WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej Część techniczna

Zajęcia techniczne (część I) Klasa V ROK SZKOLNY 2015/2016

Monika Peplińska. Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy VI szkoły podstawowej.

Zajęcia techniczne Klasa V ROK SZKOLNY 2016/2017

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej. Część techniczna

Odkrywamy na nowo Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej. Część techniczna

KLASA V Część techniczna

Wymagania edukacyjne z przedmiotu technika dla klasy 5 szkoły podstawowej Część techniczna

KRYTERIA OCENIANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA V

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych w klasie IV SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.

Technika dla szkoły podstawowej. Rozkład materiału nauczania techniki dla podręcznika Technika. Część techniczna" L. g. Procedury osiągania celów

Podstawowe [P] zna przedmiotowe zasady oceniania omawia regulamin pracowni. omawia wyposażenie apteczki i sprzęt ppoż.

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej

System oceniania technika klasa 5.

Wymagania edukacyjne z techniki w klasie VI dla podręcznika Technika. Część techniczna

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV. Numer dopuszczenia MEN: 384/1/ /2/2012. Podręcznik:

Wymagania edukacyjne na ocenę z zajęć technicznych

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 szkoły podstawowej

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE VI

Kryteria oceniania zajęcia techniczne klasa /2019

Osiągnięcia szczegółowe uczniów. Wiadomości

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

uczeń omawia zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zajęć omawia wyposażenie apteczki i sprzęt ppoż. omawia zasady postępowania w razie wypadku

Uczeń: -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje wielkie litery pisma technicznego; -czyta proste rysunki techniczne.

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

Ocenę celującą otrzymuje uczeń który:

Ocena dostateczna (należy spełnić wymagania na ocenę dopuszczającą oraz poniższe)

Przedmiotowy System Oceniania z techniki Jak to działa? Program nauczania ogólnego zajęć technicznych w klasie V autorstwa Lecha Łabeckiego

Kryteria oceniania zajęcia techniczne klasa /2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE DRUGIEJ GIMNAZJUM. WG PROGRAMU ZAJĘCIA TECHNICZNE w roku szkolnym 2016/2017

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych w klasie V SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Klasa 4 - część techniczna

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy 5 6 szkoły podstawowej

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Część komunikacyjna KL. IV

Kryteria ocen z zajęć technicznych dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klas 4 6 szkoły podstawowej, wyd. Operon Część komunikacyjna

WYMAGANE OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH w klasach II

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Część komunikacyjna

Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej Część komunikacyjna KLASA IV

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI

Wymagania podstawowe Uczeń: ZASADY PRACY NA LEKCJACH ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA KLAS IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V I OKRES

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

Wymagania na stopnie szkolne z zajęć technicznych w klasie VI

WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA VI Do programu Jak to działa?

Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa VI. oprac. Beata Łabiga

Wymagania na poszczególne oceny z zajęć technicznych klasa 6 Ocena dopuszczająca: Uczeń: - rozpoznaje obiekty na planie osiedla - wymienia rodzaje

Wymagania na ocenę dostateczną

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V-VI

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową. Stopień Wiadomości Umiejętności

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV ROK SZKOLNY 2012/2013 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE, KLASA 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE klasa VI

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM NR 2 IM JANA PAWŁA II W PANIÓWKACH. Podstawowe [P]

TECHNIKA KLASA VI OCENA CELUJĄCA:

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne w klasie 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V A, B, C W ROKU SZKOLNYM 2013/2014. nauczyciel: Irena Olejnik

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć technicznych

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy VI. (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH - KLASA II

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W GIMNAZJUM KLASA TRZECIA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI

Odniesienia do podstawy programowej

Końcoworoczne kryteria oceniania z zajęć technicznych do klasy III - rok szkolny 2016/2017

PLAN WYNIKOWY nauczania zajęć technicznych dla klasy VI szkoły podstawowej

PSO zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA I GRUPA 1. dostateczny (2+3)

Wymagania na poszczególne oceny szkolne. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 4 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

uczeń omawia zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zajęć omawia wyposażenie apteczki i sprzęt ppoż. omawia zasady postępowania w razie wypadku

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 4 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE. KRYTERIA OCENIANIA WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Zajęcia techniczne klasa 4

Wymagania podstawowe (P) Uczeń: TECHNIKA W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU. określa, jakie obiekty i instytucje powinny

