CYKL SPRAWNOŚCIOWY PRZYJACIEL GUMISIÓW



Podobne dokumenty
Cykl sprawnościowy Przyjaciel Gumisiów

PLAN KOLONII ZUCHOWEJ

SCENARIUSZ ZA JĘĆ KLASA: III BLOK TEMATYCZNY: TEMAT: PODSTAWA PROGRAMOWA:

Referat Ratowniczy opracowanie: Ania i Wojtek Cykl zbiórek na temat Zdrowia i pierwszej pomocy.

Runda 5: zmiana planszy: < < i 6 rzutów.

SCENARIUSZ DLA NAUCZYCIELI WPROWADZENIE DO CYKLU ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-9 LAT

Scenariusz zajęć nr 6

Protektorat prezydenta RP Bronisława Komorowskiego nad organizacjami harcerskimi

PLAN PRACY. GROMADY ZUCHOWEJ LEŚNE SKRZATY na okres XI.2014 do IV.2015 CHARAKTERYSTYKA GROMADY:

Projekt edukacyjny Jajko Dzieci z naszej grupy już drugi raz w tym roku pracowały metodą projektu. W październiku wdrożyliśmy tę metodę pracy

Cykl sprawnościowy CHEMIK Opracowanie phm. Joanna Gonia

1.1a- uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji; 1.1c-wyszukuje w tekście potrzebne informacje;

Blask tęczy reż. Vic Sarin

Portfolio Plan daltoński Gr I

Październik. TYDZIEŃ 3.: oto bardzo ważna sprawa strona lewa, strona prawa

KSIĄŻECZKA ZUCHA SPRAWNEGO. 21 Gromada Zuchowa Misie Patysie. Opracowała: pwd. Aleksandra Nowak

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Gry i zabawy na śniegu

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 5

Scenariusz zajęć nr 16 Temat: Jesienny bal gdzie rosną drzewa owocowe?

USZATKOWE WIEŚCI. PRZEDSZKOLE NR 272 im. MISIA Uszatka. w Warszawie

HASŁO PROJEKTU O PRAWACH DZIECKA DZIECIAKI NIE PĘKAJĄ SWOJE PRAWA ZNAJĄ

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Zuchy zbierają kartki z kawałkami wiersza i układają w porządku na środku sali. Po złożeniu Zuchy recytują wiersz.

Scenariusz zajęć nr 4

Sportowy Dzień Dziecka

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

Zajęcia prowadzone metodą projektu w grupie dzieci 6 letnich Motylki

Otrzęsiny przeprowadzone przez Samorząd Uczniowski.

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

SCENARIUSZ WYBIERAM ZDROWIE I ZDROWE ODŻYWIANIE

Materiały: karty pracy, czytanka, symbole Europejskiego Systemu Klasyfikacji Gier Komputerowych PEGI, gra komputerowa

Temat tygodniowy: Jesienna muzyka. Temat dnia: Zabawy słowno-muzyczne, doskonalenie zdolności fonematycznych i małej motoryki.

S (lub 10) 19 * Wyjścia i wycieczki gromady są wplecione w fabułę realizowanego cyklu

POP 3.1. Czyli krótka historyjka w obrazkach jak poprawnie zainstalować i korzystać z programu POP

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU PODRÓŻE SZPAKA MATEUSZA. PRZEDSZKOLE NR r r.

Środki dydaktyczne: karta pracy nr 1 karta pracy nr 2 grafika nr 1, 2 2 szarfy piłka do koszykówki dla każdego ucznia (lub 1 piłka na kilku uczniów)

Czy to jutro, czy to dziś, Wszystkim jest potrzebny miś!

Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej

Pole równoległoboku. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. Cel ogólny lekcji: a) Wiadomości. b) Umiejętności. Umieć obliczyć pole równoległoboku.

Wprowadzenie do algorytmiki. PDF Create! 7 Trial.

Dokumentacja przebiegu próby Gromady

Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu

Scenariusz zajęć nr 1

mgr Małgorzata Czornik Szkoła Podstawowa nr 37 w Tychach Ośrodek tematyczny: W świecie książek. Temat dnia: Spotkanie z książką.

