Bezpieczeństwo poruszania się na lodzie, samoratownictwo, ratowanie osób po załamaniu się lodu.



Podobne dokumenty
HIPOTERMIA definicje, rozpoznawanie, postępowanie

BEZPIECZŃSTWO NA LODZIE

Przeczytaj i... Pamiętaj! Zawsze ryzykujesz wchodząc na lód!!! Wstęp

Wychłodzenie organizmu groźne dla życia!

BÓL W KLATCE PIERSIOWEJ, ZASŁABNIĘCIE, OMDLENIA, PADACZKA. EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

DZIAŁANIA PRZECIWPOWODZIOWE ORAZ RATOWNICTWA NA WODACH. TEMAT 6: Udzielanie pomocy ludziom i zwierzętom. Autor: Janusz Szylar

POSTĘPOWANIE PRZY UTRACIE PRZYTOMNOŚCI

WODNE OCHOTNICZE POGOTOWIE RATUNKOWE

Wariant A: Na miejscu zdarzenia znajdują się osoby postronne Wariant B: Na miejscu zdarzenia nie ma osób postronnych

CZYNNOŚCI RATOWNICZE W NAGŁYCH ZAGROŻENIACH ŻYCIA I ZDROWIA Z ELEMENTAMI RATOWNICTWA DROGOWEGO, WODNEGO, WYPADKÓW MNOGICH. Ramowy porządek szkolenia

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Kamieniu Pomorskim

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

DZIAŁANIA PRZECIWPOWODZIOWE ORAZ RATOWNICTWA NA WODACH. TEMAT 6: Udzielanie pomocy ludziom i zwierzętom

DZIAŁANIA PRZECIWPOWODZIOWE ORAZ RATOWNICTWA NA WODACH. TEMAT 9 : Działania ratownicze na lodzie. Autor: Janusz Szylar

KONTROLA CZYNNOŚCI ŻYCIOWYCH. - kontrola przytomności, - kontrola drożności dróg oddechowych, - kontrola oddychania, - kontrola krążenia krwi.

HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

Porażenie prądem elektrycznym - sieciowym, wysokiego napięcia, piorunem. Edukacja dla bezpieczeństwa. : Opracował: mgr Mirosław Chorąży

HIPOTERMIA. Praktyczne zasady postępowania przedszpitalnego KWALIFIKOWANA PIERWSZA POMOC. Sylweriusz Kosiński. Tomasz Darocha.

PIERWSZA POMOC realizacja programu Ratujemy i uczymy ratować

Ucz się, baw i bądź bezpieczny z Kapitanem Wyderką

MATERIAŁY SZKOLENIOWE DLA MŁODZIEŻY UCZESTNICZĄCEJ W AKCJI FERIE W ZST ZIMOWA SZKOŁA PIERWSZEJ POMOCY 2010/2011

REALIZACJA DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W STYCZNIU 2017 ROKU

WODNE OCHOTNICZE POGOTOWIE RATUNKOWE WOJEWODZTWA MAZOWIECKIEGO WYPOCZYNEK DZIECI I MŁODZIEŻY W RAMACH ZORGANIZOWANYCH FORM WYPOCZYNKU

Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych

Treści kształcenia i wychowania V.2. Dla edukacji systematycznej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

Oceń sytuację, zadbaj o bezpieczeństwo. Jest bezpiecznie. Zbadaj przytomność. Nie reaguje (osoba nieprzytomna)

Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy:

BEZPIECZEŃSTWO NA WODZIE ORAZ DZIAŁANIA RATOWNICZE NA OBSZARACH ZALODZONYCH

Odruch nurkowania 1 / 7. Jak zmienia się tętno w trakcie nurkowania?

RESUSCYTACJA KRĄŻENIOWO - ODDECHOWA (RKO) CENTRUM POWIADAMIANIA RATUNKOWEGO W POZNANIU

Pisemko Ucznioów NR 12/2018 1/2019 Szkoła Podstawowo im. Jana Pawła W Zielonkach ZIELONA EDUKACJA

WYCHŁODZENIE I ODMROŻENIE

ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

ZATRZYMANIE KRĄŻENIA KRWI. Szkolenia bhp w firmie Zatrzymanie krążenia krwi 1

Ferie zimowe to dla dzieci i młodzieży wymarzony czas zabaw na śniegu i lodzie. Aby jednak przebiegły one szczęśliwie i wszyscy wypoczęci wrócili do

Kilka rad... Pamiętaj aby nie wzywać pomocy gdy jej nie potrzebujesz, w tym czasie ktoś inny może naprawdę jej potrzebować!!!

na bezpieczne i zdrowe wakacje sposobów

SZKOLENIE PODSTAWOWE PŁETWONUREK KDP / CMAS* (P1)

Zakres tematyczny na stopień RATOWNIK HOPR

PROCEDURA ORGANIZACJI PIERWSZEJ POMOCY W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 W JAŚLE

UTRATA ŚWIADOMOŚCI. Utrata świadomości jest stanem, w którym poszkodowany nie reaguje na bodźce z zewnątrz.

