KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) MATEMATYKA (nazwa specjalności) Nazwa Nazwa w j. ang. Oprogramowanie użytkowe Office application Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator dr Z. Leśniak Zespół dydaktyczny: mgr Tomasz Stypuła Opis kursu (cele kształcenia) Celem realizacji kursu jest przygotowanie studentów do korzystania z podstawowych aplikacji biurowych: procesora tekstowego, arkusza kalkulacyjnego, systemu zarządzania bazami danych i prezentacji multimedialnych na poziomie ECDL-advanced, oznaczającego biegłą umiejętność korzystania z tych aplikacji. W ramach zajęć studenci poznają również podstawy pracy z programem przeznaczonym do tworzenia grafiki wektorowej. Kurs jest realizowany w języku polskim. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy Student zna podstawowe pojęcia z zakresu edycji tekstu (akapity, interlinie, nagłówki i stopki i in.) oraz pracy z arkuszem kalkulacyjnym (komórka, arkusz, skoroszyt, adresowanie komórek, adresowanie względne, formuły). Student posiada podstawowe umiejętności z zakresu: tworzenia i formatowania dokumentów tekstowych, korzystania z arkusza kalkulacyjnego i prezentacji multimedialnych na poziomie ECDL-core. Kursy wstępne nie są wymagane. 1
Efekty kształcenia Wiedza Po zakończeniu kursu student: Efekt kształcenia dla kursu W01: rozróżnia i definiuje pojęcia związane z komputerowym składem tekstu (np. procesor tekstu i edytor, akapit, łam, szpalta, kolumna, czcionka szeryfowa i bezszeryfowa), arkuszem kalkulacyjnym (np. adresowanie względne, bezwzględne, mieszane, funkcje wbudowane, makro), systemem zarządzania bazami danych (tabele, kwerendy, formularze, raporty), prezentacjami multimedialnymi (wzorzec slajdu, animacje niestandardowe) oraz grafiką komputerową (np. grafika rastrowa, wektorowa, kompresja stratna, bezstratna, modele kolorów), rozumie kod w języku VBA oraz zapytania SQL Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalnościowego) I_W01 Umiejętności Po zakończeniu kursu student: Efekt kształcenia dla kursu U01: sporządza dokument o niestandardowym układzie i rozmieszczeniu tekstu (stosuje ukryte tabele, tabulatory), z listami wielopoziomowymi i obiektami typu: równanie, schematy, stosuje podziały na sekcje. U02: przygotowuje dokument wielostronicowy do druku, w tym: stosuje style, spisy, podpisy dla obiektów i inne odwołania, tworzy korespondencję seryjną. U03: poprawnie dobiera funkcje do rozwiązywanych problemów: matematyczne, statystyczne, logiczne, wyszukiwania, daty i czasu, tekstowe i funkcje bazodanowe - stosuje zagnieżdżanie funkcji oraz właściwy sposób adresowania komórek. Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalnościowego) U04: tworzy tabele bazy danych, kwerendy wybierające, formularze i raporty U05: stosuje filtr prosty i zaawansowany, tworzy tabele, wykresy i diagramy przestawne oraz formularze elektroniczne U06: tworzy zaawansowane, nieliniowe prezentacje multimedialne z wykorzystaniem własnego wzorca slajdów i autorskimi elementami graficznymi, animacjami niestandardowymi i opcjami chronometrażu. U07: rysuje w programie graficznym wykorzystując kształty podstawowe oraz narzędzia do formatowania kształtów; projektuje ulotkę, logo, plakat. I_U03 I_U03 Kompetencje społeczne Po zakończeniu kursu student: Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalnościowego) K01: współpracuje w grupie podczas przygotowania projektów. I_K03 K02: potrafi korzystać z różnych źródeł informacji (w tym zasobów sieciowych) do poszerzania własnej wiedzy i zdobywania nowych umiejętności. I_K01 2
