Użytkownik:, Data:

Podobne dokumenty
Użytkownik:, Data:

Magda Cel Ucz się podróżując Orlean, Sully sur Loire, Blois. Gramatyka i ćwiczenia.

9.3 Czas przeszły dokonany le passé composé. Zasady tworzenia

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Rozkład materiału dla klas 1F (2 grupa), G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2014/15

KLUCZ DO TESTU A (DLA KLAS NIEDWUJĘZYCZNYCZNYCH)

PLAN WYNIKOWY Z J.FRANCUSKIEGO DLA ODDZIAŁU VIb

Rozkład materiału dla klas 1F, G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2013/14

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

A LA RÉCEPTION DE L HÔTEL

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO

JFG WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 2017/2018 TEST ELIMINACJE REJONOWE. Czas trwania testu: 60 minut bez przerw.

TEST DE FRANCAIS PARTIE I

KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO ROK SZKOLNY 2009/2010 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI - ETAP REJONOWY

Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK FRANCUSKI. Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2010 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Materiał językowy Wymagania edukacyjne Ilość Gramatyka: Leksyka: Fonetyka: podstawowe rozszerzone

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL

Plan wynikowy do podręcznika En Action! 1, Hachette, dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-4)

PLAN WYNIKOWY nauczania języka francuskiego w szkole ponadgimnazjalnej do podręcznika En Action 1, wydawnictwa Hachette.

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

Użytkownik:, Data:

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Rozkład materiału dla klasy IIIF, III G i III H według podręcznika Adosphère 3 i 4 Fabienne Gallon, Katia Grau, Catherine Macquart-Martin

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK FRANCUSKI

JĘZYK FRANCUSKI KLASA II GIMNAZJUM

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Leçon 5. Zdania wzorcowe. S³ownictwo

Fragment Repetytorium języka francuskiego

Magda Cel Język francuski, ćwiczenia z kluczem dla początkujących i średnio zaawansowanych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

Rozkład tematów do dziennika lekcyjnego lub internetowego w gimnazjach poziom III.0

44. Rozumienie tekstu pisanego, str Przymiotniki (rodzaj, liczba mnoga, miejsce przymiotnika). 46. «Les hommes et les femmes» rozumienie

JĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY

6ka.pl Użytkownik:, Data:

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ. Kursy ogólnodostępne. Program nauczania języka francuskiego na poziomie A1

Klasy 1 gimnazjalne wymagania edukacyjne na podstawie podręcznika le Mag` 2

PLAN WYNIKOWY. Podręcznik LE MAG 1

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Podręcznik Adosphère 2 et Adosphère 3, wyd. Hachette.

Lp. Tematyka zajęć Wymagania edukacyjne - uczeń zna, wie, umie, potrafi

Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Spis treści. Wstęp 5 Jak się uczyć? 6

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

JĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ. Kursy ogólnodostępne. Program nauczania języka francuskiego na poziomie A2

JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY

6ka.pl Użytkownik:, Data:

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem

Cele uczenia się Język Francuski Poziom A1 Celem nauki języka francuskiego na poziomie początkującym A1 jest nabycie podstawowej sprawności

EGZAMIN MATURALNY 2012

LA PREPOSITION - PRZYIMEK. Ważniejsze przyimki i pełniona przez nie funkcja:

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

JĘZYK FRANCUSKI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z J ZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2012

PLAN WYNIKOWY. Podręcznik: Francofolie express 1

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! DATA URODZENIA UCZNIA

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA JĘZYKA FRANCUSKIEGO Podręcznik Le Nouveau Taxi! 2 przygotowuje do DELF A2 oraz uwzględnia ESOKJ.

Plan wynikowy dla klasy II język francuski, podręcznik En Action! 1 wyd.hachette (rozdziały 5-6) i En Action! 2, Hachette (rozdziały 1-3)

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

JĘZYK FRANCUSKI KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA KLAS III GIMNAZJUM WYMAGANIE EDUKACYJNE PODSTAWOWE

Rozkład materiału oraz wymagania edukacyjne w nauczaniu języka francuskiego Rok Szkolny 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

CZAS PRZYSZŁY (ASPEKT NIEDOKONANY I DOKONANY)

Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK FRANCUSKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

Struktura lekcji. Na kartach kursu ESKK spotkasz siê tak e z nastêpuj¹cymi oznaczeniami u³atwiaj¹cymi przyswajanie

