Znak sprawy: POPPPiDM.22A-49/5 Polkowice, dnia 9 czerwca 205 r. Wszyscy Wykonawcy ZAPYTANIE OFERTOWE Zamawiający: Powiatowy Ośrodek Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego w Polkowicach ul. Targowa, 59-00 Polkowice; tel. 76 746 5 70, fax 76 746 5 7 popppidm@polkowice.edu.pl; www.polkowice.edu.pl KIERUJE ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące ZAKUPU POZYCJI KSIĄŻKOWYCH DO DOSKONALENIA WIEDZY I WARSZTATU PRACY NAUCZYCIELI. Przedmiot zamówienia: Przedmiotem zamówienia jest zakup pozycji książkowych do doskonalenia wiedzy i warsztatu pracy nauczycieli, w ramach realizacji projektu Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. 2. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia: ) Przedmiotem zamówienia jest zakup pozycji książkowych do doskonalenia wiedzy i warsztatu pracy nauczycieli. 2) Zamówienie obejmuje: LP. TYTUŁ AUTOR WYDAWNICTWO Szeregi i sekwencje. 2 Analiza i synteza wzrokowa. Marta Korendo, Agnieszka Fabisiak-Majcher, Elżbieta Ławczys Marta Korendo, Agnieszka Fabisiak-Majcher, Elżbieta Ławczys ILOŚĆ (szt.) WIR WIR 3 Kocham szkołę! Komplet. 4 Dar dysleksji. 5 Dar uczenia się. Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo, Agnieszka Bala Ronald D. Davis, Eldon M. Braun Ronald D. Davis, Eldon M. Braun WIR Zysk i S-ka Zysk i S-ka 6 Rewolucja w uczeniu. Gordon Dryden, Vos Jeanette Zysk i S-ka 7 Wychowanie w szkole. Wskazówki dla nauczycieli. Teresa Zubrzycka-Maciąg, Danuta Wosik-Kawala UMCS ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
8 000 słów na minutę. Iwona Krop Studio Emka 9 Umysł kreatywny. Edward de Bono Studio Emka 0 Inteligencja interpersonalna. Jak utrzymać mądre relacje z innymi. Mel Silberman, Freda Hansburg Studio Emka Jak motywować uczniów do nauki. Merrill Harmin Civitas 2 Dziecko w szkole kreatywnego myślenia. Edward de Bono Sensus 3 00 ćwiczeń i zabaw na deszczowe dni. Agnieszka Sakowicz Papilon 4 Geniusz w rodzinie. 5 Jak kreatywnie wspierać rozwój dziecka. Iwona Baturo, Iwona Dybek, Iwona Czarkowska Natalia Minge, Krzysztof Minge Damidos Edgard 6 Pięć umysłów przyszłości. Howard Gardne Laurum 7 Wychowanie przez czytanie. 8 Jak oceniać, aby uczyć. Elżbieta Olszewska, Irena Koźmińska Paul Black, Christine Harrison, Clare Lee, Bethan Marshall, Dylan Wiliam Świat książki CEO 9 Jak dzieci osiągają sukces. Paul Tough Nasza księgarnia 20 Projekt mądre wychowanie. Hal Runkel Nasza księgarnia 2 Kto tu rządzi ja czy mój mózg? Michael S.Gazzaniga Smak słowa 22 Trening Zastępowania Agresji ART. Barry Glift, John C. Gibbs Instytut Amity 2 23 Terapia ADHD. Trening sukcesu w pracy z dzieckiem nadpobudliwym. Natalia Kajka, Kinga Szymona Czelej 24 Narkotyki i środki zastępcze. Zjawisko, zagrożenia, profilaktyka. Mariusz Jędrzejko, Piotr Jabłoński Aspra 25 Świadomość ciała. Wykorzystanie obrazów mentalnych w pedagogice ruchu. Eric N. Franklin Kined 26 Tańcząc z dziećmi. Detlef Kappert Kined 27 Tańce w kręgu (książka). Judy King Kined 28 Laban dla wszystkich. Jean Newlove, John Dalby Kined 29 Ćwicz jak z nut. Praca zbiorowa Kined 30 Radosna kinezjologia. Joanna Zwoleńska Kined 3 Praca z uczniem zdolnym. Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów. Zuzanna Kołacz-Kordzińska Verlag Dashofer 32 Kynoterapia w integracji odruchów. Metody i techniki neurokinezjologiczne w pracy z deficytami rozwoju psychoruchowego. dr Swietłana Masgutowa - Hawryluk, Hanna Wojciechowska International NeuroKinesiology Institute 33 Odruchy, uczenie i zachowanie. Klucz do umysłu dziecka. Nieinwazyjne metody rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem. Sally Goddard International NeuroKinesiology Institute ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