NASTĘPSTWA DZIAŁANIA CIEPŁA I ZIMNA

Art. 3 pkt 7 Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym z dnia 8 września 2006 r. (Dz.U. z 2016 r. poz. 1868) pierwsza pomoc - zespół czynności

Nordic Walking. Podstawowe Informacje i Plan Zajęć. Informacja o sporcie Nordic Walking oraz o aspektach zdrowotnych

Kurs podstawowy RKO/AED. Resuscytacja Krążeniowo- Oddechowa i Automatyczna Defibrylacja Zewnętrzna

Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie

RATOWNICTWO NA RZEKACH GÓRSKICH, WODACH POWODZIOWYCH I SZYBKOPŁYNĄCYCH

Ferie w ZST Zimowa Szkoła Pierwszej Pomocy 2009/2010

Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom w placówkach oświatowych. Beata Łaziuk Zespół Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

RATOWNICTWO MEDYCZNE Ratownictwo Medyczne

PRAKTYKA I TEORIA JEDNOSTKA RATOWNICTWA WODNO-NURKOWEGO OSP CZĘSTOCHOWA

Europejska Rada Resuscytacji. Kurs Podstawowych Zabiegów Resuscytacyjnych i Automatycznej Defibrylacji Zewnętrznej

BEZPIECZNE SERCE ZIELONEJ GÓRY Program Powszechnego Dostępu Do Defibrylacji

a. Nie porusza się, nie odpowiada na pytania oraz nie reaguje na potrząsanie

Resuscytacja krążeniowo-oddechowa u osoby dorosłej i dziecka

Mechanizmy utraty ciepła

Prawo gazów doskonałych

PLAN METODYCZNY LEKCJI GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ NA BASENIE.

Ratownictwo specjalistyczne

1. Chcąc jeździć na łyżwach korzystaj tylko ze zorganizowanych i nadzorowanych lodowisk.

ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Z A D Ł A W I E N I E

NIE ZAPADAJ W ZIMOWY SEN

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

BCN Seawave Elbląg 2013 PŁETWONUREK MŁODZIEŻOWY KDP CMAS

Pierwsza pomoc w wypadkach lawinowych. Wytyczne IKAR - CISA

ZARZĄDZENIE NR / 2019 WOJEWODY DOLNOŚLĄSKIEGO - SZEFA OBRONY CYWILNEJ WOJEWÓDZTWA

KURS STRAŻKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: Grażyna Gugała

Oferta na przeprowadzenie szkoleń z zakresu Kwalifikowanej Pomocy Medycznej (zgodny z Rozporządzeniem Ministra Zdrowia)

WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Wychowanie fizyczne SYLABUS. Nazwa przedmiotu.

WIEDZA Skala: /P-(pamięta nazwę); R- (rozumie, umie wyjaśnić, porównać, wskazać); S- (stosuje, wykorzystuje)/

Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

Katedra i Zakład Medycyny Sądowej Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego. Uduszenie gwałtowne. Tomasz Konopka

PROGRAM SZKOLENIA INSTRUKTORÓW Z ZAKRESU RATOWNICTWA WODNEGO

SP ZOZ Lotnicze Pogotowie Ratunkowe STRUKTURA I ZADANIA

Program powszechnego dostępu do wczesnej pomocy medycznej na Lotnisku Chopina

przez odciągnięcie porażonego od urządzeń będących pod napięciem przez odizolowanie porażonego, uniemożliwiające przepływ prądu przez jego ciało.

PROMIENIOWANIE SŁONECZNE

PODSTAWOWE ZABIEGI RESUSCYTACYJNE U OSÓB DOROSŁYCH ZAWSZE PAMIĘTAJ O SWOIM BEZPIECZEŃSTWIE KURS KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY. Basic Life Support

ZAŁOŻENIA DO PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

NIE BÓJ SIĘ RATOWAĆ śycia INNYM!

Specjalistyczny kurs pierwszej pomocy

Metody wprowadzania w trans.

