1976. - 446 s. 26. LOWE, Armin Rozwijanie słuchu w zabawie : praktyczne wskazówki do ćwiczeń słuchowych z dziećmi w wieku przedszkolnym z uszkodzonym słuchem i zaburzeniami spostrzegania / Armin Lowe. - Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1983. - 117 s. 27. LOWE, Armin Wychowanie słuchowe : historia - metody - możliwości / Armin Lowe. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1995. - 262 s. 28. MACIARZ, Aleksandra Uczniowie niepełnosprawni w szkole powszechnej : poradnik dla nauczycieli / Aleksandra Maciarz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - S. 134-156 : Uczniowie z wadą słuchu 29. MÓJ uczeń nie słyszy : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych / Urszula Buryn i in. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2001. - 117 s. 30. O WYCHOWANIU dzieci głuchych : w 150-lecie Instytutu Głuchoniemych i Ociemniałych / red. Otton Lipkowski. - Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Szkolnych, 1967. - 284 s. 31. PERIER, Olivier Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu : aspekty metodyczne, wychowawcze, socjologiczne i psychologiczne / Olivier Perier. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992. - 339 s. 32. PIEBRZAK, Włodzimierz Dzieci z wadą słuchu / Włodzimierz Pietrzak // W : Dziecko niepełnosprawne w rodzinie / red. Irena Obuchowska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 589 s. 33. PRILLWIBZ, Siegmund Język, komunikacja i zdolności poznawcze niesłyszących / Siegmund Prillwitz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 323 s. 34. PSBRPG, Dorota Symptomy niedostosowania społecznego u młodzieży głuchej i niedosłyszącej / Dorota Pstrąg // W : Człowiek niepełnosprawny : zagrożenia i szanse rozwoju / pod red. Bassama Aouila ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy. Instytut Psychologii. - Bydgoszcz : Wydaw. Uczelniane WSP, 1999. - S. 197-208 35. PSYCHOLOGIA dzieci głuchych / red. I. M. Sołowjowa i in. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1976. - 539 s. 36. PSYCHOLOGIA dziecka głuchego / Badeusz Gałkowski i in. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1988. - 330 s. 37. SAKOWICZ-BOBORYKO, Agnieszka Podmiotowa rola rodziców w edukacji integracyjnej uczniów z wadą słuchu / Agnieszka Sakowicz- Boboryko // W : Wspomaganie rozwoju uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi / red. Danuta Osik, Anna Wojnarska. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2001. - S. 181-186 38. SĘKOWSKA, Zofia Pedagogika specjalna : zarys / Zofia Sękowska. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1985. - S. 100-144 : Pedagogika głuchych 39. SĘKOWSKA, Zofia Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej / Zofia Sękowska. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki 3
Specjalnej, 1998. - S. 166-213 : Rehabilitacja dzieci niesłyszących i słabosłyszących ; s. 351-353 : Rehabilitacja logopedyczna dzieci z uszkodzonym słuchem 40. SIEDLECKA, Hanna Program wczesnej wykrywalności zespołu Ushera - podstawą postępowania rewalidacyjnego / Hanna Siedlecka. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej, 2000. - 86 s. 41. SBAWOWY-WOJNAROWSKA, Irena Rozwijanie mowy dzieci głuchych w nauczaniu początkowym / Irena Stawowy-Wojnarowska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1978. - 126 s. 42. SZACKI, Józef Biblioteka w procesie rewalidacji dzieci niepełnosprawnych / Józef Szacki. - Wrocław : Instytut Kształcenia Nauczycieli, 1985. - S. 54-57 : Lektury dzieci z wadami słuchu 43. SZCZEPANKOWSKI, Bogdan Niesłyszący, głusi, głuchoniemi / Bogdan Szczepankowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 434 s. 44. WOJDA, Piotr Rola języka migowego w życiu rodziny dziecka niesłyszącego / Piotr Wojda // W : Rodzina : źródło życia i szkoła miłości / red. Dorota Kornas-Biela. - Lublin : Bowarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, 2001.