Alwam Waldemar Marciniak Tel/fax.( 22) 614 11 46 Kom. 504 072 470 www.al wam.pl e-mail- alwam.marciniak@chello.pl biuro@alwam.pl Program pracy kolonii letniej Stegna 2014 Morskie przygody mieszczuchów I TURNUS 29.06. 11.07.2014 II TURNUS 12.07. 24.07.2014 Zatwierdzono do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 28.02.2014 Warszawa, 2014
Założenia organizacyjne. 1. Organizator ALWAM Waldemar Marciniak Tel/fax.( 22) 614 11 46 Kom. 504 072 470 www.alwam.pl e-mail- alwam.marciniak@chello.pl biuro@alwam.pl 3. Kierownik kolonii: Alicja Marciniak 4. Lokalizacja Miejsce wypoczynku zlokalizowane jest w miejscowości nadmorskiej Stegna położonej na Mierzei Wiślanej. Miejscowość posiada wiele atrybutów charakterystycznych dla Żuław Wiślanych. Dzieci będą zakwaterowane w ośrodku rehabilitacyjno - wypoczynkowym KAROLINA zlokalizowanym w cichym zakątku miasteczka. KAROLINA położona jest w odległości 950 m. od plaży. INFORMACJE OGÓLNE - ZAKWATEROWANIE KAROLINA jest budynkiem przystosowanym do wypoczynku kolonijnego 50 miejsc w 3, 4, 5 osobowych pokojach z łazienkami. Sypialnie wyposażone są w tapczaniki jednoosobowe, szafy, półki wiszące na przybory oddzielnie dla każdego dziecka. Obiekt posiada bardzo duże boisko do celów rekreacyjno sportowych oraz bardzo dobrze zaaranżowany ogród w upalne dni świetnie spełniający rolę oazy. Wyżywienie: 3 posiłki podstawowe: śniadanie, obiad, kolacja + podwieczorek oraz codziennie napoje na plażę. Dojazd: Autokarem bezpośrednio na miejsce wypoczynku (ok.6 godz.)
Cel priorytetowy : Program Morskie przygody mieszczuchów Odkrywanie zjawisk zachodzących w otaczającej przyrodzie nadmorskiej poprzez badanie, eksperymentowanie i pouczające zabawy. Cele szczegółowe: Nabywanie doświadczeń w ramach giełdy umiejętności Nauka dzielenia się z rówieśnikami pomysłami, czasem i dobrą zabawą Cele sportowo zdrowotne: Zachęcanie do współzawodnictwa w ramach zabaw i gier rekreacyjnych, Propagowanie spędzania wolnego czasu w czystej okolicy, Kształtowanie prawidłowej sylwetki wychowanków, Kształtowanie właściwych nawyków higienicznych, Podnoszenie sprawności fizycznej i propagowanie wysiłku fizycznego, Zachęcanie do rekreacji i aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu, Upowszechnianie form aktywnego wypoczynku. Harmonogram. DZIAŁANIA STAŁE. 1. związane z rozpoczęciem lub zakończeniem dnia : - toaleta poranna i wieczorna - przygotowywanie i porządkowanie garderoby - apel wieczorny - czytanie bajek na dobranoc 2. związane z realizacją wcześniej zaplanowanych działań 1. ZWIĄZANE Z REALIZACJĄ ZADAŃ PROGRAMOWYCH DZIAŁANIA DOSTOSOWANE DO WARUNKÓW ATMOSFERYCZNYCH. PLAŻOWANIE, SPACERY, GRY TERENOWE, WYCIECZKI
STRUKTURA DNIA. I. CZĘŚĆ 8 00-14 00 Pobudka, toaleta poranna, prace porządkowe w pokojach, przygotowywanie garderoby i akcesoriów na plażę Śniadanie Działania zorganizowane przez nauczycielki : spacery, wycieczki, gry i zabawy sportowe, pobyt na plaży. II. CZĘŚĆ 14 00-16 00 Obiad odpoczynek poobiedni : zabiegi porządkowe, kontakty telefoniczne z domem, pisanie listów, czytanie lektury, rozmowy, swobodne zabawy, podwieczorek III. CZĘŚĆ 16 00-19 00 nauka tańca z instruktorem, zabawy i gry sportowe, pobyt na plaży, działania plastyczno techniczne spacery IV. CZĘŚĆ 19 00-22 00 kolacja apel wieczorny realizacja zamierzeń związanych z programem wiodącym zabawy dyskotekowe i integracyjne toaleta wieczorna bajki na dobranoc 22 00-8 00 cisza nocna
EWALUACJA PROGRAMU Ocena funkcjonowania programu dotyczy prawidłowości realizacji - czyli zapewnienia codziennej aktywności dzieci w grupie oraz stworzeniu możliwości wielostronnego kształcenia poprzez przeżywanie, odkrywanie i różnorodne działanie. Metody ewaluacji: stały monitoring codziennej pracy, regularne omawianie dnia aktywności dzieci przez nauczycielki ocena realizacji programu poprzez analizę prac dzieci analiza zainteresowania rodziców realizowanym programem Cel ewaluacji: Ewaluacja programu powinna dostarczyć informacji o jego powodzeniu oraz możliwości wyciągnięcia wniosków do wprowadzenia zmian w sposobach realizacji samego programu. Oczekiwane efekty i rezultaty to: zadowolenie dzieci z proponowanej formy spędzania czasu, poprawienie sprawności i kondycji dziecka, czerpanie radości z bliskiego kontaktu z przyrodą, rozwój aktywności twórczej w sferze ruchowej, rozwój ekspresji spostrzeżeń, przeżyć i uczuć w różnych formach działalności twórczej, odkrywanie radości wypoczynku w towarzystwie rówieśników, zadowolenie rodziców z możliwości zapewnienia dzieciom proponowanej formy wypoczynku. nawiązanie prawidłowych relacji między dziećmi i wychowawcami: zapewnienie poczucia bezpieczeństwa