PYTANIA DO EGZAMINU MAGISTERSKIEG0-2017/2018 Część I ogólna wiedza psychologiczna Osobowość 1. Czym zajmuje się psychologia osobowości? 2. Podejście interakcyjne w badaniu osobowości 3. Trójczynnikowy model osobowości H. Eysencka 4. Struktura i funkcjonowanie osobowości w koncepcji Z. Freuda 5. Osobowość w ujęciu psychologii humanistycznej 6. Obraz człowieka kreślony przez psychologię egzystencjalną 7. Uczciwość jako wymiar osobowości 8. Porównanie pojęć: podpis behawioralny i cecha osobowości 9. Lęk podstawowy i konflikt podstawowy w koncepcji K. Horney 10. Omów pojęcia: autonarracja i dialogowe ja Różnice indywidualne 11. Regulacyjna teoria temperamentu Jana Strelaua - definicje i podstawowe założenia teorii 12. Czasowe charakterystyki zachowania według regulacyjnej teorii temperamentu 13. Energetyczne charakterystyki zachowania według regulacyjnej teorii temperamentu 14. Proszę wymienić i zdefiniować właściwości układu nerwowego według teorii Iwana Pawłowa 15. Temperament i charakter według teorii Roberta Cloningera 16. Koncepcja temperamentu zahamowanego i niezahamowanego Jeroma Kagana 17. Składniki poszukiwania doznań według Marvina Zuckermana 18. Triadowa koncepcja inteligencji Roberta Sternberga 19. Czynnik genetyczny addytywny proszę zdefiniować pojęcie
20. Pojęcie stylów poznawczych; proszę omówić : refleksyjność - impulsywność Emocje, motywacja 21. Sposoby radzenia sobie / regulacji emocji wyróżnione przez Endlera i Parkera oraz Carvera 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Różnice między odruchem, popędem i emocją Główne założenia koncepcji Izarda Wyniki badań Grossa nad tłumieniem reakcji emocjonalnej i przeformułowaniem oceny bodźca Motywacja wewnętrzna/zewnętrzna, intrinsic/extrinsic Główne typy konfliktów motywacyjnych Konsekwencje motywacyjne dążenia do sukcesu i dążenia do unikania porażki wg Atkinsona Pojęcia facylitacji społecznej i próżniactwa społecznego Źródła i komponenty wyuczonej bezradności Teoria miłości Sternberga/Wojciszke Procesy poznawcze 31. Percepcja podprogowa 32. Modele kategoryzacji percepcyjnej 33. Wyobrażenia stanowisko obrazowe vs abstrakcyjne 34. Skanning mentalny 35. Uwaga selektywna główne założenia i funkcje 36. Rodzaje pamięci postulowane przez teorie poznawcze 37. Błędy oceniania 38. Myślenie dedukcyjne vs. indukcyjne 39. Uproszczone sposoby myślenia
40. Heurystyki i algorytmy w procesie rozwiązywania problemów Psychopatologia 41. Pojęcie normy w psychologii - kryteria rozpoznawania jej braku z perspektywy psychopatologii zaburzeń 42. Depresja a melancholia (stan przygnębienia) proszę zróżnicować pojęcia 43. Depresje enodgenne a depresje egzogenne (proszę zróżnicować oba typy zaburzeń) 44. Perwersje definicja pojęcia i charakterystyka ich głównych postaci 45. Pojęcie psychopatii definicja oraz pojęcia jej równoważne we współczesnych psychiatrycznych klasyfikacjach 46. Zespół uzależnienia od alkoholu definicje i główne kryteria 47. Podstawowe kryteria rozpoznawania fobii społecznej 48. Schizofrenia definicja i charakterystyka jej głównych objawów 49. Rodzaje zaburzeń nerwicowych według klasyfikacji psychiatrycznych ICD 10 lub DSM IV 50. Definicja lęku i charakterystyka jego przejawów (proszę podać przykłady) Wprowadzenie do psychologii 51. Wątki starożytnej filozofii w psychologii (Platon, Plotyn, Arystoteles) 52. Kartezjusz i jego wkład w rozwój myśli psychologicznej 53. Empiryzm i asocjacjonizm 54. Rola pierwszego laboratorium psychologicznego W.Wundta dla rozwoju psychologii 55. Psychologia postaci 56. Szkoła würzburska i psychologia aktów 57. Behawiorystyczna koncepcja człowieka utopijna wizja społeczeństwa i człowieka w pracach B.F. Skinnera 58. Struktura i rozwój osobowości według Z. Freuda 59. Nowe kierunki rozwoju psychologii podaj przykłady, omów założenia wybranej szkoły
