RozmnaŜanie się i rozwój człowieka



Podobne dokumenty
1. Zaznacz punkt, w którym prawidłowo opisano rozmnażanie. (0 1) A) Zmiany zachodzące w organizmie od momentu jego powstania aż do jego śmierci.

1. Zaznacz punkt, w którym prawidłowo opisano rozmnażanie. (0 1) C) Zmiany zachodzące w organizmie od momentu jego powstania aż do jego śmierci.

Narządy płciowe Gruczoły płciowe Drogi przewodzące komórki płciowe Narządy płciowe zewnętrzne

Scenariusz zajęć dla klasy 6 Wychowanie do życia w rodzinie

Wykłady z anatomii dla studentów pielęgniarstwa i ratownictwa medycznego

Tętno /liczba skurczów serca na minutę przed ćwiczeniem

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z WYCHOWANIADO ŻYCIAW RODZINIE UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ. Temat: FIZJOLOGIA PŁODNOŚCI

Okres dojrzewania: O co w tym wszystkim chodzi?- cykl zajęć odpowiedzialne macierzyństwo.

V REGULACJA NERWOWA I ZMYSŁY

Układ rozrodczy męski. Bogusław Nedoszytko

ANATOMIA FUNKCJONALNA

Gruczoły wydzielania wewnętrznego - oddają swoją wydzielinę bezpośrednio do krwi - wydzielają hormony. anatomia i fizjologia człowieka

Anatomia i fizjologia człowieka

MEDYCYNA ROZRODU Z SEKSUOLOGIĄ RÓŻNICOWANIE PŁCIOWE

Układ wewnątrzwydzielniczy

1 Proces zapłodnienia 15 Kobiecy cykl miesiączkowy 15 Spermatogeneza 20 Zapłodnienie 22. Kiedy należy zwrócić się o pomoc do lekarza?

Układ rozrodczy samca

Jakie są objawy zespołu policystycznych jajników?

TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV

TRZODA CHLEWNA 12/2016. Organizacja stada podstawowego, cz. 2. Marek Gasiński Wytwórnia Pasz LIRA w Krzywiniu

Rekomendacje dotyczące diagnostyki i leczenia niepłodności

tel:

Układ dokrewny. Hormony zwierzęce związki chemiczne wydzielane przez gruczoły i tkanki układu dokrewnego; mają funkcję regulacyjną.

Ilustracja: Gaia, naturfag, 5 trinn

wewnętrzne, jajorodne, jajożyworodne, owodniowce).

Biologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku

Układ rozrodczy samicy

Prenatalny okres życia człowieka a identyfikacja płciowa. Emilia Lichtenberg-Kokoszka Uniwersytet Opolski Polska

TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK

K.1.2. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU OBLIGATORYJNY Forma studiów

SPIS TREŚCI. CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii. CZĘŚĆ DRUGA Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Układ moczowo - płciowy

2. Plan wynikowy klasa druga

Model odpowiedzi i schemat punktowania zadań

SCENARIUSZ LEKCJI W KLASIE II BIOLOGIA. HASŁO PROGRAMOWE: Funkcjonowanie organizmu człowieka jako zintegrowanej całości

Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.

samopowielanie się, Czynność życiowa prowadząca do zwiększenia liczby osobników danego gatunku.

8. Układ rozrodczy i jego funkcje

Copyright for the text by Jadwiga Górnicka, Warszawa 2013 Copyright by Agencja Wydawnicza Jerzy Mostowski, 2013

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum W roku szkolnym 2016/2017

KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY

5. Powstawanie dwulistkowej tarczki zarodkowej. Drugi tydzień rozwoju 107 Zaburzenia w rozwoju w pierwszych dwóch tygodniach...