PLAN WYNIKOWY. Podręcznik Extra! 2 WYMAGANIE EDUKACYJNE PODSTAWOWE / DLA UCZNIÓW Z OPINIAMI I ORZECZENIAMI

Rozkład materiału do podręcznika En Action! 1 (Hachette) dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-6)

Plan wynikowy do podręcznika En Action! 1, Hachette (unités 4-6) i En Action! 2, Hachette (unités 1-3)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

JĘZYK FRANCUSKI. Plan wynikowy i rozkład materiału do klasy I Klasa I poziom IV.0 Podręcznik En action 1. Nr dopuszczenia MEN: 745/1/2015

PLAN WYNIKOWY. Podręcznik LE MAG 2

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK FRANCUSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK FRANCUSKI

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK FRANCUSKI

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Test poziomujący z języka francuskiego

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

Rozkład materiału oraz wymagania edukacyjne z języka francuskiego w roku szkolnym 2016/2017

Fiszka A1/A2 PIERWSZA TURA LISTY 50 FRANCUSKOJĘZYCZNYCH PRZEBOJÓW (od 17 marca do 28 marca 2012r.)

JĘZYK FRANCUSKI KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Transkrypt:

Francuski na Szóstkę - Część 2 URL: https://francuski./lekcja/cz2/18 Lekcja 18 Co robiłeś wczoraj wieczorem? Qu'est-ce que tu as fait hier soir? Leçon 18, Sujet: Qu'est-ce que tu as fait hier soir? Lekcja 18, Temat: Co robiłeś wczoraj wieczorem? Salut! Witam Cię w kolejnej lekcji. Jest ona bardzo ważna, ponieważ poznamy w niej najczęściej używany w języku francuskim czas przeszły, czyli passé composé. Aby umieć go utworzyć, potrzebne są nam czasowniki "avoir" i "être", które poznałeś w pierwszej części kursu. Kolejny raz okazuje się, jak ważne w nauce języków obcych są systematyczność i powtórki. Dlatego też, zanim zaczniemy kolejną lekcję, proponuję krótką powtórkę poprzedniej. Przetłumacz zdania: a) Najpierw idzie pani prosto, potem skręca pani w lewo.... b) Przepraszam, jak dojść do Starego Rynku?... c) Żeby dojechać do pracy, jadę pociągiem, potem tramwajem.... d) Gdzie się znajduje centrum handlowe "Galeries Lafayette"?... e) Żeby dojść do dworca, jedziesz najpierw tramwajem 10 aż do przystanku "Gare". Potem skręcasz w lewo i po dworzec jest po twojej lewej.... 1/18

f) Przepraszam panią, gdzie jest ulica Bonaparte?... g) Idzie pan prosto, potem przechodzi koło banku i poczta jest po prawej.... Po tej powtórce możemy przystąpić do kolejnej lekcji. Zaczniemy od powtórki czasowników "być" i "mieć". avoir - mieć j' ai nous avons tu as vous avez il/elle a ils/elles ont être - być je suis nous sommes tu es vous êtes il/elle est ils/elles sont Te czasowniki są potrzebne do tworzenia czasu przeszłego passé composé, który jest najczęściej używany ze wszystkich czasów przeszłych w języku francuskim. Służy między innymi do wyrażania faktów, które miały miejsce w przeszłości (najczęściej niedawno, ale nie tylko), do wyrażania czy w ogóle dana czynność miała miejsce, czy jest zakończona oraz ile razy nastąpiła. Czas passé composé tworzymy w następujący sposób: passé composé avoir lub être (w czasie présent) + participe passé (odmienianego czasownika) Co to takiego participe passé? Jest to imiesłów bierny i służy również do tworzenia strony biernej. Porównaj z formą past participle czasowników angielskich. W języku francuskim participe czasowników regularnych jest regularny i tworzy się następująco: 2/18