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

N-LA N-l mówi: -Dziś powitamy się piosenka: Witam Cię, jak się masz, machnij prawą ręką, miło mi widzieć Cię, witam Cię piosenką x 2

1. Połącz w pary balony, które porwał wiatr.

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem.

KSIĄŻECZKA ZUCHA OCHOCZEGO. 21 Gromada Zuchowa Misie Patysie. Opracowała: pwd. Aleksandra Nowak

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

Opis wprowadzanych elementów

(Autor: Aldona Kasza)

ZESZYT PRAC DOMOWYCH klasa część 1

Plan pracy 9 Gromady Zuchowej,,PSZCZÓŁKI'' na rok harcerski 2015/2016

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

Letnie warsztaty językowe

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Kultowy królik BING trafił na tort Piękny, kolorowy! Jak żywy

Przed podróŝą na Litwę

KSIĄŻECZKA ZUCHA GOSPODARNEGO

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Jesień w ogrodzie. Temat ośrodka dziennego: Przechowywanie owoców.

czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz Wielkanocny stół E. Skarżyoskiej,

Ćwiczenia orientacji przestrzennej

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

Trening orientacji przestrzennej

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja

ŁOWYŃ JGZ i 36 JGZ

Scenariusz zajęć nr 7

ilustrator Zbigniew Rychlicki Cechy charakterystyczne: klapnięte uszko, schludne ubranko, brązowe futerko, nienaganne zachowanie i zawsze pogodna

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat tygodniowy Temat dnia Wizyta w Afryce. Żaneta opowiada o Afryce. Zagadnienia z podstawy

WYBUCHAJĄCE KROPKI ROZDZIAŁ 1 MASZYNY

WYCIECZKA DO ZOO. 1. Tata 2. Mama 3. Witek 4. Jacek 5. Zosia 6. Azor 7. Słoń

XII. Warunek wielokrotnego wyboru switch... case

Scenariusz zajęć nr 5

Instrukcja warunkowa i złoŝona.

W oknie na środku, moŝna wybrać język, który będzie językiem domyślnym dla TC. Wybierzmy zatem język polski:

Scenariusz zajęć nr 7

WSZYSTKO O GWIAZDKACH REGULAMIN SPRAWNOŚCI ZUCHOWYCH

Uprzejmie prosimy o podanie źródła i autorów w razie cytowania.

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

Temat bloku: Nasze przyjaźnie, zainteresowania i marzenia Temat dnia: Wyobraź sobie...

Scenariusz nr 1. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Pokolenie

Podstawowe informacje o obsłudze pliku z uprawnieniami licencja.txt

Autorka: Katarzyna Rożek Copyright by Literat

Witajcie dzieci! Powodzenia! Czekam na Was na końcu trasy!

Załącznik nr 1. Rozwiąż krzyżówkę

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: W głębi ziemi. Scenariusz nr 6

WIERSZ "Na wakacje ruszać czas" Za dni kilka o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży.

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

Praktyczne przykłady wykorzystania GeoGebry podczas lekcji na II etapie edukacyjnym.

Październik. TYDZIEŃ 2.: nasze pomysły, po co nam zmysły

SCENARIUSZE LEKCJI SZACHOWYCH DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLAS I III LEKCJA NR 7

ZAGUBIONA KORONA. Autor:,,Promyczki KOT, PONIEWAŻ NICZYM SYRENCE, W WODZIE WYRASTAŁ IM RYBI OGON I MOGLI PRZEMIERZAĆ POD WODĄ CAŁE MORZA I OCEANY.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERAPEUTYCZNYCH Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WZORY I OBRAZKI M. FROSTIG, D. HORNE

Systemy rozgrywek sportowych OGÓLNE ZASADY ORGANIZOWANIA ROZGRYWEK SPORTOWYCH

PIOSENKI I WIERSZE, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY

Agnieszka Frączek Siano w głowie, by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura. Okładka i ilustracje: Iwona Cała. Korekta: Lidia Kowalczyk

Gra rodzinna dla 2-4 osób w wieku od 7 do 99 lat

Przyjaciel na balkonie reż. Hüseyin Tabak

Transkrypt:

CYKL SPRAWNOŚCIOWY PRZYJACIEL GUMISIÓW Zawartość: 1. Program sprawności 2. Plan zbiórek 3. Przydatne linki 4. Załączniki (materiały potrzebne do cyklu) -Katarzyna Szafoni

CYKL SPRAWNOŚCIOWY PRZYJACIEL GUMISIÓW 1. Oglądaliśmy film pt. Gumisie". 2. Urządziliśmy siedzibę gumisiów. 3. Byliśmy z wizytą na zamku Dunwyn. 4. Wykorzystując Magiczną Księgę Gumisiów braliśmy udział w lekcji magii i czarów. 5. Wyruszyliśmy na ratunek potrzebującym. 6. Gospodarowaliśmy kuchni Buni. 7. Urządziliśmy wielka ucztę. 8. Zorganizowaliśmy wieczór bajek. 9. Zorganizowaliśmy wyprawę w celu poznania najbliŝszego otoczenia. 10. Majsterkowaliśmy razem z Grafim. 11. Przygotowaliśmy sok z gumijagód, zorganizowaliśmy konkurs na najlepszego skoczka. UWAGI Sprawność przyjaciel gumisiów" naleŝy do sprawności fantastycznych, bajkowych. Fabuła pochodzi z filmu W. Disneya Gumisiów". Zdobywanie tej sprawności daje moŝliwości kształtowania u zuchów uczynności, Ŝyczliwości, rycerskości, spostrzegawczość. Zuchy, tak jak gumisie, pomagają wszystkim, którzy tego potrzebują. Gumie to interesujący się wszystkim, aktywny miś. Po urządzeniu swojej siedziby zuchy nie zamykają" się w niej, wychodzą, by poznać okolicę, udzielić pomocy, zorganizować coś dla innych. Gumisie wszystkie problemy rozwiązują razem, wspólnie podejmują decyzję i wykonują zadania. Kanwą kolejnych zbiórek mogą być przygody sympatycznych bohaterów tego serialu. Sprawność moŝe być zdobywana o kaŝdej porze roku, moŝe być fabułą kolonii i zimowiska. Atrakcyjniejsza jest dla zuchów młodszych. BIBLIOGRAFIA 1. Barnabe J., Bajki. W krainie bajek. 2. Disney W., Czarodziej Merlin. 3. Wilkes A., W kuchni. 4. Zuchowe Wieści" nr 1,2/1992.

Zbiórka 1 Temat: Pierwsze spotkanie z Gumisiami 1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki 2. Oglądanie filmu Gumisie (1odc. I tak to się zaczęło do pobrania: http://www.youtube.com/watch?v=btkyni0g-bu ). DruŜynowa moŝe wyjąć film (a takŝe wszystkie materiały potrzebne na zbiórkach w tym cyklu) z Wielkiej Księgi GumisiówmoŜe to być segregator obklejony bibułą i ozdobiony. 3. Odczytanie listu od Grafiego [zał. 2.2] i rozszyfrowanie mapy. Magiczny szyfr: na białym papierze, świeczką kreślimy zaszyfrowane wyrazy, następnie zuchy delikatnie malują je farbami i dopiero wtedy moŝna je odczytać. KaŜda z szóstek dostaje swój własny szyfr. Napisane tam jest np: o Na drzwiach toalety. o Na drzwiach Waszego Królestwa. o Na wieszaku. o Na oknie. W tamtych miejscach znajdują się koperty z wizerunkiem jednego z Gumisiów i jego krótki opis: zainteresowania, talenty, itp. [zał. 2.3]. Następnie zuchy robią to, co Grafi polecił im w liście (opisują swojego Gumisia). 4. Na czas cyklu, szóstki zmieniają swoje nazwy (na takie związane z imionami Gumisiów), przydzielone im Gumisie stają się ich bohaterami. 5. Nauka Gumisiowej piosenki [zał. 2.1]. Szóstkowi losują pocięte kawałki tekstu. KaŜda szóstka ma napis w innym kolorze. Tekst musi być ułoŝony zgodnie z kolorami tęczy. Skąd mają znać kolejność kolorów tęczy? MoŜna nauczyć ich prostej rymowanki: Czemu Patrzysz śabko Zielona Na Grubego Fanfarona? Pierwsza literka wyrazu oznacza pierwszą literkę koloru, np. grubego, g- granatowy. 6. Obrzędowe zakończenie zbiórki. Krąg rady. Wspólne podjęcie decyzji o zdobywaniu sprawności. Zachęcenie zuchów do oglądania Gumisiów oraz do zdobywania sprawności indywidualnych: DOBRY OPIEKUN, PRZYJACIEL INNYCH. Zbiórka 2 Temat: Gospodarowanie w kuchni Buni 1. Gawęda. Opowiadanie o Buni. Bunia ma prawdopodobnie najwięcej pracy w całej Gumisiowej Dolinie. Jest dla wszystkich jak mama lub babcia, która opiekuje się innymi Gumisiami. Ma cięŝkie zajęcia począwszy od gotowania, w czym nie jest całkiem dobra. RównieŜ zmywa naczynia oraz ceruje bieliznę. Jej najwaŝniejszą pracą jest przygotowywanie soku z gummijagód. Na początku tylko Bunia znała przepis, ale kiedy została porwana przez księcia Ightorna zdecydowała się przekazać swoją