34 Terapia grupowa dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Rozwijanie kompetencji i umiejętności społecznych. Albert J. Cotugno Fraszka Edukacyjna 35 Uczniowie w szkole. Rzecz o zachowaniu. Praktyczny przewodnik do skutecznego nauczania. Bill Rogers Fraszka Edukacyjna 36 Tańczymy razem (książka + CD). Formy integracyjne i sceniczne tańców narodowych i regionalnych. Jacek Szpunar, Leszek Gęca Klanza 37 38 Muzyczna pedagogika zabawy w pracy z grupą (książka + CD). Poradnik metodyczny zawierający zbiór 50 zabaw. Tańce integracyjne w pracy z grupą - część II (książka + CD) Urszula Bissinger-Ćwierz Klanza Leszek Gęca Klanza 39 Tańce i zabawy dla grupy (książka + CD) Praca zbiorowa Klanza 40 Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i domu. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska Bliżej Przedszkola 4 Mały leksykon pedagoga wczesnoszkolnego. Jolanta Karbowniczek Erica 42 W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy wspomagające rozwój dziecka (książka + 3 CD) Marta Bogdanowicz Harmonia 43 Niepełnosprawność ruchowa w ujęciu biopsychospołecznym. Wyzwania diagnozy, rehabilitacji i terapii. Mariola Bidzan, Łucja Bieleninik, Aleksandra Szulman-Wardal Harmonia 44 Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Zadania domowe. Praca zbiorowa Harmonia 45 Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Karty pracy. Praca zbiorowa Harmonia 46 Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Podręcznik - część. Praca zbiorowa Harmonia ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
47 Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Podręcznik - część 2. Praca zbiorowa Harmonia 48 Nowe historyjki społeczne. Ponad 50 historyjek, które uczą umiejętności społecznych dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i ich rówieśników + CD. Carol Gray Harmonia 49 Interwencja wczesnodziecięca. 260 praktycznych ćwiczeń dla małych dzieci z trudnościami w rozwoju. Walter Straßmeier Harmonia 50 Nie-zgrane dziecko. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego - diagnoza i postępowanie. Carol Stock Kranowitz Harmonia 5 Zabawki i propozycje zabaw dla dzieci o prawidłowym i zaburzonym rozwoju. Elżbieta Maria Minczakiewicz Harmonia 52 Pokonać OCD czyli zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne. Bruce M. Hyman, Cherry Pedrick Harmonia 53 Poznaję matematykę krok po kroku (podręcznik + materiały). Ćwiczenia terapeutyczne dla uczniów klas młodszych szkoły podstawowej mających specyficzne trudności w uczeniu się matematyki. Alicja Małasiewicz Harmonia 54 Dyskalkulia. Karin Landerl, Liane Kaufmann Harmonia 55 Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju, edukacji i terapii pedagogicznej. Marta Bogdanowicz Harmonia 56 Śpiewasz ty i śpiewam ja! Śpiewanki-powtarzanki kształcące uwagę i pamięć słuchową (książka + 2 CD) Małgorzata Barańska Harmonia 57 Metoda Dobrego Startu. Od słowa do zdania, od zdania do tekstu (ćwiczenia + teczka + CD). Wspomaganie rozwoju dzieci, zwłaszcza z opóźnionym rozwojem mowy i wadą słuchu. Marta Bogdanowicz, Małgorzata Szewczyk Harmonia 58 59 Metoda Dobrego Startu. Od wierszyka do literki (zeszyt i 2). Metoda Dobrego Startu. Od piosenki do literki. Część (podręcznik + ćwiczenia + 3 CD) Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska Marta Bogdanowicz, Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka Harmonia Harmonia 60 Tańce malowane. Podręcznik dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (książka + CD) Magdalena Szelc-Mays Universitas ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
