A. Informacje ogólne nazwa kursu prowadzący Nauka akompaniamentu z czytaniem a vista Wydział Instrumentalny kierunek: Instrumentalistyka specjalność: Fortepian poziom: Studia I stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KU RSU kod kursu st. wykł. Urszula Szyryńska, st. wykł. Ryszarda Sajewicz - Palczewska Akademia Sztuki w Szczecinie IN.F.I.C3 przynależność do modułu/bloku e-mail Blok kierunkowy zaawansowany, dyplomowy urszula.szyrynska@ak ademiasztuki.eu ryszarda.sajewiczpalczewska@akademi asztuki.eu rok III semestr 5-6 punkty ECTS 2+2 przedmiotu liczba godzin Obowiązkowy język wykładowy Polski wykłady 1+1 ćwiczenia 14+14 suma 30 B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji 1. Umiejętność gry na fortepianie na poziomie wymogów egzaminu dyplomowego średniej szkoły muzycznej 2. Umiejętność słuchania solisty podczas wspólnego wykonania utworu muzycznego. C. Informacje dotyczące celów kursu C1 Zdobywanie umiejętności świadomego współdziałania z solistą i czytanie nut a vista C2 Poznanie repertuaru akompaniamentu fortepianowego C3 Przygotowanie do samodzielnej pracy nad utworem C4 Rozwijanie wyobraźni muzycznej i postawy twórczej C5 Zapoznanie z tradycjami wykonawczymi D. kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć studenta po ukończeniu kursu) Wiedza: EK_W01 posiada znajomość repertuaru opracowywanego w procesie kształcenia Umiejętności: EK_U01 rozumie i kontroluje struktury rytmiczne, metro rytmiczne, aspekty dotyczące aplikatury, frazowania i struktury harmonicznej opracowywanych utworów modułu/bloku (EKM),(EKB) BKZ_W01 kierunkowe (EKK) K_W02 K_U13 obszarowe (EKO) A1A_W01 A1A_U05 A1A_U07
EK_U02 - posiada umiejętność szybkiego odczytania utworów BKZ_U02 K_U09 A1A_U07 EK_U03 posiada umiejętność transponowania przebiegów melodyczno-harmonicznych EK_U04 rozumie zasady partnerstwa w realizacji akompaniamentu EK_U05 wykazuje się umiejętnością świadomego stosowania technik pozwalających panować nad objawami stresu EK_U06 na podstawie wiedzy o stylach muzycznych i układzie formalnym utworów realizuje koncepcje artystyczne z wykorzystaniem wyobraźni i ekspresji muzycznej Kompetencje społeczne: EK_K01 - staje się studentem zdolnym do świadomego integrowania zdobytej wiedzy w obrębie swojej specjalności; posiada umiejętność współpracy z innymi artystami BKZ_U09 BKZ_U05 K_U07 K_U08 K_U17 A1A_U04 A1A_U11 BKZ_U07 K_U03 A1A_U03 BKZ_K05 K_K07 EK_K02 posiada umiejętność krytycznej oceny własnych działań twórczych i artystycznych BKZ_K02 K_K04 A1A_K05 A1A_K04 EK_K03 organizuje pracę nad repertuarem w sposób przemyślany w oparciu o rzetelną samoocenę i konstruktywną krytykę własnych umiejętności BKZ_K03 K_K09 A1A_K05 D1. Treści programowe Wykład temat Ilość Zapoznanie z kartą kursu i omówienie Wd repertuaru, który będzie przedmiotem pracy podczas studiów 1 Ćw s Ćwiczenia temat Ilość Praca nad wybranym repertuarem ze szczególnym uwzględnieniem poprawności odczytania tekstu muzycznego, wyobraźni i ekspresji. Rozwijanie zdolności czytania nut a vista. 26 Wd Omówienie specyfiki współpracy z instrumentalistami ( instrumenty smyczkowe i dęte) 1 Ćw s ilość Praca nad umiejętnością transponowania przebiegów melodyczno-harmonicznych 2 Ilość Uwagi: Szczegółowy dobór repertuaru jest zindywidualizowany i ściśle dostosowany do możliwości, umiejętności i zainteresowań studenta E2. Powiązanie z badaniami naukowymi/artystycznymi Poznawanie repertuaru opracowywanego na zajęciach jest badaniem artystycznym mającym na celu jak najlepsze wykonanie utworów muzycznych w oparciu o wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne zdobywane przez studenta w procesie kształcenia. Sposób zapewnienia udziału studentów w prowadzonych badaniach: Student bierze bezpośredni udział w badaniach poprzez pracę nad przygotowywanym repertuarem.