tajemnicę Sani. Bunia jest jedynym Gumisiem, który potrafi "dogadać" się z Grafim, ale to wymaga twardszej argumentacji. 2. Pląs Toster. Zuchy stają w kręgu, po środku stoi druŝynowy/a lub przyboczny, kręci się wokół własnej osi z wyciągniętymi ręcami. Nagle się zatrzymuje i wskazuje na jedną osobę, mówiąc słoń lub jedno z urządzeń kuchennych: toster, pralka, mikser. Wskazana osoba musi to urządzenie pokazać z pomocą osób, stojących po jego prawej i lewej stronie. I tak pokazujemy: SŁOŃ- wskazana osoba wystawia lewą rękę do przodu, następnie prawą przekłada pod lewą i chwyta się za nos - i juŝ ma trąbę! Brakuje jeszcze uszu - te tworzą sąsiedzi słonia, wachlując rękami przy uszach słonia MIKSER- wskazany delikwent podnosi obie ręce do góry, tak jakby chciał chwycić za głowę wysoką osobę Osoby po bokach to łopatki miksera - kręcą się w kółko pod dłońmi miksera TOSTER- wybraniec jest tym razem grzanką i radośnie podskakuje. Osoby po bokach zaś chwytają się za ręce, tak aby grzanka była w środku PRALKA- osoba wybrana kreśli okręgi swoją głową, a osoby po bokach tworzą wokół jego głowy bęben (łapią się za ręce) 3. Przystępujemy do robienia Soku z gumijagód! DruŜynowa znów dostaje list- tym razem od samej Buni! [zał.2.5] Oprócz listu, w kopercie znajduje się przepis na Sok z gumijagód [zał. 2.6] Składnikami do Soku mogą być: galaretki róŝnokolorowe, kiśle, budynie, sole do kąpieli, Ŝele, sól, cukier, wszystko w ładnych słoiczkach i pudełeczkach oklejonych specyficznymi nazwami. KaŜdy zuch musi dostać gumowe rękawiczki, poniewaŝ składniki do soku mają właściwości silnie Ŝrące i w Ŝadnym wypadku nie wolno ich spoŝywać surowych! Zuchy mają do dyspozycji łyŝki róŝnego rodzaju, pensetki, menzurki, róŝne naczynka chemiczne itp. Zuchy mogą robić Sok w szóstkach (wtedy na koniec wszystko wyląduje w jednym garze), lub wspólnie (w zaleŝności od ilości obecnych na zbiórce zuchów). Gotowanie Soku musi być wielkim obrzędem: zapalamy świeczki, wspólnie wypowiadamy zaklęcie: ABRAKADABRA HOKUS MAROKUS SOKUS JAGODUS! 4. Pląs: Sałatka Owocowa Grupa siada w kręgu na krzesłach. Jedna z osób wchodzi do środka koła. W zaleŝności od ilości osób dzielimy grupę na 3 lub 4 owoce (kaŝdemu zuchowi przydzielamy nazwę owocu np. jabłko, gruszka, śliwka, jabłko,...). Osoba stojąca w środku podaje komendę, a uczestnicy zabawy starają się zająć inne miejsce wraz z osobą w środku. Np. na hasło jabłka wszystkie osoby, które są tym owocem zmieniają miejsce. Kiedy pada hasło sałatka owocowa wszyscy zamieniają miejsca. 5. Obrzędowe zakończenie zbiórki + informacja, Ŝe na następną zbiórkę kaŝdy zuch przynosi guzik.