6 Psychoedukacja. Asertywność. Stres. Emocje. Samoocena. Komunikacja interpersonalna. Katarzyna Hipsz Raabe 62 63 Terapia dzieci i młodzieży. Procedury poznawczobehawioralne. Integracja sensoryczna. Skuteczne strategie w terapii dzieci i nastolatków. 64 Bajka w twórczym rozwoju i arteterapii (książka i CD) Philip C. Kendall Lindsey Biel Olga Handford, Wiesław Karolak 65 Muzykaterapia dzieci agresywnych. Diana Gulińska-Grzeluszka 66 Terapia pedagogiczna. Scenariusze zajęć. Violetta Florkiewicz Wydawnictwo Uniwersytetu Jagielońskiego Wydawnictwo Uniwersytetu Jagielońskiego Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno - Ekonomicznej Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno - Ekonomicznej Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno - Ekonomicznej 67 Ruch rozwijający dla dzieci. Weronika Sherborne PWN 68 Rodzice dzieci z autyzmem. Ewa Pisula. PWN 69 70 Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli. Jak oceniać postępy uczniów. Wskazówki dla nauczycieli. Lynn Cousins PWN Paul Dix PWN 7 Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych. Metoda Krakowska. Jagoda Cieszyńska Wydawnictwo Metody Krakowskiej 72 Nowe wyzwania i perspektywy dla wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Barbara Surma WAM 73 Bajki rymowane w biblioterapii. Agnieszka Łaba 74 Wspomaganie rozwoju dzieci nieśmiałych poprzez wizualizację i inne techniki arteterapii. Joanna gładyszewska-cylulko 75 Terapia dzieci i młodzieży. Metody i techniki pomocy psychopedagogicznej. Irena Dąbrowska-Jabłońska 76 Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej) - książka + CD Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska 77 Wspomaganie rozwoju dzieci z zespołem Downa - teoria i praktyka. Bogusława Beata Kaczmarek 78 Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Teresa Kaczan, Robert Śmigiel ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
79 Trenuj umysł. Zeszyt ćwiczeń do pracy z osobami z zaburzeniami pamięci. Katarzyna Sabela, Mirosława Cuper 80 Doktor klaun! Terapia śmiechem, wolontariat, edukacja międzykulturowa (książka + DVD) Przemysław Paweł Grzybowski 8 Zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży w kontekście trudnych sytuacji szkolnych i pozaszkolnych. Danuta Boracka-Biernat 82 Świat gestów i symboli w komunikacji dziecięcej. Agnieszka Lasota 83 Psychologia twórczości grupowej. Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe. Aneta Chybicka 84 Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. Beata Cytowska, Barbara Winczura 85 Resocjalizacja. Wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie. Robert Opora 86 Jak wdrażać metodę projektów? Poradnik dla nauczycieli i uczniów gimnazjum, liceum i szkoły zawodowej. Agnieszka Mikina, Bożena Zając 87 Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku szkolnej edukacji. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska Edukacja Polska 88 89 90 Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka. Od noworodka do 6 roku życia. Strategie efektywnego nauczania, czyli jak efektywnie nauczać i skutecznie uczyć się. Terapia behawioralna dzieci z autyzmem. Teoria, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania. Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo Doug Buehl Monika Suchowierska, Paweł Ostaszewski, Przemysław Bąbel Wydawnictwo Edukacyjne Wydawnictwo Edukacyjne GWP 9 Psychoterapia tańcem i ruchem. Teoria i praktyka. Zuzanna Pędzich GWP 92 Nie wolno mnie gnębić! Pierwsza rozmowa o przemocy równieśniczej. Maria Trojanowicz-Kasprzak Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP 93 Dziecko z FAS w szkole i domu. Krzysztof Liszcz Rubikon 94 Myślę więc jestem Rozsądny. Program profilaktycznowychowawczy dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej (książka + CD). Jak zapanować nad impulsywnością w działaniu. Kazimierz Słupek Rubikon 95 Zdrowo żyć = pięknie żyć. Scenariusze profilaktyczne, szkoła podstawowa, klasy IV-VI i gimnazjum. Praca zbiorowa Rubikon 96 Dysfunkcjonalność uczniów gimnazjum. Agnieszka Iłendo - Milewska Difin ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
