KARTA PRZEDMIOTU Nabór 2015/2016 Kod przedmiotu NP-F Nazwa przedmiotu w języku polskim FARMAKOLOGIA w języku angielskim Pharmacology USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Instytut Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt mgr Marcin Jelonek marcin.jelonek87@gmail.com - kontakt bezpośredni wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji ykłady Ćwiczenia Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku, Pl. Dąbrowskiego 2 OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok I semestr letni Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot ymagania wstępne Przedmiot obowiązkowy / Nauki podstawowe Polski - II - - - - Podstawy anatomii i fizjologii człowieka, podstawy chemii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej, Biochemia i biofizyka Formy zajęć Liczba godzin Sposób realizacji zajęć FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ykład ćwiczenia lektorat konwersato rium seminariu m ZP PZ ZBUN rok S r s r s r s r s r S r s r s 0 0 15 15 15 15 wykłady dla wszystkich studentów, ćwiczenia w grupach ok. 20 osób, jednostka dydaktyczna 45 min, max 4 godz. w bloku tematycznym. Zajęcia bez udziału nauczyciela student realizuje indywidualnie
Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca Egzamin po II semestrze - test wielokrotnego wyboru z całości przedmiotu ykłady egzamin po I semestrze, test wielokrotnego wyboru Ćwiczenia zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń, obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze. Zajęcia bez udziału nauczyciela zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia, ocena po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta (test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle) ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna, - metoda programowana z użyciem komputera. Ćwiczenia: - metoda programowana z użyciem komputera, - film, - dyskusja dydaktyczna. Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - test jednokrotnego wyboru na platformie Moodle Przedmioty w zakresie modułów: Podstawy opieki pielęgniarskiej, Opieka specjalistyczna 1. Kostowski., Chałubiński M., Farmakologia. PZL 2. Kostowski., Podstawy farmakologii. PZL. Gomułka.S. Cefalosporyny. Farmakodynamika leków stosowanych w zakażeniach i chorobach inwazyjnych. Farmakodynamika, PZL 2005 4. Janicki S., Fiebig A., Sznitowska M.(red.), Farmacja Stosowana, wyd. IV poprawione i uzupełnione, PZL, arszawa (1996, 2002, 200), 2006 5. Orzechowska-Juzwenko K. red., Farmakologia kliniczna. Znaczenie w praktyce medycznej, Górnicki ydawnictwo Medyczne, rocław 2006 6. Rajtar-Cynke G. (red.), Farmakologia. yd Czelej 1. Chodera A., ęc J.J., Rydel J.1 Farmakologia kliniczna, PZL 2. Janiec., Kompendium farmakologii, PZL. Kostowski., Herman Z.S. (red.), Farmakologia. Podstawy farmakoterapii. Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. PZL, arszawa 2006 4. Kostka-Trąbka E., oroń J., Interakcje leków w praktyce klinicznej, PZL, arszawa 2006 5. Zejc A., Gorczyca M., Chemia leków, PZL, arszawa CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) : poznanie poszczególnych rodzajów środków leczniczych oraz głównych mechanizmów działania, ich przemiany w ustroju i działania uboczne. : C1. oceni wpływ leczenia farmakologicznego na fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące w poszczególnych narządach, C2. zróżnicuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie lecznicze.
Efekty (kody) kierunkowe K_A.15 przedmiotowe NP-F_01 Treści programowe a efekty Forma zajęć zbun Temat Liczba godzin 2 10 27 1 Cw.5 15 Suma liczby godzin K_A.17 NP-F_02 1-4 1 1 10 24 NP-F_0 1 Cw. 5 15 54 K_A.18 zbun K_A.U8 K_A.U9 NP-F_U01 NP-F_U02 Zbun Zbun. 1 10 0 1 Cw. 5 15 1 10 0 1 5 15 K_A.U10 NP-F_U0. 8 2 2 57 60 60 K_A.U15 K_D.K2 NP-F_U04 NP-F_K01 Zbun. Zbun 4 10 20 1 Ćw 5 15 50 zbun 1 - zbun 2 15 15 K_D.K6 NP-F_K02 Zbun 1-10 0 1 5 15 60 Efekty Efekty przedmiotowe kody, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Odniesienie do efektów dla kierunku dla standardu charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych, główne NP-F_01 K_A.16. A.16. mechanizmy działania, prz miany w ustroju i działania uboczne NP-F_02 omawia podstawowe zasady farmakoterapii K_A.17. A.17. charakteryzuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie lecznicze NP-F_0 K_A.18. A.18. oraz zasady leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi w zakresie UMIEJĘTNOŚCI ocenia wpływ leczenia farmakologicznego na fizjologiczne K_A.U8. A.U8. NP-F_U01 i biochemiczne procesy zachodzące w poszczególnych narządach, NP-F_U02 różnicuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie lecznicze K_A.U9. A.U9. NP-F_U0 zna problematykę leczenia krwią i środkami krwiozastępczymi K_A.U10. A.U10. szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach NP-F_U04 oraz w różnych stanach klinicznych K_A.U15. A.U15.
