UCHWAŁA 1/2015/2016. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 5. im. Janusza Korczaka w Orzeszu Zazdrości z dnia 26 sierpnia 2015 r.

Transkrypt

1 UCHWAŁA 1/2015/2016 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 5 im. Janusza Korczaka w Orzeszu Zazdrości z dnia 26 sierpnia 2015 r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 10 czerwca 2015 r. zmieniającego rozporządzenie z 30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych / Dz. U. z 2015 r., poz. 843/ oraz Ustawy z 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty /Dz.. U. z 2015r., poz.7 i 357/ 1 W Statucie Szkoły Podstawowej nr 5 w Orzeszu-Zazdrości zatwierdzonym uchwałą 1/1999/2000 wprowadza się następujące zmiany: 1. Par. 3 ust.1 pkt 10 otrzymuje brzmienie: Wymagania edukacyjne dostosowuje się do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia: 1) posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego na podstawie tego orzeczenia oraz ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-- terapeutycznym; 2) posiadającego orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania na podstawie tego orzeczenia; 3) posiadającego opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub inną opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, wskazującą na potrzebę takiego dostosowania na podstawie tej opinii; 4) nieposiadającego orzeczenia lub opinii wymienionych w pkt 1 3, który jest objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole na podstawie rozpoznania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia dokonanego przez nauczycieli i specjalistów;

2 5) posiadającego opinię lekarza o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego na podstawie tej opinii. 2. W par. 3 ust 3 pkt 17 dodaje się pakt 1 w brzmieniu: Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 3. W par. 3 ust 3 pkt 5 otrzymuje brzmienie: Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, zajęć technicznych, muzyki, plastyki i zajęć artystycznych należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego także systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę na rzecz kultury fizycznej. 4. Par. 3 ust. 4 pkt 4a otrzymuje brzmienie: Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej z zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe, należy uwzględnić wpływ tych zaburzeń lub dysfunkcji na jego zachowanie, na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. 5. W par. 3 ust. 3 dodaje się pkt 8a w brzmieniu: Ocenianie bieżące z zajęć edukacyjnych ma na celu monitorowanie pracy ucznia oraz przekazywanie uczniowi informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych pomagających w uczeniu się, poprzez wskazanie, co uczeń robi dobrze, co i jak wymaga poprawy oraz jak powinien dalej się uczyć.

3 6. Par. 3 ust. 5 pkt 10 otrzymuje brzmienie: Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki oraz uczeń spełniający obowiązek szkolny poza szkołą. a) egzamin klasyfikacyjny ucznia spełniającego obowiązek szkolny lub nauki poza szkołą nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych z: plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych; b) egzamin przeprowadzany jest w terminie uzgodnionym z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami); przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem oraz jego rodzicami (prawnymi opiekunami) liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może przystąpić do egzaminów klasyfikacyjnych w ciągu jednego dnia; podczas egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice ucznia; c) w skład komisji wchodzą: dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły jako przewodniczący komisji oraz nauczyciel albo nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których jest przeprowadzany ten egzamin; d) uczniowi spełniającemu obowiązek szkolny lub nauki poza szkołą nie ustala się oceny z zachowania. 7. Par. 3 ust. 5 pkt 13 otrzymuje brzmienie: Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza komisja, w której skład wchodzą nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako przewodniczący komisji oraz nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. Pytania i zadania egzaminacyjne przygotowuje i przedstawia do zatwierdzenia dyrektorowi szkoły nauczyciel prowadzący określone zajęcia edukacyjne. Poziom pytań i zadań egzaminacyjnych musi byś zróżnicowany i musi umożliwiać wystawienie ocen od dopuszczającej do bardzo dobrej, a na życzenie ucznia lub jego rodziców (opiekunów prawnych) oceny celującej. 8. Par. 3 ust. 5 pkt 14 otrzymuje brzmienie:

4 Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej. Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, informatyki, zajęć komputerowych i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 9. Par. 3 ust. 5 pkt 15 otrzymuje brzmienie: Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, zawierający w szczególności: nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin, imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, termin egzaminu klasyfikacyjnego, imię i nazwisko ucznia, zadania egzaminacyjne, ustaloną ocenę klasyfikacyjną; do protokołu dołącza się odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 10. Par. 3 ust. 5 pkt 27 otrzymuje brzmienie: Egzamin poprawkowy przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej. Egzamin poprawkowy z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, informatyki, zajęć komputerowych i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 11. Par. 3 ust. 5 pkt 29 otrzymuje brzmienie: Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, w której skład wchodzą: a) dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły jako przewodniczący komisji; b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne; c) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. 12. Par. 3 ust. 5 pkt 31 otrzymuje brzmienie: Z egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, zawierający w szczególności: nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin, imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, termin egzaminu poprawkowego, imię i nazwisko ucznia, zadania egzaminacyjne, ustaloną ocenę klasyfikacyjną; do protokołu dołącza się

5 odpowiednio pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia i zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego; protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 13. Par. 3 ust. 6 pkt 2 ppkt a) otrzymuje brzmienie: w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia w formie pisemnej i ustnej, zaś z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych, informatyki, zajęć komputerowych i wychowania fizycznego w formie zadań praktycznych. 14. Par. 3 ust. 6 pkt 4 ppkt a) otrzymuje brzmienie: W skład komisji wchodzą: dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły jako przewodniczący komisji; nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne; nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. 15. Par. 3 ust. 6 pkt 7 ppkt a) otrzymuje brzmienie: w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych : nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony sprawdzian; imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji; termin sprawdzianu wiadomości i umiejętności; imię i nazwisko ucznia; zadania sprawdzające; ustaloną ocenę klasyfikacyjną. 16. Par. 3 ust. 6 pkt 8 otrzymuje brzmienie: Do protokółu, o którym mowa w pkt 7 ppkcie a) dołącza się pisemne prace ucznia, zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia oraz zwięzłą informację o wykonaniu przez ucznia zadania praktycznego. 17. Par. 3 ust. 6 pkt 4 ppkt b) otrzymuje brzmienie:

6 w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zachowania : dyrektor szkoły albo nauczyciel wyznaczony przez dyrektora szkoły jako przewodniczący komisji; wychowawca oddziału; nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danym oddziale; pedagog, jeżeli jest zatrudniony w szkole; psycholog, jeżeli jest zatrudniony w szkole; przedstawiciel samorządu uczniowskiego; przedstawiciel rady rodziców. 18. Par. 3 ust. 6 pkt 7 ppkt b) otrzymuje brzmienie: w przypadku rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zachowania: imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji; termin posiedzenia komisji; imię i nazwisko ucznia; wynik głosowania; ustaloną ocenę klasyfikacyjną zachowania wraz z uzasadnieniem. 19. W par.3 ust.1 pkt 11 dodaje się ppkt f) w brzmieniu: W przypadku gdy uczeń uczęszczał na zajęcia religii i zajęcia etyki, do średniej ocen wlicza się ocenę ustaloną jako średnia z rocznych ocen klasyfikacyjnych uzyskanych z tych zajęć; jeżeli ustalona w ten sposób ocena nie jest liczbą całkowitą, ocenę tę należy zaokrąglić do liczby całkowitej w górę. 20. Par. 3 ust. 5 pkt 22 otrzymuje brzmienie: Uczeń klasy I III szkoły podstawowej otrzymuje w każdym roku szkolnym promocję do klasy programowo wyższej. 21. Par. 3 ust. 5 pkt 23 otrzymuje brzmienie:

7 W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy I III szkoły podstawowej, na wniosek wychowawcy oddziału po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia lub na wniosek rodziców ucznia po zasięgnięciu opinii wychowawcy oddziału. 22. W par. 3 ust. 5 pkt 23 dodaje się ppkt a) w brzmieniu: Na wniosek rodziców ucznia i po uzyskaniu zgody wychowawcy oddziału albo na wniosek wychowawcy oddziału i po uzyskaniu zgody rodziców ucznia rada pedagogiczna może postanowić o promowaniu ucznia klasy I i II szkoły podstawowej do klasy programowo wyższej również w ciągu roku szkolnego, jeżeli poziom rozwoju i osiągnięć ucznia rokuje opanowanie w jednym roku szkolnym treści nauczania przewidzianych w programie nauczania dwóch klas. 23. W par. 4 ust. 2 skreśla się pkt W par. 4 ust. 2 skreśla się pkt W par. 4 ust. 2 dodaje się pkt 27 w brzmieniu: współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych; 26. W par. 4 ust. 2 dodaje się pkt 28 w brzmieniu: stwarza warunki do działania w szkole wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły; 27. W par. 4 ust. 2 dodaje się pkt 29 w brzmieniu: odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia.

8 28. W par. 4 ust. 2 w pkt 9 dodaje się ppkt i) w brzmieniu: ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły. 29. W par. 4 ust. 2 dodaje się pkt 9a w brzmieniu: w postępowaniu rekrutacyjnym brane są pod uwagę kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnienia jak najpełniejszej realizacji potrzeb dziecka i jego rodziny, lokalnych potrzeb społecznych oraz może być brane pod uwagę kryterium dochodowe na osobę w rodzinie kandydata. 30. W par. 5b ust. 1 pkt 3 dodaje się ppkt a) w brzmieniu: Na wniosek rodziców naukę w szkole podstawowej może także rozpocząć dziecko, które w danym roku kalendarzowym kończy 5 lat, jeżeli wykazuje psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej. 31. W par. 5a ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie: Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat. 32. W par. 5a ust. 1 pkt 1 dodaje się ppkt a) w brzmieniu: W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 6 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat; obowiązek szkolny tych dzieci może być odroczony do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 8 lat. 33. W par. 5a ust. 1 pkt 3 otrzymuje brzmienie:

9 w szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może także zostać objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 34. W par. 5a ust. 1 dodaje się pkt 7 w brzmieniu: Rodzice mają obowiązek zapisać dziecko do przedszkola z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 5 lat. 35. W par. 5b ust. 1 dodaje się pkt 9 w brzmieniu: Rodzice mają obowiązek skierować dziecko do szkoły z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat; obowiązek szkolny trwa do ukończenia gimnazjum. 36. W par.3 ust.2 dodaje się ppkt 6 w brzmieniu: 37. W klasie pierwszej bieżącą obserwację postępów ucznia odnotowuje się poprzez następujące oceny cząstkowe: 6 Celujący Wiadomości ucznia wykraczają poza treści programowe; 5 Bardzo dobry Uczeń bardzo dobrze opanował wiadomości, umiejętności, umie zastosować je w praktyce, pracuje samodzielnie; 4 Dobry Uczeń w dobrym stopniu opanował wiadomości i umiejętności, często pracuje samodzielnie, rzadko wymaga pomocy ze strony nauczyciela; 3 Dostateczny Uczeń słabo opanował wiadomości i umiejętności, pracuje mało samodzielnie, wymaga dodatkowych objaśnień; 2 Dopuszczający Uczeń bardzo słabo opanował wiadomości i umiejętności, nie pracuje samodzielnie;. 2 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Przewodniczący Rady Pedagogicznej