97 Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. 98 Analogie tematyczne. 99 Trening ortograficzny do pracy z dzieckiem w domu, na lekcjach i zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych. Pomoc przeznaczona dla uczniów do klasy II szkoły podstawowej. Tomasz Wolańczyk, Jadwiga Komender Anna Nallur, Anna Nepomuceno Jolanta Głowacka, Anna Miziołek PZWL Arson Seveth Sea 3) Zamawiajacy dopuszcza składanie ofert częściowych na dowolną ilość pozycji książkowych. 4) Zamawiający wymaga najnowsze wydawnictwo (rok wydania) oferowanych pozycji książkowych. 5) Miejsce dostawy: siedziba Zamawiającego Powiatowy Ośrodek Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego w Polkowicach, ul. Tragowa, 59-00 Polkowice. 3. Termin realizacji zamówienia: 2 tygodnie od zamówienia. 4. Informacje dotyczące zamówienia można uzyskać w siedzibie POPPPiDM. Osoba do kontaktu: Paula Grodecka, tel. 76 746-5-70. 5. Oferty należy składać do dnia 9.06.205 r. do godziny 5 00 w siedzibie POPPPiDM w Polkowicach, ul. Targowa. 6. Oferty wraz z wymaganymi dokumentami należy składać lub przesłać w wyznaczonym terminie na adres: Powiatowy Ośrodek Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego w Polkowicach, ul. Targowa, 59-00 Polkowice, w zaklejonej kopercie z dopiskiem Oferta na zakup pozycji książkowych do doskonalenia wiedzy i warsztatu pracy nauczycieli, w ramach realizacji projektu Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim. Dopuszcza się możliwość przesyłania ofert drogą elektroniczną na adres: biuroprojektu@polkowice.edu.pl. Ofertę należy złożyć na formularzu ofetowym stanowiącym załącznik do niniejszego zaproszenia. 7. Kryteria oceny ofert: Cena 00 % dla każdej pozycji książkowej Cenę należy podać w złotych polskich, cyfrowo oraz słownie, w wartości netto i brutto. 8. Do oferty należy dołączyć następujące dokumenty: ) Formularz oferty cenowej załącznik nr, 2) Opis przedmiotu zamówienia załącznik nr 2, 3) Formularz cenowy załącznik nr 3. Dokumenty należy złożyć w formie oryginału lub kserokopii poświadczonej za zgodność z oryginałem przez uprawnionego przedstawiciela Wykonawcy podpisującego ofertę. 9. Z uwagi na wartość zamówienia nie przekraczającą 30.000 euro postępowanie jest prowadzone bez stosowania przepisów ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych. 0. Po dokonanym wyborze Zamawiający złoży zamówienie u wybranych oferentów. ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
. Zamawiający przewiduje możliwość negocjacji cen z wybranymi oferentami. 2. Zamawiający zastrzega sobie prawo do modyfikowania opisu przedmiotu zamówienia oraz do unieważnienia postępowania bez podania przyczyn. Renata Czapczyńska Dyrektor POPPPiDM w Polkowicach Polkowice, 09.06.205 r. ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
Znak sprawy: POPPPiDM.22A-49/5 Załącznik nr FORMULARZ OFERTY CENOWEJ (Pieczęć Wykonawcy) Powiatowy Ośrodek Poradnictwa Psychologiczno Pedagogicznego i Doradztwa Metodycznego w Polkowicach ul. Targowa, 59-00 Polkowice Nawiązując do zapytania ofertowego na: zakup pozycji książkowych do doskonalenia wiedzy i warsztatu pracy nauczycieli, w ramach realizacji projektu Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. MY NIŻEJ PODPISANI działając w imieniu i na rzecz: (nazwa /firma/ dokładny adres Wykonawcy). Składamy ofertę na wykonanie przedmiotu zamówienia w zakresie określonym w zaproszeniu do składania ofert. 2. Oświadczamy, że zapoznaliśmy się z opisem przedmiotu zamówienia i uznajemy się za związanych określonymi w niej postanowieniami i zasadami postępowania. 3. Oferujemy wykonanie przedmiotu zamówienia za cenę: Netto:.. zł, słownie:.. zł Brutto:.. zł, słownie:. zł zgodnie z dołączonym do oferty załącznikiem cenowym. 4. Zobowiązujemy się do wykonania zamówienia w terminie wskazanym w zaproszeniu do składania ofert. 5. Uważamy się za związanych z niniejszą ofertą przez okres 30 dni od upływu terminu składania ofert. 6. Wszelką korespondencję w sprawie niniejszego postępowania należy kierować na poniższy adres:. DATA I PODPIS WYKONAWCY ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
