Komunikacja w XXI wieku. Wpisany przez Ma gorzata Jastrz ska

Podobne dokumenty
Powiatowy konkurs recytatorski. Wpisany przez Administrator środa, 4 września Poprawiony środa, 4 września 2013

Inwestycja - kompleks dwóch budynków mieszkalnych wielorodzinnych

Rekrutacja na II staż zawodowy w Niemczech w ramach projektu

Bie cy plan pracy GOK

VARIA 826 firmy Theben

Regulamin Organizacyjny Miejskiej Komisji Rozwi zywania Problem Alkoholowych w Ja le wtorek, 10 stycznia :34

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

SZKOLENIE SANITARNE PRZYGOTOWANIE ZW OK

PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Michała Gwiazdowicza w Bądkowie

Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa

H2.cjk { font-family: "Microsoft YaHei"; font-size: 14pt; font-style: italic; font-weight:

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

Oferta <p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><strong>Oferujemy wykonanie projektu dobrze zaplanowanej przestrzeni</strong>, aran acji wn rz,

Karty przypuszczeń IDEA

<body> <div style="max-width: 900px; margin: 0 auto;">

Znaczniki języka HTML

Demo:</span></strong><span style="font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"> przeznaczony do test, mamy mo liwo tworzenia projekt i programowan

Podstawa programowa kształcenia ogólnego informatyki w gimnazjum

Praca badawcza. Zasady metodologiczne ankietowego badania mobilności komunikacyjnej ludności

TAŚMA KLEJĄCA PAKOWA 48/55 BRĄZOWA 36SZT MEGA MOCN. europrice.pl. #cccccc;" cellpadding="0" cellspacing="0" border="0">

Dlaczego warto inwestować w promocję projektu od chwili jego narodzin

Układ informacji i powiązań między danymi w deklaracji o wysokości opłaty za gospodarowanie odpadami komunalnymi

Niniejszy ebook jest własnością prywatną.

Wydział Zarządzania. Poziom i forma studiów. Ścieżka dyplomowania: Kod przedmiotu: Punkty ECTS 1) W - 15 C- 15 L- 0 P- 0 Ps- 0 S- 0

Norton Sec.3.0 STD PL CARD 1U 1Dvc 1Y Model : Norton Sec.3.0 STD PL CARD 1U 1Dvc 1Y ram sp. j.

Zasady dotyczące organizacji praktyk studenckich w Wojewódzkim Inspektoracie Weterynarii z/s w Krośnie

Skuteczne Zarządzanie Zespołem i motywacja pracowników

Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni. Przepisy wstępne & 1

Modele R/C > MODELE R/C PŁYWAJĄCE > SZYBKA ŁÓDŹ ŚLIZGACZ MOTORÓWKA ZDALNIESTEROWANA. europrice.pl. cellspacing="0" border="0" width="802">

GRUPA ROBOCZA ECR DO SPRAW EDI AKTUALNO CI

Drukarka laserowa monochromatyczna Xerox Phaser 3052 V_NI drukowanie sieciowe Wi-Fi / LAN

Wybrane programy profilaktyczne

Organizacja awansu zawodowego nauczycieli W ZESPOLE SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W GŁOGOWIE

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 19 w Sosnowcu opracowana na lata

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

PLAN PRACY WYCHOWAWCY

1. UWAGI OGÓLNE 2. PRZED ROZPOCZĘCIEM PRACY:

Rio Grande poniedziałek, 19 września :48

UCHWAŁA Nr LII/468/2018 RADY MIEJSKIEJ W KARCZEWIE z dnia 27 lutego 2018 r.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Olsztyn, dnia 30 lipca 2014 r. Poz UCHWAŁA NR LIII/329/2014 RADY GMINY JONKOWO. z dnia 26 czerwca 2014 r.

