PLAN PRACY KOŁA PLASYCZNEGO na rok szkolny 2015/16



Podobne dokumenty
realizowany w Szkole Podstawowej nr 1 w Sobótce im. Janusza Korczaka PLASTYCZNE SPOTKANIA

Program rozwijania uzdolnień plastycznych u dzieci w wieku od 6 do 11 lat. Artystą być. Agnieszka Janas

Mały Artysta. Program zajęć dla dzieci 5 i 6 - letnich

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:

Plan pracy koła plastycznego w klasach I-III

Klasa IV Wymagania edukacyjne

PLAN KÓŁKA PLASTYCZNEGO. Pędzelki

Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. UNICEF w Malborku

GIMNAZJUM IM. ŚW. FRANCISZKA Z ASYŻU W TERESINIE AL. XX LECIA 2, TERESIN

Junior ART PROGRAM ZAJĘĆ DLA DZIECI LETNICH PRZEJAWIAJĄCYCH UZDOLNIENIA PLASTYCZNE

Wymagania edukacyjne plastyka. Klasa IV Nr i temat lekcji Wymagania Odniesienia Podstawowe. do uczeń:

Umiejętności na ocenę dopuszczającą. Umiejętności na. ocenę dostateczną

Wojciech Sygut Marzena Kwiecień. tworzyć. Zeszyt ćwiczeń

Techniki stosowane w zajęciach plastycznych. w przedszkolu

WARSZTATY TWÓRCZE 2017/2018

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej

Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! klasa 4. Uwagi. Wymagania. kolejny lekcji. Kompetencje kluczowe.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA V SP

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY IV

Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie

Scenariusz zajęć nr 1

PROGRAM KOŁA ARTYSZTYCZNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 NAUCZYCIEL : IWONA TARTANUS GIMNAZJUM NR 3 W SKIERNIEWICACH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI

Zestaw wymagań z przedmiotu plastyka w klasie VI

Plastyka. Zeszyt ćwiczeń

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

TEMAT, CEL I SCENARIUSZ NAUCZYCIELE PROWADZĄCY METODY PROWADZONYCH ZAJĘĆ.

Artystyczny kramik cz.2

Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI - KLASA IV SP

malarstwo pejzażem Przygotuj: kredki ołówkowe lub pastele olejne, blok rysunkowy.

SPIS POTRZEBNYCH MATERIAŁÓW NA ZAJĘCIA TECHNICZNE I PLASTYCZNE DLA KLAS V i VI W MIESIĄCU PAŹDZIERNIKU. Do wybranych prac dołączone są instrukcje

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

Wymagania na ocenę śródroczną

Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV

Marzena Kwiecień. Rozkład materiału z planem wynikowym

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej

Ocena Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Dział Aktywność twórcza - systematycznie rozwija własną

Koło plastyczne Akwarele

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE RÓŻNORODNE TECHNIKI PLASTYCZNE Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Zabawy plastyczne. zabawa wymagająca więcej czasu. zabawa trwająca krótko. zabawa na dworze. zabawa w domu. szukaj inspiracji w internecie

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PLASTYKI W KL. 4-6

WYMAGANIA EDUKACYJNE - ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO I RZEŹBA

PLASTYKA klasa 5: wymagania edukacyjne i przedmiotowy system oceniania: nauczyciel mgr Joanna Dywan

Wymagania edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV

PAŹDZIERNIK ZAJĘCIA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SOBOTY TEMAT, CEL I SCENARIUSZ ZAJĘĆ NAUCZYCIELE PROWADZĄCY

Wymagania Podstawowe na oceną dopuszczającą, dostateczną, dobrą, uwzględniające możliwości i zaangażowanie ucznia

Rozkład materiału z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV

2. Zasady oceniania uczniów.

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:

EDUKACJA PLASTYCZNA. Lp. numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja Uczestnictwo w życiu. Karta pracy do druku

Wymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji

Program z zakresu edukacji plastycznej przeznaczony dla dzieci 3 letnich.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