Znak sprawy: POPPPiDM.22A-49/5 Załącznik nr 2 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA (Pieczęć Wykonawcy) Składając ofertę na: zakup pozycji książkowych do doskonalenia wiedzy i warsztatu pracy nauczycieli, w ramach realizacji projektu Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół. Lp. Tytuł książki Autor, Wydawnictwo, 2 3 4 5 6 Szeregi i sekwencje. Analiza i synteza wzrokowa. Kocham szkołę! Komplet. Dar dysleksji. Dar uczenia się. Rewolucja w uczeniu. 7 Wychowanie w szkole. Wskazówki dla nauczycieli. 8 000 słów na minutę. 9 Umysł kreatywny. 0 Inteligencja interpersonalna. Jak utrzymać mądre relacje z innymi. Jak motywować uczniów do nauki. 2 Dziecko w szkole kreatywnego myślenia. 3 00 ćwiczeń i zabaw na deszczowe dni. 4 Geniusz w rodzinie. 5 Jak kreatywnie wspierać rozwój dziecka. ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
6 7 8 9 20 22 22 Pięć umysłów przyszłości. Wychowanie przez czytanie. Jak oceniać, aby uczyć. Jak dzieci osiągają sukces. Projekt mądre wychowanie. Kto tu rządzi ja czy mój mózg? Trening Zastępowania Agresji ART. 23 Terapia ADHD. Trening sukcesu w pracy z dzieckiem nadpobudliwym. 24 Narkotyki i środki zastępcze. Zjawisko, zagrożenia, profilaktyka. 25 26 Świadomość ciała. Wykorzystanie obrazów mentalnych w pedagogice ruchu. Tańcząc z dziećmi. 27 28 29 30 Tańce w kręgu (książka). Laban dla wszystkich. Ćwicz jak z nut. Radosna kinezjologia. 3 Praca z uczniem zdolnym. Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów. 32 33 34 35 Kynoterapia w integracji odruchów. Metody i techniki neurokinezjologiczne w pracy z deficytami rozwoju psychoruchowego. Odruchy, uczenie i zachowanie. Klucz do umysłu dziecka. Nieinwazyjne metody rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem. Terapia grupowa dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Rozwijanie kompetencji i umiejętności społecznych. Uczniowie w szkole. Rzecz o zachowaniu. Praktyczny przewodnik do skutecznego nauczania. 36 Tańczymy razem (książka + CD). Formy integracyjne i sceniczne ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
37 Projekt Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim tańców narodowych i regionalnych. Muzyczna pedagogika zabawy w pracy z grupą (książka + CD). Poradnik metodyczny zawierający zbiór 50 zabaw. 38 Tańce integracyjne w pracy z grupą - część II (książka + CD) 39 Tańce i zabawy dla grupy (książka + CD) 40 Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i domu. 4 Mały leksykon pedagoga wczesnoszkolnego. 42 43 44 45 46 47 48 49 50 5 W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy wspomagające rozwój dziecka (książka + 3 CD) Niepełnosprawność ruchowa w ujęciu biopsychospołecznym. Wyzwania diagnozy, rehabilitacji i terapii. Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Zadania domowe. Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Karty pracy. Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Podręcznik - część. Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Podręcznik - część 2. Nowe historyjki społeczne. Ponad 50 historyjek, które uczą umiejętności społecznych dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i ich rówieśników + CD. Interwencja wczesnodziecięca. 260 praktycznych ćwiczeń dla małych dzieci z trudnościami w rozwoju. Nie-zgrane dziecko. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego - diagnoza i postępowanie. Zabawki i propozycje zabaw dla dzieci o prawidłowym i zaburzonym rozwoju. 52 Pokonać OCD czyli zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne. 53 Poznaję matematykę krok po kroku (podręcznik + materiały). Ćwiczenia terapeutyczne dla uczniów klas młodszych szkoły podstawowej ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
