WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy V

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY V

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

Plan pracy z zajęć technicznych. dla klasy V. do programu nauczania Jak to działa?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V

PLAN PRACY ZE SZCZEGÓŁOWYMI WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z ZAJĘĆ TECHNYCZNYCH DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa V. oprac. Beata Łabiga

Temat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE

Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym technika klasa 5a i 5b rok szkolny 2018/19

PSO zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V. Ocenę dostateczną. który:

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

System oceniania do zajęć technicznych w kl. V

Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy szacuje czas kolejnych działań (operacji technologicznych)

WYMAGANIA EDUKACYJNE z zajęć technicznych dla klasy V

Wymagania edukacyjne dla działów programowych. Zajęcia techniczne Jak to działa? klasa V

Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5

KRYTERIA OCENIANIA NA ZAJĘCIACH TECHNICZNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA V

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA 5 Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć uczniów Ocena osiągnięć ucznia polega na rozpoznaniu stopnia

2 Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 5 ROK SZKOLNY 2017/2018

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5

Wymagania z techniki dla klasy 5

Wymagania na poszczególne oceny w klasie 5.

WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE klasa V

Katalog wymagao programowych zajęć technicznych na poszczególne stopnie szkolne Klasa 5

Wymagania podstawowe Uczeń: ROZDZIAŁ I. BEZPIECZNIE W SZKOLE

Wymagania edukacyjne z techniki dla klasy V (Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

Oceny klasyfikacyjne śródroczne klasa piąta

WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia techniczne kl. V

Wymagania na poszczególne oceny z techniki dla klasy Vb

KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA KLASY IV

Wymagania podstawowe Uczeń:

Wymagania edukacyjne z techniki w kl. 5

Praca domowa, projekt, ćwiczenia grupowy celujący. Sprawdzian praktyczny. 100% 90% + zad. dodatkowe

Roczny plan pracy z techniki dla klasy V do programu nauczania Jak to działa? Wymagania podstawowe Uczeń:

Wymagania podstawowe Uczeń:

Temat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI W KLASIE V

ZAJĘCIA TECHNICZNE. Wymagania na ocenę śródroczną

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

Zajęcia techniczne Klasa IV. Wymagania na ocenę śródroczną

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V I OKRES

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

WYMAGANIA EDUKACYJNE technika kl. IV

Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI KL. Va, V b, Vc, Vd Prowadzący: Ewa Lorek

Zajęcia techniczne Klasa V ROK SZKOLNY 2016/2017

Wymagania edukacyjne z techniki -klasa V

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową. Stopień Wiadomości Umiejętności

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu - zajęcia techniczne. klasa IV

Technika dla szkoły podstawowej. Rozkład materiału nauczania techniki dla podręcznika Technika. Część techniczna" L. g. Procedury osiągania celów

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne klasa V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia techniczne kl. 4

TECHNIKA KLASA V OCENA CELUJĄCA:

Wymagania edukacyjne z techniki w klasie VI dla podręcznika Technika. Część techniczna

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH - KLASY IV - V

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne klasa IV

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KLASA IV

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. F.CHOPINA W SKÓRZEWIE WYMAGANIA Z PODZIAŁEM NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA KLAS IV

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasach IV VI Szkoły Podstawowej nr 100 w Krakowie

Uczeń: -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje wielkie litery pisma technicznego; -czyta proste rysunki techniczne.

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. 6

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć na lekcjach techniki w kl. IV S.P. Oceniając osiągnięcia, należy zwrócić uwagę na:

KRYTERIA OCENIANIA (NOWA ERA)

TECHNIKA Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny:

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania edukacyjne z techniki dla klas V

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych w kl. IV VI

Przedmiotowe zasady oceniania z techniki w kl. IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Monika Peplińska. Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy VI szkoły podstawowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI

KRYTERIA OCENIANIA KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE KLASA IV

System oceniania technika klasa 5.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - ZAJĘCIA TECHNICZNE

Zespół Szkolno Przedszkolny w Balicach

TECHNIKA klasy 4-6 (NOWA ERA)

Rozkład materiału ZAJĘCIA TECHNICZNE Klasa 4

Wymagania edukacyjne dla klasy V z TECHNIKI

Wymagania podstawowe Uczeń: ZASADY PRACY NA LEKCJACH ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

TECHNIKA KLASA VI OCENA CELUJĄCA:

WYMAGANIA EDUKACYJNE TECHNIKA KLASA V Ocena z techniki powinna uwzględniać przede wszystkim wysiłek i zaangażowanie ucznia wkładane w realizację

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych w klasie IV SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.