Organizacja i zasady udzielania pomocy przedlekarskiej:

Resuscytacja Krążeniowo-Oddechowa i Automatyczna Defibrylacja Zewnętrzna

MIASTO I GMINA MORAWICA

BEZPIECZEŃSTWO I ORGANIZACJA MIEJSCA ZDARZENIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS I, II i III GIMNAZJUM

KURS Resuscytacja KrąŜeniowo- Oddechowa & Automatyczna Zewnętrzna Defibrylacja. European Resuscitation Council

Diagnostyka różnicowa omdleń

Program szkolenia z zakresu

Instrukcja postępowania w sytuacjach zagrożenia.

Zespół Szkół Technicznych w Mielcu

Przebieg egzaminu na stopień Młodszego Ratownika

ĆWICZENIA RELAKSACYJNE W WODZIE PO MASTEKTOMII:

INSTRUKCJA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU ZAGROŻENIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE III GIMNAZJUM, DO PROGRAMU ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE, WYD.

Transkrypt:

Bezpieczeństwo poruszania się na lodzie, samoratownictwo, ratowanie osób po załamaniu się lodu. Śląskie Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe ODDZIAŁ MIEJSKI W KATOWICACH Opracował: Instruktor WOPR Jarosław Zwierzyna Projekt graficzny i ilustracje: Paweł Bosman Ciepliński

Użytkowanie tafli lodowej: W Polsce użytkowanie lodu jest niesłabnącą praktyką, głównie zimowych zabaw i zajęć rekreacyjnych. Wykorzystanie tafli lodowej do celów utylitarnych (transport, łowiectwo przemysłowe itp.) praktycznie nie występuje.

Do tradycyjnych sportów zimowych jak hokej, żeglarstwo bojerowe należy dołączyć na nowo odradzające się w naszym kraju: narciarstwo biegowe, łyżwiarstwo długodystansowe i niezwykle dynamicznie rozwijający się nordic walking. Największą jednak grupę zimowych użytkowników tafli lodowej stanowią spacerowicze i wędkarze.

Zanim wejdziesz na lód: Słodkowodne zbiorniki o nie zaburzonej cyrkulacji wody zamarzają od brzegów do środka jeziora, gdzie lód wtedy jest cieńszy. Pokrywa lodowa roztapia się również od brzegu, wtedy grubszy lód będzie na środku.

Dobowy przyrost lodu przykładowo przy temperaturze -5 C wynosi 0,8 cm,ale zmniejsza się wraz z narastającą grubością lodu i pokrywy śnieżnej. Tabele wytrzymałości dotyczą lodu czarnego czystego, tak zwanej warstwy nośnej.

TABELA PRZYROSTU GRUBOŚCI LODU (Warunki bezwietrzne, pokrywa śnieżna nie przekracza 5 cm grubości) Grubość lodu (cm) T e m p e r a t u r a 10 15 20 30 40 50-5 C 5 dni 8 dni 12 dni 20 dni 35 dni 52 dni - 10 C 3 dni 4 dni 6 dni 10 dni 18 dni 26 dni -15 C 1,5 dnia 3 dni 4 dni 7 dni 12 dni 18 dni - 20 C 1 dzień 2 dni 3 dni 6 dni 9 dni 13 dni - 25 C 18 godzin 1 dzień 2 dni 5 dni 7 dni 10 dni - 30 C 12 godzin 18 godzin 1 dzień 2 dni 4 dni 7 dni

Kluczowe wartości to : ok. 7 cm wytrzymuje ciężar dorosłego człowieka 10 cm - 15 cm grupy ludzi Dotyczy to tylko lodu słodkowodnego i w jego grubość nie wolno wliczać tak zwanego lodu mętnego, lodu pośniegowego, lodoszreni.

Świeży,,młody lód, na początku zimy, pękając charakterystycznie trzeszczy i jest to zwiastunem zarywania się tafli. Niegroźne są bardzo długie pęknięcia nawet grubego lodu związane ze zmianą naprężenia tafli,których dźwięk określa się jako,,odległy łoskot.

Lód stary zleżały, wielokrotnie roztapiany i zamrażany, przepojony wodą pęka nagle. Zarywa się bez ostrzeżenia. W zbiornikach wodnych w miejscach dopływów i ujściach ścieków, wypływach źródeł podwodnych, lód jest cieńszy niż w pozostałej części akwenu. Lód w pobliżu budowli i urządzeń hydrotechnicznych jest nieprzewidywalny i należy go unikać.