54 mających specyficzne trudności w uczeniu się matematyki. Dyskalkulia. 55 56 57 Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju, edukacji i terapii pedagogicznej. Śpiewasz ty i śpiewam ja! Śpiewankipowtarzanki kształcące uwagę i pamięć słuchową (książka + 2 CD) Metoda Dobrego Startu. Od słowa do zdania, od zdania do tekstu (ćwiczenia + teczka + CD). Wspomaganie rozwoju dzieci, zwłaszcza z opóźnionym rozwojem mowy i wadą słuchu. 58 Metoda Dobrego Startu. Od wierszyka do literki (zeszyt i 2). 59 60 6 Metoda Dobrego Startu. Od piosenki do literki. Część (podręcznik + ćwiczenia + 3 CD) Tańce malowane. Podręcznik dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (książka + CD) Psychoedukacja. Asertywność. Stres. Emocje. Samoocena. Komunikacja interpersonalna. 62 Terapia dzieci i młodzieży. Procedury poznawczo-behawioralne. 63 Integracja sensoryczna. Skuteczne strategie w terapii dzieci i nastolatków. 64 Bajka w twórczym rozwoju i arteterapii (książka i CD) 65 Muzykaterapia dzieci agresywnych. 66 Terapia pedagogiczna. Scenariusze zajęć. 67 Ruch rozwijający dla dzieci. 68 Rodzice dzieci z autyzmem. 69 Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli. 70 Jak oceniać postępy uczniów. Wskazówki dla nauczycieli. 7 Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych. Metoda Krakowska. 72 73 Nowe wyzwania i perspektywy dla wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Bajki rymowane w biblioterapii. ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
74 75 76 Projekt Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim Wspomaganie rozwoju dzieci nieśmiałych poprzez wizualizację i inne techniki arteterapii. Terapia dzieci i młodzieży. Metody i techniki pomocy psychopedagogicznej. Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej) - książka + CD 77 Wspomaganie rozwoju dzieci z zespołem Downa - teoria i praktyka. 78 79 80 8 Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Trenuj umysł. Zeszyt ćwiczeń do pracy z osobami z zaburzeniami pamięci. Doktor klaun! Terapia śmiechem, wolontariat, edukacja międzykulturowa (książka + DVD) Zaburzenia w zachowaniu dzieci i młodzieży w kontekście trudnych sytuacji szkolnych i pozaszkolnych. 82 Świat gestów i symboli w komunikacji dziecięcej. 83 Psychologia twórczości grupowej. Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe. 84 Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. 85 86 87 88 89 90 Resocjalizacja. Wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie. Jak wdrażać metodę projektów? Poradnik dla nauczycieli i uczniów gimnazjum, liceum i szkoły zawodowej. Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku szkolnej edukacji. Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka. Od noworodka do 6 roku życia. Strategie efektywnego nauczania, czyli jak efektywnie nauczać i skutecznie uczyć się. Terapia behawioralna dzieci z autyzmem. Teoria, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania. 9 Psychoterapia tańcem i ruchem. Teoria i praktyka. 92 Nie wolno mnie gnębić! Pierwsza rozmowa o przemocy równieśniczej. ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
93 Dziecko z FAS w szkole i domu. 94 95 Myślę więc jestem Rozsądny. Program profilaktycznowychowawczy dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej (książka + CD). Jak zapanować nad impulsywnością w działaniu. Zdrowo żyć = pięknie żyć. Scenariusze profilaktyczne, szkoła podstawowa, klasy IV-VI i gimnazjum. 96 Dysfunkcjonalność uczniów gimnazjum. 97 Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. 98 Analogie tematyczne. 99 Trening ortograficzny do pracy z dzieckiem w domu, na lekcjach i zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych. Pomoc przeznaczona dla uczniów do klasy II szkoły podstawowej.. DATA I PODPIS WYKONAWCY ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
