Drogi Czwartoklasisto

Podobne dokumenty
Kryteria oceniania prac pisemnych z języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 8

Test badający umiejętności ucznia po klasie piątej

Kartoteka zestawu zadań Wisła

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

0-1 *U ucznia dyslektycznego bierze się pod uwagę błędy z rz-ż, ch-h, ó-u i rozpoczynanie zdania wielką literą.

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Język polski

Kryteria oceny dla poszczególnych form wypowiedzi z języka polskiego

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV-VIII

Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu

Kartoteka testu Wyspa Robinsona

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI

Kryteria oceniania prac pisemnych z języka polskiego

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty. Język polski i matematyka Klucz punktowania. Nr zadania

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI NA ROK SZKOLNY 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla szkół podstawowych Rok szkolny 2016/2017. Odpowiedzi i kryteria punktowania testu na etap wojewódzki

PLAN TESTU SŁOŃCE. Liczba punktów. Numery zadań Czytanie 10 25% 1, 2,3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 22I Pisanie 10 25% 23I, 23II, 25I-VII Rozumowanie 8 20%

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY - KLASA IV

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ Otrzymuje uczeń, który osiągnął poziom wymagań koniecznych.

Kryteria oceny dla poszczególnych form wypowiedzi z języka polskiego załącznik PZO

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV-VIII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W PELPLINIE JĘZYK POLSKI

Plan testu Wycieczka. Liczba punktów. Czytanie 10 25% 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 16

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY IV

Wyniki badania umiejętności polonistycznych

Kartoteka sprawdzianu kompetencji polonistycznych dla klasy IV.

JĘZYK POLSKI -WYMAGANIA KLASA IV

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VII szkoły podstawowej opracowane na podstawie podręcznika do nauki języka niemieckiego Meine Deutschtour

KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZYCH FORM WYPOWIEDZI PISEMNYCH NOTATKA. L.p. Kryteria oceny Punktacja

2 punkty otrzymuje uczeń, który:

Próbne arkusze z języka polskiego. Odpowiedzi. Wydawnictwo Tales

śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty 2016 II edycja Marzec Język polski i matematyka Klucz punktowania

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Obowiązujący program nauczania : Jutro pójdę w świat, WSiP

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA II

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

1. D 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. C 8. D 9. D 10. C 11. A 12. B 13. D 14. A 15. B 16. C 17. D 18. D 19. A 20. B

Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

SPRAWDZIAN 2014 Rozwiązania zadań i schematy punktowania

Wymagania edukacyjne j. niemiecki kl.4

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Weryfikacja PSO język polski

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO MISTRZ ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

Język polski gimnazjum klasa III

Wymagania edukacyjne język polski klasa IV

Instrukcja dla nauczyciela oceniającego test

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w roku szkolnym 2012/2013 Kryteria ocen w klasie V

VI KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

W y m a g a n i a. EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA IIA IIB IIC IID SP r.szk.2015/2016

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań. (zestawy zadań dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 OCENA BARDZO DOBRA

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty Język polski i matematyka Klucz punktowania

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

SPRAWDZIAN Rozwiązania zadań i schematy punktowania

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty Język polski i matematyka Klucz punktowania

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA III

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

KRYTERIA OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ POSZCZEGÓLNYCH UMIEJĘTNOŚCI KLASA 1

JĘZYK POLSKI KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE Kryteria zostały opracowane na podstawie Programu nauczania Słowa z uśmiechem wydawnictwa WSiP

Język polski test dla uczniów klas trzecich

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY KLUCZ ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ANGIELSKIEGO. Klasy IV-VIII. Szkoła Podstawowa w Zdunach

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

Nowy Sprawdzian Szóstoklasisty Język polski i matematyka Klucz punktowania

PRZEDMIOTOWY ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV-VIII

Kartoteka testu Oblicza miłości

Kod ucznia Suma punktów

z języka niemieckiego (IV-VIII)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. 4 WYMAGANIA

Poprawne zilustrowanie danych z tabelki w postaci diagramu słupkowego

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego oraz wymagania edukacyjne w klasach IV-VIII

PSO JEZYK POLSKI KL. IV - VI. a. konkretne wiadomości z kształcenia literackiego, kulturowego oraz nauki o języku i ortografii.