Kręgowce Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Układ moczowo -płciowy

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

Oś podwzgórze przysadka gonada

Środki dydaktyczne karty odpowiedzi dla ucznia, formularz testu z zadaniami dla dwóch grup: grupy A i grupy B, instrukcja pracy dla ucznia

MEGAOLIMPIADA KONKURS BIOLOGICZNY DLA KLAS III GIMNAZJUM

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY

Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V

2. 1 Prawidłowa odpowiedź -C Za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 1 pkt

ZdrovveLove zdrowie prokreacyjne III. Anatomia zdrowie i higiena

Tkanka nabłonkowa. Gruczoły i ich podział

Regulacja nerwowo-hormonalna. 1. WskaŜ strzałkami na rysunku gruczoły i napisz ich nazwy: przysadka mózgowa, tarczyca, jajniki, nadnercza.

Temat: Poznajemy budowę i rolę żeńskiego układu rozrodczego

Fazy rozwoju psychoseksualnego człowieka

Rok akademicki: 2012/2013 Kod: EIB s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

Histologia i embriologia

9 lipca 2015 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

3. Wymagania edukacyjne

1. Podróżnicy płyną na wyspę aby szukać skarbów poznawać piękno przyrody. 2 pkt

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 BIOLOGIA. Czas pracy: 90 minut

Plan wynikowy, rozkład materiału. Wymagania szczegółowe na poszczególne stopnie szkolne

Nauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS

Temat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację

Wpisany przez Barbara Wiater poniedziałek, 02 stycznia :21 - Poprawiony środa, 04 stycznia :50

omawia funkcje elementów układu oddechowego opisuje rolę nagłośni

Układ szkieletowy i mięśniowy człowieka

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Zadanie 1.Zaznacz dwie odpowiedzi, które wyjaśniają dlaczego wirusy nie możemy nazwać żywymi organizmami.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Pytania na zaliczenie II-gie poprawkowe z anatomii prawidłowej człowieka dla studentów Oddziału Stomatologicznego

Układ kostny jest strukturą żywą, zdolną do:

KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY 2015/16

Biologia Człowiek i jego funkcjonowanie

Leszek Pawelczyk Klinika Niepłodności i Endokrynologii Rozrodu Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

GIMNAZJUM SPRAWDZIANY SUKCES W NAUCE

Molekuły Miłości. Borys Palka Katarzyna Pyzik.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Skóra. - jest dużym i rozległym narządem, osiąga powierzchnię około 2 m 2. - u dorosłego człowieka waży 4-5 kg, co stanowi 6% masy ciała

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z biologii dla klasy II A gimnazjum

Test Obrzęk, zaczerwienienie, pojawiające się pęcherze wypełnione płynem surowiczym to objawy: c) odmrożenia i oparzenia III stopnia,

Biotechnologia Poziom kształcenia: Studia I stopnia Semestr I Profil kształcenia:

Wzór sylabusa przedmiotu

wynikiem niekorzystnych zmian cywilizacyjnych, nieprawidłowej

Jak ustalić datę poczęcia?

Embriologia I. Rozwój męskiego i żeńskiego układu płciowego Zapłodnienie

1. Zarys historii embriologii 3 Zarys historii embriologii medycznej w Polsce 13

REGULACJA WYDZIELANIA HORMONÓW

Imię i nazwisko...kl...

grupa a Klasa 7. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)

WYMAGANIA PROGRAMOWE BIOLOGIA DLA KLASY VII

NZ.1.2 PROFIL KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNY TYP PRZEDMIOTU OBLIGATORYJNY Forma studiów

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

Transkrypt:

RozmnaŜanie się i rozwój człowieka 1. Zaznacz definicję rozwoju osobniczego. A. Proces prowadzący do uzyskania przez organizm energii. B. Usuwanie z organizmu zbędnych produktów przemiany materii. C. Zmiany zachodzące w organizmie od momentu jego powstania aŝ do śmierci. D. Pobieranie przez organizm substancji niezbędnych do podtrzymywania funkcji Ŝyciowych i rozwoju organizmu. 2. Zaznacz definicję rozmnaŝania. A. Powiększanie rozmiarów ciała. B.Wytwarzanie zdolnego do rozrodu potomstwa. C.Zmiany zachodzące w organizmie od momentu jego powstania aŝ do jego śmierci. D. Usuwanie z organizmu zbędnych produktów przemiany materii. 3. Uzupełnij tabelę. Układ rozrodczy Gruczoły rozrodcze Komórka rozrodcza jajniki jądra 4. Podkreśl nazwy Ŝeńskich narządów płciowych wewnętrznych. wargi wargi sromowe pochwa jajniki sromowe macica jajowody mniejsze większe 5. Podkreśl nazwy męskich narządów płciowych zewnętrznych. prącie najądrza nasieniowód gruczoł krokowy moszna jądra 6. Zaznacz punkt, w którym podano prawidłowy opis rysunku. A.1 pochwa, 2 macica, 3 jajnik B. 1 pochwa, 2 macica, 3 jajowód C. 1 wargi sromowe, 2 pochwa, 3 jajnik D. 1 wargi sromowe, 2 macica, 3 jajowód

7. Zaznacz punkt, w którym podano prawidłowy opis rysunku. A. 1 najądrze, 2 nasieniowód, 3 gruczoł krokowy B. 1 najądrze, 2 nasieniowód, 3 pęcherz moczowy C. 1 jądra, 2 - prącie, 3 pęcherz moczowy D. 1 moszna, 2 prącie, 3 gruczoł krokowy 8. Zaznacz informację dotyczącą jąder. 1 A.Zawierają pęcherzyki jajowe. B. Wytwarzają progesteron. C.W nich dojrzewają komórki jajowe. D.W nich powstają plemniki. 9. Zaznacz informację dotyczącą jajowodów. A. W nich zagnieŝdŝa się zapłodniona komórka jajowa. B. Przeprowadzają komórkę jajową do macicy. C. Przenoszą plemniki z jąder do cewki moczowej. D. Przeprowadzają komórkę jajową do cewki moczowej. 10. Zaznacz informację dotyczącą najądrzy. A.W nich komórki plemnikowe osiągają dojrzałość. B. SłuŜą do wprowadzania nasienia do dróg rodnych kobiety. C. W nich powstają plemniki. D. Przenoszą plemniki z jąder do cewki moczowej. 11. Jajniki i jądra są narządami, które oprócz wytwarzania komórek rozrodczych pełnią funkcję gruczołów dokrewnych. Uzupełnij tabelę. Gruczoł dokrewny jajniki jądra Nazwa hormonu estrogeny progesteron Funkcje hormonu ostatecznie przygotowuje macicę do zagnieŝdŝenia się zarodka, kontroluje przebieg ciąŝy pobudza rozwój zewnętrznych narządów i cech płciowych męskich, wpływa na zachowanie typu męskiego

Schemat cyklu miesiączkowego kobiety do zadań: 12., 13., 14. 12. Na podstawie schematu uporządkuj dane przedstawione w tabeli. Dni cyklu Zmiany w jajniku Śluz 1 4 ciałko Ŝółte powstałe w miejscu uwolnienia komórki jajowej produkuje progesteron tzw. dni suche 5 9 pęcherzyk jajnikowy dojrzewa tzw. dni mokre, wydziela się duŝa ilość przezroczystego, lejącego się śluzu 10 18 pęcherzyk jajnikowy dojrzewa tzw. dni suche 19 28 pęcherzyk jajnikowy osiąga krwawienie śluz niewidoczny pełną dojrzałość, pęka i uwalnia komórkę jajową (jajeczkowanie)

