Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Podobne dokumenty
MATeMAtyka 3. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Wymagania kl. 3. Zakres podstawowy i rozszerzony

Uczeń otrzymuje ocenę dostateczną, jeśli opanował wiadomości i umiejętności konieczne na ocenę dopuszczającą oraz dodatkowo:

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Plan wynikowy. Zakres podstawowy i rozszerzony

Poziom wymagań K P K R K R. 2. Permutacje definicja permutacji definicja n! liczba permutacji zbioru n-elementowego K K K P D

MATeMAtyka 4 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

MATeMAtyka 3 Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

2. Permutacje definicja permutacji definicja liczba permutacji zbioru n-elementowego

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa IV technikum

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy III a,b liceum (poziom podstawowy) rok szkolny 2018/2019

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres rozszerzony)

Plan wynikowy klasa 3. Zakres podstawowy

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH: K ocena dopuszczająca (2) P ocena dostateczna (3) R ocena dobra (4) D ocena bardzo dobra (5) W ocena celująca (6)

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej.

Agnieszka Kamińska, Dorota Ponczek. MATeMAtyka 3. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

Matematyka. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z matematyki

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

MATeMAtyka 3. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Zakres podstawowy i rozszerzony

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Uczeń: -podaje przykłady ciągów liczbowych skończonych i nieskończonych oraz rysuje wykresy ciągów

Plan wynikowy. Klasa III Technik pojazdów samochodowych/ Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym

Plan wynikowy. Klasa III Technikum ekonomiczne. Kształcenie ogólne w zakresie rozszerzonym

Wymagania edukacyjne zakres podstawowy klasa 3A

Stopień celujący otrzymuje uczeń, który otrzymał stopień bardzo dobry i rozwiązał zadanie wskazane jako dodatkowe.

Kryteria oceniania z matematyki dla klasy M+ (zakres rozszerzony) Klasa III

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom podstawowy

Kryteria oceniania z matematyki Klasa III poziom rozszerzony

Wymagania programowe z matematyki na poszczególne oceny w klasie III A i III B LP. Kryteria oceny

Plan wynikowy klasa 3

Przedmiot Klasa Poziom Imię i Nazwisko nauczyciela Matematyka kl. 4 ga ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY Mirosława Jursza

Wymagania edukacyjne

MATEMATYKA. Zakres materiału i wymagania edukacyjne KLASA TRZECIA, poziom rozszerzony

reguła mnożenia ilustracja zbioru wyników doświadczenia za pomocą drzewa reguła dodawania definicja n! liczba permutacji zbioru n-elementowego

1. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza

Wymagania edukacyjne z matematyki i zasady oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 4iB ZAKRES ROZSZERZONY (160 godz.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KL. 3 POZIOM ROZSZERZONY

Wymagania edukacyjne z matematyki - klasa III (poziom rozszerzony) wg programu nauczania Matematyka Prosto do matury

I. Potęgi. Logarytmy. Funkcja wykładnicza.

Kształcenie w zakresie rozszerzonym. Klasa IV

Tomasz Tobiasz PLAN WYNIKOWY (zakres podstawowy)

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa III zakres podstawowy

PDM 3 zakres podstawowy i rozszerzony PSO

Wymagania edukacyjne z matematyki i zasady oceniania

ZAKRES PODSTAWOWY CZĘŚĆ II. Wyrażenia wymierne

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI 2016/2017 (zakres podstawowy) klasa 3abc

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa III zakres rozszerzony

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

PDM 3. Zakres podstawowy i rozszerzony. Plan wynikowy. STEREOMETRIA (22 godz.) W zakresie TREŚCI PODSTAWOWYCH uczeń potrafi:

Liczba godzin. Uczeń: wykres ciągu. K P 1 wyraz ciągu. wyznacza kolejne wyrazy ciągu, gdy danych jest kilka jego. początkowych wyrazów K P

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV budownictwo ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy i rozszerzony. Klasa I (90 h)

Kryteria oceniania z matematyki dla klasy III LO poziom podstawowy, na podstawie programu nauczania DKOS /08

MATEMATYKA. kurs uzupełniający dla studentów 1. roku PWSZ. w ramach»europejskiego Funduszu Socjalnego« Adam Kolany.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA 4bA ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

Plan wynikowy, klasa 3 ZSZ

Rozkład materiału nauczania

83 Przekształcanie wykresów funkcji (cd.) 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

Wymagania egzaminacyjne z matematyki. Klasa 3C. MATeMATyka. Nowa Era. Klasa 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV geodezja ZAKRES ROZSZERZONY (224 godz.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV geodezja ZAKRES ROZSZERZONY (224 godz.)

