Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć technicznych

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć technicznych Program nauczania : Urszula Białka, Program nauczania dla szkoły podstawowej klasy 4-6, Zajęcia techniczne Szkoła Podstawowa nr 3 w Wieliczce Rok szkolny 2015/2016 1

2 Ocenę celujący otrzymuje uczeń, który : spełnia wymagania na ocenę bardzo dobry, ponadto: aktywnie uczestniczy w życiu szkoły, wykazuje się wiedzą i umiejętnościami technicznymi, jest partnerem w ćwiczeniach. Ocenę bardzo dobry otrzymuje uczeń, który : wykonuje ćwiczenia programowe* stosownie do swoich możliwości (chętnie, prawidłowo, bez błędów technicznych, pewnie, w odpowiednim tempie i dokładnie), praktycznie wykorzystuje wiadomości dotyczące techniki, systematycznie doskonali swój warsztat pracy, postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek ucznia do zajęć technicznych nie budzą zastrzeżeń, zna i przestrzega zasad BHP obowiązujących w szkole i na zajęciach techniki Ocenę dobry otrzymuje uczeń, który : wykonuje ćwiczenia programowe* stosownie do swoich możliwości ( samodzielnie z dobrą skutecznością, ale nie dość dokładnie z małymi błędami technicznymi, bezpiecznie), potrafi opisać wykonanie ćwiczenia i zastosować zasady teoretyczne w czasie ćwiczeń, dysponuje dobrą wiedzą techniczną, posiadane wiadomości z zakresu techniki potrafi wykorzystać w praktyce, nie potrzebuje większych bodźców do pracy, wskazuje stałe, dość dobre postępy w tym zakresie, jego postawa społeczna i stosunek do zajęć technicznych nie budzi większych zastrzeżeń, zna i przestrzega zasad BHP obowiązujących w szkole i na zajęciach techniki. 2

3 Ocenę dostateczny otrzymuje uczeń, który : wykonuje ćwiczenia programowe* niechętnie, niepewnie, z błędami,wymaga częstej korekty nauczyciela, wie do czego służy znajomość techniki, rozróżnia błędne i prawidłowe jej wykorzystanie, w jego wiadomościach z zakresu zajęć technicznych są znaczne braki, zastrzeżenia budzi zachowanie ucznia na zajęciach - kultura osobista, postawa i stosunek do pozostałych uczniów i prowadzącego zajęcia, zna zasady BHP obowiązujących w szkole i na zajęciach techniki, ale ma problemy z ich przestrzeganiem. Ocenę dopuszczający otrzymuje uczeń, który : posiada małą wiedzę z zakresu techniki w odniesieniu do swoich możliwości, nie jest zaangażowany w zajęcia i wykazuje znikomy postęp w usprawnianiu swojej wiedzy, wykonuje ćwiczenia programowe* z dużymi błędami; wymaga ciągłej obserwacji i pomocy - korekty nauczyciela; potrafi nazwać wykonywane ćwiczenia, posiada niewielką wiedzę z zakresu techniki, na zajęciach technicznych przejawia poważne braki w zakresie funkcjonowania w grupie, ma niechętny stosunek do pracy, zna zasady BHP obowiązujących w szkole i na zajęciach techniki ale ma problemy z ich przestrzeganiem. Uczeń niespełniający wymagań na ocenę dopuszczający otrzymuje ocenę niedostateczny *Ćwiczenia programowe wynikają z realizowanego w danej klasie programu nauczania (załącznik nr 3) 3

4 Załącznik nr 1 do wymagań edukacyjnych z zajęć technicznych Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów 1. Postęp w opanowaniu umiejętności i poprawie ogólnej wiedzy technicznej jest na bieżąco monitorowany przez nauczyciela. 2. Przy ustalaniu oceny z zajęć technicznych brany jest pod uwagę a. wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. 3. Sprawdziany umiejętności dotyczą: a) oceny poprawności wykonania określonych elementów technicznych z uwzględnieniem starań ucznia w odniesieniu do jego możliwości, b) motoryczności oceniane są wg wymagań edukacyjnych. 4. Sprawdzanie zdobytych wiadomości prowadzone jest w działaniu praktycznym np. egzamin na kartę rowerową, wykonaniu piramidy żywienia. 5. Ocenie podlega zaangażowanie i aktywność ucznia na zajęciach, stosunek do prowadzącego i kolegów, przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. 6. Przy ustaleniu oceny celującej brana jest pod uwagę pozalekcyjna aktywność ucznia. 4

