Uchwała Nr 7/2015 Rady Pedagogicznej Gimnazjum im. Kazimierza Wielkiego w Stopnicy z dnia 15 września 2015 r. w sprawie wprowadzenia zmian/nowelizacji statutu szkoły. Na podstawie art. 42 ust. 1 oraz art. 50 ust. 2 pkt 1, w związku z art. 52 ust. 2 ustawy z 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r., Nr 256 poz. 2572 ze zm.), Rada Pedagogiczna postanawia: 1. Wprowadzić zmiany/nowelizacje do Statutu Gimnazjum im. Kazimierza Wielkiego w Stopnicy, których treść stanowi załącznik Nr 1 do niniejszej uchwały. 2. Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły. 3. Uchwała wchodzi w życie z dniem 01.09.2015r. Przewodniczący Rady Pedagogicznej Strona 1 z 6
W 14 ust. 4 otrzymuje brzmienie Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 7/2015 Rady Pedagogicznej Gimnazjum im. Kazimierza Wielkiego w Stopnicy z dnia 15 września 2015 roku w sprawie wprowadzenia zmian/nowelizacji do statutu szkoły. Zmiany w Statucie od 1 września 2015 4. Program nauczania ogólnego obejmuje co najmniej jeden etap edukacyjny i dotyczy przedmiotu, ścieżki edukacyjnej, bloku przedmiotowego lub ich części i może być dopuszczony do użytku w szkole jeżeli: 1) stanowi opis sposobu realizacji celów kształcenia i zadań edukacyjnych ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, 2) zawiera: a) szczegółowe cele kształcenia i wychowania, b) treści zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego, c) sposoby osiągania celów kształcenia i wychowania, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji pracy w zależności od potrzeb i możliwości uczniów oraz warunków, w jakich program będzie realizowany, d) opis założonych osiągnięć ucznia, a w przypadku programu nauczania ogólnego uwzględniającego dotychczasową podstawę programową kształcenia ogólnego opis założonych osiągnięć ucznia z uwzględnieniem standardów wymagań będących podstawą przeprowadzania egzaminów, e) propozycję kryteriów oceny i metod sprawdzania osiągnięć ucznia. 3) jest poprawny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. W 14 ust.5 otrzymuje brzmienie: 5. Nauczyciel przedmiotu może: 1) opracować program samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami; 2) zaproponować program opracowany przez innego autora (autorów); 3) zaproponować program opracowany przez innego autora wraz z dokonanymi zmianami. W 14 ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Przed dopuszczeniem programu nauczania do użytku w szkole, dyrektor szkoły może zasięgać opinii: 1) nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadającego wykształcenie wyższe i kwalifikacje wymagane do prowadzenia zajęć edukacyjnych dla których program jest przeznaczony, lub Strona 2 z 6
2) konsultanta lub doradcy metodycznego, lub 3) zespołu nauczycielskiego, zespołu przedmiotowego lub innego zespołu problemowozadaniowego, o których mowa w przepisach w sprawie ramowych statutów szkół publicznych. W 37 ust. 2 skreśla w punkcie 1) literę j). j) odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów przeprowadzanych w szkole, o których mowa w 101 statutu, W 37 ust. 2 w punkcie 1) po literze r) dodaje się literę s) w brzmieniu: s) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia. W 39 w ust. 1 punkcie 1) po literze g) dodaje się literę h) w brzmieniu: h) ustala sposób wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny w celu doskonalenia pracy szkoły. W 39 w ust.1 punkcie 2) dodaje się litery: n) opiniuje wniosek do poradni psychologiczno-pedagogicznej o zdiagnozowanie przyczyn trudności w nauce u uczniów, którzy nie posiadają wcześniej wydanej opinii, o) wskazuje sposób dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu do rodzaju niepełnosprawności lub indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia uwzględniając posiadane przez ucznia orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, p) opiniuje projekt innowacji do realizacji w szkole. W 56 ust. 1 po punkcie 1) dodaje się litery: a) podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są: obowiązkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego, dodatkowe zajęcia edukacyjne; b) do dodatkowych zajęć zalicza się: zajęcia z języka obcego nowożytnego innego niż język obcy nowożytny nauczany w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęcia, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania, zajęcia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych, zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów; c) formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są także zajęcia edukacyjne: nauka religii, zajęcia związane z podtrzymywaniem poczucia tożsamości narodowej, Strona 3 z 6