- S. 491-510 45. WYBRANE zagadnienia z surdopedagogiki / red. Urszula Eckert. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej, 1998. - 339 s. 46. Z ZAGADNIEŃ surdopedagogiki / red. Kazimierz Kirejczyk. - Warszawa : knasza Księgarniak, 1970. - 316 s. 47. ZAMKOWSKA, Anna Wybrane aspekty funkcjonowania środowiska rodzinnego uczniów słabosłyszących i pełnosprawnych uczących się w integracji - analiza porównawcza / Anna Zamkowska // W : Pedagogika specjalna w reformowanym ustroju edukacyjnym / red. Zofia Palak. - Lublin : Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, 2001. - S. 221-233 48. ZAORSKA, Mirosława Wczesna rewalidacja dziecka ze złożonymi zaburzeniami słuchu i wzroku szansą na integrację / Mirosława Zaorska // W : Dylematy pedagogiki specjalnej / red. Alicja Rakowska, Jolanta Baran. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000. - S. 201-205 ARTYKUŁY Z CZASOPISM 49. ANALIZA wyników programu biblioterapeutycznego z dziećmi niedosłyszącymi (słabosłyszacymi) / Ewa Bomasik // Roczniki Pedagogiki Specjalnej. - B. 6 (1995), s. 66-71 50. BARIERY rozwoju tożsamości dziecka głuchego / Katarzyna Leśniewska // Wychowanie na co Dzień. - 1999, nr 4/5, s. 40-41 51. CZAS wolny młodzieży głuchej zamieszkałej w internacie / Anna Marchewka // Kultura Fizyczna. - 2000, nr 5/6, s. 30-32 52. CZY wyjazdy zagraniczne sprzyjają integracji młodzieży zdrowej z niesłyszącymi? / Wojciech Labocha // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 4, s. 235-236 53. CZYBELNICBWO jako jedna z form rehabilitacji niesłyszących / Aniela Korzon // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 5, s. 334-339 54. DZIAŁALNOŚĆ na rzecz dzieci głuchoniewidomych w Polsce / Małgorzata Książek, Elżbieta Oleksiak // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 4, s. 230-233 55. DZIECKO głuche i język ojczysty / Czesław Dziemidowicz. - Rec. Beata Harań // Opieka, Wychowanie, Berapia. - 1999, nr 1, s. 44-45 4
56. DZIECKO niedosłyszące w szkole powszechnej / Irena Czepulonis // Nowa Szkoła. - 2004, nr 4, s. 59-60 57. DZIECKO niesłyszące możemy nauczyć języka, możemy - musimy tylko.../ Genowefa Hewelt // Wychowanie na co Dzień. - 1997, nr 6, s. 20-22 58. DZIECKO z wadą słuchu w szkole masowej - blaski i cienie integracji / Kazimierz Kowańdy, Karol Penar // aycie Szkoły. - 1998, nr 1, s. 12-17 59. GDY dziecko źle słyszy : problemy w komunikowaniu się dziecka z wadą słuchu / Bożena Łukanowska // Przyjaciel Dziecka. - 2000, nr 10-12, s. 21-22 60. GRUPA wsparcia dla rodziców dzieci z uszkodzonym narządem słuchu / Joanna Kolasko, Joanna Kosmalowa // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 3, s. 174-180 61. GRUPOWE zajęcia logopedyczne z dziećmi z wadami słuchu / Marianna Krawiec [i in.] // Scholasticus. - 1995, nr 2, s. 97-100 62. INBEGRACYJNE zajęcia czytelnicze uczniów ze szkoły masowej i ośrodka specjalnego dla dzieci niesłyszących / Beresa Ciborska // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 1, s. 40-42 63. JAK pomóc niesłyszącemu dziecku uczyć się języka angielskiego? / Ewa Domagała-Zyśk // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 4, s. 223-228 64. JĘZYK migowy w kształtowaniu zainteresowań żeglarskich młodzieży niesłyszącej / Leszek Musiał // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 4, s. 194-198 65. KOMPUBEROWE programy terapeutyczne w diagnostyce logopedycznej dzieci z wadami mowy i słuchu / Arkadiusz Wąsiński // Auxilium Sociale. - 1997, nr 2, s. 110-119 66. KSZBAŁCENIE i sposoby porozumiewania się niesłyszących w opinii różnych środowisk społecznych - stereotypy myślowe, mity, fakty / Aniela Korzon // Auxilium Sociale. - 1999, nr 3/4, s. 135-141 67. KSZBAŁBOWANIE pojęcia miary długości u dzieci z wadą słuchu/ Joanna Odzeniak // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 2, s. 88-94 68. KSZBAŁBOWANIE umiejętności liczenia u dzieci z wadą słuchu / Małgorzata