Procesy informacyjne zarządzania

Podobne dokumenty
Procesy informacyjne zarządzania

Procesy informacyjne zarządzania

Proces informacyjny. Janusz Górczyński

Procesy informacyjne zarządzania

Procesy informacyjne zarządzania

Procesy informacyjne zarządzania

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Procesy informacyjne zarządzania

Programowanie komputerów

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

9. Komunikowanie się w sprawach dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA kierunek ADMINISTRACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA O PROFILU PRAKTYCZNYM W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK SPOŁECZNYCH

Efekty kształcenia dla kierunku ekonomia studia pierwszego stopnia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Wprowadzenie do PKI. 1. Wstęp. 2. Kryptografia symetryczna. 3. Kryptografia asymetryczna

Program studiów podyplomowych

kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów Programy Unijne w Turystyce i Rekreacji 6 5

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCH

Prawno-środowiskowe uwarunkowania działalności gospodarczej

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA kierunek PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE O PROFILU PRAKTYCZNYM W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK SPOŁECZNYCH

3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): Obowiązkowy

166 Wstęp do statystyki matematycznej

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ANGIELSKIEGO. Klasy IV-VIII. Szkoła Podstawowa w Zdunach

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Finanse publiczne i prawo finansowe na kierunku Administracja

Uchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r.

Logika dla socjologów Część 2: Przedmiot logiki

Objaśnienie oznaczeń:

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Efekty kształcenia. Tabela efektów kształcenia

Komentarz technik handlowiec 341[03]-01 Czerwiec 2009

Dotyczy: Przetarg PL/COMM/DG/AWD/2015/562 AUDYCJE RADIOWE.

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Faza Określania Wymagań

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)

Przedmiot Ekonomika Przedsiębiorstwa Turystycznego i Rekreacyjnego. studiów Turystyka i Rekreacja

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WARSZTATÓW MEDIALNYCH. Na przedmiocie warsztaty medialne uczeń otrzymuje oceny z następujących form:

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo medyczne kierunku Prawo

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Efekt kształcenia. Wiedza

Prof. UAM dr hab. Tadeusz Gadkowski Katedra Prawa Międzynarodowego i Organizacji Międzynarodowych UAM

2/4. informatyka" studia I stopnia. Nazwa kierunku studiów i kod. Informatyka WM-I-N-1 programu wg USOS. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 11/2014/2015 Senatu Akademickiego AIK z dnia 24 lutego 2015 r.

Informacje o wybranych funkcjach systemu klasy ERP Realizacja procedur ISO 9001

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. stacjonarne. I stopnia III. Katedra Języka Biznesu. dr Tadeusz Studnicki. ogólnoakademicki.

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski

Zakład Prawa Międzynarodowego i Organizacji Międzynarodowych UAM OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo wykroczeń na kierunku Prawo oraz na kierunkach: Prawo i Administracja

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

POLITYKA CERTYFIKACJI KIR dla ZAUFANYCH CERTYFIKATÓW NIEKWALIFIKOWANYCH

System Kontroli Bazy Danych Topograficznych (SKBDT) zawód kartografa?

Szkolenie Stowarzyszenia Polskie Forum ISO Zmiany w normie ISO i ich konsekwencje dla organizacji Warszawa,

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy finansów na kierunku Prawo i zarządzanie w biznesie (studia stacjonarne)

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI klasa pierwsza. XVIII Liceum Ogólnokształcące im. Prof. Akademii Krakowskiej. Św. Jana Kantego

studiów 20 4 Przedmiot Ekonomika Przedsiębiorstwa Turystycznego i Rekreacyjnego TR/2/PK/EP TR Turystyka i Rekreacja

Zakład Prawa Międzynarodowego i Organizacji Międzynarodowych UAM OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Nieruchomościami na kierunku Prawno-ekonomicznym

Instrukcja złożenia wniosku o wydanie karty ŚKUP przy pomocy tokena

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

Krajowe Ramy Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2016 r. Test humanistyczny język polski

