Jak skutecznie dawać informację zwrotną będąc intro leaderem?

Podobne dokumenty
Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki?

8 sposobów na więcej czasu w ciągu dnia

Część 4. Wyrażanie uczuć.

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Koncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania

Akademia Młodego Ekonomisty

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Program Coachingu dla młodych osób

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

Scenariusz lekcji 2 1/4

Podczas analiz kultury bezpieczeństwa pytamy pracowników. Jak cię widzą... czyli o dawaniu informacji zwrotnych. Rozwój osobisty/szkolenie

SMOKING GIVING UP DURING PREGNANCY

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Systemowe podejście - relacje

Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

LEKCJA 4: UZGODNIĆ OCZEKIWANIA CO W TYM POMOŻE?

METODY PRACY STOSOWANE W TUTORINGU

Copyright 2015 Monika Górska

JAK RADZIĆ SOBIE W SYTUACJI DOŚWIADCZENIA PRZEZ UCZNIA ZJAWISKA HEJTU. materiał dla uczniów

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi.

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

INDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO

Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci

Oto kilka rad ode mnie:

Techniki i narzędzia coachingowe w pracy sieci. Falenty,

Okulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:

Materiał trenerski: Instrukcja do Dzienniczka

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

Jak skutecznie podnieść sprzedaż w 97 dni? WARSZTATY

Copyright 2015 Monika Górska

Zwiększ swoją produktywność

Edukacja kulturalna Warsztat ewaluacyjny zespołu

Perfekcyjne przywództwo w BHP. klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Osiąganie celów. moduł 3 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Osiąganie celów. moduł 3 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Zestaw narzędzi do przeprowadzenia superwizji modelu coachingu dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych

Plan części drugiej: PARAFRAZOWANIE KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA CZĘŚĆ II BUDOWANIE POZYTYWNYCH RELACJI Z PRACOWNIKIEM

z przemocą rówieśniczą - poradnik dla dzieci.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK fb.com/bogielczyk

Rozmowa z pracownikiem na trudne tematy (Poszukiwanie rozwiązań) Cel narzędzia Przygotowanie się do rozmowy

Kwestionariusz stylu komunikacji

LEE CRUTCHLEY & PO PROSTU ZACZNIJ

Strona 1 z 7

Gdy dziecko często wpada w złość

BUDOWANIE ROZWIĄZAŃ KS. DR ARTUR ALEKSIEJUK

Zacznij od dlaczego. Dlaczego to się opłaca czyli kariera w twoich rękach. Michał Guzek. HICRON Sp. z o.o.

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Warsztat moderowany. Cel narzędzia Diagnoza stanu organizacji w zakresie zarządzania

SPOTKANIE SORE Z DYREKTOREM SZKOŁY

PRZEWODNIK DO ROZMOWY REKRUTACYJNEJ PRZED ROZMOWĄ REKRUTACYJNĄ

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawowymi możliwościami języka Prolog w zakresie definiowania faktów i reguł oraz wykonywania zapytań.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Przemiana nauczycieli: W jaki sposób wspierać nauczycieli w pracy nad zmianą praktyki? dr John M. Fischer Uniwersytet Stanowy Bowling Green Ohio, USA

Jak napisać... - krok po kroku

- mężczyźni błędnie oferują rozwiązania lub czują się obwiniani, kiedy kobieta mówi o swoich problemach

narzędzia Użyteczne Customer Cup Daj się zauważyć

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

Rozmowa z pracodawcą zwana często rozmową kwalifikacyjną to spotkanie, w trakcie, którego pracodawca i poszukujący pracy:

Pedagogizacja rodziców Na podstawie lektur Obyś cudze dzieci wychowywał, M. Sakowska, J. Sikora, A. Żwirblińska Jak pomóc dziecku nie pić A.

Perspektywiczny Plan Rozwoju: Pracownika. Efektywności Kompetencji i Zaangażowania. --- wskazówki do rozmowy ---

John Gray porusza wiele ciekawych zagadnień. Zwróćmy uwagę na niektóre z nich...

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

INSTRUKCJA JAK ZAROBIĆ W PROSTY SPOSÓB W INTERNECIE 878 PLN BEZ INWESTYCJI I SPRZEDAŻY.

ŻYWIOŁ OGNIA - ĆWICZENIA

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU

o zdrowiu psychicznym

Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany

Instrukcja wypełniania arkusza analizy zdarzenia krytycznego

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

10 kluczowych zasad efektywnego uczenia się tradingu

Jak uczyć się języków obcych?

SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE

Kontemplacja stadium rozmyślań

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

DIAGNOZA LOKALNA Krok po kroku o tym, jak się czegoś dowiedzieć i nie zwariować

Transkrypt:

1 Jak skutecznie dawać informację zwrotną będąc intro leaderem?

2 Tutaj znajdziesz kontynuację posta o dawaniu feedbacku. Poniżej są obserwacje, które zebrałam na bazie swojego doświadczenia w sytuacjach gdzie to ja musiałam dać informację zwrotną lub gdy ją otrzymałam. Powód dla którego to piszę jest prosty - chcę się tym z Tobą podzielić. Przejrzyj je w wolnej chwili, być może niektóre z nich do Ciebie przemówią bardziej niż inne, część może być jasna jak słońce, coś może Cię zaskoczy, a z częścią być może się nie zgodzisz. Tak czy owak, będę się cieszyć, jeśli choć niektóre z nich Cię zainspirują. 30 zasad dawania dobrego feedbacku 1. Najlepszy feedback, to taki, który jest dawany często i ma konkretny kontekst. 2. To na co się umawiasz ze swoim pracownikiem (to co ma polepszyć), musi być realistyczne i wykonalne. 3. Rozmowa, w której dajesz informację zwrotną jest dwutorowa (nie tylko Ty mówisz). Łatwo o tym zapomnieć będąc szefem. 4. Im szybciej dasz feedback po danej sytuacji, tym lepiej. Wtedy Twój feedback będzie rozwojowy. 5. Łatwiej jest dać informację zwrotną odnośnie jednej godziny lub nawet jednego dnia pracy nieprawidłowo wykonanej pracy, niż całego roku. 6. Załóż, że osoba po drugiej stronie (Twój pracownik) nie musi widzieć danej sytuacji tak jak Ty. 7. Wypróbuj metodę 50 na 50-50% rozmowy to pytania, drugie 50% to stwierdzenia (fakty). Jeśli tylko opierasz się na faktach, to to nie jest rozmowa. 8. Poproś, żeby pracownik opisał sytuację ze swojej perspektywy. Przedstaw fakty, które znasz i zapytaj czy tak faktycznie było. Słuchaj i oferuj sugestie jak na drugi raz poprawić zachowanie. Nie używaj tutaj słów 'dobry', 'zły', 'trzeba'. 9. Spraw, żeby po takim spotkaniu dana osoba czuła, że Ci na niej zależy jako na pracowniku i że Wasze spotkanie miało na celu poprawienie sytuacji. 10. Zastanów się, czy zachowanie odnośnie którego dajesz feedback faktycznie może być zmienione i czy dana osoba ma na nie wpływ.

3 11. Jedno spotkanie feedbackowe powinno być o nie więcej niż dwóch tematach. Jeśli wrzucisz więcej rzeczy na takie spotkanie, to dana osoba może poczuć się atakowana i Twój feedback nie odniesie skutku. 12. Nie obwiniaj. 13. Jeśli coś musi być powiedziane, to trzeba to obgadać z pracownikiem. Twoi ludzie muszą na bieżąco wiedzieć co robią dobrze, a co wymaga poprawy. 14. Jeśli używasz pytań zaczynających się od 'Dlaczego', to bardzo łatwo sprawić, że druga strona zacznie się bronić. Spróbuj tych zaczynających się od 'Jak' i 'Co'. 15. Warto unikać słów 'zawsze', 'nigdy', 'wszyscy'. 16. Trzymaj się faktów i powiedz pracownikowi dokładnie to, nad czym musi popracować. Fakty, to to co widziałeś sam, a nie to co inni pracownicy Ci donieśli. 17. Jeśli podzielisz się rzeczami, które Ty też kiedyś zrobiłeś źle, to tym samy zachęcisz pracownika do otwartości. 18. Jeśli sytuacja była bardzo emocjonalna, lepiej poczekać z informacją zwrotną aż emocje opadną. 19. Krytykuj wyłącznie podczas spotkania jeden na jeden. 20. Razem z pracownikiem wyznacz cel i potem monitoruj postęp. Warto wysłać po takim spotkaniu maila z rzeczami, na które się zgodziliście. Będziecie mieć to gdzieś zapisane i łatwo będzie potem egzekwować czy to na co się umówiliście faktycznie się wydarzyło. 21. Dobry dialog podczas dawania informacji zwrotnej polega na zachowaniu równowagi między zadawaniem pytań i tłumaczeniem. Wyjaśniasz swoją perspektywę i sprawdzasz czy druga strona ma podobną. 22. Zastanów się co chcesz osiągnąć podczas danego spotkania feedbackowego. Zadaj sobie pytania: Czego tak naprawdę oczekuję od tej osoby? Co tak naprawdę chcę osiągnąć dla siebie w tej rozmowie? Jak tak naprawdę chcę, żeby nasza relacja zawodowa wyglądała w dłuższej perspektywie? 23. Przed spotkaniem przygotuj sobie notatki i wszystkie punkty, które chcesz poruszyć. Sesja feedbackowa często bywa stresująca, a to pomoże Ci nie odejść od planu. 24. Zastanów się jak druga strona może zareagować na negatywny feedback i przemyśl sobie co będziesz mógł na to powiedzieć. 25. W rozmowie bardziej skup się na problemie i jaki on ma wpływ na pracę/projekt/wspólny cel zespołu, niż na samej osobie.