E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 30 3 Opis metod prowadzenia zajęć Zajęcia prowadzone są w systemie blended learning część ćwiczeń odbędzie się w laboratoriach komputerowych, 3 godziny poświęcone jest na pracę z wykorzystaniem platformy e-learningowej oraz materiałów opracowanych przez prowadzącego zajęcia. Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 U01 U02 U03 U04 U05 U06 U07 K01 K02 Kryteria oceny Ocena końcowa wystawiona będzie na podstawie ewaluacji formatywnej (ocen cząstkowych z kolokwiów oraz z przygotowanych projektów (średnia ważona)). Osiągnięcie efektów kształcenia podanych powyżej uprawnia studentów do uzyskania oceny nie wyższej niż dostateczna. Ocenę dobrą i bardzo dobrą może uzyskać student, który: - uzasadnia konieczność poprawnego edytowania i formatowania tekstu, - wyjaśnia zasady doboru typu wykresu do danych, - omawia wpływ liczebności audytorium, rozmiaru i oświetlenia pomieszczenia na planowanie prezentacji, m.in.: potrzeby wykorzystania mikrofonu, projektora, konieczności dostosowania kontrastu pomiędzy tłem, a treścią w celu zapewnienia czytelności pokazu. - wstawia wybrane pola z szybkich części, zakładki, indeksy i bibliografię, - konfiguruje ustawienia aplikacji z pakietu biurowego oraz autokorekty, 3
- podczas tworzenia korespondencji seryjnej korzysta z reguł i filtruje adresatów, - tworzy formularze elektroniczne, zabezpiecza dokument przed edycją, zmianami, otwarciem, - zarządza ustawieniami arkusza kalkulacyjnego, zabezpiecza wybrane obszary, arkusze, skoroszyt przed edycją, otwarciem, - stosuje narzędzia analizy symulacji, w tym menadżer scenariuszy i tabele danych - łączy ich zastosowanie z funkcjami finansowymi, - tworzy formularze elektroniczne w połączeniu z makropoleceniami, własne funkcje, procedury, - przygotowuje prezentację z elementami graficznymi, animacjami niestandardowymi i opcjami chronometrażu, - tworzy efekty specjalne dla obiektów narysowanych, importowanych. Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Pojęcia z zakresu zaawansowanej edycji tekstu (edytor i procesor tekstu, łam, szpalta, kolumna, składanie tekstu, łamanie tekstu tryb WYSIWYG, (żywa) pagina; zasady edytorskie). Standardowe i niestandardowe ustawienia czcionek i akapitów. Stosowanie niestandardowych znaków specjalnych (np. ręczny podział wiersza, spacja nierozdzielająca, łącznik opcjonalny itp.). 2. Zaawansowane formatowanie tekstu: ustalanie łamów, regulacja świateł; edycja i sposoby definiowania tabel,: konwersja tekstu na tabelę i tabel na tekst, sortowanie i sumowanie w tabelach. Tworzenie i formatowanie list wielopoziomowych. 3. Osadzanie obiektów: rysunków (korzystanie i formatowanie predefiniowanych autokształtów), wzorów (edytor równań), wykresów i ich modyfikacja. Formularze elektroniczne, planowanie układu tekstu na stronie za pomocą tabulatorów i ukrytych tabel. Wstawianie hiperłączy, definiowanie makropoleceń, Tworzenie szablonów dokumentów, redagowanie nagłówków. 4. Korespondencja seryjna: listy, koperty i etykiety; pola korespondencji seryjnej. Autokorekta i opcje procesora tekstu na przykładzie MS Word (konfiguracja programu, definiowanie własnych pasków z niestandardowymi funkcjami, przyciskami). Zabezpieczanie dokumentów przed otwarciem, przed edycją, zapis w równych formatach (w tym PDF). 5. Przygotowanie obszernego dokumentu do druku wieloegzamplarzowego: korzystanie ze stylów, tworzenie spisów treści, ilustracji i indeksów, sporządzanie bibliografii, podział dokumentu na sekcje. 6. Wybór formy prezentacji informacji: formatowanie danych numerycznych, tekstu, grafiki, wykresów itp. Zasady doboru funkcji wbudowanych w aplikację arkusza kalkulacyjnego. 7. Zaawansowane formatowanie danych: tworzenie własnych formatów danych, kontrolowanie widoku (podział okien, blokowanie i odblokowanie okien). 8. Zarządzanie danymi w skoroszytach: menedżer nazw, ukrywanie i odkrywanie arkusza, łączenie danych z wielu skoroszytów, wymiana danych z innymi programami/typami plików (osadzanie i łączenie obiektów, transfer danych). 