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

INSTRUKCJA ZAMAWIANIA KART ŚKUP Z WYKORZYSTANIEM TOKENU DLA UCZNIÓW POSIADAJACYCH MIEJSCE ZAMIESZKANIA NA TERENIE GZM

Podstawowe pakiety komputerowe wykorzystywane w zarządzaniu przedsiębiorstwem. dr Jakub Boratyński. pok. A38

Osoba niepełnosprawna jako kandydat w naborze do służby cywilnej. maj 2014 r

Stosunki międzynarodowe WP-SM-N-1, WP-SMZ -1 studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne/niestacjonarne licencjat

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Komentarz technik logistyk 342[04]-01 Czerwiec 2009

Podstawy programowania.

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Finanse publiczne i prawo finansowe na kierunku Administracja

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego na III etapie edukacyjnym KLASA II

zagranicznej wybranych państw oraz stosunków międzynarodowych w Europie Środkowo-Wschodniej

Komentarz technik technologii ceramicznej 311[30]-01 Czerwiec 2009

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik obuwnik 311[25]

20 i 10. godz. wykład; 10 i 20. godz. - ćwiczenia ECTS: 4. dr Mikołaj Gębka,

KOMUNIKACJA W BIZNESIE

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Postępowanie administracyjne. na kierunku Administracja

Socjologia. Dla rocznika: 2015/2016. Zarządzania, Informatyki i Finansów. Opis przedmiotu

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18

POLITECHNIKA LUBELSKA. Walidacja Modeli Xtext

PROLOG WSTĘP DO INFORMATYKI. Akademia Górniczo-Hutnicza. Wydział Elektrotechniki, Automatyki, Informatyki i Inżynierii Biomedycznej.

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)

INFORMACJA I PROMOCJA W PROJEKTACH WYMAGANIA DLA POLSKICH BENEFICJENTÓW OBOWIĄZKOWE ELEMENTY WIZUALNE

Bussines Model Canvas. Bussines Model Canvas. Bussines Model Canvas. Bussines Model Canvas. Segmenty klientów. Business Model Canvas

Zasady budowy i przekazywania komunikatów XML dla rynku OTC w systemie KDPW_CCP

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Strategia kreacji i promocji produktu turystycznego. Przemysław Brozdowski Departament Infrastruktury UMWP

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

Biblioteka Politechniki Krakowskiej PUBLIC RELATIONS Marek M. Górski Biblioteka Politechniki Krakowskiej

MACIERZ LOGICZNA PROJEKTU. Ułatwia sformułowanie spójnego i realistycznego projektu,

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Organizacje międzynarodowe na kierunku Prawo

Zasady budowy i przekazywania komunikatów XML w systemie kdpw_otc

Zasady budowy i przekazywania komunikatów wykorzystywanych w Systemie IT KDPW_CCP

Komentarz. Sesja letnia zawód: Technik usług pocztowych i finansowych 421[02] 1. Treść zadania egzaminacyjnego wraz z załącznikami.

MONTAŻ BY CTI INSTRUKCJA

1.1 Współpraca Modułu Dźwiękowego z jednostka

Transkrypt:

Procesy informacyjne zarządzania Interpretacja i wykorzystanie informacji w procesie informacyjnym dr inż. Janusz Górczyński 1

Interpretacja informacji (1) Interpretacja informacji polega na przypisaniu wiadomości pola semantycznego w danym języku, którego dokonuje odbiorca informacji. Interpretacja informacji jest procesem odwrotnym do generowania informacji, polega na odtworzeniu pola znaczeniowego znaków wykorzystanych do opisania wiadomości. Poprawność przebiegu fazy interpretacji informacji zależy od spełnienia kilku warunków: 1. identyfikacji języka, w jakim wiadomość jest skonstruowana. Użytkownik informacji powinien wiedzieć, jaki język został wybrany przez generatora informacji do jej opisania (np. kod programu prezentowany jest w C#). 2

