KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu NP-F w języku polskim FARMAKOLOGIA Nazwa przedmiotu w języku angielskim Pharmacology USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Położnictwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Imię i nazwisko mgr Elżbieta Mioduska ydział Nauk o Zdrowiu Kontakt - kontakt bezpośredni wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady Ćwiczenia Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku, Pl. Dąbrowskiego OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok II semestr zimowy Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Przedmiot obowiązkowy / Nauki podstawowe Polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy zajęć Liczba godzin ymagania wstępne ykł ad Sposób realizacji zajęć - - III - - - w zakresie wiedzy Podstawowa wiedza z fizjologii, biochemii i biologii. w zakresie umiejętności Umiejętność aktywnego słuchania, realizowanie wymagań. w zakresie kompetencji Dostosowanie do stawianych wymagań, kultura osobista FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ćwiczenia lektorat konwersato rium seminariu m ZP PZ ZBUN rok s r s r s r s r s r S r s r s 30 30 5 5 5 5 wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 0 osób, jednostka dydaktyczna 45 min, max 4 godz. w bloku tematycznym.
Zajęcia bez udziału nauczyciela student realizuje indywidualnie Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Pod-stawowa Uzupeł niająca Egzamin po III semestrze - test z całości przedmiotu ykłady egzamin po III semestrze, test wielokrotnego wyboru Ćwiczenia zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń, obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze. Zajęcia bez udziału nauczyciela zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia, ocena po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta (test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle) ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna, - metoda programowana z użyciem komputera. Ćwiczenia: - metoda programowana z użyciem komputera, - film, - dyskusja dydaktyczna. Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle Przedmioty w zakresie modułów: Podstawy opieki pielęgniarskiej, Opieka specjalistyczna. Rajtar-Cynke G. Recepty Zasady ystawiania PZL 06.. Katzung B., Masters S., Trevor A. Farmakologia ogólna i kliniczna. Tom - yd. Czelej/0 3. Dominiak I., Gaworska-Krzemińska A., Kilańska D. Ordynowanie leków i wypisywanie recept. Przewodnik dla pielęgniarek i położnych Edumetriq/06 4. Gieremek K., Janicki S., Przeździak B., oźniewski M. yroby medyczne. Zaopatrzenie indywidualne yd. PZL/06 5. Rajtar-Cynke G. Recepty. Zasady wystawiania yd. PZL/06 6. Kostowski., Herman Z.S. (red.), Farmakologia. Podstawy farmakoterapii. Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. PZL, arszawa 006 7. Kostka-Trąbka E., oroń J., Interakcje leków w praktyce klinicznej, PZL, arszawa 006 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Poznanie podstawowych mechanizmów działania leków, losów leków w organizmie oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania wybranych grup leków. Posługiwanie się podstawową wiedzą w zakresie wyboru postaci stosowanych leków, ich działania terapeutycznego i niepożądanego oraz wpływu leków na funkcjonowanie organizmu. Efekty (kody) kierunkowe A.9 A.30 przedmiotowe NP-F_0 NP-F_0 Treści programowe a efekty Forma zajęć zbun Temat Liczba godzin 0 Cw.4 4 zbun - 5 4 0 Cw.7 9 Suma liczby godzin NP-F_03 8 6 4 9
A.3 6 Cw. 7 4 - - A.3 NP-F_04 Cw. 5 3 A.34 NP-F_04-7, 8 Cw. 5 9 A.35 NP-F_04-7, 8 Cw. 5 9 A.36 NP-F_04 3 Cw. 8-9 4 6 A.37 NP-F_04 4 Cw. 0 4 NP-F_U0 Zbun. -7, 6 7 9 zbun - zbun 5 40 A.U4 NP-F_U0-7, 6 6 NP-F_U03 3 8 5 - - NP-F_U04 3, 9 4 - - NP-F_U05 4, 0 4 - - D.K4 NP-F_K0 Zbun zbun - zbun 5 5 D.K NP-F_K0 Zbun - 4 30 0 5 zbun - zbun 5 60 Efekty Efekty przedmiotowe kody, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Odniesienie do efektów dla kierunku dla standardu Charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych, główne NP-F_0 A.9 A.9 mechanizmy działania, ich przemiany w ustroju i działania uboczne. NP-F_0 Omawia podstawowe zasady farmakoterapii. A.30 A.30 Charakteryzuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie NP-F_03 A.3 A.3 lecznicze oraz zasady leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi.
