REGULAMIN PROJEKTU GIMNAZJALNEGO
1. ZASADY OGÓLNE 1) Uczeń gimnazjum ma obowiązek zrealizować projekt edukacyjny na podstawie 21a Rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniani a, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U Nr 83, poz.562 z późn. zm.). 2) Celem projektu jest kształcenie u uczniów: a) odpowiedzialności za własne postępy, b) podejmowania grupowych pomysłów, c) umiejętności poszukiwania, porządkownia i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, d) rozwiązywania problemów w twórczy sposób, e) umiejętności stosowania teorii w praktyce, f) rozwój samoorganizacji i kreatywności, g) przygotowanie do publicznych wystąpień, h) naukę samodzielności i podejmowania aktywności. 3) Do projektu edukacyjnego przystępują uczniowie klas gimnazjum, w których realizowana jest podstawa kształcenia ogólnego określona w rozporządzeniu MEN z dnia 23 grudnia 2008r (Dz. U. Nr 4, poz.17 z 2009r.). 4) Projekty edukacyjne realizują uczniowie w drugiej klasie gimnazjum. W wyjątkowych przypadkach dopuszczalna jest realizacja projektu w II półroczu klasy pierwszej lub w I półroczu klasy trzeciej. 5) Wychowawca klasy na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów na godzinie wychowawczej a rodziców (prawnych opiekunów) na zebraniu organizacyjnym o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. 6) Informację o projekcie i jego zasadach rodzice mogą również uzyskać od dyrektora szkoły lub na stronie internetowej zespołu szkół. 7) Informację o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz jego temat wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. 8) W przypadku udziału w kilku projektach uczeń wraz z rodzicami(prawnymi opiekunami) może zdecydować o wyborze projektu, który będzie wpisany na świadectwie ukończenia gimnazjum w terminie do 30 maja w ostatnim roku nauki w gimnazjum. 9) Dyrektor szkoły, na pisemny, umotywowany wniosek rodziców (prawnych opiekunów) lub wychowawcy, w uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych, może zwolnić ucznia z obowiązku realizacji projektu. 10) W przypadku zwolnienia, o którym mowa w pkt. 8. na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny za wkład ucznia w realizację projektu edukacyjnego wpisuje się zwolniony albo zwolniona. Strona 1
2. ZADANIA NAUCZYCIELI W ZWIĄZKU Z REALIZACJĄ PROJEKTU EDUKACYJNEGO 1) Koordynatorem projektów edukacyjnych jest wicedyrektor gimnazjum, którego zadaniem jest: a) zebranie od zespołów przedmiotowych bądź poszczególnych nauczycieli propozycji tematów projektów, b) ustalenie po uwzględnieniu opinii zespołów przedmiotowych, listy tematów projektów edukacyjnych realizowanych w danym roku szkolnym, c) koordynowanie podziału uczniów na grupy, pomoc uczniom w wyborze tematu projektu; d) przydzielenie grupom uczniów opiekunów projektu; nadzór nad pracą grup projektowych, e) upowszechnienie informacji o realizowanych projektach w danym roku szkolnym, f) sprawdzenie poprawności sporządzonej dokumentacji projektów, g) koordynacja działań związanych z publiczną prezentacją projektów, h) podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie Radzie Pedagogicznej sprawozdania na koniec roku szkolnego. 2) Nauczyciel opiekun projektu w szczególności odpowiada za: a) pomoc uczniom przy wyborze tematu projektu z uwzględnieniem ich zainteresowań i treści podstawy programowej, b) omówienie z uczniami zakresu tematycznego oraz celów projektu i koordynowanie podziału uczniów na poszczególne zespoły projektowe, c) założenie i prowadzenie dokumentacji projektu, d) prowadzenie konsultacji dla uczniów realizujących projekt, e) monitorowanie realizacji projektu, f) współpraca z wicedyrektorem w zakresie organizacji prezentacji projektu. 3) Zadania wychowawcy klasy związane z realizacją projektu: a) poinformowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego, b) prowadzenie działań organizacyjnych związanych z realizacją projektu przez wszystkich uczniów klasy dotyczących w szczególności wyboru tematu, monitorowanie udziału uczniów w pracach zespołu i przekazywanie informacji o wynikach monitoringu rodzicom (prawnym opiekunom) i wicedyrektorowi, c) komunikowanie się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania; d) dokonywania zapisów dotyczących realizacji przez ucznia projektu edukacyjnego w dokumentacji szkolnej, e) przydzielenie do grup projektowych uczniów, którzy w wyznaczonym terminie nie zgłosili udziału w żadnym projekcie, Strona 2