Podstawy HTML i CSS. Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii Uniwersytet Zielonogórski

UCHWAŁA NR 129/7/XX/16 RADY MIEJSKIEJ W IŁOWEJ. z dnia 10 marca 2016 r.

klasa I a humanistyczno-prawna

UCHWAŁA NR 388/2012 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie ustanowienia stypendiów artystycznych dla uczniów radomskich szkół

INSTRUKCJA postępowania w sytuacji naruszenia ochrony danych osobowych w Urzędzie Miasta Ustroń. I. Postanowienia ogólne

Problemy w realizacji umów o dofinansowanie SPO WKP 2.3, 2.2.1, Dzia anie 4.4 PO IG

Prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie BHP

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Końskowoli

Technologie Informacyjne

Korzyści sklepu mobilnego. Błyskawiczne rozpoczęcie sprzedaży. Doskonała forma reklamy i budowania prestiżu. Łatwość adaptacji wyposażenia sklepu 1

Grant Blokowy Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy Fundusz dla Organizacji Pozarządowych

KARTA ZGŁOSZENIA DZIECKA DO ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. M. SKŁODOWSKIEJ-CURIE W SOBÓTCE W ROKU SZKOLNYM 2015/16

Zarządzenie Nr 144/2015 Wójta Gminy Tczew z dnia r.

Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, r.

INSTRUKCJA BHP PRZY RECZNYCH PRACACH TRANSPORTOWYCH DLA PRACOWNIKÓW KUCHENKI ODDZIAŁOWEJ.

SPIS TREŚCI: STRESZCZENIE CHARAKTERYSTYKA FIRMY OPIS PRODUKTU ANALIZA RYNKU KONKURENCJA MARKETING ZARZĄDZANIE PERSONELEM PROCES TECHNOLOGICZNY

Program działania. Zespołu Samokształceniowego nauczycieli bibliotekarzy

UCHWAŁA NR 72/2015 RADY MIEJSKIEJ W RADOMIU. z dnia 23 lutego 2015 r.

- podczas rozmowy telefonicznej z ofiarą przemocy w rodzinie;

OGŁOSZENIE O ZWOŁANIU NADZWYCZAJNEGO WALNEGO ZGROMADZENIA SPÓŁKI VISTAL GDYNIA S.A.

PROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ETYKA: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Finansowy Barometr ING

PROCEDURA PRZEGLĄDU I MONITORINGU KODEKSU ETYCZNEGO PRACOWNIKÓW POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W KOŁOBRZEGU

Warszawska Giełda Towarowa S.A.

Karta sieciowa musi być zainstalowana. Sprawdzamy to poprzez uruchomienie menadŝera sprzętu.

ZARZ DZANIE ZESPO EM P DR PIOTR PILCH

Wnioskodawcy. Warszawa, dnia 15 czerwca 2011 r.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W GRUSZCZYCACH

Mieszkanie wspomagane, czyli jakie? Próba uporządkowania chaosu definicyjnego związanego z mieszkalnictwem wspomaganym

ruchu. Regulując przy tym w sposób szczegółowy aspekty techniczne wykonywania tych prac, zabezpiecza odbiorcom opracowań, powstających w ich wyniku,

OBUDOWA ZALMAN Z3 PLUS MIDI TOWER (Z OKNEM, BEZ PS. ram sp. j.

Komputer i urządzenia z nim współpracujące

Biegi dla dzieci i młodzieży w ramach 2 Zambrowskiego Biegu Ulicznego

KLAUZULE ARBITRAŻOWE

I. INFORMACJA O KOMITECIE AUDYTU. Podstawa prawna dzialania Komitetu Audytu

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

REGULAMIN KONKURSU Organizacja Przyjazna Wolontariuszom

Regulamin lodowiska BIAŁY ORLIK przy Zespole Szkół nr 1 w Nowym Dworze Mazowieckim

Układ informacji i powiązań między danymi w deklaracji o wysokości opłaty za gospodarowanie odpadami komunalnymi w formacie danych XML

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, Warszawa

Wymagania z zakresu ocen oddziaływania na środowisko przy realizacji i likwidacji farm wiatrowych

Jakie są te obowiązki wg MSR 41 i MSR 1, a jakie są w tym względzie wymagania ustawy o rachunkowości?