Transkrypt:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 *na ocenę śródroczną: 1. BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE Ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni wie, jakie zasady będą obowiązywać na lekcji zna zagrożenia występujące na terenie szkoły umie właściwie postępować podczas ewakuacji w szkole zna i stosuje zasady zawarte w regulaminie zna przedmiotowe zasady oceniania wie, gdzie znajduje się apteczka wie, jakie są przyczyny pożarów zna sposoby gaszenia pożarów wymienia czynniki prowadzące do powstawania ognia umie określić zagrożenia zna drogę ewakuacji zna zasady ochrony przed pożarem, zna i stosuje zasady postępowania w przypadku zagrożeń określa właściwe postępowanie w razie alarmu w szkole nazywa znaki ewakuacyjne zna zawartość apteczki wie, jak postępować w razie wypadku określa rodzaje pożarów oraz potrafi dobrać do każdego z nich odpowiedni środek gaśniczy podaje sposób ogłoszenia alarmu w szkole opisuje znaki ewakuacyjne zna zawartość apteczki i potrafi z niej korzystać prawidłowo wykonuje czynności w ramach udzielania pierwszej pomocy określa zasady postępowania podczas pożaru w domu zna i nazywa znaki środków gaśniczych jest odpowiedzialny za rówieśników w czasie alarmu w szkole czyta instrukcję ppoż. i plan ewakuacji

2. MÓJ PIERWSZY RYSUNEK TECHNICZNY wymienia rodzaje rysunków nazywa materiały i przybory kreślarskie wie, jak wykonać rysunek techniczny umie podzielić odcinek na dwie równe części zna pojęcie pisma technicznego rozumie zasady dotyczące opisywania rysunków pismem technicznym, zna niektóre proporcje liter lub cyfr rozpoznaje znaki wymiarowe rozpoznaje rodzaje rzutów podaje zasady rzutowania rozróżnia rodzaje rysunków technicznych definiuje rysunek techniczny używa przyrządów do wykonywania rysunków technicznych zna proporcje liter technicznych i stara się je stosować do opisywania rysunków technicznych podaje wymiary arkuszy w rysunku technicznym nazywa linie i znaki wymiarowe analizuje poszczególne rzuty rysuje przedmiot w rzucie prostokątnym rozpoznaje prawidłowo narysowane rzuty zna zasady wykonania rysunku technicznego potrafi wykonać rysunek techniczny wykreśla kąty i łuki opisuje rysunki, zachowując właściwe proporcje liter zna pojęcia: rzut prostokątny, rzutnia, płaszczyzna główna zna pojęcie rzut aksonometryczny rysuje proste przedmioty w rzutach aksonometrycznych za pomocą przyrządów geometrycznych biegle opisuje wymiary otworów i łuków dzieli okrąg na równe części rysuje wielokąty foremne zna i przestrzega zasad proporcji liter i cyfr dotyczących wysokości, szerokości i odstępów pomiędzy wierszami i literami opisuje rysunki pismem technicznym omawia etapy i zasady rzutowania, stosuje je w praktyce biegle rysuje przedmioty w rzutach prostokątnych starannie wykonuje rysunki techniczne przestrzega zasad wymiarowania podczas sporządzania rysunków technicznych, wykreśla podział okręgu na równe części

wykonuje konstrukcje dowolnych figur płaskich swobodnie posługuje się pismem technicznym do opisywania rysunków technicznych, podaje przykłady normalizacji z własnego otoczenia wykonuje rzutowanie prostokątne skomplikowanych przedmiotów na podstawie rzutów prostokątnych rysuje przedmiot w aksonometrii 3. INFORMACJA TECHNICZNA UNIWERSALNY JĘZYK wskazuje tabliczkę na urządzeniu określa pojęcie dokumentacji technologicznej omawia znaczenie planowania pracy objaśnia rolę instrukcji obsługi urządzeń wyjaśnia pojęcie operacja technologiczna wyjaśnia pojęcie praca zespołowa i praca indywidualna umie dobrać odpowiedni materiał do rodzaju wykonywanej pracy posługuje się instrukcją obsługi wymienia dane z tabliczki znamionowej rozpoznaje i nazywa operacje technologiczne podaje przykłady pracy zespołowej i pracy indywidualnej określa wskazówki eksploatacyjne sporządza prawidłowo dokumentację technologiczną wykonuje pracę zgodnie z dokumentacją podaje przykłady instrukcji poleceń posługuje się wielkościami zawartymi na tabliczce znamionowej samodzielnie przygotowuje skomplikowaną dokumentację technologiczną *na ocenę roczną: 4. OBWODY ELEKTRYCZNE, PROJEKT OŚWIETLENIA ELEKTRYCZNEGO wymienia instalacje w gospodarstwie domowym zna zasady bezpiecznego użytkowania domowej instalacji wymienia elementy obwodu elektrycznego, zna podstawowe symbole elektryczne