Twórcze dziecko plastyka z muzyką

PLAN PRACY OPIEKUŃCZEJ I WYCHOWAWCZO-KSZTAŁCĄCEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 11 W JAŚLE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny

Program zajęć plastyczno teatralnych Mały artysta WSTĘP

Spełnienie wymagań pozwala postawić ocenę bardzo dobrą wskazuje i opisuje formie abecadła plastycznego: linia, perspektywa

KRYTERIA OCENIANIA Z PLASTYKI W KLASACH IV- VI

Spełnienie wymagań pozwala postawić ocenę bardzo dobrą

Program nauczania dla dzieci 3 - letnich. w roku szkolnym 2013/2014. w Przedszkolu w Nowych Iganiach

Oddział Radocza nr 1 SP Radocza:

Techniki plastyczne stosowane w przedszkolu

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa IV

O barwie i malowaniu

PROGRAM TERAPEUTYCZNO- PEDAGOGICZNY NA SKRZYDŁACH WYOBRAŹNI

Autor programu: mgr Krystyna Podlacha PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE MALARSTWO Liczba godzin 60 (4 warianty cztery okresy klasyfikacyjne: I5,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY V

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka dla klasy 4 szkoły podstawowej

PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH FOTOGRAFICZNYCH OBIEKTYW

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

Mały Artysta Program zajęć dla dzieci 4 i 5 - letnich przejawiających uzdolnienia plastyczne.

PLAN DZIAŁAŃ KÓŁKA HAFCIARSKIEGO

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła!. Klasa IV

Urok kwitnących sadów

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PLASTYKA dla klasy IV

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

Rozdział 1 Wpływ aktywności plastycznej na rozwój dziecka 1.1 Rola edukacji i twórczości Klasyfikacja technik plastycznych 8

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne:

Wymagania. wskazuje na fotografiach i reprodukcjach obrazów tworzące je elementy plastyczne wyjaśnia pojęcie planu w pracy plastycznej

ZAŁĄCZNIK NR 1 WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE IV

DZIECKO W ŚWIECIE SZTUKI

Program nauczania dla dzieci 4 - letnich. w roku szkolnym 2013/2014. w Przedszkolu w Nowych Iganiach

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KL. 4 SP PLASTYKA

Oświadczenie wydaje nauczyciel po zakwalifikowaniu pracy na konkurs.

Wymagania edukacyjne plastyka / kl. IV

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka dla klasy 4 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne. Klasa VI. Wymagania

XX MIEJSKI KONKURS BOŻONARODZENIOWY

Transkrypt:

PLAN PRACY KOŁA PLASYCZNEGO na rok szkolny 2015/16 I. Cele zajęć koła plastycznego. Głównym celem zajęć jest: rozbudowanie kreatywnej postawy ucznia wobec sztuki i jej wytworów; tworzenie możliwości samodzielnego podejmowania działań twórczych; rozwój wyobraźni twórczej; umożliwienie ekspresji plastycznej; kształtowanie kreatywnej postawy wobec otoczenia. CELE EDUKACYJNE W zakresie wiadomości - zapoznanie ucznia z wybranymi dziełami plastycznymi wybitnych twórców, - ukazywanie dorobku kultury i sztuki polskiej, - zaznajomienie z najważniejszymi dziełami sztuki europejskiej i światowej, - poznanie głównych form plastycznych. W zakresie umiejętności - rozwijanie doświadczeń warsztatowych, - rozbudzanie wrażliwości na piękno, - rozwijanie wyobraźni plastycznej, - wyrażanie swoich uczuć, nastrojów, stanów emocjonalnych środkami plastycznymi, - kształtowanie zdolności w zakresie rysunku, malarstwa, rzeźby, grafiki oraz rękodzieła - rozwijanie i doskonalenie pracy indywidualnej i zespołowej, - rozbudzanie ciekawości poznawczej. W zakresie wartości postaw i poglądów - kształcenie tolerancji wobec innych ludzi, - zwrócenie uwagi na dbałość i szacunek wobec dóbr kultury i poczucia tożsamości narodowej, - przygotowanie do świadomego odbioru wytworów plastycznych, - udział w wystawach plastycznych, - rozwijanie poczucia odpowiedzialności za wyniki pracy zespołowej i indywidualnej, - dbanie o estetykę otoczenia, - wyrabianie otwartej postawy wobec sztuki.