Interpretacja informacji (2) Inny przykład to odbiór konferencji prasowej prezesa NBP. Poprawna interpretacja informacji zależy od tego, czy wiemy jakiego języka używa prelegent, czy jest to język czysto ekonomiczny, czy też język polityczny. 2. identyfikacji systemu (społecznego, ekonomicznego czy technicznego), którego informacja dotyczy. Wiadomość może dotyczyć konkretnego zdarzenia politycznego, wyrobu, usługi, kraju itd. Przykładowo informacja o problemach pewnego producenta samochodów powinna być tak skonstruowana, aby jej odbiorca nie odniósł wrażenia, że chodzi o wszystkie samochody tego producenta, jeżeli poprawnie dotyczy ona jednego czy dwóch modeli. 3

Interpretacja informacji (3) 3. identyfikacji systemu informacyjnego, w którym informacja została utworzona. Wiadomość może być efektem przeprowadzonych badań naukowych, może być wygenerowana przez środki masowego przekazu, może być efektem ewidencjonowania procesów gospodarczych itd. Wiedza o systemie, w którym informacja powstała decyduje o ocenie jakości i przydatności tej informacji dla użytkownika. 4. wyboru języka, w jakim informacja będzie interpretowana. Z reguły użytkownik końcowy interpretuje przekazaną informację w innym języku niż użyty do jej wygenerowania. Przykładowo informacja wyrażona w języku statystycznym może być interpretowana w języku potocznym. Może to prowadzić do nieporozumień. 4

Interpretacja informacji (4) 5. identyfikacji systemu, w ramach którego informacja jest wykorzystywana. Interpretacja wiadomości zależy od systemu, czyli od tego, kto i w jakim celu interpretuje wiadomość. Przykładowo wiadomość w postaci recenzji teatralnej inaczej będzie interpretowana przez publiczność, inaczej przez właściciela teatru (może mu służyć do podjęcia decyzji co do losów danej sztuki), a jeszcze inaczej przez środowisko autorskie. Inny przykład: informacja o braku energii elektrycznej inaczej będzie odbierana przez nauczyciela informatyki, a inaczej przez uczniów. 5

Zagrożenia procesów interpretacji informacji (1) Spełnienie podanych wcześniej 5 warunków jest warunkiem sine qua non poprawnej interpretacji informacji. Niespełnienie któregoś z tych warunków jest zagrożeniem dla poprawności interpretacji. W praktyce odbiorcy informacji formułują pewne założenia co do tych warunków. W często powtarzających się sytuacjach, dla wiadomości typowych przyjmuje się, że warunki 1-5 są spełnione. Zdarza się, że przyjęcie takiego założenia nie jest uprawnione, w konsekwencji odbiorca spotkał się z manipulacją informacją. Przykładowo często spotykamy się z reklamą, której forma ma postać informacji naukowej, z reguły wspomaganej występowaniem w niej osób z tytułami naukowymi. 6

Zagrożenia procesów interpretacji informacji (2) Globalizacja procesów informacyjnych jest jednym z czynników stanowiących zagrożenie do poprawnej interpretacji informacji. Zagrożenie to spowodowane jest tym, że odbiorca informacji nie ma możliwości weryfikacji i oceny jakości informacji, nie ma żadnego wpływu na zakres przekazywanej mu informacji. Jako przykład takiej sytuacji można podać problem oceny decyzji politycznej, społecznej czy ekonomicznej rządu, która w znacznym stopniu zależy od tego, kto zarządza środkami masowego przekazu, kto decyduje o tym, kto przez te środki przekazu będzie recenzował podjętą decyzję. Istotne jest, czy będzie to bezstronny komentator czy też polityk związany z partią rządzącą czy z opozycją itd. 7