wymienia z jakich elementów składają się poszczególne instalacje domowe wie jakie są sposoby dostarczania ciepłej i zimnej wody do mieszkania licznik omawia jego funkcję rysuje i montuje podstawowy obwód elektryczny rozpoznaje symbole graficzne przedstawiające schemat instalacji wyjaśnia rolę zaworu, syfonu, licznika, bezpiecznika jest świadom zagrożeń wynikających z nieprawidłowego funkcjonowania lub użytkowania instalacji rysuje i montuje obwód szeregowy i równoległy odczytuje parametry i określa zastosowanie elektrycznych źródeł światła wie jak należy zachować się w przypadku ulatniania się gazu rysuje i montuje obwód elektryczny z zastosowaniem innych elementów np. dzwonek elektryczny, silniczek, wyłączniki itp. umie właściwie udzielać pomocy porażonemu prądem elektrycznym wyjaśnia związek między termostatem, ciepłomierzem a oszczędnością wyjaśnia funkcję gniazdka ze stykiem ochronnym samodzielnie montuje schemat ilustrujący zasadę działania dzwonka elektrycznego rysuje i montuje złożone obwody elektryczne 5. JAK JEŚĆ ZDROWO? zna pojęcie racjonalnego żywienia omawia zasady prawidłowego odżywiania rozumie rolę konserwacji żywności wymienia urządzenia gospodarstwa domowego czyta dane zawarte w instrukcji obsługi i tabliczce znamionowej wymienia zasady racjonalnego żywienia definiuje pojęcie racjonalnego odżywiania się objaśnia pojęcie piramidy zdrowia wymienia funkcje chłodziarki czyta dane zawarte w instrukcji obsługi i tabliczce znamionowej objaśnia funkcję poszczególnych urządzeń wyjaśnia konieczność dbania o urządzenia omawia rodzaje składników pokarmowych i ich rolę w organizmie wymienia i charakteryzuje grupy produktów pokarmowych

przedstawia zalety właściwego nakrycia do stołu potrafi zastosować metodę konserwacji w praktyce (kiszenie, solenie, kwaszenie) objaśnia pojęcie klasa energetyczna omawia sposób układania produktów w chłodziarce oraz zasady przechowywania omawia zasadę działania urządzeń gospodarstwa domowego potrafi dokonać konserwacji urządzenia wie co to jest żywność ekologiczna jest świadom zagrożeń wynikających z zaburzenia odżywiania umie właściwie nakryć do stołu omawia rolę opakowań produktów czyta informacje zawarte na opakowaniu omawia budowę i zasadę działania lodówki przedstawia zagrożenia związane z obsługą urządzeń elektrycznych preferuje zasady zdrowego stylu życia omawia najczęściej występujące choroby związane z zaburzeniami odżywiania omawia sposoby przechowywania produktów dawnej i dziś wymienia czynniki wpływające na zmniejszenie zużycia energii umie udzielić pierwszej pomocy osobie porażonej prądem elektrycznym 6. TECHNIKA A OCHRONA ŚRODOWISKA analizuje wpływ rozwoju techniki na środowisko naturalne człowieka omawia źródła zanieczyszczeń stosuje segregację odpadów poszukuje rozwiązań niwelowania zanieczyszczeń wymienia surowce wtórne odzyskiwane w domu zna pojęcie recyklingu proponuje możliwości oszczędzania i ochrony środowiska definiuje znaczenie surowców wtórnych czuje się odpowiedzialny za stan środowiska naturalnego omawia sposoby ochrony środowiska odczytuje i omawia oznaczenia recyklingu na opakowaniach wymienia odpady szczególnie niebezpieczne wyjaśnia pojęcie dziura ozonowa i efekt cieplarniany podaje skutki ich występowania