60. Współczesna polska psychologia prezentacja dorobku i osiągnięć wybranego autora Psychologia społeczna 61. Teoria dysonansu społecznego 62. Społeczna natura JA 63. Poznanie społeczne schematy, skrypty, heurystyki 64. Stereotypy - geneza i funkcje 65. Władza uwarunkowania i konsekwencje posiadania i podlegania władzy 66. Autoprezentacja cele i taktyki 67. Reguły wywierania wpływu społecznego 68. Agresja i zachowania prospołeczne 69. Konformizm 70. Spostrzeganie społeczne Psychologia rozwoju 71. Podstawowe zadania psychologii rozwoju w cyklu życia 72. Koncepcje periodyzacji biegu życia człowieka 73. Rodzaje zmian rozwojowych i ich charakterystyka 74. Podejścia badawcze w psychologii rozwojowej 75. Etapy rozwoju mowy i ich charakterystyka. Wrodzony mechanizm opanowywania języka koncepcja Noama Chomsky`ego 76. Rozwój społeczny - koncepcja przywiązania. Współczesna ocena teorii Johna Bowlby`ego 77. Koncepcja rozwoju poznawczego Jeana Piageta współczesna ocena 78. Koncepcja rozwoju społeczno-moralnego Lawrence`a Kohlberga 79. Kryzys wieku średniego fakty i mity
80. Koncepcja pomyślnego starzenia się Rowe`a i Kahna Etyka zawodu psychologa PYTANIA DO EGZAMINU MAGISTERSKIEGO Część II - umiejętności warsztatowe 81. Etyczne aspekty formułowania orzeczeń i opinii psychologicznych 82. Psychologia etyka. Wzajemne relacje 83. Etyczne aspekty udzielania pomocy psychologicznej na odległość 84. Naruszenie autonomii osoby w badaniach naukowych 85. Etyczne aspekty zachowania tajemnicy zawodowej 86. Etyczne aspekty udziału psychologa w reklamie i promocji dóbr i usług 87. Etyczne aspekty pracy psychologa penitencjarnego 88. Zdrowie psychiczne a zdrowie moralne 89. Etyczne aspekty posługiwania się testami psychologicznymi 90. Podstawowe zasady etyczne w psychoterapii Metodologia badań psychologicznych i statystyka 91. Zasady wyboru optymalnego testu istotności różnic dla danych niezależnych i zależnych 92. Struktura procesu badawczego (np. w ujęciu J. Brzezińskiego, 2008) 93. Sposoby pojmowania "teorii naukowej" 94. Opis statystyczny wyników pomiaru zmiennej i sposoby jego prezentacji 95. Interpretacyjne aspekty i problemy korelacji i regresji 96. Zmienne ilościowe i jakościowe w liniowym modelu wielokrotnej regresji (MR)
97. Pojęcie i rodzaje zmiennych 98. Odmiany, zalety i wady losowego doboru próby badawczej 99. Model analizy wariancji (ANOVA) a model wielokrotnej regresji (MR) 100. "Zmienne pośredniczące" a "konstrukty hipotetyczne" w perspektywie realizmu i instrumentalizmu metodologicznego Diagnoza psychologiczna 101. Badanie psychologiczne jako interakcja społeczna- praktyczne konsekwencje 102. Podejście idiograficzne, nomotetyczne i idiotetyczne w diagnozie psychologicznej 103. Konceptualizacja przypadku- proszę wyjaśnić pojęcie 104. Etapy stawania się pacjentem wg Mahrera 105. Diagnozowanie jako sytuacja komunikacyjna 106. Lęk przed oceną i jego wpływ na przebieg procesu diagnostycznego 107. Protodiagnoza- proszę wyjaśnić pojęcie 108. Przykłady najczęściej popełnianych błędów diagnostycznych 109. Diagnoza kliniczna a diagnoza statystyczna 110. Rodzaje obserwacji psychologicznej Psychometria 111. S.S. Stevensa klasyfikacja skal pomiarowych (poziomów pomiaru) 112. Ogólna charakterystyka Klasycznej Teorii Testów 113. L.R. Goldberga model odpowiadania na itemy testu paradoksy psychometryczne 114. Pojęcie trafności testu i jego ewolucja 115. Teoretyczna vs. empiryczna strategia konstruowania testu podstawowe różnice 116. Kryteria klasyfikacji i rodzaje testów
117. Pojęcie rzetelności pomiaru testowego 118. Podstawowe konteksty i problemy kulturowej adaptacji testów psychologicznych 119. Pojęcie normy w psychometrii i rodzaje norm 120. Proces wnioskowania psychometrycznego Pomoc Psychologiczna 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. Pomoc psychologiczna w nurcie terapii behawioralnej cele terapii, czynniki leczące i techniki Pomoc psychologiczna w nurcie terapii humanistyczno-egzystencjalnej cele terapii, szkoły terapii, czynniki leczące i techniki Cele treningu interpersonalnego i fazy rozwoju grupy podczas treningu Specyfika grupy wsparcia zasady i etapy pracy Podejście linearne a systemowe do terapii rodzin Podstawowe założenia i charakterystyczne pojęcia terapii systemowej rodzin Strukturalna Terapia Rodzin S. Minuchina w pracy terapeutycznej z rodziną podstawowe założenia, cele, techniki Efektywność procesu mediacji rodzinnych Warunki sprzyjające mediacjom - czynniki podwyższające prawdopodobieństwo zakończenia mediacji sukcesem Model relacji pomagania - fazy pomagania