II. Formy i metody pracy: metoda zajęć praktycznych według instrukcji krok po kroku, praca w małych grupach, zajęcia plenerowe, udział w konkursach plastycznych, III. Techniki plastyczne: malarstwo farby plakatowe, akwarelowe, witrażowe; rysunek kredki, ołówki, mazaki; wycinanki, wydzieranki; małe formy rzeźbiarskie plastelina, papier mache, masa papierowa; praca na materiale naturalnym kompozycje roślinne, piaskowe, itp. małe formy graficzne drukowanie stemplem, odciskanie; collage, frotaż. IV. Tematyka zajęć plastycznych 1. Prace z zakresu malarstwa 1. Prace na konkursy plastyczne z wykorzystaniem technik malarskich, zgodnie z propozycjami konkursowymi międzyszkolnymi i ogólnopolskimi. 2. Zabawa kolorami: - tylko 2 kolory, a tak wiele można namalować / Przybysze z krainy ognia, państwa Moda na fiolety / - bogactwo barwnych tonów i odcieni / Miasto słońca, Żabi koncert, Apetyt na czereśnie, Skarby jesieni / - akwarela czy plakatówka dobór odpowiedniej techniki malarskiej do tematu / Zwierzęta w dżungli, Deszczowy poranek, Stragany z kwiatami, Taniec na lodzie / - akwarela trudna technika malarska pejzaże z zastosowaniem perspektywy powietrznej - lawowanie jako technika malarska tworzenie obrazów jednokolorowych 3. Zabawy farbami wykorzystanie techniki natryskowej /pryskanie farbą przez sito/ do tworzenia kompozycji barwnych. 4. Ćwiczenia malarskie malowanie z natury kompozycje. 5. Jak malować farbami witrażowymi ćwiczenia w doskonaleniu techniki malarskiej.

2. Prace z zakresu rysunku 1. Ćwiczenia rysunkowe w plenerze. 2. Szkice rysunkowe martwa natura, postać. 3. Zjawisko perspektywy szkice w plenerze, rysunki tematyczne /bryła w perspektywie, Dom moich marzeń / 4. Zjawisko światłocienia rysowanie przedmiotów interpretacja barwy przedmiotu pod wpływem światła. 5. Jak rysować kredkami poznanie możliwości pracy kredkami, uzyskiwanie głębi w rysunku, mieszanie kolorów, różnorodność kredek /akwarelowe, olejne, pastele, ołówki/. Na zajęciach koła wykorzystuje się: książki o technikach plastycznych TECHNIKI PLASTYCZNE dla dzieci, ZABAWY PLASTYCZNE krok po kroku, RYSUJEMY, MALUJEMY I MAJSTERKUJEMY wydawnictwa albumowe odnośnie malarstwa polskiego i światowego;

