Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

Podobne dokumenty
T 1 program nauczania: TEENAGERS - poziom T1. Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu Po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

C 0 program nauczania: CHILDREN - poziom C0

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 2

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM POZIOM III.1 UCZEŃ:

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA PIERWSZA GIMNAZJUM

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

Zakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Steps in English 2 Wymagania edukacyjne klasa V

Wymagania edukacyjne - KLASA 6 Sky High 3

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V

Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Cele szczegółowe. Dział UCZEŃ:

Język angielski PLAN WYNIKOWY. Lekcje 1-5. Plan wynikowy. Poziom podstawowy UCZEŃ: Poziom ponadpodstawowy UCZEŃ:

Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

WELCOME OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 7 Szkoły Podstawowej

Zakres tematyczny Galileo - J. angielski

Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej.

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 6 Szkoły Podstawowej

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY 2016/2017 REALIZOWANY PRZY POMOCY PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

oraz dodatkowo: Klasa II ( a / b / c)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY I NA ROK SZKOLNY 2015/2016 REALIZOWANY PRZY POMOCY PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

Ogólny zakres materiału dla szkoły podstawowej klasa II oraz III

Uczeń opisuje swoją szkołę, popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi.

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA

Język angielski i niemiecki 2018/2019

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego

Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

New Hot Spot 2 KRYTERIA OCENIANIA. Ocena MODULE 1

II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS III ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH

English Plus 2 Kryteria oceny

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego kl. III poziom III.1. Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasa III poziom III.

Poziom podstawowy brak wymagań

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1

KIERUNEK OCHRONA ŚRODOWISKA

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego. klasa IV

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język angielski w klasach IV Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w roku szkolnym 2015 / 2016

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy V

New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V

Szczegółowe kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy I

Project Third Edition 2 Kryteria oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA CZWARTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zespół Edukacyjny w Płotach

L.P. DZIAŁ Z NACOBEZU KRYTERIA SUKCESU W JĘZYKU UCZNIA PODRĘCZNIKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA: PEARSON LONGMAN

PLAN WYNIKOWY DO KLASY IV

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV

Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa V

Macmillan Polska

KRYTERIA OCENIANIA. Klasa IV UNIT 1. Ocena

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. 5 rok szkolny 2017/2018 mgr Monika Sobiegraj

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1. Rozdział Starter

czasownik to be (proste pytania) przedimki (a, an, the)

JĘZYK ANGIELSKI ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA UCZNIÓW KLAS VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE

LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Wymagania do sprawdzianu uzdolnień językowych z języka angielskiego dla kandydatów

Evolution plus 2 PLAN WYNIKOWY. Macmillan Polska 2014 UNIT 1

PLAN WYNIKOWY klasa 5 podręcznik Evolution plus 2

Steps in English 1 Kryteria oceny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

bardzo dobra celująca Słownictwo i gramatyka

Evolution plus klasa 5

WEWNĄTRZPRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA 5B rok szkolny 2015/2016 mgr Monika Sobiegraj

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

Global Pre intermediate Plan Wynikowy

Kurs języka angielskiego w ramach oferty studiów podyplomowych kwalifikacyjnych: Wczesne nauczanie języka obcego

Język angielski i niemiecki 2017/2018

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

JĘZYK ANGIELSKI - KRYTERIA OCENIANIA KLASA 5

Ocena: bardzo dobry Uczeń w sposób płynny, bez zasadniczych błędów, stosując właściwą formę i styl wypowiedzi :

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A2 Celem nauki języka angielskiego na poziomie pre intermediate jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA ENGLISH CLASS A1+

Podręcznik str Ćwiczenia str Wymagania edukacyjne- język angielski klasa VI

Evolution plus 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KL. 5. rok szkolny 2015/2016

New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa /2016

New Exam Connections Elementary Kryteria oceniania KLASA III a,b

Klasa 6 Steps in English 3 Kryteria oceny

Transkrypt:

A 1 program nauczania: ADULTS - poziom A 1 Alfabet Liczebniki Przywitanie i pożegnanie Przedmioty codziennego użytku Na lotnisku Zakupy Hotel Kraje i narodowości Jedzenie i napoje Dni tygodnia i miesiące Pomieszczenia i meble Języki Instrumenty muzyczne Sport Zawody Liczebniki porządkowe Umiejętności i czynności Zdrowie Rodzina Kolory Czas; godzina Okoliczniki miejsca Meble Informacja turystyczna Czasownik 'to be' Zaimki dzierżawcze Tryb rozkazujący Przedimki nieokreślone 'a' oraz 'an' Zaimki wskazujące 'that', 'those' Konstrukcja 'there is' oraz 'there are' Czas Simple Present Czasownik 'can' Dopełniacz 's Liczba mnoga Czasownik 'have got' Zaimki nieokreślone 'some' oraz 'any' Spójniki 'after', 'then', 'because' Przysłówki częstotliwości Przyimki ruchu i miejsca

Zaimki osobowe w dopełnieniu Wyrazy pytające 'why', 'how', 'when' itd. Zaimki nieokreślone 'some' i 'any' Like, love, hate + -ing Czas przeszły czasownika 'to be' Konstrukcja 'would like to' Przedstawianie się Powitanie i pożegnanie Literowanie wyrazów Określanie narodowości i kraju pochodzenia Podawanie i pytanie o czas Podawanie i pytanie o numer telefonu Pytanie o ilość i jej określanie Określanie położenia przedmiotów Przedstawianie swojej osoby Wymienianie umiejętności Określanie zawodów i mówienie o swojej pracy Opisywanie wyglądu Opisywanie swojego typowego dnia i stylu życia Wyrażanie opinii na temat muzyki używając prostych przymiotników (great; awful) Zamawianie w restauracji Meldowanie się w hotelu i radzenie sobie na lotnisku Zdobywanie potrzebnych informacji w podróży Stosowanie prostych form przeszłych Mówienie o swoich preferencjach oraz rzeczach nielubianych Pisanie krótkich tekstów - pocztówek, notatek, listów itd. Opisywanie pomieszczeń Dokonywanie zakupów Kontynuacja na poziomie A 2

A 2 program nauczania: ADULTS - poziom A 2 Czas wolny i wakacje Miejsca użytku publicznego i słownictwo z nimi związane Daty Kierunki i wskazówki Ubrania i wygląd Rozmowy telefoniczne Przypuszczenia Jedzenie Pogoda Zawody i przymiotniki z nimi związane Opinie Materiał i kształty Państwa W hotelu Na lotnisku Czas Past Simple Czasowniki nieregularne Przyimki miejsca i ruchu Czas Present Continuous Present Simple vs Present Continuous Struktura (be) going to Drugi stopień czasownika Przysłówki Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Struktura 'too + przymiotnik' Przysłówki częstotliwości Czas Present Perfect Present Perfect vs Past Simple Have to / don't have to Can / can't Zdania podrzędne Zaimki dzierżawcze Czas Present Continuous do przyszłości Czas Past Continuous Past Simple vs Past Continuous Opisywanie ciągu wydarzeń przeszłych

Mówienie o przyszłości Pytanie o i podawanie wskazówek Opisywanie czynności teraźniejszych i powtarzających się Opisywanie wyglądu Opisywanie planów i zamiarów Porównywanie Przewidywanie czynności przyszłych Mówienie o swoich doświadczeniach życiowych Radzenie sobie na lotnisku, w banku i hotelu itd. Rozmawianie o zawodach, pracy i obowiązkach Wyrażanie zakazów i nakazów Kontynuacja na poziomie A 3

A 3 program nauczania: ADULTS - poziom A 3 Miasta Kultury i tradycje, zwyczaje Restauracje, menu itd. Jedzenie Czasowniki często mylone Kierunki i wskazówki Osobowość i wygląd Zakupy Sport Delegacje Problemy i porady Zdrowie i problemy zdrowotne Rozmowy telefoniczne Podróżowanie Rodzaje filmów Uczucia Opakowania Obowiązki domowe Grupy wiekowe Struktura as...as... Zdania warunkowe trybu pierwszego Something, anything, nothing itd. Najwyższy stopień przymiotnika Czasowniki często mylone For i since w czasie Present Perfect Czasowniki z bezokolicznikien lub formą -ing Spójniki so, because Had to / didn't have to Pytania z I bez czasowników posiłkowych Określanie ilości much, a lot of itd. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Yet / already / just w Present Perfect Should / shouldn't Phrasal verbs Struktura 'So do I', 'Neither do I' Czas Simple Future Strona bierna, przeszła i teraźniejsza