Zbiórka 3 Temat: Zwiadowcza wyprawa po Królestwie Dunwyn 1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki 2. Krąg rady, przypomnienie co zdobywamy od kilku zbiórek. Uroczyste wypicie Soku z gumijagód (zrobiony przez nas Sok zastępujemy oczywiście sokiem owocowym, najlepiej Tymbarkiem Wiśniowym ) 3. Zwiad po szkole o zuchy otrzymują mapę Królestwa (szkoły) z zaznaczonymi punktami z zadaniami o polecenie mają zapisane w wybranym szyfrze o punkty: 1. ATRYBUTY GUMISIÓW Zuchy muszą dopasować atrybuty do odpowiedniej postaci, potrzebnych jest wiele materiałów, powiązanych z ich zainteresowaniami, np.: Tami- statek, konewka, grabki, kwiatek, cukierki Kabi- flet, miecz, zbroja, peleryna Bunia- garnki, nici, druty, wyhaftowana serwetka Zami- Wielka Księga Zaklęć, róŝdŝka, okulary, Gumisiowy Medal Grafi- młotek, śrubokręt, projekty, matematyczne obliczenia Gusto- pędzle, farby, sztaluga, paleta do mieszania farb, płótno, obrazy MoŜna równieŝ wykorzystać ilustracje (zał. 2.4) 2. PRZYSZYWANIE GUZIKÓW Zuchy pod okiem przybocznego przyszywają guziki do swojego totemu/ ew. do przygotowanych skrawków materiału. 3. KOLOROWANKA Zuchy kolorują swoich bohaterów [zał.1- linki] 4. GUMISIOWA PIOSENKA Na tym punkcie zuchy muszą zaśpiewać piosenkę, bez pomocy przybocznego 4.Konkurs Skoków. Konkurs polega na skakaniu na skakance. Dwie osoby kręcą skakankę, jedna skacze. Wygrywa ta osoba, która skoczy jak najwięcej razy bez skuszenia. 5. Obrzędowe zakończenie zbiórki Zbiórka 4 Temat: Wyruszamy na ratunek potrzebującym

Zbiórka w terenie, propozycje: Wycieczka do StraŜy (StraŜacy, tak jak Gumisie są dzielne i pomagają innym) Wycieczka do schroniska dla zwierząt (wcześniej musimy zebrać w gromadzie jedzonko dla zwierzaków) Zbiórka 5 Temat: Być jak... GUMISIE! 1. Obrzędowe rozpoczęcie zbiórki 2. Przypomnienie, gdzie przebywamy od miesiąca (w Królestwie Dunwyn), pierwsze podsumowania. 3. Śpiewanie Gumisiowej Piosenki 4. Majsterka: Na kartonie kaŝda szóstka tworzy swojego duŝego Gumisia. 5. Pląs Gumisie do Gumisiów, na wzór Ludzie do ludzi Najlepiej kiedy liczba uczestników jest nieparzysta. Wszystkie dzieci ustawiają się w parach. Osoba bez pary staje na środku i mówi np. nosy do nosów. Pary mają to zadanie wykonać. Kilka razy dziecko mówi zadania, po czym daje hasło 'gumisie do gumisiów' i zuchy zamieniają się parami. Ta osoba która tej pary nie znajdzie wydaje kolejne zadania. 6. Sesja zdjęciowa z Gumisiami. 7. Krąg Rady. Rozmowa o tym, czego nauczyliśmy się podczas pobytu za zamku Dunwyn. Uroczyste nadanie sprawności i dyplomów (wzory dyplomów na ostatnich stronach). Nadanie sprawności indywidualnych. PoŜegnanie z Gumisiowymi nazwami szóstek.