V. Tematy do realizacji dla klas I- III oraz IV-VI Plan zajęć kółka plastycznego został opracowany w oparciu o Program Kształcenia Artystycznego Na realizację zadań i celów zaplanowano 30 jednostek lekcyjnych, pozostałe 4 jednostki zostaną wykorzystane na wykonanie prac plastycznych podczas organizowanych konkursów oraz urządzenie Małej Galerii Prac Uczniów. Liczba Cele operacyjne Temat Techniki Środki i materiały godzin 2 Scena realna, - malowanie mokre w muzyczny utwór kształtów postaci dzieci i dorosłych; - utrwalenie pojęć: dzieło sztuki, malarz; inspirowana utworem mokrym muzycznym pt. Impresje jesienne instrumentalny, akwarele, blok 1 barw i kształtów ciała różnych zwierząt; kształtu ruchem; - dzieło sztuki, reprodukcja, oryginał, kopia; Zwierzątko marzeń, moich - technika mieszana: wykonanie rysunku konturowego kredkami a następnie zamalowanie farbami Farby plakatowe, kredki świecowe, pędzle, słoik na wodę, 2 kartony 2 - wyróżnianie, nazywanie kształtów, wielkości i proporcji ciała ludzkiego i drzew; - rozwijanie wyobraźni i postawy twórczej uczniów; - budzenie wrażliwości na piękno kształtów i form występujących w przyrodzie; Przedstawienie za pomocą środków plastycznych tematu: Radości i smutku Pani Jesieni. - wydzieranka, malowanie z lawowaniem. Farby, duże kartony, liście, plastelina, kwiaty, klej, kolorowy papier, czarna farba, pędzle

1 - wyróżnianie i nazywanie cech przedmiotów: owalny, cienki, wydłużony; - rozpoznawanie faktur: miękka, puszysta, gładka; - uzyskiwanie ciekawych możliwości poprzez kształt faktury, tworzywo, materiał Projektowanie i wykonanie przestrzennych form Najpiękniejszy ptak lub owad. - wykonanie form przestrzennych owadów, oklejanie butelek i tworzenie owadów karton, sznurek, butelki plastikowe, gazety, klej wikol. 1. 2. 3. 4. 5. 2. - wyróżnianie i nazywanie kształtów, barw, wielkości, proporcji sytuacji przestrzennych; - wyrażanie nastroju poprzez kształt, fakturę i technikę plastyczną Przedstawienie środkami plastycznymi określonych kształtów i barw w kompozycji pt. Ciekawe drzewo. - kleksy z farb rozprowadzane za pomocą słomki karton, farby, słomki, czarny flamaster 2. cech przedmiotów i kształtów: okrągły, kulisty, wydłużony, podłużny, duży, mały; - kształtowanie wrażliwości na piękno dzieł plastycznych, urodę przyrody; - wzbogacenie wiedzy na temat wartości odżywczych owoców Owoce, które bardzo lubię - fakturalne przedstawienie różnych kształtów. - klej wikol rozprowadzany pędzlem, ścinki różnych materiałów Klej wikol, kartka z bloku, tworzywa i ścinki tekstylne o różnej fakturze

2. - wyróżnianie i nazywanie takich cech przedmiotów, jak: kulisty, owalny, symetryczny; - rozwijanie wrażliwości na takie cechy, jak: kształt, faktura, wyraz plastyczny; - wdrażanie do przewidywania i planowania pracy oraz ekonomicznego wykorzystania materiałów Ukazanie przez fakturę fantastycznej postaci Pani Zimy. - kolage wykonany za pomocą pociętych elementów pomalowanego wcześniej kartonu karton, farby, nożyczki, klej 1. 2. 3. 4. 5. 2. kształtów: prostokątny, kwadratowy, trójkątny; położenia: blisko, daleko; - dbałość o piękno swojego otoczenia Przedstawienie scen realnych- Moja miejscowość nocą. wydrapywanka w ciemnym tle o naświecowanym podłożu karton, świeca, 1. kształtu i faktury; - wyrażanie nastroju poprzez barwę, kształt i fakturę - rozwijanie wrażliwości na nastrój i tradycje Świąt Bożego Narodzenia Świąteczny stroik - komponowanie i ozdabianie dekoracyjnej formy przestrzennej. - układanie gałązek w określonej kompozycji i ozdabianie według ustalonej inwencji twórczej grupy (praca w grupach) małe gałązki świerkowe, duży ziemniak, kolorowe bibułki, drobne ozdoby,