PRZEDMIOTOWY ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV-VI

Schematy punktowania zadań do arkusza Błogosławiony trud

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach 4-6

Transkrypt:

Drogi Czwartoklasisto Przed Tobą test, który pozwoli Ci wykazać się umiejętnościami zdobytymi na lekcjach języka polskiego w pierwszym semestrze. Wiąże wiedzę na temat baśni z nauką o języku. Na jego rozwiązanie masz 60 minut. Nie spiesz się. Przeczytaj uważnie tekst baśni, a następnie polecenia. Odpowiedzi udzielaj na kartach testu. W ch, w których musisz dokonać wyboru jednej z odpowiedzi, zakreśl kółkiem wybrany podpunkt. Jeżeli się pomylisz, przekreśl krzyżykiem błędną odpowiedź i ponownie zakreśl poprawną kółkiem. Nie używaj korektora. Życzę Ci przyjemnej pracy i doskonałych wyników. Twoja nauczycielka języka polskiego O Waligórze i Wyrwidębie Było sobie dwóch młodzieńców: Waligóra i Wyrwidąb. Porodziła ich kobieta w lesie, a sama zmarła. Chłopców wychowały zwierzęta, więc potężną moc posiedli. Wyruszyli w długą podróż, by poznać świat szeroki. Aż tu góra na przeszkodzie. Waligóra ją przesunął. Znów wędrują niestrudzenie. Dąb stuletni wyrósł. Uniósł w górę ręce i rzekł gniewnie: Nie przepuszczę was, zawróćcie. Waligóra z korzeniami go wyrwał i na rzekę precz rzucił. Przemierzają świat. Znużeni, u źródełka krok wstrzymali. Ugasili wnet pragnienie i do snu się ułożyli. Ujrzał ich staruszek, który w czarodziejskich trzewikach wędrował przez świat. Zatrzymał się i do podróży latającym kobiercem* braci zaprosił. Rzekł: Poszybujmy wspólnie. Wkrótce jak jaskółki chyżo pędzą. Rześki wiatr ich twarze muska, żar ni kurz im nie dokuczą. Patrzą: gród królewski dumny, więc lądują. W tym królestwie ludzie chodzą na pół żywi. Ledwie zmierzch otuli ziemie, potwór rzuca się na mury, burzy je, a później miasto różowieje od pożarów. Gad morduje mieszczan, hula. Próżno idą w bój rycerze. Czy nikt nie zwycięży w walce z bestią? Ogłoszono: Kto uwolni gród od smoka stugłowego, córkę króla ten poślubi i tron po nim odziedziczy. Rzekli bracia: Drżyj, potworze! Krótkie rządy ci wróżymy. I dopóty z nim walczyli, póki ducha nie wyzionął. Król uczciwie ich nagrodził. Córki oddał im za żony, a po śmierci swej królestwo. Tak się kończy baśń przedziwna. * latający kobierzec latający dywan Zadanie 1. Akcja tej baśni, ale także i innych, rozgrywa się zwykle A. w Polsce. B. w Danii. C. nie wiadomo gdzie. Zadanie 2. Wydarzenia w baśni mają miejsce A. sto lat temu. B. nie wiadomo kiedy. C. za panowania króla Kazimierza Wielkiego.

Zadanie 3. Oto kilka zdań na temat bohaterów baśni. Przeczytaj je i zakreśl kółkiem prawidłową odpowiedź (tak lub nie). Waligórę i Wyrwidęba wychowali ludzie. Tak. Nie. Bliźniacy podróżowali ze staruszkiem na kobiercu. Tak. Nie. Tylko Wyrwidąb został nagrodzony przez króla. Tak. Nie. Smok był dobrym i łagodnym stworzeniem. Tak. Nie. Smok miał sto głów. Tak. Nie. Młodzieńcy poślubili córki króla. Tak. Nie. Zadanie 4. Baśń O Waligórze i Wyrwidębie jest napisana A. wierszem. B. prozą. Zadanie 5. W tekście przeważa A. opis. B. opowiadanie. C. dialog. Zadanie 6. Ponumeruj wydarzenia z baśni O Waligórze i Wyrwidębie według kolejności ich występowania. Decyzja zmierzenia się ze smokiem. Dzieciństwo Waligóry i Wyrwidęba. Odebranie nagrody. Pokonanie przeszkód na drodze. Zwycięska walka z potworem. Przybycie do miasta. Spotkanie z tajemniczym człowieczkiem. Wędrówka w świat. Zadanie 7. Baśń O Waligórze i Wyrwidębie zawiera następujące motywy wędrowne: A. złej czarownicy, dobrej wróżki, czarnego kota. B. snu, bogatego króla, starszych braci zazdrosnych o najmłodszego. C. wędrówki bohaterów, smoka, latającego kobierca. D. siedmiomilowych butów, rycerzy, ubogiej córki wdowca. Zadanie 8. Dobierz po trzy określenia do wymienionych niżej bohaterów. Skorzystaj z wyrazów w ramce. A. Waligóra... B. smok... okrutny, silny, zły, niestrudzony, bez litości, odważny, zdecydowany, nienasycony