Prawidłowe dane w tabeli. Dni cyklu 1 4 5 9 10 18 Zmiany w jajniku Śluz 19 28 13. Na podstawie schematu zaznacz zdanie prawdziwe. A. Pierwszym dniem cyklu jest dzień po ustaniu krwawienia. B. Dni cyklu liczy się od momentu jajeczkowania. C. Pierwszym dniem cyklu jest pierwszy dzień miesiączki. D. Nie ma znaczenia, od którego dnia cyklu zaczyna się liczyć dni. 14. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. W czasie miesiączki... A. w błonie śluzowej macicy zagnieŝdŝa się zapłodniona komórka jajowa. B. błona śluzowa macicy osiąga największą grubość. C. błona śluzowa macicy narasta. D. błona śluzowa macicy się złuszcza. 15. Uporządkuj dane przedstawione w tabeli. Nazwa błony Funkcja płodowej 1. owodnia A. Otacza od zewnątrz zarodek i pozostałe błony płodowe, pozwala na kontakt ze środowiskiem, wytwarza na powierzchni stykającej się z błoną śluzową macicy kosmki, z których powstaje łoŝysko. 2. omocznia B. Otacza zarodek, wypełniona jest wodami płodowymi, chroni przed urazami, zapewnia zarodkowi wodne 3. kosmówka 16. Uzupełnij tekst. środowisko. C. U kręgowców stanowi magazyn wydalin zarodka, u człowieka jest narządem szczątkowym. 1... 2...3... ŁoŜysko zaczyna powstawać około 4. tygodnia po zagnieŝdŝeniu się zarodka. Tworzy się z dwóch elementów: pochodzącej od matki błony śluzowej i z rozbudowanej kosmówki pochodzącej od... Układ krwionośny płodu... z układem krwionośnym matki, jednak przez barierę łoŝyskową w kierunku matki przenikają:...... i mocznik, a w kierunku dziecka:..., substancje odŝywcze i przeciwciała. 17. Na rysunku przedstawiono fragment łoŝyska. Zaznacz prawidłowy opis rysunku.

18. Oceń prawdziwość poniŝszych zdań, wpisując P (prawda) lub F (fałsz) w odpowiedniej rubryce. 1. W czasie pierwszego trymestru ciąŝy warto nosić obcisłe dŝinsy, Ŝeby nie było widać zmian zachodzących w sylwetce. 2. W czasie ciąŝy naleŝy spoŝywać produkty zawierające duŝo wapnia, fosforu i Ŝelaza. 3. W ciąŝy niedozwolone jest palenie papierosów. 4. Stosowanie uŝywek nie ma wpływu na rozwijający się płód. 5. Kobieta w czasie ciąŝy powinna wykonywać ćwiczenia fizyczne zalecone przez lekarza. 6. W razie infekcji kobieta w ciąŝy moŝe przyjmować lekarstwa bez konsultacji z lekarzem. 19. Przeczytaj opis i dokończ zamieszczone pod nim zdanie. Rozwijają się w wyniku zapłodnienia dwóch komórek jajowych, które w tym samym czasie znajdują się w jajowodach. Bliźnięta te nie są identyczne, mogą być róŝnej lub tej samej płci. Opis dotyczy... 20. Pod wpływem działania hormonów, wydzielanych przez jajniki i jądra, w ciele chłopca i dziewczynki zachodzą zmiany określane jako dojrzewanie. PoniŜej opisano niektóre z tych zmian. Zaznacz literą T wynik działania testosteronu, a literą E wynik działania estrogenów. 1. rozwój tkanki łącznej gruczołów mlecznych 2. pojawienie się owłosienia w okolicy łonowej, na nogach, klatce piersiowej i zarostu na twarzy 3. ukształtowanie się Ŝeńskiego typu miednicy 4. mutacja głosu 5. grubienie skóry, wzmoŝona czynność gruczołów łojowych i potowych 6. powiększenie macicy, jajowodów i pochwy

21. Uzupełnij schemat. 22. Napisz nazwy dwóch okresów rozwoju człowieka opisanych poniŝej. A. Jest to okres zabaw z rówieśnikami, uczenia się i stawiania wielu pytań. W tym okresie zęby mleczne zostają zastąpione zębami stałymi. Ten okres to... B.Jest to okres zmniejszenia aktywności Ŝyciowej. Następuje utrata elastyczności skóry i demineralizacja kości oraz osłabienie układu ruchowego i nerwowego. Ten okres to... 23. Zaznacz punkt, w którym wymieniono tylko choroby przenoszone drogą płciową. A. AIDS, angina, tasiemczyca B. AIDS, kiła, rzeŝączka C. kiła, grypa, krztusiec D. rzeŝączka, nieŝyt nosa, kiła