BPS. Biblioteka Pracownika Socjalnego B EZROBOCIE



Podobne dokumenty
Księgarnia PWN: Ewa Marynowicz-Hetka - Pedagogika społeczna. T. 1. Spis treści

Priorytet 3: Promocja zatrudnienia, w tym przeciwdziałanie bezrobociu, łagodzenie skutków bezrobocia i aktywizacja zawodowa bezrobotnych

Priorytet 3: Promocja zatrudnienia, w tym przeciwdziałanie bezrobociu, łagodzenie skutków bezrobocia i aktywizacja zawodowa bezrobotnych

WYKSZTAŁCENIE I KWALIFIKACJE KOBIET A ICH SYTUACJA NA RYNKU PRACY. Redakcja naukowa Grażyna Firlit-Fesnak

Spis treści CZĘŚĆ I STRUKTURA OD REDAKTORA... 13

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Polityka publiczna na rzecz dzieci i młodzieży w Polsce

Praca Socjalna a 500 +

Spis treści. Rozdział I. Rozdział II. Rozdział III. Wstęp Początki asystentury rodziny w Polsce... 17

Wdrażanie Inicjatywy na rzecz zatrudnienia ludzi młodych (Youth Employment Initiative - YEI) w perspektywie finansowej

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA II STOPNIA. Rok akademicki 2018/2019

Gminny Program Wspierania Rodziny w Gminie Pszczyna na lata

wspieranie potencjału ludzkiego, kreowanie równych szans rozwoju i sku teczne wspomaganie jednostki i grup w realizacji ich celów życiowych.

Anna Dudak SAMOTNE OJCOSTWO

Teoretyczne podstawy wychowania

POLSKA EUROPA Opinia ĆWTAT publiczna O V I A 1 w okresie integracji

Dwa lata ewaluacji wewnętrznej w opiniach środowisk edukacyjnych

SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA Rok akademicki 2016/2017 PEDAGOGIKA

STRATEGIĄ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH KRAKOWA

Zatrudnianie osób niepełnosprawnych. Regulacje prawne Autor: redakcja naukowa Aneta Giedrewicz-Niewińska, Marzena Szabłowska-Juckiewicz

Anna Zachorowska-Mazurkiewicz Kobiety i instytucje. Kobiety na rynku pracy w Stanach Zjednoczonych, Unii Europejskiej i w Polsce

ZAGADNIENIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY DLA KIERUNKU PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA Rok akademicki 2018/2019

Rozdział l Agresja i przemoc w szkołach - teoretyczny zarys problematyki... 13

Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. Kod jednostki org. Forma zaliczenia. Rok studiów. Kod i nazwa przedmiotu

Tytuł: Młodzież wobec wyboru profilu kształcenia i zawodu na przykładzie licealistów z Podkarpacia

analiza rynku prący w Polsce i krajach Unii Europejskiej

Kod jednostki org. Łączny wymiar godzin. Liczba punktów ECTS. sem. zimowy. sem. letni. Rok studiów. Forma zaliczenia. Kod i nazwa przedmiotu

OBSZARY WSPÓŁPRACY NA RZECZ OSÓB WYKLUCZONYCH SPOŁECZNIE NA PRZYKŁADZIE CISTOR I MOPR W TORUNIU

Przedmioty fundamentalne (F)

PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM MAGISTERSKIEGO NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017

Spis treści. Część teoretyczna

PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEZY PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA, KSZTAŁTOWANIE SIĘ OSOBOWOŚCI

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

Usługi społeczne a zrównoważony rozwój regionów

Spotkanie z przedstawicielami organizacji pozarządowych działających na rzecz osób starszych na terenie województwa mazowieckiego

Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Edyta Kuracińska

Monitoring Rynku Pracy Bezrobocie rejestrowane w Powiecie Tczewskim INFORMACJA MIESIĘCZNA GRUDZIEŃ 2016

OCENA ZASOBÓW POMOCY SPOŁECZNEJ WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO ZA ROK wybrane wnioski. Kraków, lipiec 2017 r.

