POTWIERDZANIE EFEKTÓW UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ OPEN BADGES WSPARCIE SYSTEMU ECVET

Podobne dokumenty
MOŻLIWOŚCI WYKORZYSTANIA OPENBADGESW POTWIERDZANIU EFEKTÓW UCZENIA SIĘ. Michał Nowakowski, Ireneusz Woźniak

POŚWIADCZANIE OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I ZAWODOWYCH ZA POMOCĄ OTWARTYCH IDENTYFIKATORÓW KOMPETENCJI (OPEN BADGES)

Wioletta Sołtysiak. Akademia im. Jana Długosza w Czestochowie Wydział Pedagogiczny

Opis standardu kompetencji zawodowych, program szkolenia i pakiety edukacyjne dla Trenera VET w branży budowlanej

POTENCJALNA WARTOŚĆ I MOŻLIWE ODDZIAŁYWANIE ODZNAK CYFROWYCH NOWY SPOSÓB OCENIANIA PRACY STUDENTÓW. Iwona Mokwa-Tarnowska

Dr Sabina Cisek Instytut Studiów Informacyjnych Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytet Jagielloński

Program Cyfrowy Nauczyciel

Trendy WEB 2.0 w e-learningu

BioInfoBank Library BioInfoBank Library narzędzie dla naukowców i uczelni wyższych

DZIAŁANIA BIBLIOTEKI PK NA RZECZ OPEN ACCESS WŚRÓD SPOŁECZNOŚCI AKADEMICKIEJ POLITECHNIKI KRAKOWSKIEJ

Otwarte książki w sieci na przykładzie Directory of Open Access Books

System wsparcia w pozaformalnym i nieformalnym uczeniu się osób o niskich kwalifikacjach prezentacja projektu SkillsUp

3 kwietnia 2019, godz. 10:30-14:30 Wydział Informatyki ZUT, Żołnierska 52, Szczecin, aula 126 (1 piętro)

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Polska Platforma Medyczna: portal zarządzania wiedzą i potencjałem badawczym projekt bibliotek medycznych

DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH KURS REALIZOWANY W RAMACH GRANTU PRZYZNANEGO ZE ŚRODKÓW UE PROGRAM OPERACYJNY POLSKA CYFROWA DZIAŁANIE 3.

Wykorzystanie założeń systemu ECVET w projektach mobilności edukacyjnej oraz w tworzeniu programów szkoleń zawodowych

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

RepOD Repozytorium Otwartych Danych Badawczych

Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Projekt e-repozytorium prac naukowych Uniwersytetu Warszawskiego. dr Aneta Pieniądz, KBSI Ewa Kobierska-Maciuszko, BUW

Wykorzystanie nowych mediów w procesie kształcenia jako przykład innowacji dydaktycznej

POLITYKA CERTYFIKACJI KIR dla ZAUFANYCH CERTYFIKATÓW NIEKWALIFIKOWANYCH

na różnych poziomach kształcenia Maria Bosacka

Tytuł projektu: Rozpoznawanie kwalifikacji zawodowych dla potrzeb transferu na europejskim rynku pracy Numer projektu: PL01-KA

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

ROZWÓJ KOMPETENCJI CYFROWYCH MIESZKAŃCÓW WARSZAWY

Tomasz Grześ. Systemy zarządzania treścią

Horacy Dębowski Zespół Ekspertów ECVET

PROGRAMY KSZTAŁ CENIA

Szkolenie współfinansowane przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Lifelong learning a działalność edukacyjna polskich bibliotek akademickich w zakresie kompetencji informacyjnych

DESIGN THINKING I TIK W EFEKTYWNYM KSZTAŁCENIU DOKTORANTÓW ORAZ NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Dr hab. Lidia Pokrzycka, prof. UMCS

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

DZIAŁAM W SIECIACH SPOŁECZNOŚCIOWYCH

Dobre praktyki w oświacie krajów Unii Europejskiej

Social Business - efektywniejsza komunikacja dla instytucji kultury

Gratulacje! Od teraz masz certyfikat DIMAQ Professional, który potwierdza kompetencje w zakresie digital marketingu!

Dlaczego e-learning, który projektujemy, tak bardzo angażuje uczestników?