9. Sumy częściowe i narzędzia analityczne dostępnych z poziomu aplikacji arkusza kalkulacyjnego: menedżer scenariuszy, tabele danych. Zaawansowane filtrowanie danych, importowanie danych ML, funkcje bazodanowe, matematyczne, statystyczne, daty i czasu, finansowe, logiczne, wyszukiwania. 10. Wykresy niestandardowe (dwuosiowe, dynamiczne, tworzenie własnych szablonów wykresów). 11. Tabele przestawne, wykresy przestawne i diagramy przestawne. 12. Ustawienia wydruku (nagłówki, stopki, obszary wydruku, ustawienia arkusza). Zabezpieczanie arkusza, bloków komórek i skoroszytu przed zmianami, zabezpieczanie plików przed otwarciem, śledzenie zmian w arkuszu. 4
13. Tworzenie własnych procedur i funkcji w języka VBA, makropolecenia. 14. Formularze elektroniczne, wstawianie formantów pola tekstowe, kombi, korzystanie z zewnętrznych źródeł danych w listach rozwijalnych, sprawdzanie poprawności wprowadzonych danych, formuły w formantach obliczeniowych, zdarzenia i akcje w formularzu. 15. Tworzenie tabel bazy danych: widok projektowania tabeli. Relacje między danymi, klucze obce i klucze główne. 16. Kwerendy wybierające (SELECT): sortowanie i filtrowanie wyników, operacje na danych liczbowych, tekstowych oraz datach i wartościach logicznych, łączenie danych z różnych tabel, grupowanie 17. Tworzenie formularzy: widok projektowania formularza. Tworzenie raportów: widok projektowania raportu. 18. Podstawowe pojęcia z zakresu grafiki: barwy, modele i palety kolorów, bezpieczna paleta kolorów; dobór przestrzeni barw w zależności od zastosowania. 19. Efekty specjalne: tworzenie i przekształcenia tekstów, praca z bitmapami, kadrowanie bitmap w obiektach. 20. Metamorfozy, deformacji i filtry. Operowanie źródłem światła, cieniem i odbiciami. Łączenie grafiki z tekstem. 21. Realizacja i przygotowanie do druku grafiki użytkowej: folder, wizytówka, logo, plakat, ulotka, broszura - ramki, formatowanie tekstu, tworzenia stylów tekstowych, zarządzania obiektami graficznymi, dopasowanie grafiki i tekstu, ustalanie widoczności warstw. 22. Przygotowanie animowanej prezentacji. Wykaz literatury podstawowej Wskazane przez prowadzącego fragmenty: 1. M. Kopertowska, W. Sikorski, Przetwarzanie tekstu. Poziom zaawansowany, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006 2. M. Kopertowska, W. Sikorski, Arkusze kalkulacyjne. Poziom zaawansowany Mikom, Warszawa 2006 3. D. Mendrala, M. Szeliga, Access 2013 PL Kurs, Helion, Gliwice 2013 4. B. Rutkowska, Grafika menedżerska i prezentacyjna, Moduł AM-6, Stowarzyszenie KISS, Katowice 2007 5. J. Walkenbach, Excel 2013 PL Programowanie w VBA, Helion, Gliwice 2013 oraz materiały dydaktyczne zamieszczone przez prowadzącego zajęcia na platformie e-learningowej. Wykaz literatury uzupełniającej 1. K. Sroka, Przetwarzanie tekstów. Moduł AM-3, Stowarzyszenie KISS, Katowice 2007 2. E. Szymala, Arkusze kalkulacyjne, Moduł AM-4, Stowarzyszenie KISS, Katowice 2007 3. S. Flanczewski, Excel w biurze i nie tylko, Mikom, Warszawa 2003 4. M. MacDonald, Excel 2007 PL. Nieoficjalny podręcznik, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2007 5. E. A. Vander Veer, PowerPoint 2007 PL. Nieoficjalny podręcznik, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2007 6. B. Posey, Using Microsoft Publisher 2010, Pearson 2011 7. S. Mann, InfoPath with SharePoint 2010 How-To, SAMS 2011 8. S.A. Helmers, Microsoft Visio 2013 Step By Step, Microsoft Press 2013 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 33 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 15 5
Lektura w ramach przygotowania do zajęć 7 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) 5 Ogółem bilans czasu pracy 60 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 2 6