KOBIETY ZATRUDNIONE W NIEPEŁNYM WYMIARZE CZASU PRACY SKUTKI DLA ŻYCIA RODZINNEGO I ZAWODOWEGO. Dorota Głogosz

Anna Borkowska Wydział Wychowania i Profilaktyki Ośrodek Rozwoju Edukacji

Dowiedz się, jakiego rodzaju inwestycje mogą być finansowane ze środków WRPO 2014+

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 31 MARCA 2016 ROKU

Ekonomiczno-społeczne przesłanki regulacji zwolnień grupowych

EKONOMIA SPOŁECZNA PERSPEKTYWA RYNKU PRACY I POMOCY SPOŁECZNEJ. pod redakcją Joanny Staręgi-Piasek

Badania kliniczne w Polsce obecna sytuacja i perspektywy na przyszłość. Prezentacja raportu INFARMY, GCP i Polcro.

Dagmara Walada. Bezrobocie w UE na przykładzie Polski i wybranego kraju UE

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 30 WRZEŚNIA 2015 ROKU

Czy rynek pracy potrzebuje absolwentów szkół wyższych? Analiza porównawcza pomiędzy regionami.

Badania eksploracyjne Badania opisowe Badania wyjaśniające (przyczynowe)

WSTĘP Część I. PORADNICTWO ZAWODOWE JAKO OBSZAR WIEDZY I PRAKTYKI Rozdział 1. Teoretyczne podstawy poradnictwa zawodowego Daniel Kukla

Cele i założenia Gwarancji dla młodzieży w Polsce. Toruń, 12 grudnia 2014

Stanisław Kawula PEDAGOGIKA SPOŁECZNA DZISIAJ I JUTRO

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

KWESTIONARIUSZ WYWIADU z pracownikami lokalnych podmiotów dot. problemów społecznych związanych z dziedziczeniem biedy (12.0)

Statystyka społeczna Redakcja naukowa Tomasz Panek

Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży w Słupsku

Rada Unii Europejskiej Bruksela, 4 maja 2018 r. (OR. en)

Rynek pracy na terenie powiatu leskiego. Marzena Majewska-Karnasiewicz doradca zawodowy z PUP Lesko

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

PROJEKT REALIZOWANY W NOWYM SĄCZU W OKRESIE OD DNIA ROKU DO DNIA ROKU

UCHWAŁA NR. RADY MIEJSKIEJ W ZAWIDOWIE. z dnia. w sprawie: Programu Wspierania Rodziny Gminy Miejskiej Zawidów na lata

kwartał KWARTALNA INFORMACJA O SYTUACJI OSÓB MŁODYCH PLANU GWARANCJI DLA MŁODZIEŻY II KWARTAŁ 2016 R. Wojewódzki Urząd Pracy w Białymstoku

UCHWAŁA NR VII/37/11 RADY GMINY DŁUTÓW z dnia 29 czerwca 2011 r.

dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG:

Polska pedagogika społeczna na początku XXI wieku

Internetowa Biblioteka Małopolskich Obserwatoriów

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 31 MARCA 2015 ROKU

PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE

Prawne aspekty wykluczenia społecznego

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 30 CZERWCA 2012 ROKU

WYCHOWANIE FIZYCZNE, EDUKACJA PROZDROWOTNA, PROMOCJA ZDROWIA, EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Tabela nr 9 Wskaźniki monitoringu celów operacyjnych

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 30 CZERWCA 2014 ROKU

Spis treści. Wykaz skrótów Wstęp do wydania drugiego poprawionego... 15

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 31 GRUDNIA 2014 ROKU

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 31 GRUDNIA 2011 ROKU

Plan realizacji Gwarancji dla młodzieży w Polsce III Kongres Akademickich Biur Karier

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 31 MARCA 2012 ROKU

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE RODZINA W CENTRUM 2 DLA ZADAŃ REALIZOWANYCH PRZEZ PCPR/MOPR/MOPS

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

Praca socjalna. studia II stopnia. Ogólne efekty kształcenia na kierunku Praca socjalna obejmują między innymi:

UNOWOCZEŚNIANIE METOD I FORM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W POLSCE

ZAGADNIENIA KIERUNKOWE rok akademicki 2014/2015. Pedagogika, studia II stopnia

INTEGRACJA SPOŁECZNA PRZEZ PRACĘ.

Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia I stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 31 MARCA 2014 ROKU

Pytania do egzaminu dyplomowego na studiach I stopnia

Opracowanie: mgr Ewa Jagiełłowicz (psycholog) mgr Anna Konopka (pedagog)

Część pierwsza KLUCZOWE KONTEKSTY PROWADZENIA NEGOCJACJI W SPRAWIE PRACY

Schemat eksperymentalny Część 1: Ścieżka techniczna

Warszawy. Wyzwania i nadzieje w kontekście realizacji Strategii Społecznej

Proces badawczy schemat i zasady realizacji

Szkoła Podstawowa im. Św. Jadwigi Królowej w Sieteszy WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO ROK SZKOLNY 2017/2018

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego MODUŁ

CHARAKTERYSTYKA ŁÓDZKIEGO RYNKU PRACY NA DZIEŃ 30 CZERWCA 2011 ROKU

Lubuska Strategia Zatrudnienia na lata Zielona Góra, luty 2011 roku

Wsparcie Ośrodków Pomocy Społecznej w ramach Działania 11.1 RPO WL

Magdalena Bergmann POLITYKA SPOŁECZNA WOBEC PROBLEMÓW POLSKICH KOBIET W OKRESIE PRZEMIAN TRANSFORMACYJNYCH PRÓBA CHARAKTERYSTYKI 75 Katarzyna

Rola asystenta rodziny: wspomaganie rodziny w wypełnianiu podstawowych funkcji, w tym we wprowadzaniu w świat wartości

Monitoring Rynku Pracy Bezrobocie rejestrowane w Powiecie Tczewskim INFORMACJA MIESIĘCZNA STYCZEŃ 2017

Transkrypt:

~\ BPS Biblioteka Pracownika Socjalnego B EZROBOCIE PRACA SOCJALNA W POLSCE I WE FRANCJI INSTYTUCJONALIZACJA Redakcja Odile Carre Ewa Marynowicż-Hetka Współpraca A. Bolanowska, N. Daumerie, P. Fustier, A. Hefczyński, H. Kamińska, K. Krakowski, H. Lasserre, W. Mikolajewicz, J. Piekarski, J. P. Pinel, E. Pochet, H. Puel, L. Telka, M. Thiollier, M. Zgierska Tłumaczenie z języka francuskiego Grażyna Karbowska Katowice 2002

SPIS TREŚCI Wprowadzenie (O. Carre, P. Fustier, E. Marynawicz-Helka, J. Piekarski).. 11 Część pierwsza BEZROBOCIE W POLSCE (ŁÓDŹ) E. Marynowicz-Hetka. J. Piekarski PARADYGMAT ZMIANY SPOŁECZNEJ W PEDAGOGICE SPOŁECZNEJ 21 Pedagogika społeczna a zmiany w praktyce społecznej 21 Podstawowe przesłanki pedagogiki społecznej i jej związek z pracą socjalną 26 Konkluzja 32 A. Bolanowska DYNAMIKA BEZROBOCIA W REGIONIE ŁÓDZKIM W KONTEKŚCIE ZMIAN GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH 35 Najogólniej o przyczynach bezrobocia w Polsce 36 Istotne cechy polskiego bezrobocia 38 Zmiany legislacyjne - wymiar indywidualny i instytucjonalny 40 H. Kamińska, A. Hefczyński, L. Telka SYTUACJA UTRATY PRACY W DOŚWIADCZANIU BEZROBOCIA. 47 Charakterystyka społeczno-demograficzna badanej populacji 47 Praca jako wartość 49 Ja i inni bezrobotni 52 Zmiany spowodowane utratą pracy 53 Ocena możliwości zmiany 55 E. Marynowicz-Hetka, J. Piekarski POSZUKIWANIE PRACY - W KRĘGU OSÓB I INSTYTUCJI 63 Założenia i problematyka badań 63 Założenia i przedmiot analizy 63