2. - wyróżnianie i nazywanie barw zimnych; - utrwalenie pojęć: postać dziełarysunek, obraz; - wyrażanie środkami plastycznymi sytuacji przestrzennych; - wzbogacanie przeżyć estetycznych, dostrzeganie piękna krajobrazu rodzinnego Ukazanie sytuacji przestrzennych- Zima w górach. - układanie z bandaża i malowanie reprodukcje obrazów o tematyce zimowej, bandaż, nożyczki, klej, farby, pędzle, wycięte elementy drzew, domów z kolorowych czasopism 1. 2. 3. 4. 5. 1. kształtów i proporcji postaci zwierzęcych; - wyróżnianie, nazywanie i określanie kształtów postaci zwierzęcych; - kształcenie umiejętności pracy w zespołach 2-3 osobowych; - rzeźbienie modelowanie w śniegu zwierząt domowych Przedstawienie za pomocą brył modelowych w śniegu postaci zwierzęcych Zwierzątko w zagrodzie wiejskiej. - rzeźbienie w śnieguzajęcia plenerowe (praca w grupach) metalowe łopatki, szyszki, patyki, ciepłe rękawiczki

2. barw lokalnych; - kształtowanie pojęcia: postać dzieła- obraz - uwrażliwianie na tradycje i obchody Święta Kobiet Projektowanie i wykonani barwnej kompozycji Laurka dla kobiet. - wypełnianie podanego wzoru techniką collage kolorowe kartony, gotowe szablony motywów roślinnych,, kolorowa bibuła, kolorowy papier, klej, plastelina 2. kształtów i barw: żółta, zielona, niebieska, czerwona, fioletowa; - - utrwalenie pojęć: rysunek, obraz 2. - rytm jako prawo porządkujące powtarzające się elementy; - rozpoznawanie prostych rytmów na płaszczyźnie i w przestrzeni; - rozwijanie wrażliwości zmysłowej i umiejętności dostrzegania; Portret Projektowanie i wykonanie elementów zdobniczych- Pisanka wielkanocna. - wyklejanie za pomocą skorupek z jajek na ciemnym tle -wyklejanka ze skorupek jaj, malowani pisakami kartki z bloku, farby, pędzle, skorupki jajek, klej, karton, skorupki jaj, klej, pisaki, wiersz pt. Wielkanocny stół 1. 2. 3. 4. 5. 1. - wzbogacenie wiedzy rzeczowej przez kierowaną obserwację; kształtów, wielkości i barw; - zapoznanie z różnorodnością tematyki dzieł plastycznych przedstawiających krajobraz Przedstawienie sceny realnej związanej z porą roku- Kwitnący sad. - malowanie pastą do zębów i farbami pasta do zębów, farby, pędzle, kartki z bloku

2. - modelowanie i określanie kształtów: okrągły, owalny, prostokątny, kwadratowy; - budzenie wrażliwości i szacunku do swoich mam Projektowanie kompozycji przestrzennej- Prezent dla mamy. - formowanie ze sznurka serduszka, ozdabianie go kwiatkami dłuższe kawałki sznurka sizalowego, kwiatki, nożyczki, bibułki, nici, igła, wiersz pt. Mamo 2. - nazywanie i wyróżnianie części ciała ludzkiego; proporcji i wielkości ciała; - utrwalenie pojęć: malarstwo, malarz; - kształcenie uczuć miłości i szacunku do swoich najbliższych 1. stosunków przestrzennych: położenia (stojący, leżący, siedzący, jadący), oddalenia (najdalej, najbliżej, na prawo, na lewo, przed, za itp.); wielkości i proporcji Przedstawienie środkami plastycznymi tematu: Portret mojego taty. Przedstawienie środkami plastycznymi tematu: Moja rodzina na wycieczce. - collage z kolorowych gazet skomponowane z fotografią - rysowanie świecą, malowanie farbami blok, kolorowe czasopisma, fotografia taty, klej, nożyczki, kredki Kartki z bloku, farby, pędzle, papier kolorowy