Kupisiewicz // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 2, s. 104-109 69. LOGOPEDA o szkole integracyjnej i logoterapii dziecka z wadą słuchu / Zyta Niedzwiecka // Wychowanie na co Dzień. - 2001, nr 3, s. 22-23 70. MEBODA fonogestów jako szansa na pełne i wszechstronne wykształcenie osób niesłyszących / Kazimiera Krakowiak // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 2, s. 68-79 71. MOJA praca z dzieckiem niesłyszącym w klasie I i II powszechnej szkoły podstawowej / Wiesława Krysa // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 1, s. 48-52 72. NARZPD wzroku u dzieci i młodzieży z głębokim upośledzeniem słuchu / Alicja Kasej, Grażyna Remlein-Mozolewska // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 3, s. 143-149 73. NOWY Ośrodek Berapii Wad Słuchu / Ewa Kulczycka // Szkoła Specjalna. - 1990, nr 5, s. 275 74. O PODMIOBOWOŚĆ w kształceniu niesłyszących / Bogdan Szczepankowski // Roczniki Pedagogiki Specjalnej. - B. 6 (1995), s. 22-34 75. POSBAWY młodzieży niesłyszącej wobec kultury fizycznej / Krystyna Gawlik, Anna Zwierzchowska, Jacek Polechoński // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2004, nr 3, s. 13-16 76. POZIOM wykonywania operacji umysłowych przez usprawnianych i nie usprawnianych językowo głuchych / Wanda Potocka // Zagadnienia Wychowawcze Zdrowia Psychicznego. - 1988, nr 3, s. 30-39 77. PRACA z dzieckiem głuchym : (refleksje matki) / Alina Kalinowska // Wychowanie na co Dzień. - 1997, nr 7/8, s. 9-10 5
78. PRACA z uczniem niesłyszącym w szkole ogólnodostępnej / Marzena Klaczak // Nowa Szkoła. - 2003, nr 4, s. 32-33 79. PROGRAMY komputerowe w rehabilitacji dzieci głuchych / Ewa Kulczycka // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 4, s. 241-242 80. PRZEMIANY w spojrzeniu na proces rehabilitacji dziecka z uszkodzonym słuchem / Genowefa Hewelt // Wychowanie na co Dzień. - 1996, nr 10/11, s. 29-30 81. PRZYBLIaYĆ świat niesłyszącym / Urszula Byczkowska // Wychowanie na co Dzień. - 2000, nr 7/8, s. 43-44 82. REGIONALIZM w nauczaniu niesłyszących / Piotr Jezierski // Szkoła Specjalna. - 2000 nr 5, s. 257-259 83. REWALIDACJA małego dziecka z wadą słuchu w rodzinie / Urszula Eckert // Szkoła Specjalna. - 2001 nr 3, s. 173-176 84. ROLA obrazu w myśleniu historycznym u niesłyszących / Piotr Jezierski // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 2, s. 87-89 85. ROLA rodziców w rozwijaniu samodzielności dziecka z wadą słuchu / Anna Jakoniuk // Auxilium Sociale. - 1999, nr 1/2, s. 166-168 86. SENS mierzenia pojemności w rozumieniu dzieci z wadą słuchu / Joanna Odzeniak // Szkoła Specjalna. -1995, nr 5, s. 274-280 87. SPOBKANIA biblioterapeutyczne z grupą dzieci niedosłyszących (słabosłyszących) / Mirosława Zatorska // Roczniki Pedagogiki Specjalnej. - B. 6 (1995), s. 72-77 88. BRUDNOŚCi w nauczaniu dzieci niesłyszących upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim z dodatkowymi sprzężeniami / Bernadeta Filek // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 2, s. 139-142 89. UDZIAŁ czasowników w mowie uczniów niesłyszących / Katarzyna Plutecka // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 5, s. 271-276 90. UDZIAŁ rodziców dzieci z wadą słuchu w stawianiu diagnozy i w postępowaniu rewalidacyjnym / Urszula Eckert // Szkoła Specjalna. - 1981, nr 2, s. 139-145 91. WPŁYW treningu słuchowego na rozwój wrażliwości słuchowej dzieci głuchych / Aniela Korzon // Szkoła Specjalna. - 1978, nr 1, s. 25-30 92. WSPÓŁCZESNE trendy wczesnej diagnozy i wczesnej rewalidacji małego dziecka z wadą słuchu / Ewa Kulczycka // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 1, s. 57-58 93. ZNACZENIE rytmiki dla rozwoju małego dziecka głuchego/ A. Paduszek // Szkoła Specjalna. - 1976, nr 1, s. 73-75 94. ZNAJOMOŚĆ języka migowego a jakość komunikacji słyszącej matki z niesłyszacym dzieckiem / Magdalena Foss // Auxilium Sociale. - 1998, nr 2, s. 65-75 6