Oferta szkoleń doskonalących proponowanych przez CDN w Sosnowcu na rok szkolny 2016 / 2017 luty czerwiec 2017

Udostępnianie i przechowywanie obiektów cyfrowych w kontekście biblioteki akademickiej

Porozumienie w sprawie przesyłania faktur w formie elektronicznej

Social Media Część 1 Trendy w korzystaniu. Luty 2017

Nowoczesna Edukacja. Joanna Wójcik EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

System potwierdzania efektów uczenia się oraz mechanizmy zapewniające jakość kwalifikacji Podsumowanie obszaru 3.: Model Polskiej Ramy Kwalifikacji

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Vocational Competence Certificate

Innowacyjne narzędzia w procesie digitalizacji

Open Badge Network Dokument do dyskusji na temat odznak Open Badge dla organizacji

Rola polskich bibliotek cyfrowych w zapewnianiu otwartego dostępu

Konferencja Biblioteka Akademicka: Infrastruktura Uczelnia Otoczenie Gliwice, października 2013 r.

Projekt e-virtue: metodologia i główne rezultaty

Rozmowa kwalifikacyjna z pracodawcą po angielsku str. 4 Anna Piekarczyk. Od Wydawcy

MEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE W KOMUNIKACJI opcja czy konieczność? Małgorzata Walczak-Gomuła Małgorzata Skonieczna

EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

ZOBACZ Z JAKICH NARZĘDZI KORZYSTAJĄ WYDAWCY

Misja On-boarding uratuj Ziemię! Marzena Nojszewska T-Mobile Polska S.A.

PL01-KA

M G R M A R L E N A B O R O W S K A

KWALIFIKACJE I KOMPETENCJE ZAWODOWE W UCZENIU SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE

Krajowe Ramy Kwalifikacji a działanie i rozwój instytucji edukacyjnych

Dr Tomasz Kośmider Fundacja TECHNOLOGY PARTNERS TECHNOLOGY PARTNERS

INSTYTUT GRUŹLICY I CHORÓB PŁUC Warszawa, ul. Płocka 26 Tel Fax KRS: NIP: REGON:

Co nowego w nowych mediach?

Kształcenie i szkolenia zawodowe

Źródła informacji o ubezpieczeniach społecznych w Polsce i Unii Europejskiej

INSTYTUT GRUŹLICY I CHORÓB PŁUC Warszawa, ul. Płocka 26 Tel Fax KRS: NIP: REGON:

Biuro ds. Promocji i Informacji

ECDL/ICDL Współpraca online Moduł S7 Sylabus - wersja 1.0

Zintegrowany System Przetwarzania Danych Oceanograficznych jako narzędzie wspomagające Archiwum Instytutu Oceanolohii PAN


PAŃSTWOWY INSTYTUT WETERYNARYJNY

Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2

EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie ec.europa.eu/epale

Postępy edukacji internetowej

Schematy finansowania w H2020

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

CALIFORNIA DIGITAL LIBRARY CYFROWA BIBLIOTEKA KALIFORNIJSKA

EPALE. Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole?

Upowszechnianie dorobku naukowego w repozytoriach i bazach danych działania komplementarne czy konkurencyjne?

OGŁOSZENIE O OTWARTYM NABORZE PARTNERÓW do wspólnej realizacji projektu

Innowacja pedagogiczna: Edukacja medialna. OPIS INNOWACJI

Ogłoszenie nr N-2017 z dnia r.

O czym należy pamiętać nadając kwalifikację?

ECVET w ZSP w Chojnie

Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Grundtvig

Praca grupowa inaczej Lotus w modelu SaaS Maciej Magierek Lotus Software Sales Specialist

Dane publiczne charakterystyka niektórych projektów realizowanych przez Ministerstwo Cyfryzacji

LEOPOLDINA online platforma integracji i udostępniania elektronicznych zasobów Uniwersytetu Wrocławskiego dla nauki, edukacji i popularyzacji wiedzy

UDOSTĘPNIENIE ZBIORÓW MUZEALNYCH ZAMKU KRÓLEWSKIEGO W WARSZAWIE MUZEUM

CERTYFIKACJA EPP E-NAUCZYCIEL

Umiejętności związane z wiedzą 2.4. Podsumowanie analizy literaturowej

Polityka Prywatności Portalu Moviezer.com

Cele zadania i rezultaty projektu CertiVET

Portal Muzeum Dziedzictwa Kresów Dawnej Rzeczypospolitej

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

Transkrypt:

SESJA TEMATYCZNA I Innowacyjne rozwiązania wspomagające rozwój oraz uznawanie kompetencji zawodowych POTWIERDZANIE EFEKTÓW UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ OPEN BADGES WSPARCIE SYSTEMU ECVET Michał Nowakowski, Ireneusz Woźniak Instytut Technologii Eksploatacji Państwowy Instytut Badawczy w Radomiu