Transkrypt:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 07/08 Program nauczania: Jak to działa? Liczba godzin nauki w tygodniu: Planowana liczba godzin w ciągu roku: 3 Podręczniki i książki pomocnicze podręcznik Jak to działa? Podręcznik do zajęć technicznych dla klasy piątej szkoły podstawowej. Temat. Od włókna do ubrania Środki dydaktyczne s. 74 79 arkusz brystolu, kredki, kawałki tkanin i dzianin, klej, nożyczki, igła, nici symbole umieszczane na metkach odzieżowych Roczny plan z zajęć technicznych dla klasy V Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej ROZDZIAŁ I. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE terminy: włókno, tkanina, dziania, ścieg, konserwacja odzieży pochodzenie i rodzaje włókien właściwości i zastosowanie różnych sposoby konserwacji ubrań znaczenie symboli umieszczonych na metkach odzieżowych narzędzia i przybory krawieckie rodzaje ściegów krawieckich. Wymagania podstawowe Uczeń: poprawnie posługuje się terminami: włókno, tkanina, dzianina, ścieg, konserwacja odzieży określa pochodzenie włókien rozróżnia materiały włókiennicze wyjaśnia znaczenie symboli umieszczonych na metkach odzieżowych omawia konieczność różnicowania stroju w zależności od okazji projektuje ubiory na różne okazje wymienia nazwy przyborów krawieckich rozróżnia ściegi krawieckie wykonuje próbki poszczególnych ściegów Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: omawia właściwości i zastosowanie różnych podaje charakterystyczne cechy wyrobów wykonanych z włókien naturalnych i przyborów krawieckich określa wykorzystanie poszczególnych ściegów krawieckich wykonuje próbki ściegów starannie i zgodnie z wzorem projektuje ubrania, wykazując się pomysłowością. To takie proste! planowanie etapów. Liczba godzin 3

Pokrowiec na telefon s. 80 8 materiał o wymiarach 0 30 cm, sznurek lub tasiemka o długości 50-00 cm, miara krawiecka, nożyce, igły, kolorowa mulina, nici, kredka krawiecka, guziki, rzep, korale, naszywki 3. Wszystko o papierze 4. I Ty to potrafisz Pudełko na prezent 5. Cenny surowiec drewno s. 8 86 próbki różnych papierów i wytworów papierniczych, linijka, ekierka, cyrkiel, nożyczki, nóż do tapet, dziurkacz, klej, igła z nitką, zszywacz s. 6 nożyczki, klej s. 87 9 przykłady przedmiotów z drewna i materiałów, arkusz z bloku, przybory krawieckie zastosowanie materiałów włókienniczych terminy: włókna roślinne, surowce wtórne, papier, tektura, karton etapy produkcji rodzaje wytworów papierniczych i ich zastosowanie metody obróbki planowanie etapów zastosowanie terminy: drewno, pień, tartak, trak, tarcica, materiały drewnopochodne budowa pnia drzewa gatunki drzew etapy przetwarzania drewna rodzaje i zastosowanie materiałów. 3... 3.. przyborami krawieckimi szacuje czas kolejnych działań (operacji technologicznych) włókna roślinne, surowce wtórne, papier, tektura, karton podaje nazwy surowców wykorzystywanych do produkcji omawia proces produkcji rozróżnia wytwory papiernicze wymienia nazwy narzędzi do obróbki narzędziami do obróbki drewno, pień, tartak, trak, tarcica, materiały drewnopochodne tłumaczy, jak się otrzymuje drewno nazywa rodzaje drzew opisuje proces przetwarzania formułuje ocenę gotowej podaje, kto i kiedy wynalazł papier określa właściwości i zastosowanie różnych wytworów papierniczych narzędzi do obróbki omawia budowę pnia drzewa wymienia nazwy gatunków drzew liściastych i iglastych wyjaśnia, jak oszacować wiek drzewa nazywa rodzaje tarcicy określa właściwości drewna i materiałów

6. Świat tworzyw 7. To takie proste! Kolorowa postać kredki s. 93 95 przykłady przedmiotów z tworzyw s. 96 97 plastikowe okładki na zeszyty i książki, nakrętki do butelek, 0 słomek do napojów, korale o różnych kształtach, piłeczka pingpongowa, miękki drut o długości około 80 cm, flamastry w różnych kolorach, nożyczki, ołówek, cyrkiel 8. Wokół metali s. 98 0 kawałki blachy stalowej, miedzianej i aluminiowej, młotek, gwoździe drewno-pochodnych drewna i materiałów znaczenie tworzyw w różnych dziedzinach życia otrzymywanie tworzyw rodzaje i właściwości tworzyw zastosowanie tworzyw tworzyw wpływ tworzyw na środowisko naturalne planowanie etapów tworzyw zastosowanie tworzyw terminy: metal, ruda, stop, niemetal, metale żelazne, metale nieżelazne rodzaje metali właściwości metali zastosowanie metali metali... 3.. drewna rozróżnia rodzaje materiałów podaje nazwy narzędzi do obróbki drewna i materiałów rozróżnia wyroby wykonane z tworzyw omawia rodzaje tworzyw charakteryzuje tworzywa ze względu na ich właściwości podaje nazwy narzędzi do obróbki tworzyw narzędziami do obróbki tworzyw szacuje czas kolejnych działań (operacji technologicznych) poprawnie posługuje się terminami: metal, ruda, stop, niemetal, metale żelazne, metale nieżelazne omawia, w jaki sposób otrzymuje się metale określa rodzaje metali bada właściwości metali wymienia przykłady zastosowania drewna i materiałów narzędzi do obróbki drewna i materiałów opisuje, w jaki sposób otrzymuje się tworzywa sztuczne podaje przykłady przedmiotów wykonanych z różnego rodzaju tworzyw określa właściwości tworzyw narzędzi do obróbki tworzyw tłumaczy zagrożenia wynikające z niewłaściwego postępowania z tworzywami sztucznymi formułuje ocenę gotowej formułuje wnioski z przeprowadzonych badań na temat właściwości metali narzędzi