etnicznej, językowej i religijnej, a w szczególności nauka języka oraz własnej historii i kultury, zajęcia o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży, wiedza o życiu seksualnym człowieka organizowane na podstawie odrębnych przepisów. W 56 ust.1 pkt 3 litera g) otrzymuje brzmienie: a) w formie zblokowanych zajęć dla oddziału lub grupy międzyoddziałowej w wymiarze wynikającym z ramowego planu nauczania, ustalonego dla danej klasy w cyklu kształcenia. Dopuszcza się prowadzenie zblokowanych zajęć z: edukacji dla bezpieczeństwa, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, wychowania fizycznego (2 godz.). Odrębnie ustala się oceny z poszczególnych zajęć edukacyjnych wchodzących w skład tego bloku. W 58 punkt 1) litera c) otrzymuje brzmienie: c) przekazywanie informacji za pośrednictwem wychowawców klas o wynikach pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej podczas śródrocznych spotkań z rodzicami. Z tytułu udostępniania rodzicom gromadzonych przez szkołę informacji w zakresie nauczania, wychowania oraz opieki dotyczących ich dzieci nie mogą być pobierane od rodziców opłaty bez względu na postać i sposób przekazywania tych informacji, 78 ust. 8 otrzymuje brzmienie: 8. W przypadku gdy uczeń uczęszczał na zajęcia religii i zajęcia etyki, do średniej ocen, wlicza się ocenę ustaloną jako średnia z rocznych ocen klasyfikacyjnych uzyskanych z tych zajęć. Jeżeli uzyskana w ten sposób ocena nie jest liczbą całkowitą, ocenę tą należy zaokrąglić do liczby całkowitej w górę. W 88 ustęp 5 otrzymuje brzmienie: 5. Prace nie mogą być kopiowane. W 90 dodaje się ust. 8: 8. Uczeń może jeden raz w ciągu okresu poprawiać wyższą niż dopuszczająca ocenę z pracy klasowej, sprawdzianu lub testu. Do dziennika nauczyciel wpisuje obie oceny, które są uwzględniane przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej. 91 ust.6 otrzymuje brzmienie: 6. Uczeń, który opuścił pracę klasową, powinien ją napisać w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły. Termin i czas wyznacza nauczyciel, tak, aby nie zakłócić procesu nauczania pozostałych uczniów. Nieprzystąpienie do napisania pracy klasowej w wyznaczonym terminie skutkuje otrzymaniem oceny niedostatecznej. W 91 dodaje się ust. 6a: 6a. Uczeń, który z pracy klasowej otrzymał ocenę niedostateczną lub dopuszczającą może poprawiać tą ocenę w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania przez nauczyciela sprawdzonej Strona 4 z 6
i ocenionej pracy. W tej sytuacji uczeń może otrzymać najwyżej ocenę bardzo dobrą. Do dziennika nauczyciel wpisuje obie oceny, które są uwzględniane przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej. W 93 w ust.4 dodaje się punkt 5): 1) posiadającego opinię lekarza o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego. W 93 ust.5 otrzymuje brzmienie: 5. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zajęć technicznych, plastyki, muzyki i zajęć artystycznych należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego także systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. W 94 ust. 3 otrzymuje brzmienie: 3. Dyrektor szkoły może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w przypadkach uniemożliwiających udział ucznia w realizacji tego projektu. W 94 po ust.7 dodaje się ust. 7a: 7a. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, ustala: 1) zadania nauczyciela; 2) czas realizacji projektu edukacyjnego; 3) termin oraz sposób prezentacji przez uczniów rezultatów projektu edukacyjnego; 4) sposób podsumowania pracy uczniów nad projektem edukacyjnym; 5) inne elementy istotne dla prawidłowej realizacji projektu edukacyjnego. 98 ust. 7 otrzymuje brzmienie: 7. Termin oraz liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może przystąpić do egzaminów klasyfikacyjnych w ciągu jednego dnia ustala się z uczniem i jego rodzicami. W 98 po ust. 13 dodaje się ust 13a w brzmieniu: 13a. Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca egzaminu klasyfikacyjnego jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego rodzicom na terenie szkoły przez wychowawcę lub nauczyciela przedmiotu. Dokumentacja nie może być kopiowana. W 99 po ustępie 9 dodaje się ustęp 9a w brzmieniu: Strona 5 z 6
9a. Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca egzaminu poprawkowego jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego rodzicom na terenie szkoły przez wychowawcę lub nauczyciela przedmiotu. Dokumentacja nie może być kopiowana. W 100 ustęp 1 otrzymuje brzmienie: 1. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do dwóch dni roboczych od zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. W 100 ust.2 pkt 3) otrzymuje brzmienie: 1) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. W 102 ustęp 9 otrzymuje brzmienie: 9. Uczeń, który na koniec roku szkolnego uzyskał średnią punktów 250 i więcej, ale otrzymał w ciągu całego roku szkolnego uwagi negatywne na sumę minus 50 punktów nie otrzymuje oceny wzorowej z zachowania. W 102 ust. 19 otrzymuje brzmienie: 19. Dyrektor szkoły w przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną w terminie pięciu dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. Ocena jest ustalana w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. W 103 ustęp 2 pkt 27) otrzymuje brzmienie: 27) używanie narkotyków i substancji o podobnym działaniu 100 pkt; Strona 6 z 6