Wchodząc na lód: Sprawdź grubość pokrywy lodowej: wiercąc lub wybijając otwór sondując - wchodząc samodzielnie, ale zawsze jeśli to możliwe na asekuracji np. linowej

Nigdy nie trzymaj rąk w kieszeni. Po zarwaniu się lodu ramiona mogą zostać uwięzione pod taflą lodu, a rozchylone kry zamkną się na wysokości szyi uniemożliwiając wyjście. Ponadto, ochrona ramion przy upadku jest przydatną czynnością. Chodząc po cienkim lodzie nie stąpamy lecz szuramy, przesuwając stopy bez odrywania od podłoża.

Zachowuj ciszę, wysłuchując ewentualnego trzeszczenia lodu. Nie podchodź do naturalnych przerębli i wytain w lodzie. Jeśli sam wybiłeś przerębel oznacz go.

Wtopione przedmioty i drzewa w taflę lodową mogą ją osłabiać. Ze względów bezpieczeństwa i ekologicznych nie wjeżdżaj pojazdami mechanicznymi na lód. Nie zanieczyszczaj pokrywy lodowej. Przedmioty te,po wtopieniu się w lód, osłabiają go, a wiosną znajdą się w wodzie.

Gdy zarwie się lód: Pamiętaj,że wpadnięcie do przerębla to nie wyrok śmierci. Zdarza się stosunkowo często i rzadko kończy się utonięciem, więc nie panikuj. Jeżeli usłyszysz niepokojące dźwięki lub zacznie pękać lód pod twoimi stopami, wycofaj się w kierunku, z którego przyszedłeś.

Z rejonu spękanego lodu odpełznij (czynność zbliżona do czołgania się z biodrami i klatką piersiową przesuwającą się po podłożu) lub odtocz się, z ramionami ułożonymi nad głową.

Wpadając do przerębla staraj się rozłożyć szeroko ramiona, aby zatrzymać się na krawędziach otworu lub na krze i ograniczyć zanurzenie nie dopuszczając do wsunięcia się pod taflę lodu. Unikaj zanurzenia się twarzy pod wodą, nie wykonuj nieskoordynowanych ruchów w wodzie. Chlapiąc lodowatą wodą podrażniasz receptory w nosie, krtani oraz nerw trójdzielny,co może prowadzić do utraty przytomności, niekontrolowanej hiperwentylacji i aspiracji wody do płuc,a w konsekwencji do procesu tonięcia.

Wychodząc z przerębli rozłóż szeroko ramiona i nogi, opierając je w miejscu gdzie przerębel ma najostrzejsze kąty, jeżeli możesz wspieraj się na położonych kijach. Narty zmniejszają miejscowe obciążenia lodu, ale po wpadnięciu do przerębla stanowić mogą kotwice uniemożliwiającą wydostanie się. Należy je zdjąć,gdy inaczej się nie da to nawet z butami. Można je wtedy, tak jak kije, zaprzeć na krawędziach przerębla i wspierając się na nich wyjść z otworu.

Gdy kra lodowa,podczas wychodzenia, zacznie ustawiać się pionowo tworząc równię pochyłą lub wylana woda na lód stworzy powierzchnię bardzo śliską, wsuwaj się na taflę lodową wbijając nóż lub szpikulce. Skuteczne jest również przymrożenie wełnianego lub polarowego szalika albo czapki, które szybko przywrą do lodu lub pokrywy śnieżnej, stając się silnym oparciem.

Nie zaprzestawaj walki o życie. Masz dużo czasu. Przeżywalność w temperaturze 3 C to około 40 minut, a zdolności manualne mogą utrzymywać się około 20 minut. Jeżeli możesz wzywaj pomoc. Unikaj zbędnych ruchów (zmniejszasz konwekcje czyli obmywanie i utratę ciepła). Zalecana pozycja dla rozbitków na morzu to pozycja HELP zbliżona do embrionalnej ( ciało skulone). Po wyjściu z przerębla zadbaj o komfort termiczny. Zmień ubranie, owiń się folią NRC.

Ratując innych Jeżeli sytuacja wymaga zbliżenia się do strefy niebezpiecznej, zadbaj o pozostawienie informacji osobom postronnym, które w chwili niekorzystnego rozwoju wypadków poinformują służby ratownicze. Gdy jesteś sam zgłoś incydent do C.P.R. Zbliżając się do przerębla pełzaj lub tocz się po lodzie.