w zakresie KOMPETENCJI NP-F_K01 systematycznie wzbogaca wiedzę z zakresu farmakologii dążąc do profesjonalizmu zawodowego K_D.K2. D.K2. NP-F_K02 rzetelnie i dokładnie wykonuje obowiązki zawodowe K_D.K6. D.K6. Efekty kody Realizacja efektów w poszczególnych formach, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY kierunkowe przedmiotowe w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN K_A.16. NP-F_01 + + + K_A.17. NP-F_02 + K_A.18. NP-F_0 + + + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K_A.U8. NP-F_U01 + + + K_A.U9. NP-F_U02 + + K_A.U10. NP-F_U0 + K_A.U15. NP-F_U04 + + + w zakresie KOMPETENCJI w Ć Lek konwer sem ZP PZ ZBUN K_D.K2. NP-F_K01 + + + K_D.K6. NP-F_K02 + + + Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę na ocenę,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 60-70% - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi. 71-75% - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia zawodowego. 76-85% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć 86-90% - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. 91-100% - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego.
ciągłego doskonalenia zawodowego. KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i z ozumienia tematu. 0 6-6 II. Zgodność formułowanyc wypowiedzi ze stanem aktualnej 0 6 0-6 wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa. 0-4 0-4 IV. Logiczny układ treści. 0-2 0-2 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ 0-18 0-18 SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 12 Dostateczny 1 - Dostateczny plus 14-15 Dobry 16 - Dobry plus 17 18 - Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKT NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu. 0 5 0 5 II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. 0-5 0-5 III. Poprawność terminologiczna i językowa. 0 4 0 4 IV. Logiczny układ treści. 0-2 0-2 V. Dobór literatury. 0 2 0 2 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ 0-18 0-18 SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 12 Dostateczny 1 - Dostateczny plus 14-15 Dobry 16 - Dobry plus 17 18 - Bardzo dobry Kryteria oceny testu na ocenę na ocenę,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 60-70% 71-75% 76-85% 86-90% 91-100% Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń. F2 - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach. F - zaliczenie testu jednokrotnego wyboru na platformie Moodle - nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) F4 - jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści
P1 - egzamin po II semestrze Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Kolokwium Zadania domowe Praca problemowa/ Referat/ Prezentacja/t est ze zbun Sprawozdanie Dyskusje F 50% 10% 20% 20% P 100% Egzamin ustny Egzamin pisemny Metody Projekt Kolokwium Sprawoz danie Praca problemowa/ Referat/ Prezentacja/test ze zbun Inne Efekty (kody) kierunkowe przedmiotowe K_A.16 K_A.17 K_A.18 K_A.U8 K_A.U9 K_A.U10 K_A.U15 K_DK2 K_DK6 NP-F_01 NP-F_02 NP-F_0 K_A.16 K_A.18 K_A.U8 K_A.U9 K_A.U15 K_DK2 K_DK6 NP-F_U01 NP-F_U02 NP-F_U0 NP-F_U04 K_A.16 K_A.18 K_A.U8 K_A.U15 K_DK2 K_DK6 NP-F_U01 NP-F_U02 NP-F_U0 NP-F_U04 Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Konsultacje przedmiotowe Studia stacjonarne Obciążenie studenta ykłady 0h 1,0 45h Ćwiczenia 15h 0, Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 4h 20h 0,4 5h Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 6h Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) 15h 0, Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 80h 10h Bilans ECTS PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 2* *1 punkt ECTS = 25-0 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS =80 godz.:25 godz.,02 ECTS i 80 godz.:0 godz. 2,6 ECTS (średnio 2pkt. ECTS) 1, 0,7
FORMA ZAJĘĆ YKŁADY TREŚCI PROGRAMOE TEMAT 1 Podstawowe pojęcia z zakresu farmakologii i farmakodynamiki. 2 Losy leku w ustroju- procesy LADME (dostępność biologiczna i farmaceutyczna). Grupy leków i mechanizmy działania leków (teoria receptorowa, mechanizmy działania leków). 4 Pojęcie interakcji w fazie farmaceutycznej oraz interakcji farmakologicznej (synergizm addycyjny, hiperaddycyjny antagonizm). LICZBA GODZIN SUMA GODZIN 0 4 FORMA ZAJĘĆ ĆICZENIA 5 Chemioterapeutyki: podział antybiotyków pod 4 względem mechanizmu działania, budowy chemicznej, leki przeciwwirusowe, leki przeciwgruźlicze, przeciwpierwotniakowe, przeciwgrzybiczne, przeciwrobacze. 6 Pojęcie uzależnienia lekowego. 7 Substancje o działaniu dezynfekcyjnym 2 i antyseptycznym. Zasady stosowania środków antyseptycznych i dezynfekcyjnych (ph, rozcieńczenie, temperatura i czas procesu). 8 Krew i preparaty krwiopochodne 2 9 Opioidowe i nieopioidowe leki przeciwbólowe, leki znieczulenia miejscowego i ogólnego 10 Stosowanie leków w okresie ciąży i laktacji. TEMAT LICZBA SUMA GODZIN GODZIN 1 Leki przeciwnowotworowe- podział i mechanizm 15 działania. 2 Leki działające na ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy z uwzględnieniem mechanizmu receptorowego. FORMA ZAJĘĆ Zajęcia bez udziału nauczyciela Leki działające na układ pokarmowy: leki stosowane w chorobie wrzodowej, preparaty antiacida, leki wpływające na perystaltykę jelit, leki przeciwwymiotne, przeciwzapalne. 4 Leki działające na układ oddechowy- leki wykrztuśne i przeciwkaszlowe, leki stosowane w terapii astmy 5 Leki stosowane w chorobach układu krążenia i leki moczopędne. TEMAT LICZBA GODZIN zbun 1 itaminy i pierwiastki śladowe 8 15 zbun 2 Doustne środki antykoncepcyjne. Hormonalna terapia zastępcza. 7 SUMA GODZIN