KRYTERIA OCENIANIA Z INFORMATYKI DLA KLASY VI. Wstęp. Na lekcji informatyki osiągnięcia edukacyjne uczniów będą sprawdzane poprzez:

UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W ŁODZI z dnia

ZAPYTANIE OFERTOWE ZAPYTANIE OFERTOWE. Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu na terenie Gminy Malechowo

Techniczne nauki М.М.Zheplinska, A.S.Bessarab Narodowy uniwersytet spożywczych technologii, Кijow STOSOWANIE PARY WODNEJ SKRAPLANIA KAWITACJI

6. Metody i techniki pracy: podające pogadanka, programowa ( przy użyciu komputera i multimediów), praktyczna.

Lista standardów w układzie modułowym

Bielsko-Biała, dn r. Numer zapytania: R WAWRZASZEK ISS Sp. z o.o. ul. Leszczyńska Bielsko-Biała ZAPYTANIE OFERTOWE

Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska

POSTANOWIENIA OGÓLNE

Motywowanie pracowników. Motywowanie. Teorie motywacji

Formularz Zgłoszeniowy propozycji zadania do Szczecińskiego Budżetu Obywatelskiego na 2016 rok

REGULAMIN KONTROLI ZARZĄDCZEJ W MIEJSKO-GMINNYM OŚRODKU POMOCY SPOŁECZNEJ W TOLKMICKU. Postanowienia ogólne

Wpisany przez czwartek, 11 lutego :36 - Poprawiony poniedziałek, 02 kwietnia :33

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

PROCEDURA OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO. w Urzędzie Gminy Mściwojów

Zarządzanie kosztami w dziale utrzymania ruchu

Transkrypt:

<p dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 16px; font-family: Arial; color: #000000; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">karta projektu</span></p> <p></p> <div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;"> <table style="border: none; border-collapse: collapse;"> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">szko a:</span></p> </td> <td style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"><span style=" transparent;">szko a Podstawowa nr 18 im. Or a Bia ego w Olsztynie</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">temat projektu/zakres tematyczny:</span></p> </td> <td transparent;">komunikacja w XXI wieku</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 40px;"> <td font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">zesp projektowy:</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">uczniowie klasy V a</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid #000000; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">nauczyciel opiekun: </span></p> </td> <td transparent;">joanna Micha owska-stomma</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">problemy, kt e chcemy rozwi za </span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">czy uczniowie SP18 potrafi komunikowa si wykorzystuj c przeka niki medialne?</span></p> </td> </tr> </table> </div> <div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;"> <table style="border: none; border-collapse: collapse;"> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; 1 / 6

margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">cele projektu</span><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;"> </span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; transparent;">(czego chcemy si dowiedzie </span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">czego chcemy si nauczy )</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">kryterium dla ka dego z cel </span><span background-color: transparent;"> </span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">(po czym poznamy, e cel zosta osi gni y - kryteria)</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">informacja zwrotna na temat realizacji cel </span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span background-color: transparent;">(wype niona przez nauczyciela po zako zeniu projektu)</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">u wiadomimy sobie, jaki wp yw na nasz komunikacj ma rozw technologii, poznamy angielskie zwroty i s owa zwi zane z wykorzystaniem przeka nik medialnych w XXI wieku. </span></p> </td> <td transparent;">- wiemy, jak wygl da o ycie bez telefon kom kowych i komputera, rozmawiaj c z wychowawc i rodzicami</span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">-piszemy wypracowania w j yku angielskim na temat?technologia i ja?</span></p> </td> <td transparent;">napisali cie ciekawe prace na temat wykorzystania urz dze medialnych do komunikacji i wykazali cie si ogromn wiedz na ten temat, potraficie stosowa angielskie odpowiedniki przeka nik medialnych</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td 2 / 6