Zadanie 9. Fragment tekstu: Dąb stuletni wyrósł. Uniósł w górę ręce i rzekł gniewnie: Nie przepuszczę was, zawróćcie jest przykładem: A. uosobienia. B. porównania. C. epitetu. Zadanie 10. Zapisz w dwóch zdaniach, czego baśń O Waligórze i Wyrwidębie może nas nauczyć. Zadanie 11. Z podanych wyrazów ułóż zdanie i zapisz je, A. zmieniając tylko kolejność wyrazów: na, bracia, nagrodę, króla, zasłużyli, od, dzielni... B. zmieniając kolejność i formę wyrazów: za żony, uradowana, oddał, król, córek, bracia Zadanie 12. Nazwij rodzaje zdań ze względu na cel ich wypowiedzi. A. Poszybujmy wspólnie. B. Wyruszyli w długą podróż, by poznać świat szeroki. C. Czy nikt nie zwycięży w walce z bestią? C. Drżyj, potworze! 0-4 pkt Zadanie 13. Podmiotem w ostatnim zdaniu baśni jest wyraz A. tak. B. kończy się. C. baśń. D. przedziwna. Zadanie 14. Orzeczeniem w ostatnim zdaniu baśni jest wyraz A. przedziwna. B. baśń. C. kończy się. D. tak.

Zadanie 15. Oto zdanie: Bracia pokonali. Rozwiń podmiot i orzeczenie, dopisując określenia.... Zadanie 16. 0-6 pkt Twoja klasa przygotowuje inscenizację baśni O Waligórze i Wyrwidębie. Uzupełnij tekst zaproszenia, w którym zaprosisz mamę na przedstawienie. Zaproszenie Serdecznie zapraszam... (kogo?) na inscenizację pod tytułem..., (wpisz tytuł) która zostanie przedstawiona... o godzinie... (kiedy?) w... przy ulicy.... (gdzie?) W programie spotkania konkurs wiedzy o teatrze i słodki poczęstunek.... (kto zaprasza?) Zadanie 17. W puste miejsca wpisz ó lub u. kr...l, wr...żka, r...żdżka, kr...lewna, g...ra, p...źno, c...rka, sł...żba, serd...szko, wkr...tce, c...downe b...ty, k...charz, h...czny śl...b, źr...dło, tr...dna pr...ba, podr...ż, p...łnoc Zadanie 18. 0-9 pkt Waligóra rozmawia z Wyrwidębem. Zastanawiają się, jak pokonać smoka. Zapisz ich krótką rozmowę (5-6 wypowiedzi każdego z bohaterów). Pamiętaj o znakach interpunkcyjnych.

SCHEMAT OCENIANIA DO TESTU WALIGÓRA I WYRWIDĄB Zadania zamknięte wielokrotnego wyboru 1 2 4 5 7 9 13 14 Odpowiedź C B B B C A C C Liczba punktów 1 1 1 1 1 1 1 1 Zadania zamknięte na dobieranie 6 8 11a 11b Odpowiedź Kryteria punktowania Liczba punktów 6, 1, 8, 3, 7, 5, 4, 2 chronologiczne uporządkowanie wydarzeń bezbłędne - 2 punkty dwa błędy - 1 punkt trzy lub więcej błędów - 0 punktów Waligóra silny, odważny, niestrudzony smok okrutny, zły, bez litości Dzielni bracia zasłużyli na nagrodę od króla. Król oddał córki za żony uradowanym braciom. lub Uradowany król oddał braciom córki za żony. lub Król oddał braciom uradowane córki za żony. dobrze dobrane cechy do każdego z bohaterów trzy cechy 2 punkty dwie cechy 1 punkt jedna cecha 0 punktów za poprawne zbudowanie zdania - 1 punkt za zbudowanie zdania w jednym z trzech wariantów 1 punkt 0-1 0-1 Zadania zamknięte typu prawda fałsz 3 Odpowiedź Kryteria punktowania Liczba punktów B, A, B, B, A, A wybiera prawdziwe informacje o bohaterach baśni 6 poprawnych odpowiedzi 2 punkty 4 lub 5 1 punkt 3 lub mniej 0 punktów Zadania z luką Odpowiedź Kryteria punktowania 17 król, wróżka, różdżka, królewna, góra, późno, córka, służba, serduszko, wkrótce, cudowne buty, kucharz, huczny ślub, źródło, trudna próba, podróż, północ za poprawne uzupełnienie wyrazów literą ó lub u 19-20 wyrazów 2 punkty 15-18 wyrazów 1 punkt 0-14 wyrazów 0 punktów Liczba punktów