5 Załącznik nr 2 do wymagań edukacyjnych z zajęć technicznych Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej: 1. Uczeń, który: a) aktywnie uczestniczy w zajęciach, b) nie ma nieobecności nieusprawiedliwionych, c) przestrzega zasad BHP obowiązujących w szkole i na zajęciach techniki d) jego postawa wobec przedmiotu i stosunek do kolegów i prowadzącego zajęcia nie budzi zastrzeżeń ma możliwość uzyskania rocznej oceny klasyfikacyjnej wyższej, niż wynikająca z ocen bieżących. 2. Warunkiem uzyskania wyższej oceny jest wykazanie się umiejętnościami wymaganymi na dany stopień. 3. Sprawdzenie umiejętności odbywa się na pisemny wniosek ucznia lub jego rodzica (prawnego opiekuna). 4. Wniosek jest złożony do nauczyciela prowadzącego dane zajęcia edukacyjne w ciągu 7 dni od daty zebrania z rodzicami organizowanego na 4 tygodnie przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. 5. Nauczyciel ustala termin, zakres materiału oraz konkretne działania, które ma podjąć uczeń. 6. Sprawdzenie wiadomości odbywa się nie później na niż 3 dni przed klasyfikacją w formie ustalonej przez nauczyciela. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi szkoły pisemną informację z przeprowadzonego sprawdzenia wiadomości. 5

6 Załącznik nr 3 do wymagań edukacyjnych z zajęć technicznych Zakres treści programowych dla klasy IV Bezpieczeństwo w ruchu drogowym rodzaje dróg elementy składowe drogi w mieście i poza miastem znaki drogowe pionowe i poziome związane z oznaczeniem dróg zasady poruszania się pieszych po mieście i poza miastem znaki drogowe pionowe i poziome i sygnały świetlne związanie z ruchem pieszych zasady obowiązujące korzystających ze środków komunikacji publicznej zasady obowiązujące rowerzystów znaki drogowe pionowe i poziome i sygnały świetlne związanie z ruchem rowerzystów zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej 6

7 Zakres treści programowych dla klasy V Bezpieczeństwo w szkole. regulamin pracowni zasady współpracy na lekcjach techniki. przedmiotowe zasady oceniania, sposób ogłoszenia alarmu w szkole sposób zachowania się po ogłoszeniu alarmu droga ewakuacyjna w szkole apteczka pierwszej pomocy rodzaje środków gaśniczych przeznaczenie środków gaśniczych do gaszenia różnych rodzajów materiału znaki sprzętu gaśniczego zachowanie się podczas pożaru znaki ewakuacyjne znaki ewakuacyjne i rola jaką pełnią kształt i barwa znaków - gdzie się znajdują sytuacje zagrożenia w szkole i sposób zachowania się (pożar, wybuch opary gazu, katastrofa budowlana, zagrożenie bombowe, zagrożenie chemiczne pracownia) Mój pierwszy rysunek techniczny. rodzaje rysunku technicznego definicja rysunku technicznego zasady wykonywania rysunku technicznego materiały i przybory kreślarskie zasady wykonania rysunku technicznego szkicowanie prostych przedmiotów podział odcinka na dwie równe części wykreślanie kątów podział okręgu na równe części rysowanie wielokątów foremnych wykreślanie łuków wymiary arkuszy linie wymiarowe znaki i liczby wymiarowe normalizacja oznaczenia katalogowe w rysunku technicznym zasady wymiarowania umiejętność wymiarowania figur 7

8 Informacja techniczna uniwersalny język Tajemnice papieru. Drewno najstarszy materiał płaskich doskonalenie umiejętności wzory liter i cyfr normalizacja pisma doskonalenie umiejętności rodzaje rzutów zasady rzutowania sposób wykonania rzutu doskonalenie umiejętności pojęcie piktogramu rola instrukcji obsługi wiadomości zawarte w instrukcji obsługi urządzenia rola tabliczki znamionowej informacje zawarte na tabliczce znamionowej dokumentacja technologiczna dobór materiału do rodzaju pracy praca indywidualna i praca zespołowa operacje technologiczne. surowce do produkcji papieru etapy produkcji papieru podział papieru na gatunki zastosowanie papieru wytwory i przetwory papiernicze podstawowe właściwości papieru narzędzia do papieru planowanie pracy wykonanie zaplanowanej pracy makieta miasta kosmicznego różne gatunki drzew budowa drewna określanie historii drewna (słoje) wady drewna możliwości wykorzystania odpadów z drewna proces otrzymywania drewna materiały drewnopochodne właściwości fizyczne i mechaniczne drewna operacje technologiczne przyrządy do trasowania narzędzia do obróbki drewna zasady użytkowania i konserwacji możliwości wykorzystania odpadów z drewna sposoby łączenia drewna planowanie pracy 8

