Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji

Podobne dokumenty
PRZYSPOSOBIENIE OBRONNE

1. Równowaga. Monika Łysiak Sławomir Filipkowski WKS Śląsk Wrocław. Ćwiczenia równoważne na kiwaku bez broni

Utrzymać formę w ciąży Skuteczna gimnastyka żył

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

2. Zwiększa siłę mięśni, w szczególności mięśni brzucha, dolnej części pleców, bioder i pośladków

Kryterium obowiązujące w postępowaniu rekrutacyjnym dla kandydatów do I klasy sportowej o kierunku akrobatyki sportowej.

ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE

Nordic Walking. Podstawowe Informacje i Plan Zajęć. Informacja o sporcie Nordic Walking oraz o aspektach zdrowotnych

KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych)

Przykładowy zestaw ćwiczeń dla kobiet w ciąży. Główne cele ćwiczeń

KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych)

OPIS PRÓB SPRAWNOŚCI DLA KANDYDATÓW DO KLAS I-III SZKOŁY MISTRZOSTWA SPORTOWEGO TYCHY

PROGRAM GIMNASTYKI ZDROWOTNEJ DLA OSÓB W WIEKU EMERYTALNYM

W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum. Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.

Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)

PASY TRENINGOWE. Trening synchroniczno-rywalizacyjny

Testy sprawności fizycznej zostały opracowane zgodnie z obowiązującymi normami i dostosowane do wieku rozwojowego uczniów.

Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

dr Janusz Dobosz, Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Korektywy AWF Warszawa

SPORT STRZELECKI. (skrócony opis)

ZESTAW ĆWICZEŃ Z PIŁKĄ GIMNASTYCZNĄ. Opracował: mgr Michał Bielamowicz.

KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych)

Plan treningowy, Cel: MODELOWANIE

KRYTERIA NABORU POLSKIEGO ZWIĄZKU ŁYŻWIARSTWA FIGUROWEGO DLA KANDYDATÓW DO:

Ćwiczenia ogólnorozwojowe- parszywa trzynastka!

KRĄG MYSLIWSKI SKEET (dla praworęcznych)

T U R N I E J M I K O Ł A J K O W Y W A K R O B A T Y C E S P O R T O W E J

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:

Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.

TECHNIKA W PIŁCE RĘCZNEJ

Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS PIERWSZYCH. Gimnastyka. Semestr I Przewrót w tył o prostych nogach do rozkroku.

Jednostka treningowa nr 13 U6-8:

SZPAGAT. Program treningowy

Ogólnopolska akcja Ministra Edukacji Narodowej "Ćwiczyć każdy może" organizowana w ramach Roku Szkoły w Ruchu.

TRENING BIEGOWY. Przykładowy pierwszy tydzień treningowy mógłby wyglądać następująco:

Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

Program ćwiczeń dla zdrowia żył Twój indywidualny plan

Próby motoryczne do naboru do IV klas sportowych o profilu koszykówka

TRENING. Nazwa i opis ćwiczeń, zabaw i gier. Część wstępna 25 min

NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym

TESTY SPRAWNOŚCIOWE DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKA DZIEWCZĄT. 1. Wymagania dotyczące przystąpienia do testu sprawnościowego:

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

Kryteria naboru do klasy sportowej piłka nożna GOSSM OLSZTYN / GOSSM ELBLĄG PRÓBY SPRAWNOŚCI OGÓLNEJ I SPECJALNEJ

ĆWICZENIA W ZAPOBIEGANIU OSTEOPOROZY

NAUKA TECHNIKI MARSZU NORDIC WALKING. SPACER PO NAJBLIŻSZEJ OKOLICY.

Powyższy artykuł chroniony jest prawem autorskim. FizjoPort wyraża zgodę na jego cytowanie, pod warunkiem podania niniejszego odnośnika.

Temat lekcji: Nauka techniki marszu Nordic Walking. Spacer po najbliższej okolicy.

AKADEMIA PIŁKARSKA WISŁA KRAKÓW ROCZNIK 2002

Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU. Bartłomiej Perzanowski

TEORIA I METODYKA GRY W PIŁKĘ RĘCZNĄ WYKŁAD 3 TECHNIKA I TAKTYKA

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy sportowej I gimnazjum. Obszary diagnostyczne w przygotowaniu motorycznym.

Test sprawności fizycznej

Lekka Piechota Obrony Terytorialnej REGULAMIN ODZNAKI LPOT

Zadanie główne: Doskonalenie podstawowych elementów techniki w piłce koszykowej.