1 wyznacza współrzędne punktów przecięcia prostej danej

WYMAGANIA Z WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY CZWARTEJ H. zakres rozszerzony. Wiadomości i umiejętności

Matematyka do liceów i techników Szczegółowy rozkład materiału Klasa III zakres rozszerzony 563/3/2014

1.Funkcja logarytmiczna

Szczegółowy rozkład materiału dla klasy 3b poziom rozszerzny cz. 1 - liceum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

Matematyka do liceów i techników Szczegółowy rozkład materiału Klasa III zakres rozszerzony

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)

1. Funkcja wykładnicza i logarytmiczna

1. Funkcja wykładnicza i logarytmiczna

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 3b, 3c, 3d zakres rozszerzony rok szkolny 2015/ Trygonometria

MATeMAtyka zakres podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV ZAKRES ROZSZERZONY (135 godz.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Rok szkolny 2018/2019

Matematyka 3 wymagania edukacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA IV ZAKRES ROZSZERZONY (210 godz.)


ZAKRES PODSTAWOWY. Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h)

Przedmiotowe Ocenianie Z Matematyki - Technikum. obowiązuje w roku szkolnym 2016 / 2017

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie trzeciej zasadniczej szkoły zawodowej

SZCZEGÓŁOWY REGULAMIN OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH Z MATEMATYKIW KLASIE III b LO rok szkolny 2015/2016

ROZKŁAD MATERIAŁU DO III KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

Katalog wymagań na poszczególne stopnie szkolne klasa 3

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

WYMAGANIA Z WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE DLA KLASY TRZECIEJ M. zakres rozszerzony

Wymagania na poszczególne oceny w klasie II gimnazjum do programu nauczania MATEMATYKA NA CZASIE

MATeMAtyka zakres rozszerzony

Planimetria 1 12 godz.

Matematyka z plusem dla szkoły ponadgimnazjalnej. ZAŁOŻENIA DO PLANU RALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASIE III (zakres podstawowy)

Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste

ZESPÓŁ SZKÓŁ W OBRZYCKU

PLAN WYNIKOWY (zakres rozszerzony) klasa 3.

V. WYMAGANIA EGZAMINACYJNE

Przedmiotowe zasady oceniania i wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy drugiej gimnazjum

Transkrypt:

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych (kształcenie ogólne). Przedmiot: Matematyka Zakres: Rozszerzony