Znak sprawy: POPPPiDM.22A-49/5 Załącznik nr 3 FORMULARZ CENOWY (Pieczęć Wykonawcy) Składając ofertę na: zakup pozycji książkowych do doskonalenia wiedzy i warsztatu pracy nauczycieli, w ramach realizacji projektu Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół, przedstawiamy ofertę cenową: Lp. Tytuł ilość Cena jednostkowa netto Wartość netto Wartość brutto 2 3 4 5 6 Szeregi i sekwencje. Analiza i synteza wzrokowa. Kocham szkołę! Komplet. Dar dysleksji. Dar uczenia się. Rewolucja w uczeniu. 7 Wychowanie w szkole. Wskazówki dla nauczycieli. 8 000 słów na minutę. 9 Umysł kreatywny. 0 Inteligencja interpersonalna. Jak utrzymać mądre relacje z innymi. Jak motywować uczniów do nauki. 2 Dziecko w szkole kreatywnego myślenia. 3 00 ćwiczeń i zabaw na deszczowe dni. 4 Geniusz w rodzinie. 5 Jak kreatywnie wspierać rozwój dziecka. 6 Pięć umysłów przyszłości. 7 Wychowanie przez czytanie. ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
8 9 20 22 22 Projekt Nowa jakość systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie polkowickim Jak oceniać, aby uczyć. Jak dzieci osiągają sukces. Projekt mądre wychowanie. Kto tu rządzi ja czy mój mózg? Trening Zastępowania Agresji ART. 23 Terapia ADHD. Trening sukcesu w pracy z dzieckiem nadpobudliwym. 24 Narkotyki i środki zastępcze. Zjawisko, zagrożenia, profilaktyka. Świadomość ciała. Wykorzystanie 25 obrazów mentalnych w pedagogice ruchu. 26 Tańcząc z dziećmi. 27 28 29 30 Tańce w kręgu (książka). Laban dla wszystkich. Ćwicz jak z nut. Radosna kinezjologia. 3 Praca z uczniem zdolnym. Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów. Kynoterapia w integracji odruchów. Metody i techniki 32 neurokinezjologiczne w pracy z deficytami rozwoju psychoruchowego. Odruchy, uczenie i zachowanie. Klucz do umysłu dziecka. 33 Nieinwazyjne metody rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem. Terapia grupowa dla dzieci z 34 zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Rozwijanie kompetencji i umiejętności społecznych. Uczniowie w szkole. Rzecz o 35 zachowaniu. Praktyczny przewodnik do skutecznego nauczania. Tańczymy razem (książka + CD). 36 Formy integracyjne i sceniczne tańców narodowych i regionalnych. Muzyczna pedagogika zabawy w 37 pracy z grupą (książka + CD). Poradnik metodyczny zawierający zbiór 50 zabaw. 38 Tańce integracyjne w pracy z grupą - część II (książka + CD) ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
39 Tańce i zabawy dla grupy (książka + CD) Starsze przedszkolaki. Jak 40 skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i domu. 4 Mały leksykon pedagoga wczesnoszkolnego. W co się bawić z dziećmi? Piosenki i 42 zabawy wspomagające rozwój dziecka (książka + 3 CD) Niepełnosprawność ruchowa 43 w ujęciu biopsychospołecznym. Wyzwania diagnozy, rehabilitacji i terapii. Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów z 44 autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Zadania domowe. Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów 45 z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Karty pracy. Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów 46 z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Podręcznik - część. Ja i mój świat. Lekcje dla uczniów 47 z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Etap obrazka. Podręcznik - część 2. Nowe historyjki społeczne. Ponad 50 historyjek, które uczą 48 umiejętności społecznych dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i ich rówieśników + CD. Interwencja wczesnodziecięca. 260 49 praktycznych ćwiczeń dla małych dzieci z trudnościami w rozwoju. Nie-zgrane dziecko. Zaburzenia 50 przetwarzania sensorycznego - diagnoza i postępowanie. Zabawki i propozycje zabaw dla 5 dzieci o prawidłowym i zaburzonym rozwoju. 52 Pokonać OCD czyli zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne. Poznaję matematykę krok po kroku (podręcznik + materiały). Ćwiczenia 53 terapeutyczne dla uczniów klas młodszych szkoły podstawowej mających specyficzne trudności w uczeniu się matematyki. 54 Dyskalkulia. 55 Metoda Dobrego Startu we wspomaganiu rozwoju, edukacji i terapii pedagogicznej. ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