ZAŁĄCZNIKI 1. PRZYDATNE LINKI: o http://pl.wikipedia.org/wiki/gumisie o http://gumisie.comuv.com/ o http://bajki.org/bajki/gumisie [odcinki do ściągnięcia] o http://chomikuj.pl/amj13/dla+dzieci/kolorowanki/kolorowanki+gumisie [gumisiowe kolorowanki] 2. MATERIAŁY POTRZEBNE DO ZBIÓREK 1. GUMISIOWA PIOSENKA 2. WZÓR LISTU OD GRAFIEGO: Misie harcują, po lesie szarŝują, wszędzie ich słychać donośny ich śmiech. zawsze zwycięskie, waleczne rycerskie kaŝda przygoda zapiera nam dech! Abrakadabra to czary i magia, sekretem jest przepis na Gumisiowy Sok. Tam Hokus-marokus dostarcza złych pokus Lecz misie zwycięŝą, dla wroga to szok! Zobacz sam, jak Gumisie skaczą tam i siam Bo gumisie cały świat juŝ zna Gumiś to fajny miś! Kochane zuchy! Cieszę się, Ŝe chcecie zdobywać sprawność, która dotyczy mojej rodziny. Chciałbym, Ŝebyście lepiej ją poznali. Gumisie ukryły się w Waszej szkole, w Waszym Królestwie! PomóŜcie mi ich odnaleść! Aby Wam to ułatwić, Zami przygotował magiczną mapę. Odczytajcie ją w swoich szóstkach. Uwaga! Mapa jest zaszyfrowana Czekoladką! Jest jeszcze jedno utrudnienie... Ŝeby zobaczyć napis, musicie uŝyć trochę magii! Namoczcie chusteczki wodą i farbą i pomalujcie białe kartki. Natępnie wytrzyjcie suchą chusteczką. Wszystko to róbcie delikatnie, Ŝeby nie uszkodzić szyfru. PodąŜajcie do celu! Znajdźcie swojego Gumisia i opowiedzcie o nim pozostałym zuchom! Podpisano Grafi

3. OPIS GUMISIÓW abi jest najmłodszym z Gumisiów. Marzy o tym by zostać Gumisiowym rycerzem. Bardzo lubi szalone przygody i często popada przez to w kłopoty, gdy robi to czego mu nie wolno. Odkąd został mianowany przez księŝniczkę Kalę na rycerza zyskał tytuł Niewidzialnego Obrońcy Dunwyn. Wkrótce po tym stał się obrońcą Dunwyn jako Karmazynowy Mściciel. unia ma prawdopodobnie najwięcej pracy w całej Gumisiowej Dolinie. Jest dla wszystkich jak mama lub babcia, która opiekuje się innymi Gumisiami. Ma cięŝkie zajęcia począwszy od gotowania, w czym nie jest całkiem dobra. RównieŜ zmywa naczynia oraz ceruje bieliznę. Jej najwaŝniejszą pracą jest przygotowywanie soku z gummijagód. Na początku tylko Bunia znała przepis, ale kiedy została porwana przez księcia Ightorna zdecydowała się przekazać swoją tajemnicę Sani. Bunia jest jedynym Gumisiem, który potrafi "dogadać" się z Grafim, ale to wymaga twardszej argumentacji. ami jest najstarszym z "dzieci" Gumisiów, ale Grafi wciąŝ; traktuje go jako małe dziecko. Tami ma swoje hobby. Są nimi ogrodnictwo i praca nad modelami statków. Zawsze marzył by zbudować prawdziwy statek. Pewnego dnia Tami ryzykując swym Ŝyciem powstrzymał księcia Ightorna od porwania króla Gragora i udowodnił Grafiemu, Ŝe nie jest juŝ dzieckiem.