Czasowniki grupy pierwszej zakończone na -er: bezokolicznik: participe passé: parl - er parl - é Odcinając końcówkę bezokolicznika "-er", dodajemy "-é". Wymowa się nie zmienia. parler - parlé mówić, rozmawiać Poćwiczmy z innymi czasownikami: acheter - acheté écouter - écouté manger - mangé travailler - travaillé voyager - voyagé etc. Czasowniki grupy drugiej są zakończone na "-ir" i tworzą participé passé w sposób regularny, ponieważ są regularne, choć odmieniają się inaczej niż te z grupy pierwszej. Zanim poznamy ich participe passé, poznajmy odmianę w czasie teraźniejszym présent na przykładzie czasownika "finir": finir kończyć, kończyć się finir - kończyć, kończyć się je finis nous finissons tu finis vous finissez il/elle finit ils/elles finissent Posłuchaj teraz tej odmiany: je finis, tu finis, il finit ja kończę, ty kończysz, on kończy nous finissons, vous finissez, ils finissent my kończymy, wy kończycie, oni kończą A oto zestawienie końcówek dla grupy drugiej czasowników, które dodajemy po odcięciu końcówki bezokolicznika "-ir": 3/18

Liczba pojedyncza Liczba mnoga 1. os. -is -iss-ons 2. os. -is -iss-ez 3. os. -it -iss-ent Inne czasowniki, które odmieniają się jak "finir", to: choisir wybrać, wybierać réussir udać się, powieść się Spróbuj teraz odmienić powyższe czasowniki, a potem porównaj z podaną odmianą niżej: choisir - wybrać, wybierać je choisis nous choisissons tu choisis vous choisissez il/elle choisit ils/elles choisissent je choisis, tu choisis, il choisit ja wybieram, ty wybierasz, on wybiera nous choisissons, vous choisissez, ils choisissent my wybieramy, wy wybieracie, oni wybierają réussir - udać się, powieść się je réussis nous réussissons tu réussis vous réussissez il/elle réussit ils/elles réussissent je réussis, tu réussis, il réussit mi się udaje, tobie się udaje, jemu się udaje nous réussissons, vous réussissez, ils réussissent nam się udaje, wam się udaje, im się udaje Jeśli chodzi o participe passé, jest on tworzony następująco: bezokolicznik: participe passé: fin - ir fin - i 4/18

finir - fini kończyć, kończyć się Utwórzmy participe passé od następujących czasowników: choisir - choisi réussir - réussi Jeśli chodzi o czasowniki nieregularne, ich participe passé również jest nieregularny, choć niekiedy można znaleźć między nimi analogie i podobieństwa, gdyż sporo z nich kończy się na "-u" albo na "-i". Postaram się przedstawić je tak, aby ułatwić Ci ich zapamiętanie: lire - lu, boire - bu, voir - vu czytać, pić, widzieć attendre - attendu, perdre - perdu, répondre répondu czekać, zgubić, odpowiedzieć apprendre - appris, prendre - pris, mettre - mis uczyć/uczyć się, brać/wziąć, kłaść/włożyć/wkładać Inne czasowniki nieregularne i ich participe passé: partir - parti, sortir - sorti wyjechać/wyjeżdżać/odjeżdżać (odmiana z être), wychodzić (odmiana z être) aller - allé iść, jechać (odmiana z être) avoir - eu mieć être - été być faire - fait robić pleuvoir - plu padać (o deszczu) Są to najważniejsze czasowniki nieregularne, których participe passé tworzony jest również nieregularnie. Kolejnym ważnym zagadnieniem jest wybór odpowiedniego czasownika posiłkowego, czyli "avoir" lub "être". Większość czasowników odmienia się z "avoir", są to wszystkie czasowniki przechodnie, czyli takie, które mogą utworzyć stronę bierną, po których stoi dopełnienie wprowadzone bezpośrednio po czasowniku, na przykład: écrire un mail pisać mail 5/18