Śpiewasz ty i śpiewam ja! 56 Śpiewanki-powtarzanki kształcące uwagę i pamięć słuchową (książka + 2 CD) Metoda Dobrego Startu. Od słowa do zdania, od zdania do tekstu 57 (ćwiczenia + teczka + CD). Wspomaganie rozwoju dzieci, zwłaszcza z opóźnionym rozwojem mowy i wadą słuchu. 58 Metoda Dobrego Startu. Od wierszyka do literki (zeszyt i 2). Metoda Dobrego Startu. Od 59 piosenki do literki. Część (podręcznik + ćwiczenia + 3 CD) Tańce malowane. Podręcznik dla 60 dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (książka + CD) Psychoedukacja. Asertywność. 6 Stres. Emocje. Samoocena. Komunikacja interpersonalna. Terapia dzieci i młodzieży. 62 Procedury poznawczobehawioralne. Integracja sensoryczna. Skuteczne 63 strategie w terapii dzieci i nastolatków. 64 Bajka w twórczym rozwoju i arteterapii (książka i CD) 65 Muzykaterapia dzieci agresywnych. 66 Terapia pedagogiczna. Scenariusze zajęć. 67 Ruch rozwijający dla dzieci. 68 Rodzice dzieci z autyzmem. 69 Jak kształtować zachowania małych dzieci. Wskazówki dla nauczycieli. 70 Jak oceniać postępy uczniów. Wskazówki dla nauczycieli. Wczesna diagnoza i terapia 7 zaburzeń autystycznych. Metoda Krakowska. Nowe wyzwania i perspektywy dla 72 wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. 73 Bajki rymowane w biblioterapii. 74 75 76 Wspomaganie rozwoju dzieci nieśmiałych poprzez wizualizację i inne techniki arteterapii. Terapia dzieci i młodzieży. Metody i techniki pomocy psychopedagogicznej. Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie własnych doświadczeń z pracy terapeutycznej) - książka + CD ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
77 Wspomaganie rozwoju dzieci z zespołem Downa - teoria i praktyka. Wczesna interwencja i 78 wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Trenuj umysł. Zeszyt ćwiczeń do 79 pracy z osobami z zaburzeniami pamięci. Doktor klaun! Terapia śmiechem, 80 wolontariat, edukacja międzykulturowa (książka + DVD) Zaburzenia w zachowaniu dzieci i 8 młodzieży w kontekście trudnych sytuacji szkolnych i pozaszkolnych. 82 Świat gestów i symboli w komunikacji dziecięcej. Psychologia twórczości grupowej. 83 Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe. Wczesna interwencja i 84 wspomaganie rozwoju małego dziecka. Resocjalizacja. Wychowanie i 85 psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie. Jak wdrażać metodę projektów? 86 Poradnik dla nauczycieli i uczniów gimnazjum, liceum i szkoły zawodowej. Wspomaganie rozwoju umysłowego oraz edukacja matematyczna dzieci 87 w ostatnim roku wychowania przedszkolnego i w pierwszym roku szkolnej edukacji. Wczesna interwencja 88 terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka. Od noworodka do 6 roku życia. Strategie efektywnego nauczania, 89 czyli jak efektywnie nauczać i skutecznie uczyć się. Terapia behawioralna dzieci z 90 autyzmem. Teoria, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania. 9 Psychoterapia tańcem i ruchem. Teoria i praktyka. Nie wolno mnie gnębić! Pierwsza 92 rozmowa o przemocy równieśniczej. 93 Dziecko z FAS w szkole i domu. 94 Myślę więc jestem Rozsądny. Program profilaktycznowychowawczy dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej (książka + CD). Jak zapanować nad impulsywnością w działaniu. ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70
Zdrowo żyć = pięknie żyć. 95 Scenariusze profilaktyczne, szkoła podstawowa, klasy IV-VI i gimnazjum. 96 Dysfunkcjonalność uczniów gimnazjum. 97 Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. 98 Analogie tematyczne. 99 Trening ortograficzny do pracy z dzieckiem w domu, na lekcjach i zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych. Pomoc przeznaczona dla uczniów do klasy II szkoły podstawowej.. DATA I PODPIS WYKONAWCY ul. Targowa, 59-00 Polkowice, www.polkowice.edu.pl, e-mail: biuroprojektu@polkowice.edu.pl, tel. 76 746 5 70