9. Jak dbać o Ziemię? 0. I Ty to potrafisz Recyklingowy struś. To umiem! Podsumowanie rozdziału III s. 0 05 znaki i symbole związane z recyklingiem s. 64 plastikowe nakrętki i opakowania, kawałki tkanin, drewniane listewki, klej, grube nici, żyłka s. 06 terminy: odpady, recykling, surowce organiczne, surowce wtórne, segregacja sposoby gospodarowania odpadami etapy przerobu odpadów znaczenie symboli ekologicznych umieszczanych na opakowaniach różnych produktów zasady segregacji odpadów przyczyny zanieczyszczenia środowiska planowanie etapów i tworzyw przybory krawieckie zastosowanie, i tworzyw zastosowanie materiałów włókienniczych,, tworzyw, metali znajomość narzędzi rozpoznawanie elementów budowy pnia drzewa oraz części składowych tkaniny zagospodarowanie odpadów 5. 5.. 3. 5. wymienia zastosowanie różnych metali podaje nazwy narzędzi odpady, recykling, surowce organiczne, surowce wtórne, segregacja omawia sposoby zagospodarowania odpadów prawidłowo segreguje odpady wyjaśnia znaczenie symboli ekologicznych stosowanych na opakowaniach produktów planuje działania zmierzające do ograniczenia ilości śmieci gromadzonych w domu narzędziami do obróbki, materiałów włókienniczych i tworzyw wskazuje narzędzia przydatne nazywa elementy budowy pnia drzewa oraz składniki materiałów włókienniczych określa przydatność odpadów do ponownego wykorzystania wyjaśnia, w jaki sposób każdy człowiek może przyczynić się do ochrony środowiska naturalnego określa rolę segregacji odpadów tłumaczy termin: elektrośmieci wykazuje znajomość zagadnień dotyczących wytwarzania, właściwości i zastosowania,, tworzyw oraz metali ROZDZIAŁ II. RYSUNEK TECHNICZNY

. Jak powstaje rysunek techniczny? dodatek, s. 4 7. Pismo techniczne dodatek, s. 8 3. Elementy rysunku dodatek, s. 5 arkusz brystolu formatu A4, przybory kreślarskie 4. Szkice techniczne dodatek, s. 6 9 zastosowanie rysunku narzędzia kreślarskie i pomiarowe zastosowanie pisma wymiary liter i cyfr posługiwanie się pismem technicznym termin: normalizacja znormalizowane elementy rysunku : formaty arkuszy rysunkowych, linie rysunkowe i wymiarowe, podziałka rysunkowa zasady sporządzania odręcznych szkiców technicznych. wyjaśnia, do czego wykorzystuje się rysunek techniczny rozpoznaje poszczególne narzędzia kreślarskie i pomiarowe przyborami do kreślenia i pomiaru wykonuje proste rysunki z użyciem wskazanych narzędzi. wyjaśnia, do czego używa się pisma odwzorowuje pismem technicznym poszczególne litery i cyfry podaje wysokość i szerokość znaków pisma stosuje pismo techniczne do zapisania określonych wyrazów. posługuje się terminem: normalizacja oblicza wielkość formatów rysunkowych w odniesieniu do formatu A4 określa format zeszytu przedmiotowego rozróżnia linie rysunkowe i wymiarowe sporządza rysunek w podanej podziałce wykonuje tabliczkę rysunkową. uzupełnia i samodzielnie wykonuje proste szkice techniczne wyznacza osie symetrii narysowanych figur poprawnie wykonuje szkic techniczny tłumaczy, dlaczego rysunek techniczny opisuje się za pomocą uniwersalnego języka określa funkcję narzędzi kreślarskich i pomiarowych starannie wykreśla proste rysunki omawia znaczenie stosowania pisma dba o estetykę tekstów zapisanych pismem technicznym omawia pojęcie normalizacji w rysunku technicznym poszczególnych linii i prawidłowo posługuje się nimi na rysunku dba o estetykę i poprawność wykonywanego rysunku omawia kolejne etapy szkicowania wykonuje szkic techniczny przedmiotu z zachowaniem odpowiedniej kolejności działań 3