Również większość czasowników nieprzechodnich jest odmienianych z "avoir", na przykład: téléphoner à quelqu'un zadzwonić do kogoś Z czasownikiem "être" są odmieniane wszystkie czasowniki zwrotne, czyli takie, które poznałeś w lekcji 16., w której opisywaliśmy swój dzień, a także kilkanaście czasowników oznaczających ruch. Będzie o nich mowa w następnej lekcji, tak że zostawmy teraz odmianę z czasownikiem "être" do następnej lekcji i przećwiczmy odmianę z czasownikiem "avoir". Przykład odmiany czasownika "manger" w czasie passé composé: manger - jeść j'ai mangé nous avons mangé tu as mangé vous avez mangé il/elle a mangé ils/elles ont mangé j'ai mangé, tu as mangé, il a mangé ja zjadłem/am, ty zjadłeś/aś, on zjadł nous avons mangé, vous avez mangé, ils ont mangé my zjedliśmy/zjadłyśmy, wy zjedliście/zjadłyście, oni zjedli Jak pokazuje powyższy przykład, participe passé czasownika "manger" jest nieodmienny i takie same formy określają formy męskie i żeńskie i tylko kontekst wskazuje nam, o kogo chodzi. Zapamiętaj, że participe passé czasowników odmienianych z "avoir" nie uzgadnia się z podmiotem i tak forma "j'ai mangé" może oznaczać zarówno "zjadłem", jak i "zjadłam". Przyjrzyj się teraz niektórym formom różnych czasowników: J'ai acheté deux kilos de pommes. Ja kupiłem/am dwa kilo jabłek. Tu as bu un thé. Ty wypiłeś/aś herbatę. Tu as lu le livre. Ty przeczytałeś książkę. Elle a fait des achats. Ona zrobiła zakupy. Nous avons été en France. My byliśmy/byłyśmy we Francji Vous avez pris le déjeuner? Czy jadł pan/jadła pani/wy jedliście na obiad? 6/18

Ils ont fini leur travail. Oni skończyli swoją pracę. Elles ont téléphoné à Robert. One zadzwoniły do Roberta. Il a plu. Padało. / Padał deszcz. / Spadł deszcz. Poćwiczmy odmianę niektórych znanych nam czasowników, zadając na przykład pytanie: Qu'est-ce que tu as fait hier après-midi? Co robiłeś/aś wczoraj po południu? lub Qu'est-ce que tu as fait hier soir? Co robiłeś/aś wczoraj wieczorem? Gdybyśmy na przykład zadali to pytanie Pierre'owi, mógłby nam odpowiedzieć przykładowo tak: - O godz. 16 skończyłem pracę. - Zrobiłem zakupy. - Kupiłem ser, chleb i pomidory. - Zjadłem kolację o godz. 20. - Zjadłem trzy kromki chleba. - Wypiłem herbatę. - Przeczytałem maila. - Zadzwoniłem do mojej przyjaciółki Marine. - Oglądałem telewizję. - Wziąłem prysznic. Przetłumacz te zdania na język francuski, a następnie porównaj proponowane tłumaczenie: [+] Pokaż odpowiedzi Teraz Ty odpowiedz na pytanie: Qu'est-ce que tu as fait hier? Co robiłeś/aś wczoraj? hier wczoraj Odpowiadając na to pytanie pamiętaj, że czasowniki ruchu takie jak na przykład znane Ci "aller" i "partir" oraz wszystkie czasowniki zwrotne odmieniają się z "être" i zajmiemy się nimi w następnej lekcji. 7/18

Bardzo często przy opisywaniu czynności w passé composé określamy, kiedy miała ona miejsce. Używamy wtedy takich zwrotów jak na przykład: wczoraj, wczoraj wieczorem, dziś rano, wczoraj o godzinie 9, w zeszły poniedziałek, w zeszłym tygodniu, w zeszłym roku itp. Możemy także dodać określenie, jak dawno temu dana czynność miała miejsce, używając zwrotu "il y a", który w tym przypadku oznacza "ile czasu temu" coś miało miejsce. hier soir wczoraj wieczorem hier matin wczoraj rano ce matin dziś rano lundi dernier w zeszły poniedziałek la semaine dernière w zeszłym tygodniu le mois dernier w zeszłym miesiącu l'année dernière w zeszłym roku il y a deux semaines dwa tygodnie temu il y a trois jours trzy dni temu Równie często określa się, ile razy powtórzyła się dana czynność bądź mówi się, że coś już miało miejsce: une fois raz deux fois dwa razy dix fois dziesięć razy déjà już Trzeba pamiętać, że "déjà" stoi między czasownikiem posiłkowym a participe passé, zaś pozostałe wyrażenia bądź na początku zdania, bądź na końcu zdania. J'ai été en France il y a trois jours. Byłem/am we Francji trzy dni temu. J'ai déjà pris le déjeuner. Jadłem/am już obiad. Przećwiczmy teraz odmianę w passé composé, tłumacząc zdania: a) Byłam w Paryżu 10 razy. 8/18