Zagrożenia procesów interpretacji informacji (3) W praktyce nadawca informacji i jej odbiorca używają z reguły innych języków. Poprawnie zaprojektowany system informacyjny powinien dysponować kompletem translatorów pozwalających na odwzorowanie informacji w językach, jakie są używane w tym systemie. Skonstruowanie dobrych translatorów nie jest łatwym zadaniem, szczególnie wtedy, gdy istnieją wpływowe grupy zawodowe zainteresowane tym, aby takie translatory nie powstały. Grupom tym zależy na tym, aby końcowy odbiorca informacji nie mógł jej samodzielnie zinterpretować bez pomocy specjalnego systemu tłumaczącego, którym są różnego rodzaju doradcy i konsultanci. 8

Zagrożenia procesów interpretacji informacji (4) W praktyce takiej (w ochronie monopolu danego języka) celują środowiska prawnicze, urzędnicze (dla których język jest narzędziem utrwalania biurokracji), grupy zawodowe związane z usługami finansowymi (np. dotacje UE), podatkowymi, celnymi itd. Za swoje usługi środowiska te pobierają znaczące opłaty. Monopol na translację jest ważnym i skutecznym instrumentem manipulowania informacją. Przykładem takiej sytuacji może być monopol na interpretację polityki pieniężnej kraju, z reguły leżący w gestii prezesa NPB. Innym przykładem jest rozwój tzw. prawa powielaczowego. Jeszcze innym sytuacja posłów przed podjęciem decyzji o przyjęciu czy nie budżetu państwa większość z nich musi podjąć decyzję na podstawie rekomendacji wąskiej grupy specjalistów. 9

Znaczenie materialnego nośnika informacji Rodzaj nośnika materialnego może odbiorcy ułatwić lub utrudnić interpretację informacji. Związane jest to z takimi elementami jak: 1) trwałości materialnego nośnika informacji; 2) technicznymi warunkami odbioru informacji; 3) kosztów finansowych odbioru nośnika informacji; 4) organizacji odbioru nośnika informacji. 10

Wykorzystywanie informacji w procesie informacyjnym (1) Końcową fazą każdego procesu informacyjnego jest wykorzystanie informacji. Osobę fizyczną lub podmiot wykorzystujący informację powstałą w procesie informacyjnym nazywamy finalnym użytkownikiem informacji w tym procesie. Użytkownikiem finalnym jest zawsze podmiot, który potrafi dokonać interpretacji informacji, czyli odtworzenia treści informacji otrzymanej w ramach danego procesu informacyjnego. Finalnym użytkownikiem jest zawsze system o celowym działaniu, czyli konkretny człowiek lub grupa ludzi. Dbając o poprawne funkcjonowanie procesu informacyjnego powinniśmy identyfikować konkretnych ludzi wykorzystujących informacje generowane w tym procesie. 11

Wykorzystywanie informacji w procesie informacyjnym (2) W praktyce dokładna identyfikacja konkretnych ludzi jako odbiorców informacji nie jest łatwa, co najwyżej możemy się ograniczyć nie do pojedynczych osób, lecz do zbiorowości tych osób. Przykładowo przeznaczamy informację nie dla pojedynczego studenta lecz do grupy studentów, np. zaocznych. Finalny użytkownik jest zawsze systemem o celowym działaniu. Cel jego działania określa zakres informacji użytecznej jak i sposób jej wykorzystania. Znajomość celów użytkownika informacji jest warunkiem koniecznym identyfikacji użytkownika. Bez tej znajomości nie potrafimy zidentyfikować finalnego użytkownika informacji. 12

Wykorzystywanie informacji w procesie informacyjnym (3) Identyfikacja finalnego użytkownika informacji obejmuje następujące jego aspekty: a. Identyfikację systemów o celowym działaniu (osób lub ich grup) będących finalnymi odbiorcami informacji; b. Określenie czasu, w jakim systemy te są finalnymi odbiorcami informacji; c. Określenie potrzeb informacyjnych odbiorców informacji, czyli zakresu informacji, jaki odbiorcy ci zamierzają lub powinni wykorzystać w określonym czasie; d. Identyfikację celów użytkowników finalnych; 13