Zadania otwarte 10 12 15 16 18 Poprawna odpowiedź i kryteria punktowania formułuje wypowiedź zgodnie z celem 1 punkt buduje dwa zdania 1 punkt A. zdanie rozkazujące, B. zdanie oznajmujące, C. zdanie pytające, D. zdanie rozkazujące lub wykrzyknikowe, lub zdanie rozkazujące, wykrzyknikowe za każdą prawidłową odpowiedź 1 punkt rozwija podmiot i orzeczenie, dobierając określenia 1 punkt rozwija tylko podmiot lub tylko orzeczenie 0 punktów poprawnie wypełnia druk zaproszenia wskazanie osoby zaproszonej i autora zaproszenia (imię i nazwisko) 1 punkt poprawne wpisanie tytułu spotkania 1 punkt określenie miejsca przedstawienia oraz jego adres 1 punkt określenie daty i godziny oczekiwanego przybycia 1 punkt przestrzeganie zasad ortografii i interpunkcji (dopuszczalny jeden błąd ort. i jeden int.) 1 punkt zapis czytelny i estetyczny 1 punkt redaguje dialog na zadany temat 1 punkt dba o właściwy zapis graficzny dialogu 1 punkt w pełni realizuje temat (5-6 wypowiedzi każdego z bohaterów) 2 punkty wypowiedź niepełna (3-4 kwestie dialogowe każdego z bohaterów) 1 punkt tekst spójny 1 punkt przestrzega norm gramatycznych (dopuszczalny jeden błąd) 1 punkt norm ortograficznych (dopuszczalny jeden błąd) 1 punkt norm interpunkcyjnych (dopuszczalne dwa błędy) 1 punkt dba o estetykę i czytelny zapis 1 punkt Liczba punktów 0-4 0-1 0-6 0-9

KARTOTEKA TESTU WALIGÓRA I WYRWIDĄB Badana czynność ucznia Uczeń: Kategoria celu Poziom wymagań Typ 1 wskazuje miejsce rozgrywania się wydarzeń A P WW 2 określa czas akcji utworu A P WW 3 wybiera prawdziwe informacje o bohaterach baśni B P PF 4 odróżnia tekst pisany wierszem od prozy B PP WW 5 odróżnia opowiadanie od opisu i dialogu B PP WW 6 porządkuje chronologicznie najważniejsze wydarzenia C P D 7 wskazuje motywy wędrowne występujące w baśni C P WW 8 określa cechy charakteru bohaterów C P D 9 wskazuje uosobienie B PP WW 10 formułuje pouczenie wynikające z baśni D PP KO 11 a) układa zdanie z rozsypanki wyrazowej, zmieniając kolejność wyrazów C P D b) układa zdanie z rozsypanki wyrazowej, zmieniając kolejność wyrazów i ich formę gramatyczną C PP D 12 rozpoznaje zdanie oznajmujące, pytające, rozkazujące oraz wykrzyknikowe B P KO 13 wskazuje w zadaniu podmiot B P WW 14 wskazuje w zdaniu orzeczenie B P WW 15 rozwija podmiot i orzeczenie, dopisując określenia C P L 16 poprawnie wypełnia druk zaproszenia; dba o czytelność i estetykę zapisu C P KO 17 poprawnie uzupełnia ó lub u luki w wyrazach związanych tematycznie z baśniami C P L 18 redaguje dialog między bohaterami baśni na zadany temat, zachowuje właściwy zapis graficzny, w pełni realizuje temat, dba o spójność wypowiedzi, przestrzega norm gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych, dba o czytelność i estetykę zapisu D PP RO