b) W zeszłym roku Pierre był na wakacjach we Francji. c) My już jedliśmy kolację. d) Zadzwoniłaś już do Véronique? e) Wczoraj byliśmy w teatrze. f) W poniedziałek (ten, który był) byliśmy w kawiarni. g) O której godzinie skończyliście pracę? h) Oglądałaś film "Trois couleurs. Bleu"? i) Anne kupiła wczoraj "Le Figaro". j) Przeczytałeś już moją książkę? Porównaj teraz Twoje tłumaczenie: [+] Pokaż odpowiedzi Mam nadzieję, że passé composé nie wydaje Ci się trudnym czasem i bez problemu potrafisz tworzyć w nim zdania. Na zakończenie tej lekcji powiedz w czasie przeszłym, co robiłeś wczoraj, a także dziś rano. Użyj tylko tych czasowników, które odmieniają się z "avoir". W następnych lekcjach zajmiemy się czasownikami odmienianymi z "être", czyli czasownikami zwrotnymi oraz czasownikami ruchu, pośród których znasz już "partir" i "aller". Bonne journée! Małgosia 9/18

Ćwiczenie 1. Exercice 1. Podaj participe passé od następujących czasowników: a) acheter b) faire c) aller d) finir e) parler f) boire g) attendre h) mettre i) voir j) choisir k) manger l) être m) perdre n) lire o) avoir Oceń Porównaj Wyczyść Ćwiczenie 2. Exercice 2. Wstaw czasownik w odpowiedniej formie czasu passé composé: a) Hier soir, Léa (regarder) la télé. 10/18

11/18

b) Qu'est-ce que tu c) Ils (faire)? (être) au café. d) Elles (boire) du café. e) L'année dernière, nous f) Nous (acheter) des bananes, des oranges et des pommes. g) Vous déjà h) Elle i) Il (être) en France. (prendre) le déjeuner? déjà (finir) son travail. (téléphoner) à sa soeur hier soir. j) Hier matin, j' (avoir) un cours d'allemand. Oceń Porównaj Wyczyść Ćwiczenie 3. Exercice 3. Zamień czasowniki w czasie présent na czas passé composé: a) Je prends mon petit déjeuner à 10h. b) Il travaille de 9h à 17h. c) Je fais du vélo. d) Elles font des achats. e) J'ai des cours de 8h à 13h. f) Nous prenons le dîner à 20h. 12/18

g) Elle fait le ménage. h) Est-ce que tu es à la montagne? i) Il pleut. j) Vous prenez le tramway ou le bus? Oceń Porównaj Wyczyść Ćwiczenie 4. Exercice 4. Przetłumacz zdania: a) Co robiliście wczoraj wieczorem? b) Wczoraj wieczorem przeczytałam książkę. c) O której jedliście obiad? d) W zeszły piątek byliśmy w górach. e) Wczoraj po południu byłam u Pierre'a. f) Marine jeździła wczoraj na rowerze. g) Gdzie byłeś wczoraj o godz. 20? 13/18

h) O godz. 21 wzięłam prysznic. i) Zadzwoniła do Audray trzy dni temu. j) Byłam już w Bordeaux cztery razy. Oceń Porównaj Wyczyść Ćwiczenie 5. Exercice 5. Odpowiedz na pytania: a) Qu'est-ce que tu as fait hier après-midi? b) Qu'est-ce que tu as fait hier soir? c) Est-ce que tu as été à Paris? (Jeśli byłeś w Paryżu, odpowiedz ile razy, jeśli nie, odpowiedz że byłeś trzy razy). Oceń Porównaj Wyczyść Wszystkie ćwiczenia Oceń Porównaj Wyczyść 14/18