NP-F_04 NP-F_05 Omawia zasady farmakoterapii i fitoterapii w położnictwie, neonatologii i ginekologii oraz wpływ leków na płód, w tym teratogenne i embriotoksyczne działanie leków. Zna wpływ procesów chorobowych na metabolizm i eliminację leków. A.3 A.34 A.3 A.34 NP-F_06 Zna ważniejsze działania niepożądane leków, w tym wynikające z ich interakcji, oraz zna procedurę zgłaszania działań niepożądanych leków. NP-F_07 Zna zasady wystawiania recept w ramach realizacji zleceń lekarskich. NP-F_08 Zna grupy leków, substancje czynne zawarte w lekach, postacie i drogi podania leków. NP-F_U0 NP-F_U0 NP-F_U03 NP-F_U04 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach wiekowych oraz w różnych stanach klinicznych. Uczestniczy w planowaniu algorytmu postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w różnych stanach klinicznych. Posługuje się informatorami farmaceutycznymi i bazami danych o produktach leczniczych. Posiada umiejętności umożliwiające wystawianie recept na leki niezbędne do kontynuacji leczenia, w ramach realizacji zleceń lekarskich. A.35 A.36 A.37 A.U4 A.35 A.36 A.37 A.U4 NP-F_U05 Posiada umiejętność przygotowania zapisu form recepturowych substancji leczniczych i środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego zleconych przez lekarza. NP-F_K0 NP-F_K0 w zakresie KOMPETENCJI ykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych. Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu. D.K4 D.K D.K4 D.K Efekty kody Realizacja efektów w poszczególnych formach, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY kierunkowe przedmiotowe w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN A.9 NP-F_0 + + + A.30 NP-F_0 + + A.3 NP-F_03 + + A.3 NP-F_04 + + A.34 NP-F_05 + + A.35 NP-F_06 + + A.36 NP-F_07 + + A.37 NP-F_08 + + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBU NP-F_U0 + +
A.U4 NP-F_U0 + A.U5 NP-F_U03 + NP-F_U04 + NP-F_U05 + NP-F_U06 + w zakresie KOMPETENCJI w Ć Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K_D.K4 NP-F_K0 + + + K_D.K NP-F_K0 + + + Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 60-70% - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi. 7-75% - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia zawodowego. 76-85% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia zawodowego. 86-90% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. 9-00% - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i z ozumienia tematu. 0 6-6 II. Zgodność formułowanyc wypowiedzi ze stanem aktualnej 0 6 0-6 wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa. 0-4 0-4 IV. Logiczny układ treści. 0-0- OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ 0-8 0-8 SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 0 - Niedostateczny Dostateczny 3 - Dostateczny plus 4-5 Dobry 6 - Dobry plus 7 8 - Bardzo dobry
KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKT NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu. 0 5 0 5 II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. 0-5 0-5 III. Poprawność terminologiczna i językowa. 0 4 0 4 IV. Logiczny układ treści. 0-0 - V. Dobór literatury. 0 0 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ 0-8 0-8 SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 0 - Niedostateczny Dostateczny 3 - Dostateczny plus 4-5 Dobry 6 - Dobry plus 7 8 - Bardzo dobry Kryteria oceny testu na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 60-70% 7-75% 76-85% 86-90% 9-00% Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. F - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach. F3 - zaliczenie testu jednokrotnego wyboru na platformie Moodle - nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) F4 - jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści P - egzamin po III semestrze Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Praca problemowa/ Referat/ Prezentacja/t est ze zbun Sprawozdanie Dyskusje F 50% 0% 0% 0% P 00% Egza min ustny Metody Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Sprawoz danie Praca problemowa/ Referat/ Prezentacja/test ze zbun Inne