E1. Literatura obowiązkowa Repertuar instrumentalny z towarzyszeniem fortepianu: a. koncerty skrzypcowe(w. A. Mozart, L. van Beethoven, F. Mendelssohn,, J. Sibelius, H. Wieniawski, H. Vieutemps, K. Szymanowski, M. Karłowicz, i inne), koncerty altówkowe( K. Stamitz, W. Walton, D. Hoffmeister, B. Bartok,) koncerty wiolonczelowe(j. Haydn, A. Dworzak, E. Elgar,S. Prokofiew, i inne ) koncerty kontrabasowe(s.kusewicki, G.Bottesini i inne) koncert fletowe(f. Benda, L. Boccherini, J.J. Quantz,,W. A. Mozart i inne) koncert klarnetowe(k.stamitz, W. A.Mozart,K.M.Weber i inne) koncert obojowe( J.S.Bach, D.Cimarosa, J.Haydn i inne) koncert trąbkowe(j.haydn, T. Albinioni, J. N. Hummel i inne) i koncerty na inne instrumenty. b. utwory wirtuozowskie (H. Wieniawski, N. Paganini, P. Sarasate, C.Debussy, Ch.T.Griffs, G.Huei inne) c. miniatury instrumentalne I i w d. sonaty barokowe na wszystkie instrumenty ( Corelli, G. Telleman, A. Vivaldi, G.P. Haendel ) Literatura: Lili Popowa - Metodyka nauczania akompaniamentu fortepianowego, COPSA nr 179, 1979 Juliusz Adamowski - Gra a vista na fortepianie, COPSA, nr 186, 1982 Krystyna Kotowicz - Czytanie nut a vista jako problem dydaktyczny w nauce gry na fortepianie, COPSA nr 151, 1974 Tania Dawydowa-Brianskaja - Kształtowanie i rozwój nawyku czytania nut a vista w pierwszych latach nauki gry na fortepianie, COPSA nr 166, 1976 Strokosz Michalak, R. Gram a'vista na fortepianie. WSP, Częstochowa 2001 Marchwiński Jerzy - Gra a vista jako nieodzowny element wykształcenia muzyka, W-wa 2006, AMiF E2. Literatura uzupełniająca 1. Utwory na 4 ręce np.: sonaty Mozarta, utwory F. Schuberta 2. Utwory na 2 fortepiany np.: J. Brahms, F. Poulenc, W. Lutosławski, R. Schumann, C. Debussy, M. Ravel F. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp L K S Wa El kształcenia dla kursu Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El EK_W01 EK_ U01
EK_ U02 EK_ U03 EK_ U04 EK_ U05 EK_ U06 EK_ K01 EK_ K02 EK_K03 G. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia (walidacja w osobnym opracowaniu) egzamin ustny standaryzowany Eus egzamin ustny niestandaryzowany Euns egzamin pisemny standaryzowany Eps egzamin pisemny niestandaryzowany Epns egzamin pisemny "z otwartą książką" Epok egzamin pisemny test otwarty Epto egzamin pisemny test zamknięty Eptz egzamin praktyczny Epr kolokwium ustne Ku kolokwium pisemne Kp sprawdzian ustny Su sprawdzian pisemny Sp klauzura Kl konsultacje Ko przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze Pc przegląd/przesłuchanie semestralne Ps przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne Pk ciągła Oc formatywna Of sumatywna Os kształcenia dla kursu EK_W01 Oc Of Os Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk EK_ U01 EK_ U02 EK_ U03 EK_ U04 EK_ U05 EK_ U06 EK_ K01 EK_ K02 EK_K03
H. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu Warunki zaliczenia Aktywne uczestnictwo w zajęciach, Postępy w samodzielnej pracy nad przygotowywanymi utworami PS wykonanie podczas zaliczenia semestralnego minimum programowego w postaci: 1. dwie części koncertu 2. jeden utwór dowolny 3. transpozycja jednego utworu Warunki egzaminu Epr/Pk wykonanie podczas egzaminu końcowego minimum programowego: 1. dwie części koncertu 2. dwa utwory dowolne o zróżnicowanym charakterze 3. czytanie nut a vista Inne: celująca bardzo dobry (21-24) dobry plus (19-20) dobry (16-18) dostateczny plus (14-15) dostateczny (11-13) Ocena niedostateczny (10) (25) Ocena wynika z jakości wykonanego na egzaminie programu(80%), oraz oceny ciągłej będącej rezultatem obserwacji pracy studenta w ciągu całego semestru(20%). I. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem 15+15 przygotowanie do zajęć 10+10 opracowanie materiału po zajęciach 10+10 konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie 15+15 przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania 10+10 suma godzin 60+60 liczba punktów ECTS 2+2...... Podpis Autora treści Kursu Podpis Osoby odpowiedzialnej dydaktycznie... Podpis Przewodniczącego Rady Programowej... Data sporządzenia karty kursu