Vocabulaire et expressions finir kończyć, kończyć się réussir udać się, powieść się choisir wybrać, wybierać voir widzieć attendre czekać perdre gubić, zgubić répondre odpowiadać apprendre uczyć, uczyć się partir wyjechać, wyjeżdżać, odjeżdżać sortir wychodzić écrire un mail pisać mail téléphoner à quelqu'un zadzwonić do kogoś hier wczoraj hier soir wczoraj wieczorem hier matin wczoraj rano ce matin dziś rano lundi dernier w zeszły poniedziałek la semaine dernière w zeszłym tygodniu le mois dernier w zeszłym miesiącu l'année dernière w zeszłym roku il y a deux semaines dwa tygodnie temu il y a trois jours trzy dni temu une fois raz deux fois dwa razy dix fois dziesięć razy déjà już Questions Qu'est-ce que tu as fait hier après-midi? Co robiłeś/aś wczoraj po południu? Qu'est-ce que tu as fait hier soir? Co robiłeś/aś wczoraj wieczorem? Qu'est-ce que tu as fait hier? Co robiłeś/aś wczoraj? Est-ce que tu as déjà téléphoné à Véronique? Czy dzwoniłeś/aś już do Véronique? À quelle heure est-ce que vous avez fini le travail? / À quelle heure avez-vous fini le travail? O której godzinie skończyliście/łyście pracę? 15/18

Tu as regardé le film "Trois couleurs. Bleu"? / Tu as vu...? / Est-ce que tu as regardé...? / Est-ce que tu as vu...? / As-tu regardé...? As-tu vu...? Widziałeś/aś/Oglądałeś/aś film "Trzy kolory. Niebieski"? Est-ce que tu as déjà lu mon livre? / Tu as déjà lu mon livre? / As-tu déjà lu mon livre? Czy przeczytałeś/aś już moją książkę? Phrases J'ai acheté deux kilos de pommes. Ja kupiłem/am dwa kilo jabłek. Tu as bu un thé. Ty wypiłeś/aś herbatę. Il a lu le livre. On przeczytał książkę. Elle a fait des achats. Ona zrobiła zakupy. Nous avons été en France. My byliśmy/łyśmy we Francji Vous avez pris le déjeuner? Czy jadł pan/jadła pani/wy jedliście obiad? Ils ont fini leur travail. Oni skończyli swoją pracę. Elles ont téléphoné à Robert. One zadzwoniły do Roberta. À 16h j'ai fini le/mon travail. O godz. 16 skończyłem pracę. Il a plu. Padało. / Padał deszcz. J'ai fait des achats. Zrobiłem zakupy. J'ai acheté du fromage, du pain et des tomates. Kupiłem ser, chleb i pomidory. J'ai pris le dîner à 20h. Zjadłem kolację o godz. 20. J'ai mangé trois tartines. Zjadłem trzy kromki chleba. J'ai bu du thé. Wypiłem herbatę. J'ai lu un mail. Przeczytałem mail. J'ai téléphoné à mon amie Marine. Zadzwoniłem do mojej przyjaciółki Marine. J'ai regardé la télé. Oglądałem telewizję. J'ai pris une douche. Wziąłem prysznic. J'ai été en France il y a trois jours. Byłem/am we Francji trzy dni temu. 16/18

J'ai déjà pris le déjeuner. Jadłem/am już obiad. J'ai été à Paris dix fois. Byłem dziesięć razy w Paryżu. L'année dernière Pierre a été en vacances en France. W zeszłym roku Pierre był na wakacjach we Francji. Nous avons déjà pris le dîner. / Nous avons déjà dîné. Już jedliśmy kolację. Hier, nous avons été au théâtre. Wczoraj byliśmy w teatrze. Lundi/Lundi dernier nous avons été au café. W zeszły poniedziałek byliśmy w kawiarni. Hier, Anne a acheté "Le Figaro". / Anne a acheté hier "Le Figaro". Wczoraj Ania kupiła "Le Figaro". Passé composé avoir lub être (w czasie présent) + participe passé (odmienianego czasownika) Przykład: manger - jeść j'ai mangé tu as mangé nous avons mangé il/elle a mangé vous avez mangé ils/elles ont mangé bezokolicznik: participe passé: parler parlé acheter acheté écouter écouté manger mangé travailler travaillé voyager voyagé choisir choisi réussir réussi lire lu boire bu voir vu 17/18

attendre attendu perdre perdu répondre répondu apprendre appris prendre pris mettre mis partir parti sortir sorti aller allé avoir eu être été faire fait pleuvoir plu Verbes finir - kończyć, kończyć się je finis nous finissons tu finis vous finissez il/elle finit ils/elles finissent je choisis nous choisissons tu choisis vous choisissez il/elle choisit ils/elles choisissent je réussis nous réussissons tu réussis vous réussissez il/elle réussi ils/elles réussissent choisir - wybrać, wybierać réussir - udać się, powieść się 18/18