Problematyka badań 66 Wyniki badań 68 Indywidualne odczucie zmiany a poszukiwanie pracy 68 Instytucje w poszukiwaniu pracy 75 Wnioski 80 Tabele 84 IV. Mikolajewicz WYOBRAŻENIA O POMOCY BEZROBOTNYM 91 Uwagi na temat metody badawczej 91 Co mówią bezrobotni i doradcy pracy? Opinie i komentarze 94 Bezrobotni i doradcy pracy o swojej pracy 94 Bezrobotni o pomocy, jaką otrzymują i doradcy pracy o swojej pracy 96 Bezrobotni i doradcy pracy o bezrobociu, jego przyczynach i skutkach 97 Bezrobotni i doradcy pracy o pracodawcach 99 Czy pomoc jest możliwa? Próba uogólnienia 101 Część druga BEZROBOCIE WE FRANCJI (LYON) H. Lasserre, E. Pochet WYOBRAŻENIA SPOŁECZNE I STOSUNEK DO ZATRUDNIENIA MŁO- DZIEŻY W AGLOMERACJI LYOŃSKIEJ 107 Opis badań 107 Charakterystyka badanej populacji 108 Sposoby włączenia zawodowego (przez pracę) 108 Włączenie zawodowe niestabilne, względna familiaryzacja ze światem pracy 108 Relacje społeczne i zaradność jako główne sposoby dostępu do zatrudnienia 109 Stosunek do pracy i do zatrudnienia 109 Utylitarne wyobrażenie o pracy 109 Praca pomaga także zdobyć uznanie społeczne 110 Wyobrażenia o szansach i utrudnieniach w otrzymaniu zatrudnienia... 111 O. Carre, N. Daumerie WŁĄCZENIE SPOŁECZNE PRZEZ PRACĘ W PRAKTYCE SPOŁE- CZNEJ. WYOBRAŻENIA MŁODZIEŻY I INSTYTUCJI 115 Młodzież i zatrudnienie: problematyka i hipotezy 116 Formy zatrudnienia młodzieży 117 Język instytucji 118 Język młodzieży 119 Hipotezy 120

Prezentacja badanej populacji młodych oraz ich otoczenia 121 Osiedle 121 Populacja badanych 122 Kształcenie podstawowe, zawodowe, ustawiczne 122 Wyobrażenia społeczne badanej populacji 124 Wyobrażenia społeczne o życiu codziennym: rytm dnia, aktywność społeczna, tryb życia 124 Wyobrażenia społeczne o pracy 127 Wyobrażenia społeczne o instytucjach towarzyszących 130 Przyszłość młodzieży 131 Funkcje instytucji wobec młodzieży - wyobrażenia społeczne pracowników instytucji 133 Rodzina i jej rola wychowawcza 134 Przebieg nauki szkolnej oraz pracy zawodowej 135 Przebieg procesu włączenia społecznego 136 Partnerzy społeczni i ich zadania wobec młodzieży 139 Konkluzja 142 Młodzież mająca nadzieję na wejście do świata pracy 142 Populacja młodzieży najbardziej zagrożona 143 Wyobrażenia instytucji 143 Podsumowanie 144 H. Puel WYOBRAŻENIE TECHNOKRATYCZNE: SPÓJNOŚĆ PRZEBIEGU PRO- CESU WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO 145 Droga życiowa, statyczność i dynamika 146 Droga życiowa, czas i odpowiedni moment 152 Droga życiowa, mediacja i prowadzenie przypadku 157 Droga życiowa, osiągnięcie celu i niepewność 162 Droga życiowa, tożsamość i relacja 165 Droga życiowa, włączenie i zatrudnienie 169 Konkluzja 177 P. Fustier, M. Thiolliere DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE: PROBLEM WŁĄCZENIA DO SPOŁE- CZEŃSTWA 179 Opis badań 179 Hipotezy badawcze 179 Profilaktyka specjalistyczna 181 Metodologia i przebieg zbierania danych 182 Osoby, z którymi przeprowadzono wywiady 183 Analiza wywiadów 183 Rozważania wstępne 183