Porównywanie państw i narodowości Radzenie sobie w hotelu, restauracji i na lotnisku Pytania o drogę i podawanie wskazówek Robienie zakupów Wyrażanie opinii Zgadzanie i niezgadzanie się Opisywanie miejsc, sposobu życia itd. Opisywanie osób i osobowości Rozmawianie o sportach i filmie Opisywanie zdarzeń w różnych płaszczyznach czasowych Opisywanie problemów zdrowotnych Pytanie o i udzielanie porad Kontynuacja na poziomie A 4

A 4 program nauczania: ADULTS - poziom A 4 Związki międzyludzkie Rodzina Wygląd i osobowość Potoczne wyrażenia Przyimki czasu Jedzenia i sposób żywienia Sen Ciało i zdrowie Edukacja Zawody i Praca Dźwięki Pieniądze Sklepy Pojazdy i ruch uliczny Samochody i prowadzenie Kino Sport Muzyka Teatr Present Perfect vs Simple Past Zaimki osobowe Czas Present Perfect Continuous Present Perfect Simple vs Present Perfect Continuous Yet / just / already w Present Perfect Both / either / neither Present Simple vs Present Continuous Przysłówki częstotliwości Ilość, rzeczowniki policzalne i niepoliczalne Bezokolicznik i forma -ing Question tags: 'doesn't it' (nieprawdaż?) Struktura 'used to ' Wyrażenia not any more, not any longer Make, allow, let Can /could / be able to Formy do przyszłości When, as soon as w przyszłości Zdania waunkowe Czasowniki modalne Czas Past Perfect

Zdania podrzędne Mowa zależna - pytania Zgadzanie i niezgadzanie się Opisywanie przyjaciół Omawianie zalet i wad Opisywanie sposobu życia Podawanie i pytanie o informacje Proszenie o pozwolenie Przepowiadanie przyszłości Opisywanie ciągu wydarzeń przeszłych Formułowanie przypuszczeń, zakazów i nakazów Przeprowadzanie rozmów kwalifikacyjnych i wywiadów Swobodne wyrażanie opinii na różne tematy Kontynuacja na poziomie A 5

A 5 program nauczania: ADULTS - poziom A 5 Turystyka Podróże Wady ubrań i innych przedmiotów Zażalenia Statki i katastrofy Phrasal verbs Muzyka Media Humor Zdrowie i medycyna Czas Nauka i technologia komputerowa Historia i polityka Czasowniki modalne - dedukcja Spójniki although, though, however itd. Mowa zależna Czasy przeszłe w narracji Trzeci i zerowy tryb zdania warunkowego Formy przyszłe Czas Future Perfect i Future Perfect Continuous Used to / get used to / be used to Czas Past Perfect Continuous Czasowniki modalne w przeszłości Opisywanie atrakcji turystycznych Składanie zażaleń Opisywanie problemów Swobodne wyrażanie opinii na różne tematy (stereotypy, narodowości, poczucie humoru itd..) Zgadzanie i niezgadzanie się Relacjonowanie wypowiedzi Kontynuacja na poziomie A 6

A 6 program nauczania: ADULTS - poziom A 6 Moda Mężczyźni i kobiety - wyrażenia Domy i wnętrza, wygląd wnętrz Zwierzęta i ich ochrona Pamięć Przestępstwo i prawo Prawda i kłamstwo Zmysły Business Przymiotniki Wish w teraźniejszości, przyszłości i przeszłości Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne To have something done Powtórka wszystkich czasów Both, either, neither itd. Mowa zależna Zdania podrzędne Despite / so that / in spite of Strona bierna Swobodne wypowiadanie się na różne tematy Opisywanie różnych domów i wnetrz Sprzedawanie domu Uogólnianie Przeprowadzanie prezentacji lub pogawędki na dany temat Kontynuacja na poziomie Advanced