4 26. Przejdź do rozmowy o przyszłości jak najszybciej się da i wspólnie zastanówcię się: Jak to zrobimy następnym razem? Jakie są opcje? Następnym razem jak będziemy pracować razem to. 27. Chwal publicznie, krytykuj podczas spotkania jeden na jeden. 28. Używaj pierwszej osoby - mów co Ty zauważyłeś, unikaj oceniania zachowania pracownika. 29. Produktywna rozmowa zaczyna się tam, gdzie manager pokazuje, że jego celem jest wspólne osiągnięcie rezultatu, bez emocji i złości. 30. Na końcu poproś o feedback dla Ciebie, jako managera. To pomoże Ci być coraz lepszym w Twojej roli.

5 Przydatne techniki Zebrałam dla Ciebie najpopularniejsze techniki dawania feedbacku w zależności od sytuacji. Pomogły mi one w monentach, gdzie to ja musiałam dawać feedback innym. Są przydatne i proste oraz widzę, jak inni w moim środowisku zawodowym stosują je na codzień. Jest duża szansa, że Tobie też się przydadzą i że będziesz chciał je wykorzystać. Możesz wybrać tylko te, które uważasz, że pasują do Twojego kontekstu. Możesz też się nimi po prostu zainspirować i stworzyć własne (według zasad opisanych na poprzednich stronach zakładając, że dawanie informacji zwrotnej opiera się przede wszystkim na szacunku). 1. MODEL GROW Wymyślony przez pioniera coachingu Sir Johna Whitmore a. Skrót pochodzi od słów Goal - Reality - Options - Will. Może być użyty podczas rozmowy z bardzo dobrym pracownikiem, który się nudzi w obecnej roli,a Ty zastanawiasz się co możesz mu zaproponować i do dalej z nim zrobić. W całym modelu chodzi o zadawanie odpowiednich pytań. 1) GOAL - Jaki masz cel? Gdzie chcesz dojść w swojej karierze? Gdzie chciałbyś być za rok o tej porze? Co jeszcze chciałbyś osiągnąć na obecnym stanowisku? 2) REALITY - W jakim miejscu kariery czujesz, że teraz jesteś? 3) OPTIONS - Jakie masz opcje? Jakie jeszcze? Gdyby było coś jeszcze, to co by to było? 4) WILL - Co teraz zrobisz? Co jeszcze możesz zrobić? Która opcja jest dla Ciebie najlepsza? 2. MINUS PLUS Tej techniki możesz użyć, jeśli czujesz, że Twój pracownik źle przyjął feedback i zaczyna się bronić. Chodzi tutaj o to, żeby pokazać swoje intencje aby dzięki temu druga osoba przestała czuć się atakowana. Dobrze jest wtedy zaznaczyć czego nie chcesz i zaraz potem powiedzieć czego chcesz. Pierwsza (negatywna) część to moment, gdzie możesz odnieść się do obaw drugiej osoby odnośnie tego czy ją szanujesz, natomiast druga (pozytywna) ma podkreślić szacunek z Twojej strony. (-) Ostatnią rzeczą, której chcę to to, żebyś czuł, że nie doceniam tego co zrobiłeś dla tego projektu. (+) Chcę jedynie, żebyśmy wspólnie ustalali dalsze działania w przyszłości.

6 3. JESZCZE JEDNO PYTANIE To w sytuacji, gdy kończycie spotkanie i czujesz, że druga strona nie do końca przekazała to co myśli. Możesz wtedy po prostu na koniec ją zapytać: Czy jeszcze coś Ci przychodzi do głowy? Czy jeszcze chcesz o czymś pogadać? O czym jeszcze myślisz? 4. ZASADY PENDELTONA To jest strategia na przeprowadzenie całej rozmowy, która ma na celu przekazanie informacji zwrotnej. Jest tutaj kilka etapów: 1) Zorientuj się czy ktoś jest gotowy na otrzymanie feedbacku i czy tego zwyczajnie chce. 2) Pozwól drugiej osobie opisać sytuację, wobec której chcesz jej dać feedback. 3) Zapytaj, co poszło dobrze w tej sytuacji bądź z czego jest zadowolony Twój rozmówca. 4) Kolej na Ciebie. Podziel się tym, co Ty uważasz, że poszło dobrze. 5) Zapytaj, co mogłoby pójść lepiej następnym razem. 6) Podziel się tym jak Ty to widzisz, i JAK zrobić rzeczy lepiej w przyszłości. 7) Umówcie się na plan działania i zapiszcie go. 5. SYTUACJA - ZACHOWANIE - REZULTAT Te technikę opracowało The Center for Creative Leadership i jest ona bardzo prosta. Jeśli przedstawisz informację zwrotną w ten sposób, to Twoi ludzie będą wiedzieli dokładnie o co Ci chodzi i co chcesz im powiedzieć. Opiera się ona na faktach, a nie założeniach. 1) SYTUACJA - opisz dokładnie sytuację, do której chcesz się odnieść i podaj możliwie dużo szczegółów 2) ZACHOWANIE - ta część może być największym wyzwaniem, bo tutaj opisujesz zachowanie do którego chcesz się odnieść 3) REZULTAT - tutaj opisujesz wpływ jaki to zachowanie miało na innych członków zespołu, zarząd, klientów itp. Na końcu oczywiście najlepiej jest ustalić plan działania, tak aby w przyszłości było inaczej.