Wykorzystywanie informacji w procesie informacyjnym (4) e. Określenie innych zbiorów informacji pozyskanych z innych procesów, które użytkownik finalny wykorzystuje razem z informacjami pozyskiwanymi z danego procesu; f. Określenie technologii i organizacji niezbędnych do wykorzystania informacji. Znajomość wymienionych wyżej 6 aspektów daje wystarczające, choć nie zawsze jednoznaczne określenie finalnego użytkownika informacji generowanej w danym procesie informacyjnym. Stopień niejednoznaczności zależy między innymi od funkcji konkretnego procesu informacyjnego, rodzaju informacji jak i klasy użytkownika finalnego. 14

Rodzaje użytkowników finalnych (1) W literaturze przedmiotu wyróżnia się trzy rodzaje finalnych użytkowników informacji: a) Użytkownik indywidualny; b) Użytkownik korporatywny; c) Użytkownik zbiorowy. Użytkownik indywidualny to człowiek, zbiór osób, jednostka organizacyjna lub zbiór jednostek organizacyjnych o zdefiniowanych potrzebach informacyjnych i zdefiniowanych sposobach wykorzystania informacji traktowany przez proces informacyjny jako jeden odbiorca informacji. Proces informacyjny widzi takiego odbiorcę jako jeden system o celowym działaniu. Zakłada się, że informacja przekazana użytkownikowi indywidualnemu dociera do wszystkich jego składowych (osób, organizacji). 15

Rodzaje użytkowników finalnych (2) Użytkownik korporatywny, jest zbiorowością użytkowników indywidualnych, którego potrzeby informacyjne są złożeniem potrzeb informacyjnych użytkowników indywidualnych tworzących tę zbiorowość. Proces informacyjny powinien postrzegać użytkownika korporatywnego jako takiego, który wykorzystuje przekazaną informację do różnych celów i w różny sposób. Zakłada się, że przekazanie informacji użytkownikowi korporatywnemu jest równoznaczne z przekazaniem informacji wszystkim użytkownikom indywidualnym wchodzącym w jego skład. Proces informacyjny powinien jednak uwzględniać fakt, że wykorzystanie informacji przez podmioty tego użytkownika może wymagać różnych form, technologii czy organizacji związanych z przekazaniem informacji. 16

Rodzaje użytkowników finalnych (3) Przykładem użytkownika korporatywnego mogą być choćby przedsiębiorstwa czy organizacje społeczne, także uczelnie wyższe. Generalnie dotyczy to jednostek, które są duże i mają rozbudowaną strukturę organizacyjną. Użytkownik zbiorowy, pod tym pojęciem rozumiemy zbiorowość użytkowników indywidualnych o tych samych lub podobnych potrzebach informacyjnych i tych samych sposobach korzystania z informacji. Każdy z tych użytkowników informacji jest oddzielnym odbiorcą informacji, tym samym powinien otrzymać własny zbiór informacji. Innym wyróżnikiem tej grupy użytkowników jest to, że wykorzystanie informacji jest także cechą indywidualną. Przykładem mogą być np. studenci w trakcie wykładu, może to być elektorat pewnej partii czy np. użytkownicy SQL Server. 17

Błędy identyfikacji użytkownika finalnego W trakcie identyfikacji użytkownika finalnego mogą się zdarzyć błędy związane z: a. postrzeganiem użytkownika korporatywnego czy zbiorowego jako użytkownika indywidualnego; b. postrzeganiem użytkownika indywidualnego jako części użytkownika korporatywnego; c. pojedynczy użytkownik indywidualny jest traktowany jako reprezentant wszystkich użytkowników korporatywnych czy zbiorowych; d. użytkownik zbiorowy jest mylony z użytkownikiem korporatywnym. Jest to najczęściej popełniany błąd, a jego skutki są dość poważne i związane z tym, że informacja może nie dotrzeć do wszystkich użytkowników. 18