transparent;">zapoznamy si ze zjawiskiem cyberprzemocy.</span></p> </td> <td transparent;">- wyszukujemy w internecie danych na temat cyberprzemocy</span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; transparent;">- po wi amy godzin wychowawcz na dyskusj na temat bezpiecznego poruszania si po sieci </span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; pre-wrap; background-color: transparent;">u wiadomili cie sobie zagro enia p yn ce z nieodpowiedniego zachowania si podczas korzystania z internetu, w szczeg no ci na forach dyskusyjnych i spo eczno ciowych</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td transparent;">u wiadomimy sobie korzy ci i niekorzy ci p yn ce z rozwoju technologii komunikacyjnej</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; pre-wrap; background-color: transparent;">wykonujemy wsp nie plakat pokazuj cy korzy ci i niekorzy ci p yn ce z rozwoju technologii komunikacyjnej i jego wp ywu na kontakty mi zyludzkie w XXI wieku</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">wykonali cie pi ny plakat, pracowali cie zespo owo i pomagali cie sobie. Byli cie ch ni do wsp racy i zale a o Wam na osi gni iu efektu</span></p> </td> </tr> </table> </div> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; color: #000000; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">harmonogram dzia a /span></p> <p></p> <div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;"> <table style="border: none; border-collapse: collapse;"> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">zadania/dzia ania</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">uczniowie odpowiedzialni</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">terminy realizacji</span></p> </td> <td 3 / 6

style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">nazwa narz zia TIK</span><span style="font-size: 15px; transparent;"> (wpisujemy tylko przy tych zadaniach, gdzie b wykorzystywane)</span></p> </td> <td style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; font-family: Arial; font-weight: bold; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">informacja zwrotna o wykonania zadania </span><span background-color: transparent;">( np. z czego jeste my zadowoleni? </span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 15px; transparent;">co by my zmienili nast nym razem? wpisuj uczniowie po zako zeniu zada </span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid #000000; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">przeprowadzenie wywiadu z wychowawc na temat ycia bez telefonu kom kowego i komputera</span></p> </td> <td transparent;">ca a klasa Va</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">luty 2014 r.</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"></td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;"> Dobrze wykonali my swoje zadanie. W przysz o ci do rozmowy zaprosiliby my inne osoby, kt e mog yby jeszcze co wi ej opowiedzie o yciu bez telefon kom kowych i komputera</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">przeprowadzenie dyskusji na temat cyberprzemocy</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; pre-wrap; background-color: transparent;">cala klasa</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">stycze 2014 r.</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span 4 / 6

background-color: transparent;">www.sieciaki.pl</span></p> </td> <td style="border: 1px solid baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">dyskutowali my o bezpiecze twie korzystania z komunikator spo eczno ciowych i u wiadomili my sobie, jak wa ne jest zachowanie ostrozno ci podczas rozm z osobami w sieci</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; pre-wrap; background-color: transparent;">napisanie wypracowania na temat technologii w j yku angielskim</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; pre-wrap; background-color: transparent;">ca a klasa Va</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">luty 2014 r.</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span background-color: transparent;">s ownik polski angielski on line</span></p> </td> <td transparent;">napisali my wypracowania w j yku angielskim i poznali my angielskie odpowiedniki urz dze s u cych do komunikacji</span></p> </td> </tr> <tr style="height: 0px;"> <td transparent;">wzi ie udzia u w konkursie na temat?komunikacja w 21 wieku? organizowanym przez wydawnictwo Oxford</span></p> </td> <td style="border: 1px solid baseline; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">ca a klasa Va</span></p> </td> <td transparent;">luty 2014</span></p> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; white-space: pre-wrap; background-color: transparent;">marzec 2014</span></p> </td> <td transparent;">prezentacja multimedialna przygotowana przez organizatora, praca z programem?popplet?</span></p> </td> <td style="border: 1px solid #000000; vertical-align: top; padding: 5 / 6

7px;"> <p dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span background-color: transparent;">mogli my inaczej uj temat plakatu - zamiast skupia si na korzy ciach i niekorzy ciach, powinni my byli raczej opisa wszelkie mo liwe sposoby komunikowania si w XXI wieku. Szkoda, e nie wykonali my plakatu wirtualnego...</span></p> </td> </tr> </table> </div> 6 / 6