Efekty (kody) kierunkowe A.9 A.30 A.3 A.3 A.34 A.35 A.36 A.37 A.U4 A.U5 DK4 DK A.9 A.30 A.3 A.3 A.34 A.35 A.36 A.37 A.U4 A.U5 DK4 DK A.9-30 DK przedmiotowe NP-F_0 08 NP-F_U0 U06 NP-F_K0 K0 NP-F_0 08 NP-F_U0 U06 NP-F_K0 K0 NP-F_0 03 NP-F_K0 Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Studia stacjonarne Obciążenie studenta ykłady 30h 0,9 45h Ćwiczenia 5h 0,6 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury h Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) 5h 0,3 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 5h 3h 0h 5 h 0, Bilans ECTS PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT * * punkt ECTS = 5-30 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS =70 godz.:5 godz.,8 ECTS i 70 godz.:30 godz., ECTS (średnio pkt. ECTS) 70h,5 0,5 FORMA ZAJĘĆ YKŁADY TREŚCI PROGRAMOE TEMAT Podstawowe pojęcia z zakresu farmakologii i farmakodynamiki. LICZBA GODZIN SUMA GODZIN 3 30
Losy leku w ustroju- procesy LADME (dostępność biologiczna i farmaceutyczna). 3 Grupy leków i mechanizmy działania leków (teoria receptorowa, mechanizmy działania leków). 4 Pojęcie interakcji w fazie farmaceutycznej oraz interakcji farmakologicznej (synergizm addycyjny, hiperaddycyjny antagonizm). 3 FORMA ZAJĘĆ ĆICZENIA 5 Chemioterapeutyki: podział antybiotyków pod względem mechanizmu działania, budowy chemicznej, leki przeciwwirusowe, leki przeciwgruźlicze, przeciwpierwotniakowe, przeciwgrzybiczne, przeciwrobacze. 6 Pojęcie uzależnienia lekowego. 7 Substancje o działaniu dezynfekcyjnym i antyseptycznym. Zasady stosowania środków antyseptycznych i dezynfekcyjnych (ph, rozcieńczenie, temperatura i czas procesu). 8 Krew i preparaty krwiopochodne 9 Opioidowe i nieopioidowe leki przeciwbólowe, leki znieczulenia miejscowego i ogólnego 0 Stosowanie leków w okresie ciąży i laktacji. Procesy chorobowe wpływające na metabolizm i eliminację leków. Działania niepożądane leków wynikające z ich interakcji, procedury zgłaszania działań niepożądanych leków. 3 Zasady wystawiania recept w ramach realizacji zleceń lekarskich. 4 Grupy leków, substancje czynne zawarte w lekach, postacie i drogi podania leków. TEMAT LICZBA SUMA GODZIN GODZIN Leki przeciwnowotworowe- podział i mechanizm 5 działania. Leki działające na ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy z uwzględnieniem mechanizmu receptorowego. FORMA ZAJĘĆ 3 Leki działające na układ pokarmowy: leki stosowane w chorobie wrzodowej, preparaty antiacida, leki wpływające na perystaltykę jelit, leki przeciwwymiotne, przeciwzapalne. 4 Leki zwiotczające mięśnie prążkowane. 5 Farmakoterapia w położnictwie, ginekologii i neonatologii. 6 Hormony. 7 Hormonalna terapia pomenopauzalna, farmakoterapia niepłodności. Ćw8 Informatory farmaceutyczne i bazy danych o produktach leczniczych. Ćw9 ystawianie recept na leki niezbędne do kontynuacji leczenia, w ramach realizacji zleceń lekarskich. Ćw0 Przygotowanie zapisu form recepturowych substancji leczniczych i środków spożywczych specjalnego przeznaczenia żywieniowego zleconych przez lekarza. TEMAT LICZBA GODZIN SUMA GODZIN
Zajęcia bez udziału nauczyciela zbun Uzasadnij konieczność prowadzenie edukacji kobiet ciężarnych w zakresie unikania stosowania przez nie niekontrolowanej farmakoterapii. zbun yjaśnij znaczenie witamin i mikroelementów dla zdrowia kobiety ciężarnej i płodu 7 5 8