RACHUNEK PRAWDOPODOBIEŃSTWA ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wypisuje wyniki danego doświadczenia stosuje w prostych, typowych stosuje regułę mnożenia i stosuje w bardziej złożonych wykorzystuje wzór stosuje w typowych sytuacjach regułę mnożenia sytuacjach klasyczną definicję prawdopodobieństwa do regułę dodawania do wyznaczenia liczby wyników sytuacjach klasyczną definicję prawdopodobieństwa do dwumianowy Newtona do rozwinięcia wyrażeń postaci (a przedstawia w prostych obliczania prawdopodobieństw doświadczenia spełniających obliczania prawdopodobieństw + b) n i wyznaczania sytuacjach drzewo ilustrujące losowych dany warunek losowych współczynników wielomianów wyniki danego doświadczenia podaje rozkład oblicza w bardziej złożonych stosuje w bardziej złożonych uzasadnia zależności, w których wypisuje permutacje zbioru prawdopodobieństwa sytuacjach liczbę permutacji sytuacjach twierdzenie o występuje symbol Newtona stosuje definicję silni oblicza prawdopodobieństwo danego zbioru prawdopodobieństwie sumy rozwiązuje zadania o znacznym oblicza w prostych sytuacjach zdarzenia przeciwnego oblicza w bardziej złożonych liczbę permutacji danego zbioru stosuje w prostych sytuacjach sytuacjach liczbę wariacji bez oblicza w bardziej złożonych prawdopodobieństwa oblicza w prostych sytuacjach twierdzenie o powtórzeń sytuacjach rozwiązuje zadania dotyczące liczbę wariacji bez powtórzeń prawdopodobieństwie sumy oblicza w bardziej złożonych prawdopodobieństwo niezależności oblicza w prostych sytuacjach sytuacjach liczbę wariacji z warunkowe stosuje wzór Bayesa do liczbę wariacji z powtórzeniami określa iloczyn powtórzeniami oblicza w bardziej złożonych obliczania prawdopodobieństw oblicza wartość symbolu oblicza w prostych sytuacjach oblicza w bardziej złożonych sytuacjach Newtona prawdopodobieństwo sytuacjach liczbę kombinacji prawdopodobieństwo całkowite oblicza w prostych sytuacjach warunkowe rozwiązuje równania i ilustruje doświadczenia liczbę kombinacji oblicza w prostych sytuacjach nierówności, w których wieloetapowe za pomocą stosuje w prostych sytuacjach prawdopodobieństwo całkowite występuje symbol Newtona drzewa i na tej podstawie regułę dodawania do ilustruje doświadczenie zapisuje zdarzenia w postaci oblicza prawdopodobieństwa wyznaczenia liczby wyników doświadczenia spełniających wieloetapowe za pomocą drzewa sumy, iloczynu oraz różnicy dany warunek stosuje własności

określa zbiór prawdopodobieństwa do elementarnych danego obliczania prawdopodobieństw doświadczenia określa zbiór stosuje własności elementarnych sprzyjających prawdopodobieństwa w danemu zdarzeniu losowemu dowodach twierdzeń określa zdarzenia przeciwne, niemożliwe, pewne i zdarzenia wykluczające się STATYSTYKA oblicza średnią arytmetyczną, wyznacza medianę i dominantę oblicza wariancję i odchylenie oblicza średnią arytmetyczną, oblicza wariancję i odchylenie porównuje odchylenie oblicza średnią arytmetyczną, standardowe wyznacza medianę i dominantę standardowe zestawu danych przeciętne z odchyleniem wyznacza medianę i dominantę oblicza średnią ważoną liczb z danych pogrupowanych na przedstawionych na różne standardowym danych przedstawionych na podanymi wagami różne sposoby sposoby rozwiązuje zadania o znacznym diagramie wykorzystuje średnią arytmetyczną, medianę, statystyki dominantę i średnią ważoną do rozwiązywania zadań FUNKCJE WYKŁADNICZE I LOGARYTMICZNE oblicza potęgi o wykładnikach wymiernych podaje założenia i zapisuje upraszcza wyrażenia, stosując wykorzystuje własności funkcji dowodzi twierdzenia o zapisuje daną liczbę w postaci wyrażenia zawierające prawa działań na potęgach w wykładniczej i logarytmach potęgi o wykładniku logarytmy w prostszej postaci bardziej złożonych sytuacjach do rozwiązywania zadań o wykorzystuje twierdzenie o