ROZGRZEWKA BRAMKARSKA PRZED MECZEM KAMIL MICHNIEWICZ TRENER BRAMKARZY STEINPOL-ILANKA RZEPIN

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

REGULAMIN NABORU DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W WIELISZEWIE, LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W KOMORNICY

TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE

PODSKOKI NA JEDNEJ NODZE - pozycja B

SZKOŁA PODSTAWOWA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO RESOVIA RZESZÓW. Testy sprawnościowe do. Szkoły Podstawowej Mistrzostwa Sportowego.

JAZDA W STYLU WESTERN W REKREACJI cz.v

dr Janusz Dobosz, Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Korektywy AWF Warszawa

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.

Testy sprawności ogólnej:

RADOMSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY UKŁADY ĆWICZEŃ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWE. Układ ćwiczeń dwójkowych chłopców szkoła podstawowa

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa Vb / Va Rok szkolny 2015/2016

Scenariusz zajęć ruchowych wg Sivananda Jogi

TEST SPRAWNOŚCIOWY DLA KANDYDATÓW DO KLASY PIERWSZEJ SPORTOWEJ O PROFILU GIMNASTYKA SPORTOWA CHŁOPCÓW/ GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA DZIEWCZĄT

Trener Marcin Węglewski ROZGRZEWKA PRZEDMECZOWA W PIŁCE NOŻNEJ

PRZEPISY ZAWODÓW SILHOUETTE 2014

Trening ogólnorozwojowy w kręglarstwie klasycznym

Regulamin rekreacyjnych zawodów strzeleckich STR SZPRYCHA 2016

Intensywny 12 tygodniowy plan na zwiększenie masy mięśniowej. Plan Treningowy. SuperTrening.net

POŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE

WYKAZ ĆWICZEŃ I NORM SPRAWDZIANU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ ŻOŁNIERZY ZAWODOWYCH

Kryteria naboru do klasy IV - sportowej o profilu wioślarskim Szkoły Podstawowej nr 397 rok szkolny 2018/2019

KONSPEKT JEDNOSTKI TRENINGOWEJ

6 pkt 5 pkt 4 pkt 3 pkt 2 pkt 1 pkt 0 pkt. 6 pkt 5 pkt 4 pkt 3 pkt 2 pkt 1 pkt 0 pkt

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO O PROFILU PŁYWANIE. Testy i próby sprawnościowe

Kryteria rekrutacji uczniów do klasy 4 sportowej SP204

Kształtowanie szybkości Starty w parach ze strzałem. U 14 U 16

IGRZYSKA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ W GIMNASTYCE SPORTOWEJ

Wymagania dotyczące testu sprawnościowego dla kandydatów do klasy sportowej w Zespole Szkół nr 1 w roku szkolnym 2016/2017

Próby sprawnościowe oraz zasady uzyskiwania punktów

Podczas wykonywania skipu A podnosimy ręce r tak, aby po szybkim ruchu prawa ręka była a wyprostowana stawiając nogę wymachową,, przed odbiciem.

P u b l i c z n e G i m n a z j u m n r 1

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa VIa / VIb Rok szkolny 2015/2016

NAUCZANIE TOPSPINA FORHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym

DZIEWCZĘTA - SIATKÓWKA

Polski Związek Pływacki ul. Marymoncka Warszawa 1

Ćwiczenia antycellulitowe

PLAN METODYCZNY LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Transkrypt:

121 mgr Wojciech Kulmatycki VIII Sportowe Gimnazjum w Bydgoszczy WKS Zawisza Bydgoszcz Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji 1. Brak rozgrzewki fizycznej (ogólnej) i właściwej specjalistycznej 2. Błąd ustawienia na kierunku 3. Brak algorytmu strzału wizualizacja przygotowanie psychiczne 4. Postawa w złożeniu nadmierna kompensacja, wychylenie bioder w przód i w bok 5. Błąd chwytu broni 6. Błędne ułożenie palca na języku spustowym 7. Przygotowanie postawy przed strzałem 8. Zbyt szybki wjazd w rejon celowania 9. Skrzywienie broni w złożeniu 10. Błąd w celowaniu -ostrość widzenia muszki 11. Błąd zbyt krótkiego wytrzymania broni w rejonie celowania po strzale 12. Tempo oddawania strzałów,brak zachowania systematyki czasu oddawanych strzałów Brak rozgrzewki fizycznej (ogólnej) i właściwej specjalistycznej O tym, że rozgrzewka stanowi integralną część każdego treningu i zawodów wszyscy wiemy nie od dziś. Czy ją stosujemy u swoich podopiecznych? Jak powinna wyglądać rozgrzewka strzelca? Czy nasi zawodnicy zostali z nią zapoznani? Trening strzelecki i zawody sportowe rozgrywane są poziomie bardzo małego zaangażowania dużych grup mięśniowych i na poziomie tętna w granicach 90-130 uderzeń serca na minutę. Często górna granica nie bierze się wysiłku strzelca, lecz z powodu jego pobudzenia stresem przedstartowym. Stosując pewne uproszczenia - od mózgu, gdzie znajduje się ośrodek decyzyjny, do mięśni palca wskazującego (odpowiedzialnych za wyciskanie języka spustowego) biegną połączenia nerwowe zapewniające komunikację nerwowo-mięśniową. Jeśli dość często będziemy powodować skurcz mięśnia, a tym samym dość często wysyłać impulsy nerwowe doprowadzimy do ustanowienia dobrej komunikacji na tym odcinku. Zwiększona ilość ACTH (acetyloholina) poprawia przewodnictwo impulsów na łączeniach synaptycznych. Z każdym innym mięśniem sprawa ma się podobnie. W trakcie rozgrzewki warto zwrócić uwagę na pobudzenie błędnika jako głównego stabilizatora naszej postawy. W rozgrzewce ogólnej można zastosować szereg ćwiczeń równoważnych pobudzających zmysł równowagi: stanie równoważne na palcach na piętach na lewej i prawej nodze utrzymanie równowagi z zamkniętymi oczami balans na poprzeczce lub równoważni

122 Wojciech Kulmatycki Pobudzenie zmysłu równowagi - stanie na palcach, na pietach, na lewej nodze Oczywiście pobudzenie błędnika jest tu jednym z wielu działań zawodnika przed startem lub treningiem. Dużą uwagę należy zwrócić na wszystkie ćwiczenia rozciągające i zwiększające płynność ruchu w stawach. Duża ruchomość w stawach, to brak niepotrzebnych napięć mięśniowych, mających zgubny wpływ na postawę strzelca. Jako pierwsza część rozgrzewki ogólnej wskazany jest spacer w tempie submaksymalnym w czasie około 10-15 minut powodujący zwiększenie uderzeń serca do 130-150 uderzeń na minutę na około 60 minut przed zawodami. Generalną zasadą tego ćwiczenia jest pobudzenie organizmu do pozbycia się pewnej ilości adrenaliny, która w momencie startu może być zastąpiona hormonami przeciwstawnymi do hormonów pobudzania. Unikać należy wszystkich ćwiczeń wykonywanych w sposób nagły, szybki, raptowny i nie do końca kontrolowany (wymachy, podskoki, podrzuty itp.). Stosując rozgrzewkę należy pamietać, o tym aby rozgrzewka specjalistyczna była jak najbardziej zbliżona swym charakterem do czynności startowych. Błąd ustawienia na kierunku Dobra postawa strzelca jest tym samym co dobry fundament dla domu. Pośpiech i niedbalstwo o podstawowe rzeczy, jakim jest prawidłowe ustawienie na kierunku, może być przyczyną porażki w walce sportowej na stanowisku strzeleckim. Widać to dość często, gdy młody zawodnik oddaje swój pierwszy strzał zaraz po wejściu na stanowisko, z rzadka poprzedzony na szybko wykonanymi złożeniami wprowadzającymi ( żeby się trener nie czepiał ) Postawa w złożeniu strzelca determinuje dalsze jego działania. Złe ustawienie tułowia do tarczy powoduje niepotrzebne napięcia mięśniowe, a co za tym idzie może stać się powodem wystąpienia strzałów odbiegających swą wartością i kierunkiem od głównego skupienia na tarczy. Należy pamiętać, że nie na każdej strzelnicy można ustawić się z bronią pod kątem prostym do tarczy. Szczególnie dotyczy to strzelnic na 25 metrów, gdzie odległości między tarczami nie pokrywają się z odległościami stanowisk na strzelnicy.

Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji 123 Z drugiej strony nie można robić z tego powodu dla wcześniejszych usprawiedliwień typu źle strzeliłem, bo nie miałem tarczy na wprost Po pierwsze należy nauczyć strzelca ustawiać tak, aby jego postawa była zgodna z kierunkiem w którym strzela; stosując zasadę, że osią obrotu jest linia przebiegająca przez prawą stopę i prawy bark dla zawodników praworęcznych). Stosować w treningu strzelanie na krzyż tzn. zawodnik na stanowisku 6 strzela do tarczy na stanowisku 8. Tym samym pozbawimy zawodników kolejnego obiektywnego argumentu na temat słabego wyniku.

124 Wojciech Kulmatycki Brak algorytmu strzału wizualizacja - przygotowanie psychiczne Co nagle, to po diable. Często słyszy się jak trener mówi do zawodnika skoncentruj się przed strzałem. Co to znaczy skoncentruj się. Przecież zawodnik to nie koncentrat pomidorowy. Zamiast koncentracji proponuję nowe słowo wizualizacja. Inaczej zobrazowanie. Dużym błędem dla zawodnika jest sytuacja, gdy tworzy on strzał (mimo,że strzelał na treningach setki razy) w trakcie jego wykonywania. Musimy pamiętać, że nie ma dwóch takich samych strzałów, choć mamy jeden ideał, do którego nieustannie dążymy. Każdy pojedynczy strzał jest osobną historią zdarzeń zmierzająca do ideału. Ważne jest to, aby strzelec przed podniesieniem broni w kierunku do tarczy już ten strzał oddał. Oddał go w swej wyobraźni. Musimy pamiętać, a zawodnika nauczyć, że taki strzał jest zawsze ideałem. Zawsze po jego wykonaniu w tarczy znajduje się dziesiątka, bo wszystkie czynności jakie on wykonał wykonał dobrze. Działajmy według zasady: kto pozytywnie myśli - dobrze strzela. Weźmy z zawodnikiem kartkę papieru i postarajmy się ułożyć wszystkie czynności jakie on wykonuje w celu oddania pojedynczego strzału. Stwórzmy pewien właściwy dla niego algorytm działań (ciągu czynności ułożonych w logiczną całość) na stanowisku strzeleckim. Zacznijmy od momentu, gdy strzelec odkłada broń po strzale analiza oddanego strzału (plusy i minusy) 3-5 oddechów regenerujących przeciwdziałanie skutkom bezdechu w złożeniu jeśli jest to wskazane poprawa nastawy przyrządów celowniczych, poprawa chwytu broni poprawa postawy (jeśli jest taka potrzeba) czucie postawy (wspięcie na palce, zacieranie rąk itp.) chwyt broni załadowanie broni przyjęcie postawy ciała do oddania strzału wizualizacja strzału (kolejne czynności zmierzające do oddania strzału pogrupowane w bloki np. chwyt broni, postawa, obserwacja przyrządów celowniczych, podniesienie, wjazd w rejon celowania itd.) podniesienie broni w celu oddania strzału wjazd w rejon celowania strzał wytrzymanie po strzale początek nowego cyklu Postawa w złożeniu nadmierna kompensacja, wychylenie bioder w przód i w bok Postawa strzelca ma zapewnić mu jak największą stabilność. Budując postawę strzelca korzystamy naturalnych krzywizn kręgosłupa, lecz nie należy nadmiernie zwiekszac krzywizn, gdyż to prowadzi przeciążeń krążków międzystawowych.

Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji 125 Postawa w złożeniu nie powinna nadmiernie odbiegać od postawy ogólnie przyjętej za swobodną. Układ linii barków i bioder jest prostopadły do linii kręgosłupa (1), po przyjęciu postawy należy dążyć do jak najmniejszego odchylenia w bok. Elementem stabilizującym postawę może być lekkie wychylenie postawy w przód (na palce), tak aby rzut środka ciężkości przypadał na śródstopie. Lepsza kontrola wychyleń w tym przypadku związana jest w liczniejszym rozmieszczeniem receptorów w tej części stopy, niż w przypadku ułożenia środka ciężkości w okolicach pięty. Ćwiczenie kształtujące taką postawę (wychylenie przód-tył): 1. wspięcie na palce uchwycenie i zapamiętanie napięcia mięśniowego całego ciała 2. powolne opuszczanie pięt, aż dotkną podłoża - ważne jest aby w momencie kontaktu z podłożem pięt nie zmieniać układu tułowia