1. Geneza Open Badges 2. Definicje 3. Struktura Open Badges 4. Technologia i Infrastruktura 5. Użyteczność 6. Nowe trendy w edukacji 7. Przykłady użycia Open Badges 8. Open Badges - wsparcie systemu ECVET 9. Projekt ERASMUS+ Open Badge Network 10. Podsumowanie

Znaki graficzne od wieków wykorzystywane do: identyfikacji osób i przynależności do grupy, zaznaczeniu szczególnej pozycji w grupie; informowaniu o zakresie sprawowanej władzy, funkcji; poświadczenia posiadania szczególnych osiągnięć, doświadczenia i umiejętności Open Badges powstały w ramach projektu The Digital Media and Learning Competition zorganizowanego w latach 2011-2013 przez HASTAC. Konkurs nosił nazwę The Badges for Lifelong Learning Competition i był wspierany przez Fundację McArthurów, Fundację Gatesów oraz Fundacją Mozilla. Sfinansowano 30 innowacyjnych projektów wdrożeniowych oraz 10 badawczych, na łączną kwotę 5 milionów dolarów.

Open Badge jest rekordem udostępnionym w sieci wraz z plikiem graficznym, który pozwala zapoznać się z osiągnięciami członka społeczności wirtualnej przyznającej badge a oraz z zakresem pracy wymaganym do jego zdobycia Knight E.: Open Badges for Lifelong Learning. The Mozilla Foundation and Peer 2 Peer University, in collaboration with The MacArthur Foundation. Working Document (White Paper). Updated: 8/27/2012. http://bit.ly/ekwhitepaper, s. 3. http://builtintelligence.com/blogs/opinions-blog/14862709-open-badges-what-are-they Wydawcy (Issuers) organizacje i instytucje opracowujące badges i nadające je osobom i organizacjom zgodnie z przyjętymi kryteriami (odpowiadają za jakość); http://openbadges.tumblr.com/post/40792596151/online-college-the-open-badges-resume 4

Posiadacze (Earners) osoby i organizacje, którym Wydawcy przyznali Badges. Posiadacze mogą gromadzić swoje Badge w osobistym repozytorium, tzw. Plecaku (Badge Backpack) Wystawcy (Displayers) platformy, sieci, media społecznościowe, blogi i inne strony internetowe prezentujące Odbiorcom Badges osób i instytucji, które wyraziły zgodę na ich upublicznienie. Wystawcy odpowiadają za sprawdzenie u Wydawców autentyczności Badges. Wystawcy pobierają tylko te Badges, które zostały udostępnione przez Posiadaczy w ich indywidualnych Plecakach http://openbadges.learningassistant.com/ https://moodle.croydon.ac.uk/elearning/item/417-open-badges-pilot-updatedecember-2015

Odbiorcy (Consumers) osoby i organizacje zainteresowane nawiązaniem kontaktów z Posiadaczami Open Badges (np. pracodawcy, rekruterzy, dostawcy szkoleń i innych form edukacji) Plecak (Badge Backpack) indywidualne repozytorium Posiadacza Badge a, udostępnione i hostowane przez Mozillę. http://www.slideshare.net/davidleaser/openbadges-how-ibm-launched-a-bold-new-initiativeto-attract-engage-and-progress-talent

http://bryanmmathers.com/open-badges-data-inside/ ZAWARTOŚĆ główna: nazwa, dane identyfikacyjne Posiadacza, dane identyfikacyjne Wydawcy, opis osiągnięć, kryteria przyznania, data wydania, adres URL badge a. Metadane dodatkowe: data ważności (wygaśnięcia), adresy URL dowodów, tagi (słowa kluczowe).

Gry komputerowe Grywalizacja (Gamification) Blogosfery Wiki Serwisy społecznościowe Platformy cyfrowe Portale rynku pracy Portale wiedzy Otwarte uniwersytety Szkolenia on-line Walidacja, egzaminowanie, certyfikowanie on-line

Open Badges - wsparcie systemu ECVET

Open Badges - wsparcie systemu ECVET http://www.learningfutures.eu/2013/09/open-badges-are-more-than-pretty-pictures/

Open Badges - wsparcie systemu ECVET

POTWIERDZANIE EFEKTÓW UCZENIA SIĘ ZA POMOCĄ OPEN BADGES WSPARCIE SYSTEMU ECVET Michal.Nowakowski@itee.radom.pl Ireneusz.Wozniak@itee.radom.pl Instytut Technologii Eksploatacji Państwowy Instytut Badawczy w Radomiu