wymiernym stosuje równości wynikające z podaje przybliżone wartości kontekście praktycznym zmianie podstawy logarytmu w zapisuje daną liczbę w postaci definicji logarytmu do prostych logarytmów dziesiętnych z rozwiązuje zadania z zadaniach na dowodzenie potęgi o danej podstawie obliczeń wykorzystaniem tablic parametrem dotyczące funkcji rozwiązuje zadania o znacznym upraszcza wyrażenia, stosując wyznacza dziedzinę funkcji stosuje twierdzenie o wykładniczej lub prawa działań na potęgach w logarytmie iloczynu, ilorazu i funkcji wykładniczej i prostych przypadkach stosuje twierdzenia o potęgi do uzasadniania rozwiązuje proste równania i porównuje liczby logarytmie iloczynu, ilorazu równości wyrażeń nierówności logarytmiczne, zaznacza w układzie przedstawione w postaci potęg oraz potęgi do obliczania szkicuje wykresy funkcji korzystając z własności funkcji współrzędnych zbiór punktów szkicuje wykres funkcji wartości wyrażeń z wykładniczej lub płaszczyzny (x, y) spełniających wykładniczej i określa jej logarytmami otrzymane w podany warunek własności stosuje twierdzenie o zmianie wyniku złożenia kilku oblicza logarytm danej liczby podstawy logarytmu przy przekształceń szkicuje wykres funkcji przekształcaniu wyrażeń z rozwiązuje proste równania i określa jej logarytmami wykładnicze, korzystając z własności różnowartościowości funkcji wyznacza wzór funkcji wykładniczej wykładniczej lub rozwiązuje proste nierówności na podstawie wykładnicze, korzystając z współrzędnych punktu monotoniczności funkcji należącego do wykresu funkcji wykładniczej oraz szkicuje ten wykres szkicuje wykresy funkcji wykładniczej i, stosując przesunięcie o wektor szkicuje wykres funkcji y = f(x), y = f( x), y = f(x), y = f( x ), mając dany wykres funkcji wykładniczej lub y = f(x)

STEREOMETRIA wskazuje w wielościanie proste prostopadłe, równoległe i oblicza długości przekątnych przeprowadza wnioskowania oblicza pola powierzchni i rozwiązuje zadania o znacznym skośne graniastosłupa prostego dotyczące położenia prostych w objętości brył wpisanych w wskazuje w wielościanie rzut rozwiązuje typowe zadania przestrzeni kulę i opisanych na kuli stereometrii prostokątny danego odcinka na dotyczące kąta między prostą a stosuje i przekształca wzory na oblicza pola powierzchni i przeprowadza dowody daną płaszczyznę płaszczyzną pola powierzchni i objętości objętości brył wpisanych w twierdzeń dotyczących określa liczby ścian, stosuje w prostych sytuacjach wielościanów walec i opisanych na walcu związków miarowych w wierzchołków i krawędzi funkcje trygonometryczne do stosuje w bardziej złożonych oblicza pola powierzchni i wielościanach i bryłach wielościanu obliczania pola powierzchni i sytuacjach funkcje objętości brył wpisanych w obrotowych wskazuje elementy objętości wielościanu trygonometryczne i twierdzenia stożek i opisanych na stożku charakterystyczne wielościanu oblicza w prostych sytuacjach planimetrii do obliczenia pola wykorzystuje podobieństwo (np. wierzchołek ostrosłupa) pole powierzchni i objętość powierzchni i objętości brył w rozwiązaniach zadań oblicza pola powierzchni bryły obrotowej wielościanu bocznej i całkowitej stosuje w prostych sytuacjach oblicza pola przekrojów graniastosłupa i ostrosłupa funkcje trygonometryczne do wielościanu prostego obliczania pola powierzchni i oblicza miarę kąta rysuje siatkę wielościanu na objętości bryły obrotowej dwuściennego między ścianami podstawie jej fragmentu wyznacza skalę podobieństwa wielościanu oraz między ścianą oblicza objętości graniastosłupa brył podobnych wielościanu a jego przekrojem i ostrosłupa prawidłowego wskazuje przekroje wielościanu stosuje w bardziej złożonych wskazuje kąt między przekątną i bryły obrotowej sytuacjach funkcje graniastosłupa a płaszczyzną trygonometryczne i twierdzenia jego podstawy planimetrii do obliczenia pola wskazuje kąty między powierzchni i objętości bryły odcinkami w ostrosłupie a obrotowej płaszczyzną jego podstawy

wskazuje kąt między sąsiednimi ścianami wielościanu wskazuje elementy charakterystyczne bryły obrotowej (np. kąt rozwarcia stożka) PRZYKŁADY DOWODÓW W MATEMATYCE przeprowadza proste dowody dotyczące własności liczb przeprowadza proste dowody przeprowadza trudniejsze określa przeprowadza przeprowadza dowód nie przeprowadza proste dowody dotyczące własności figur dowody dotyczące własności trudniejsze dowody dotyczące wprost dotyczące nierówności płaskich liczb własności figur płaskich przeprowadza trudniejsze dowody dotyczące nierówności