f) kontrolowanie udziału wychowanków w pracach zespołów i dopilnowanie, aby każdy wychowanek w trakcie nauki w gimnazjum uczestniczył w realizacji przynajmniej jednego projektu edukacyjnego. 4) Nauczyciele niebędący opiekunami projektów współpracują z opiekunami i wychowawcami w zakresie konsultacji, realizacji i oceny projektu, jeżeli zachodzi taka potrzeba. 5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej. 3. SZCZEGÓŁOWE WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU 1) Projekt jest planowanym przedsięwzięciem edukacyjnym realizowanym przez zespół uczniów liczący co najmniej 2 osoby, przy wsparciu nauczyciela, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod. 2) Projekt edukacyjny może dotyczyć treści nauczania określonych w podstawie programowej poszczególnych przedmiotów lub wykraczać poza te treści albo mieć charakter międzyprzedmiotowy. 3) Czas realizacji projektu powinien wynosić od 1 miesiąca do 3 miesięcy, w zależności od jego problematyki i stopnia trudności. 4) Nauczyciele w terminie do końca września każdego roku szkolnego zgłaszają do zastępcy dyrektora szkoły na piśmie tematy projektów edukacyjnych. 5) Uczniowie mogą zgłosić tematy projektów edukacyjnych za pośrednictwem wychowawcy klasy, który przekazuje je wicedyrektorowi. 6) W terminie do 15 października zespoły przedmiotowe dokonują analizy zgłoszonych tematów pod kątem możliwości ich realizacji, wykonalności, stopnia korelacji z podstawami programowymi, innowacyjności, spodziewanych efektów dydaktyczno-wychowawczych oraz atrakcyjności. Pisemną opinię zespołu przewodniczący przekazuje wicedyrektorowi. 7) Wicedyrektor do 20 października sporządza listę tematów projektów edukacyjnych możliwych do realizacji w danym roku szkolnym i podaje ją do wiadomości wychowawców i uczniów. 8) Uczniowie zainteresowani realizacja konkretnego projektu składają wychowawcy klasy pisemną deklarację udziału w jego realizacji. Ostateczny termin wyboru tematu projektu przypada na 31 października. 9) Przy wyborze tematyki projektu obowiązuje zasada dobrowolności, a jeden projekt może być realizowany niezależnie przez kilka zespołów uczniowskich. 10) Projekt obejmuje następujące działania: a) wybranie tematu projektu, b) ustalenie składu zespołu projektowego, c) określenie celów projektu i zaplanowanie etapów jego realizacji, d) wykonanie zaplanowanych działań, Strona 3
e) zbieranie materiałów i ich selekcja, f) założenie i prowadzenie Karty Pracy Zespołu zawierającej: - określenie tematu, - skład zespołu, - termin realizacji i prezentacji projektu, - określenie zadań do wykonania i osób odpowiedzialnych, - określenie sposobu prezentacji, - wyznaczenie terminów konsultacji z nauczycielem, - ocenę pracy każdego ucznia g) publiczne przedstawienie rezultatów projektu. 12) Projekt jest realizowany samodzielnie przez uczniów pod opieką nauczyciela-opiekuna. W trakcie realizacji projektu uczeń / uczniowie mogą korzystać z pomocy innych nauczycieli. 13) Przy realizacji projektu uczniowie mogą korzystać ze sprzętu i pomocy dydaktycznych znajdujących się w szkole, będących w dyspozycji poszczególnych nauczycieli. 14) Zakończenie i prezentacja projektów odbywa się do końca maja danego roku szkolnego. 15) Dopuszcza się następujące formy prezentacji: g) konferencja naukowa połączona z wykładami, b) forma plastyczna np. plakat, collage z opisami, c) przedstawienie teatralne, inscenizacja, d) książka, broszura, gazetka, e) prezentacja multimedialna, f) model, makieta, budowla, prezentacja zjawiska, g) happening, marsz, h) debata, i) inna, za zgodą opiekuna. 16) Dokumentacja projektu edukacyjnego obejmuje: h) listę tematów projektów edukacyjnych, b) listę przydziału uczniów do grup i ich opiekunów, c) kartę pracy zespołu. 17) Dokumentację dotyczącą projektu przechowuje się do końca roku szkolnego, w którym uczeń kończy gimnazjum. Strona 4
18) Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania zgodnie z zasadami ustalonymi w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania, przy czym uwzględnienia się w szczególności: a) pomysłowość i innowacyjność, b) umiejętność pracy w grupie, c) udział w praktycznym wykonaniu, wielkość zadań, d) stopień trudności zadań, e) terminowość wykonania przydzielonych zadań, f) poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań, g) pracowitość, h) udział w prezentacji, 19) Uczeń biorący udział w realizacji projektu edukacyjnego może otrzymać za wykonane zadanie ocenę cząstkową z przedmiotu, z uwzględnieniem w szczególności. a) zawartości merytorycznej, treści, b) zgodności z tematem projektu, c) oryginalności, d) kompozycji, e) stopnia wykorzystania materiałów źródłowych, f) estetyki i staranności, g) trafności dowodów i badań, h) wartości dydaktycznej i wychowawczej. 20) Przy wystawianiu oceny nauczyciel ma prawo uwzględnić samoocenę ucznia i opinię zespołu o jego pracy, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu. 21) Zmian w Regulaminie projektu edukacyjnego dokonuje się na zasadach zawartych w Statucie Zespołu Szkół. REGULAMIN WCHODZI W ŻYCIE Z DNIEM 09.09.2015R. ZATWIERDZONO UCHWAŁĄ RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W KIELNIE NR 4/2015/2016. Strona 5