Podaj jakikolwiek przedmiot tonącemu: nartę, kij, sanki, deskę, gałąź, ubranie, szal - najlepiej linę, dzięki temu nie tylko zwiększysz zasięg swoich ramion, ale to ty będziesz decydował kiedy przerwać akcję lub zmienić metodę. Ciągając linę rzuconą poszkodowanemu możesz ją zwijać na sobie odtaczając się od przerębla (nie skrępuj sobie przy tym ramion).

W miarę wychodzenia poszkodowanego z przerębla sam się wycofuj, unikając kontaktu z tonącym. Na tafli lodu,z poszkodowanym, możesz razem się odtoczyć lub odpełznąć. Wydawaj głośne i zrozumiałe komendy ratowanemu, udzielaj mu wsparcia psychicznego.

Zapobiegając wciągnięciu przez poszkodowanego do wody zwiększ swoją przyczepność do lodu wbijając nóż, szpilki lodowe,przymarzającą czapkę, mogą cię przytrzymywać za nogi inne osoby.

Po ewakuacji ze strefy niebezpiecznej zapewnij komfort termiczny :okrywając folią NRC. W razie konieczności ogrzewaj metodą ciało do ciała. Przy silnym wychłodzeniu: utrzymuj pozycję leżącą u poszkodowanego, wezwij pomoc medyczną, jeżeli to konieczne wykonaj RKO dla osoby w hipotermii. Pamiętaj o Prawie Alaski : Nikt nie jest martwy,kto nie jest ogrzany i martwy.

Istota odmienności środowiska wodnego: Istotna odmienność środowiska wodnego w aspekcie procesu tonięcia w przerębli dotyczy głównie: Temperatury wody, pod samym lodem w zbiornikach słodkowodnych utrzymuje się temperatura 1-3stopni Celsjusza, głębiej ok. 4stopnie. Przewodnictwa cieplnego wody - które jest 25 - krotnie większe od powietrza. Zjawiska konwekcji, zwanego także obmywaniem - przy wykonywaniu ruchów w wodzie lub przy przepływie wody.

Reakcja organizmu na zimną wodę: Reakcja organizmu, przy wpadnięciu do wody po zarwaniu się lodu, wbrew powszechnemu przekonaniu, nie dotyczy w pierwszym etapie hipotermii, a wystąpienia wstrząsu termicznego (tzw. wstrząsu zanurzenia), który powoduje nakładające się na siebie zmiany : Ze strony układu krwionośnego narastają one do ok.3 minut i dotyczą: Przyśpieszenia pracy serca nawet o ok.20 uderzeń na minutę. Zwiększenia rzutu minutowego serca. Skurczu naczyń obwodowych i spadku przepływu przez nie krwi. Wzrostu ciśnienia krwi.

Konsekwencje wychłodzenia w wodzie: Zmiany te mogą w konsekwencji doprowadzić do : Zaburzeń rytmu serca, z migotaniem komór włącznie. Niedokrwienia mięśnia serca. Udaru krwotocznego. Ze strony układu oddechowego efekty utrzymują się do 2minut i dotyczą: Hiperwentylacji, dziesięciokrotnego wzrostu wentylacji nawet do 60l na minutę. Niemożliwości wstrzymania oddechu, nawet przy zanurzeniu głowy. Aspiracji wody, wskutek oddychania rozbryzgiwaną wodą.

Co powoduje lodowata woda? W konsekwencji może to prowadzić do: Obniżenia stężeni Pa CO2, zwężenia naczyń krwionośnych w mózgu, niedotlenienia i utraty przytomności. Obniżenia poziomu wapnia w surowicy krwi, skurczy mięśni,utraty zdolności pływania. Podrażnienia receptorów w nosie i nagłośni, zwolnienia czynności serca a nawet zatrzymania krążenia. Rozpoczęcia się grupy zjawisk ustrojowych w organizmie prowadzących do utonięcia

Piśmiennictwo: Praca zbiorowa: Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe: Prawie wszystko o ratownictwie wodnym. Dr Jarosław Krzyżak: Fizjopatologia nurkowania. Dr Augustyn Dolatkowski: Zarys fizjopatologii nurkowania. Dr Śićko: Medycyna Nurkowa IAMSAR Międzynarodowy lotniczy i morski poradnik poszukiwania i ratowania. Wyd. Trademar Gdynia 2001 J.Paradowski: Nurkowanie w suchych skafandrach. J.Paradowski: Nurkowanie pod lodowe. T. Strugalski: Nurkowanie pod lodowe. T. Strugalski:Ratownictwo nurkowe

opracował: Instruktor WOPR Jarosław Zwierzyna Opracowanie graficzne: Paweł Bosman Ciepliński

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