126 Wojciech Kulmatycki Ćwiczenie drugie (w parach): 1. wykonujemy parę złożeń w prawidłowej formie na stanowisku 2. stajemy przed ścianą, tak aby wylot lufy znajdował się jak najbliżej ściany 3. 1 przyjmuje postawę zgodna z wcześniejszymi założeniami 4. w złożeniu 2 kontroluje poprzez złożoną na pół tarczę czy 1 nie zmienia odchylenia w bok Chwyt Broni W strzelectwie jak w judo chwyt jest bardzo ważny i może stanowić o dalszych losach walki sportowej. Pamiętać należy, że w szczególności strzelań kulowych dobry chwyt broni warunkuje prawidłowe przeniesienie sił związanych podrzutem. Warunkiem jest tu prostopadłe przejście sił podrzutu poprzez dłoń, potem przez nadgarstek i przedramię. Szczególnego znaczenia nabiera chwyt, gdy strzelamy konkurencje z pistoletu szybkostrzelnego lub strzelamy część szybka z pistoletu sportowego. W tych przypadkach nie ma czasu na poprawę chwytu, nawet między strzałami w pistolecie sportowym. Poprawa chwytu między strzałami, może przynieść więcej strat niż korzyści. Nie jest możliwe, aby strzelić całą, nawet najkrótszą konkurencję, z jednego chwytu broni. Powodów jest kilka:

Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji 127 ręka zacznie się pocić i po 10-12 strzale i stracimy kontrolę nad pistoletem (rękojeść zacznie się ślizgać w dłoni) stracimy czucie w wewnętrznej części dłoni zmniejszymy ukrwienie przedramienia poprzez zwężenie średnicy ścian tętnic podczas wysiłku statycznego (utrzymanie broni nawet w podporze wymaga stałego napięcia mięśni; napięte mięśnie zmniejszaj średnicę tętnic, skutecznie utrudniając przepływ krwi i dotlenienie mięśni) Ćwiczenie: Zawodnik wraz z trenerem tak dobiera chwyt broni, aż stwierdzi, że wszystko jest dobrze trener za pomocą flamastra zaznacza wspólne punkty na dłoni strzelca i na rękojeści. Następnie, kilkukrotnie, zawodnik chwyta broń (bez kontroli wzrokiem), a trener sprawdza poprawność i powtarzalność poprawnego chwytu broni. Ułożenie palca na języku spustowym Czasami błąd ułożenia palca na języku spustowym sięgający jednego 1mm jest większy niż powiększenie rozstawu stóp o 30 cm (tak mawiają Niemcy). Ideałem by było, aby każdy zawodnik posiadał własna rekojeść indywidualnie dopasowaną do rozmiaru i kształtu swej dłoni. Producenci broni zadbali o ten aspekt na parę sposobów. Można wymienić w krótkim czasie całą rękojeść ( zmienić rozmiar rękojeści lub ustawić właściwe kąty ułożenia rękojeści w stosunku do osi lufy i języka spustowego), zmienić położenie języka spustowego na szynie spustowej.

128 Wojciech Kulmatycki Niedbalstwo zawodnika przy układaniu dłoni w rękojeści może spowodować nieprawidłowe ułożenie palca na języku spustowym, a tym samym doprowadzić do wyciskania języka spustowego pod różnymi kątami. Źle ustawiony palec na języku spustowym, to różne siły działające na język spustowy tuż przed strzałem. Ułożenie palca w nadmiernym zgięciu lub wyproście może skutkować odskokami (prawo góra lub lewo dół). Zawodnik wyciskając język spustowy winien tak prowadzić pierwszym paliczkiem palca wskazującego swój ruch, tak aby jego ruch był jak najbardziej zbliżony do osi lufy. Ćwiczenia: 1. zawodnik ustawia optymalne ułożenie spustu 2. trener zmienia ustawienie spustu na szynie spustowej (w kierunkach: przód tył, góra-dół, ustawienie kątowe języka spustowego) po czyn słucha opinii zawodnika dotyczących zmian w przesunięciu języka spustowego Przygotowanie postawy przed strzałem Wielokrotnie widzimy wśród zawodników o małym stażu ciąg do odstrzelania treningu. Objawia się to tym, że zawodnik beznamiętnie przechodzi od jednej czynności do drugiej, od jednego strzału do następnego - bez momentu zastanowienia. Szczytem niefrasobliwości jest zachowanie tych zawodników, którzy natychmiast po załadowaniu pistoletu podnoszą ją celem oddania strzału. Przed podniesieniem broni strzelec musi być pewnym takich rzeczy jak: prawidłowego rozłożenia ciężaru ciała na obydwie stopy właściwego ułożenia tułowia w stosunku do broni ustawienia lewej ręki ustawienia głowy w stosunku do tarczy

Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji 129 kontroli napięcia mięśniowego zapewniającego właściwy balans ciała w złożeniu podczas oddania strzału pewnego chwytu broni wstępnego zablokowania nadgarstka przed podniesieniem broni Po takiej ocenie postawy zawodnik może podnieść broń celem oddania strzału. Oczywiście wszystkie w/w elementy postawy stale podlegają kontroli i ocenie. Ideałem było by stworzenie takiej postawy przed podniesieniem pistoletu, jaka jest w momencie strzału. Ćwiczenie: Zadanie wykonujemy w parach strzelec 1 ustawia się na tle jasnej płaszczyzny po wykonaniu kilku złożeń 2 zaznacza na ścianie kilka punktów odniesienia po podniesieniu i zatrzymaniu się 1 znajduje się w rejonie celowania, 2 ocenia powtarzalność postawy w trakcie złożenia i przed jej wykonaniem 2 zapisuje, gdzie występują największe różnice w ustawieniu przed i po złożeniu Zbyt szybki wjazd w rejon celowania Zbyt szybki (niechlujny) wjazd z przyrządami celowniczymi w pistolecie (wszystkie konkurencje pistoletowe) może wydłużyć czas oddania strzału i stosownie wpłynąć na pogorszenie oczekiwanego wyniku punktowego w tarczy. Poprawnie wykonany dojazd do rejonu celowania jest zwykle poświęcony na ustawienie muszki w szczerbince. Po tym fakcie zawodnik może spokojnie wylądować w rejonie celowania celem oddania strzału. Wielu strzelców ustawia broń gdzieś w rejonie celowania, następnie szuka muszki i szczerbinki, szuka rejonu dla przyrządów celowniczych i po paru sekundach zaczyna pracę na języku spustowym. Praca na spuście zaczyna się tam, gdzie powinien już paść strzał. Dojazd w rejon celowania możemy wykonać na dwa sposoby. Pierwszy - prowadząc pistolet do rejonu celowania z góry, drugi - prowadząc pistolet z dołu. Te dwa sposoby mają swoje dwie odmiany. Mianowicie po zgraniu muszki w szczerbinie zawodnik unosi broń prowadząc ja poprzez rejon celowania, potem unosi dalej i prowadzi lekko broń nad tarczę po czym spokojnie ją opuszcza w rejon celowania. Analogicznie rzecz ma się ze schodzeniem z góry. Najpierw ustawiamy przyrządy nad tarczą, przenosimy lekko poniżej tarczy i powoli unosząc broń zawodnik lokuje przyrządy celownicze w rejonie celowania.

130 Wojciech Kulmatycki Zawodnik może wybrać taki sposób jaki uzna dla siebie za najlepszy (płynny i spokojny wjazd w rejon celowania powinien stworzyć możliwość do natychmiastowej pracy na języku spustowym) i przede wszystkim za najbardziej skuteczny, bo tu chodzi o skuteczność. Minimalny bezruch broni tuż przed zatrzymaniem w rejonie celowania ma za zadanie ostateczne utwierdzenie zawodnika w przekonaniu, że ma prawidłowo zablokowany nadgarstek. Ćwiczenia: 1. wchodzimy w rejon celowania po zwężających się dwóch liniach lub wyznaczonym torem poruszania się pistoletu 2. wjazd w rejon na dwa sposoby (górny i dolny) w chwilowym zatrzymaniem przed wjazdem w rejon celowania i kontrolą przyrządów celowniczych 3. wjazd w rejon celowania sposobem spadającego liścia 4. zasada podwójnego wjazdu w rejon w celowania tzn. po pierwszym wejściu w rejon zawodnik podnosi lub opuszcza pistolet i ponownie wchodzi w rejon celowania 1-2 podniesienie broni z pulpitu, przeniesienie ponad tarczę, 2-3 ustawienie przyrządów celowniczych, zatrzymanie ponad tarczą kontrola zablokowania nadgarstka 3-4 zatrzymanie pod tarczą, powolny wznos w rejon celowania Ad 1 Ad 2 Skrzywienie broni w złożeniu Pochylenie broni (w prawo lub w lewo) w rejonie celowania w sumie nie powinno być rozpatrywane jako błąd. Wielu znanych i osiągających wysokie wyniki zawodników strzela w ten sposób. U młodych strzelców powinniśmy wystrzegać się takiej sytuacji. Z jednego prozaicznego powodu: przy skrzywionej broni młody zawodnik nie zawsze jest w stanie osiągnąć zadowalającą nas powtarzalność w wykonywanych czynnościach. W przypadku broni pneumatycznej skrzywienie może okazać się niezbyt dużym błędem. Przy strzelaniu na 50 i 25 metrów błąd katowego ułożenia broni w stosunku do rejonu celowania może być spotęgowany odrzutem broni. Poza tym pochylenie broni w lewo i prawo narusza pewien obraz symetrii w celowaniu, co nie sprzyja komfortowi oddania strzału. Receptą na wyprostowanie broni, bez ingerencji w chwyt broni, może okazać się: zmiana kąta mocowania rękojeści w stosunku do korpusu broni zmiana profilu rękojeści (dłuto i wiórki, klej wikol) Przechylenie przyrządów w prawo

Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji 131 Ćwiczenia: strzelanie do białego ekranu z namalowanym w poziomie czarnym paskiem w połowie tarczy (zadaniem strzelca będzie oddanie szeregu strzałów z zachowaniem równoległości miedzy paskiem a przyrządami celowniczymi Równoległość celowania Symetria celowania Błąd w celowaniu -ostrość widzenia muszka Dobre celowanie (poprawne ustawienie muszki w szczerbinie) jest jednym z podstawowych elementów zmierzającym do oddania dobrego strzału. Muszka i szczerbinka to drogowskaz dla pocisku, który za chwilę opuści lufę i chwilę znajdzie się w tarczy. Wielu trenerów ucząc podstawowych zasad strzelectwa uczy wyraźnego widzenia muszki i szczerbinki na tle rozmazanej tarczy pierścieniowej. Pogląd zgoła słuszny lecz, nie do końca. Znając zasady optyki (tzw. głębi ostrości) konia z rzędem temu, kto zobaczy na odległości wyciągniętej ręki muszkę i szczerbinkę równie wyraźnie. Nasze oko i obiektyw aparatu fotograficznego działa na tej samej zasadzie -nie ma możliwości wyraźnej obserwacji dwóch punktów, leżących na jednej linii obserwacji, leżących na różnych odległościach od oka. Pojawiający się termin głębia ostrości odnosi się do punktów leżących za i przed obiektem obserwowanym. Na bliższe odległości zasada dotyczy 1/3 odległości przed obiektem obserwowanym i ¾ za obiektem. Nigdy odwrotnie. Im bliżej oka tym głębia ostrości mniejsza. Młodzi strzelcy często popełniają błąd związany z przenoszeniem ostrości widzenia z przyrządów celowniczych na tarczę, gubiąc przy tym poprawne zasady celowania.

132 Wojciech Kulmatycki Błędy w zgraniu muszki w szczerbinki rzędu 1 mm, na tarczy dają strzały odległe od środka tarczy mierzone w kilku centymetrach. Ostrość widzenia w pistolecie. Muszka w szczerbinie usadowiona według zasad celowania Ucząc prawidłowego celowania, młodzieży należy zwrócić uwagę aby celowanie dla nich było obserwacją muszki na tle rozmazanej tarczy poprzez szczerbinkę. Ćwiczenie: Ustawiamy zawodnika, tak aby obserwował tylko muszkę (z zachowaniem ostrości widzenia muszki) w rejonie celowania po opanowaniu umiejętności skupienia wzroku na muszce dodajemy obserwacji w/w poprzez szczerbinkę Ustawienie ostrości wzroku na muszce z ustawieniem muszki w rejonie celowania Błąd zbyt krótkiego wytrzymania broni w rejonie celowania po strzale Wytrzymanie po strzale bardzo łatwo porównać z biegiem na 100 metrów. Zawodnik ma do pokonania w jak najkrótszym czasie odcinek 100 metrów. W punkcie A startuje - w punkcie B mierzy mu się czas w jakim pokonał w/w dystans. Lecz zawodnik nie zatrzymuje na setnym metrze, lecz biegnie dalej, bo do mety musi dobiec jak najszybciej i nie powinien wcześniej zwalniać. W strzelectwie jest podobnie strzelec

Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji 133 podnosi broń, zgrywa przyrządy celownicze, wchodzi w rejon celowania, wyciska język spustowy i oddaje strzał. Myli się ten, kto powie że złożenie kończy się z momentem opuszczenia pocisku z przewodu lufy. Wyjątek stanowią tu serie strzelanie w konkurencji pistoletu szybkostrzelnego, gdzie nie zbyt dużo czasu na wytrzymanie po strzale. Po strzale zawodnik powinien w niezmiennym napięciu mięśniowym wytrzymać w złożeniu minimum 2-3 sekundy. Dlaczego? Wszyscy trenerzy w konkurencjach pistoletowych uczą swych podopiecznych, że strzał powinien być dla nich zaskoczeniem. Płynna i systematyczna praca palca na języku spustowym zmierzająca do przekroczenia granicy (ciężar języka spustowego), po której następuje strzał, to warunek i na dobry technicznie strzał. Strzelec w swej pracy na języku spustowym powinien być bardziej zainteresowany płynnością z jaką przekazuje nacisk palca wskazującego na spust, niż na moment, w którym ten strzał padnie. Z doświadczenia wiemy, że strzał wykonany odruchowo i spontanicznie, ze zbyt dużym napięciem mięśni w jednostce czasu, powoduje przeniesienie powstałych gwałtownych ruchów przedramienia i nadgarstka na rękojeść i resztę pistoletu, co w konsekwencji odsuwa tor lotu pocisku od środka tarczy. Zachowanie pełnej kontroli przyrządów celowniczych w rejonie celowania przed i po strzale z ustanowieniem zasady wytrzymania po strzale warunkuje płynność pracy na spuście. Kształtując ten element techniki strzelania winniśmy zwrócić uwagę, by dla zawodnika najważniejsze było utrzymanie przyrządów celowniczych przez cały czas pobytu w rejonie celowania. Strzał powinien być mało zauważalnym zdarzeniem w złożeniu. Ćwiczenia: po oddanym strzale zawodnik wytrzymuje 3-5 sekund i odkłada broń po strzale unosi broń (ze zgranymi przyrządami) ponad tarczę i następnie odkłada broń na pulpit

134 Wojciech Kulmatycki jw. z ponownym zatrzymanie broni w rejonie celowania na 1-3 sekundy Model złożenia Model złożenia z wytrzymaniem i uniesieniem broni Tempo strzelania Model złożenia z powtórnym wejściem w rejon celowania W czasie treningu i zawodów (te pojęcia należy traktować jednakowo) w konkurencjach takich jak: pistolet pneumatyczny, pistolet sportowy (cz dokładna) czy pistolet dowolny zachowanie cykliczności wykonywanych czynności w zamierzonych odstępach czasowych może okazać się dla strzelca jednym z podstawowych elementów powodzenia w walce sportowej. Pojedynczy strzał stanowi w sobie zamknięty zestaw czynności. Wielokrotne zastosowanie cyklu strzału składa się na wynik konkurencji. Każda konkurencja składa się z wyznaczonej ilości strzałów i określonym czasie. W poszukiwaniu idealnego tempa strzelania musimy wziąć pod uwagę: narastające zmęczenie organizmu braki w dotlenieniu organizmu (ppn-60 strzałów; około 90 złożeń x 8 sekund na bezdechu = 12 minut bezdechu) pogarszające się czucie statyki ciała pogorszenie komfortu widzenia zastój krwi w krwioobiegu (mniejsze dotlenienie organizmu poprzez statyczne napięcia mięśni)

Najczęściej popełniane błędy w broni krótkiej i możliwości ich eliminacji 135 Ćwiczenia: po każdym strzale wykonać 3-5 głębokich oddechów wykonywać co 7-10 strzałów wspięcie na palce z gwałtownym opadnięciem pięt na podłoże napięcie mięśni nóg poprawi krążenie w dużych grupach mięśniowych tzw. - drugie serce ćwiczenia gałek ocznych (prowadzenie wzroku po wybranym torze kwadrat, trójkąt, wielobok) skupienie wzroku na daleko ustawionym punkcie wybór łagodnego tła do obserwacji ściskanie i zacieranie dłoni dające polepszenie czucia w dłoniach Piśmiennictwo Czabański B. Wybrane zagadnienia uczenia się i nauczania techniki sportowej. AWF Wrocław, 1998 Kurzawski K., Sobiech K. A. Wybrane elementy specyficznego wysiłku w strzelectwie sportowym. Studia i Monografie, AWF Wrocław, 1993 Mała encyklopedia sportu, Sport i Turystyka, tom. 2, 1985 Naglak Z. Trening sportowy. Teoria i praktyka. Wyd. III PWN, Warszawa, 1979 Naglak Z. Społeczne i metodyczne aspekty sportu klasyfikowanego. Studia i Monografie, AWF Wrocław, 1987