Próby znalezienia swojego miejsca w społeczeństwie, poza tradycyjnym zatrudnieniem 191 Napotkane trudności 201 Konkluzja 204 J. P. Pinel CIERPIENIA PSYCHICZNE I PRAKTYKA TERAPEUTYCZNA W IN- STYTUCJACH ZAJMUJĄCYCH SIĘ LUDŹMI MŁODYMI, KTÓRZY DO- ŚWIADCZAJĄ SYTUACJI WYŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO LUB POWAŻ- NYCH TRUDNOŚCI NA DRODZE DO WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO 207 Zakres badania 207 Przedmiot badania i cele 207 Określenie populacji '. 208 Pojęcie wykluczenia społecznego 208 Czy kwestia wykluczenia społecznego jest przedmiotem właściwym dla podejścia klinicznego? 209 Cierpienie, cierpienia 210 Problematyka 212 Hipotezy 212 Metodologia badań 213 Zakres badań 213 Technika wywiadu swobodnego 214 Prezentacja i analiza zebranego materiału badawczego 214 Młodzież 214 Trudności profesjonalistów: cierpienie praktyków i praktyki 222 Ograniczenia, paradoksy i sytuacje bez wyjścia w pracy socjalnej.. 225 Terapia 229 Konkluzja 234 Część trzecia PODEJŚCIA PORÓWNAWCZE H. Puel ELEMENTY SŁUŻĄCE PORÓWNANIU BEZROBOCIA W POLSCE I WE FRANCJI 239 Trudność określenia liczby bezrobotnych zarówno w Polsce, jak i we Francji 240 Porównywanie bezrobocia w Polsce i we Francji oznaczałoby, iż możliwe jest scharakteryzowanie tego zjawiska 243 Inne różnice i podobieństwa poza bardzo zbliżoną, w obu krajach, stopą bezrobocia 249 Hipoteza: Polska dołączy do Europy społecznej, dotkniętej bezrobociem, typu wykluczenia społecznego 251 H. Kamińska, L. Telka MŁODZIEŻ W POLSCE I WE FRANCJI 253

E. Marynowicz-Hetka, J. Piekarski PRACA SOCJALNA I PROFESJE SPOŁECZNE W POLSCE I WE FRANCJI 259 Praca socjalna - aktualne kwestie społeczne w kontekście procesu zmiany 260 Badacze i bezrobocie 262 Modele pracy socjalnej i profesje społeczne 269 Konkluzja 272 O. Carre, E. Marynowicz-Hetka, J. Piekarski, J.P. Pinel KONKLUZJA 279 ANEKSY Definicje: bezrobocie, ubóstwo, wykluczenie społeczne H. Puel 287 Wyobrażenia społeczne O. Carre 292 Instytucje E. Marynowicz-Hetka, J. P. Pinel 296 Włączenie społeczne - modele i formy J. P. Pinel 302 Zarys ewolucji specjalistycznych działań profilaktycznych we Francji M. Thiolliere 305 Refleksje z uczestnictwa w badaniach K. Krakowski, M. Zgierska... 309 Wykaz nazw i skrótów instytucji francuskich 321 BIBLIOGRAFIA 327 NOTY O AUTORACH 337