9 wykonanie zaplanowanej pracy wykonanie ze sklejki modeli samolotów 9

10 Zakres treści programowych dla klasy VI Materiały włókiennicze. Tworzywa sztuczne. rodzaje materiałów włókienniczych przykłady materiałów rodzaje włókien rośliny i zwierzęta, z których uzyskuje się włókna, podział i sposoby otrzymywania włókien rodzaje tkanin i dzianin sposoby otrzymywania tkanin sposób otrzymywania dzianin rodzaje splotów tkackich i dziewiarskich zalety i wady materiałów włókienniczych sposoby i warunki konserwacji odzieży oznaczenia na metkach określanie składu materiału pomiar własnej sylwetki przekazywanie niepotrzebnej odzieży, powtórne jej wykorzystanie rodzaje pralek budowa pralki i jej rola obsługa pralki zgodnie z instrukcją obsługi, pralka wirnikowa a pralka automatyczna budowa i działanie żelazka konserwacja żelazka czytanie instrukcji obsługi i tabliczki znamionowej rodzaje ściegów ręcznych sposoby wykonania ściegów ręcznych rodzaje ściegów maszynowych sposoby wykonania ściegów maszynowych zaplanowanie i wykonanie pracy budowa i działanie maszyny do szycia schemat konserwacja czytanie instrukcji obsługi i tabliczki znamionowej rodzaje i wykonanie węzłów makramy planowanie pracy wykonanie zaplanowanej pracy farbowanie sznurka konserwacja prac surowce do wytwarzania tworzyw sztucznych rodzaje tworzyw sztucznych zalety i wady tworzyw sztucznych usuwanie odpadów tworzyw sztucznych wykorzystanie odpadów tworzyw sztucznych 10

11 planowanie pracy wykonanie zaplanowanej pracy wykonanie prac z odpadów tworzyw sztucznych Metal. właściwości fizyczne (wygląd, gęstość, temperatura topnienia, rozszerzalność cieplna, przewodnictwo elektryczne, wytrzymałość, twardość, plastyczność) rodzaje korozji zapobieganie korozji metali materiały do ochrony przed korozją rodzaje narzędzi i przyborów nazwy, właściwe wykorzystanie, konserwacja rodzaje obróbki metali (obróbka plastyczna, cieplna, skrawaniem,) instrukcje obsługi i tabliczki znamionowe zaplanowanie i wykonanie pracy Jak jeść zdrowo. zasady racjonalnego żywienia rodzaje składników pokarmowych rola składników w organizmie człowieka żywność ekologiczna grupy produktów zasady zdrowego stylu życia jadłospis nakrywanie do stołu zasady prawidłowego odżywiania się zanieczyszczenia żywności racjonalne odżywianie metody konserwacji produktów opakowania produktów spożywczych informacje zawarte na opakowaniach produktów spożywczych budowa i działanie lodówki czynniki wpływające na zużycie energii elektrycznej położenie produktów w chłodziarce zasady przechowywania produktów w chłodziarce dane techniczne budowa i działanie sokowirówki, miksera Zasady korzystania z urządzeń gospodarstwa domowego. dane techniczne urządzenia gospodarstwa domowego wyposażone w silnik elektryczny informacje zawarte na tabliczkach znamionowych urządzeń konserwacja urządzeń zagrożeń związanych z obsługą urządzeń elektrycznych 11

12 Technika a ochrona środowiska. rodzaje instalacji oszczędności w domu sposoby oszczędzania i ochrony środowiska zasady bezpiecznego użytkowania domowej instalacji zasady udzielania pomocy porażonemu prądem elektrycznym urządzenia podłączone do gniazdka ze stykiem ochronnym rozwój techniki a środowisko naturalne człowieka źródła zanieczyszczeń surowce wtórne segregacja śmieci sposoby ochrony środowiska recykling oznaczenia przetwarzanie odpadów 12