ami jest straŝnikiem Gumisiowej mądrości, który spędza większość swego czasu w Gumisiowej Bibliotece studiując Gumisiową Magię z Wielkiej Księgi Gumisiów. Zami uŝywa notatek do zapisywania czarów i magii, ale ma duŝą skłonność do ich gubienia, zapominania i przekęcania. Zami ma teŝ dwie wady: okropnie się jąka i ma lęk wysokości. Jednak w niektórych sytuacjach Zami okazuje się niezawodny i to dzięki niemu Gumisiom udaje się wyjść z opresji. ani ma nadzieję, Ŝe pewnego dnia stanie się księŝniczką, która będzie miała piękne stroje i słuŝących pracujących dla niej. Doszło do tego, Ŝe Sani wyglądała jak Kala po to by sprawdzić jakie jest Ŝycie księŝniczki. To przyczyniło się do spotkania prawdziwej ksiŝniczki Kali z Gumisiami. Marzenia Sani o panowaniu częściowo się spełniły, kiedy znalazła koronę króla Harpii. Nauczyła się wtedy, Ŝe panowanie to nie zabawa, a wiele obowiązków kryjących się z bycia królową. Sani jest oprócz Buni jedynym Gumisiem który posiadł sekret robienia gumisiowego soku. rafi jest odpowiedzialny za jakąkolwiek naprawę w Gumisiowej Dolinie. Jest bardzo powaŝny i stara się za wszystko przejąć odpowiedzialność. Zawsze, kiedy Gumisie mają problem to Grafi jest jedynym który będzie się długo zastanawiał nad tym póki czegoś nie wymyśli. Z zewnątrz wygląda chłodno, ale wewnątrz jego usposobienia kryje się prawdziwe gumisiowe serce.

usto jest utalentowanym artystą. Był jedynym Gumisiem na wysepce leŝącej na środkowym oceanie przez dwanaście lat. Został on odnaleziony przez Tamiego i Grafiego. Gusto ma duszę artysty. Uwielbia malować oraz rzeźbić. Cały czas szuka nowych źródeł do swoich dzieł. Wprawdzie nie mieszka w Gumisiowej Dolinie razem z innymi Gumisiami, ale w swojej kryjówce za wodospadem, ale i tak jest uwaŝany przez innych Gumisiów za dobrego chociaŝ trochę dziwacznego kompana. 4. ILUSTRACJE DO ZWIADU

ARTI

5. LIST OD BUNI Kochane Zuchy! Doszły do mnie słuchy, Ŝe macie ochotę zrobić nasz cudowny napój, gdyŝ przygotowujecie siędo konkursu skoków. Jak wiecie, Sok z gumijagód ma cudowne właściwości- pozwala na bardzo długie i wysokie skoki! Przepis na nasz Sok jest bardzo cenny, ale zasłuŝyliście na jego poznanie. Nie popełnijcie Ŝadnego błędu! Skutki uboczne są straszne i nie chciałabym mieć Was, moje dzieci na sumieniu! Bunia. 6. SOK Z GUMIJAGÓD Sekretny przepis na sok przekazywany jest z pokolenia na pokolenie. Jego tajemnica jest przekazywana ustnie tylko wybranym Gumisiom. Sok z gumijagód słuŝy Gumisiom jako pomoc w zbieraniu rzeczy znajdujących się bardzo wysoko. MoŜe równieŝ słuŝyć do obrony przed atakującymi wrogami. Po wypiciu tego soku Gumisie posiadają dar skakania lub odbijania się jak piłeczka pingpongowa od wszystkich miejsc. Odmienne działanie tego soku jest dla ludzi. Jego wypicie powoduje u nich nadludzką siłę dzięki której moŝna podnieś wszystko. Niestety na ludzi sok ten działa bardzo krótko (około 30 sekund) i tylko raz dziennie. Przepis na sok z gumijagód: Składniki : 1. Woda z Gumisiowego Źródła [łac. Hydro Gumi Aquas] (100gumimililitrów, tj. pół kubka) 2. Sypkie Bezbarwne Jagody Rozpływające [łac. Uncolorus Invisiblus] (1 łyŝeczka) 3. Sypkie Jagody Zielone [łac. Sypus Zielonus] (3,5 łyŝeczki) 4. Ciemna Purpura Jagodowa [łac. Jagodus Purpurus] (3/4 łyŝki) 5. Czerwone Jagody Pospolite [łac. Czerwonus Pospolitus] (1łyŜeczka) 6. śółcień Kadmowa- z lasu wschodniego [łac. Jelou East Forestus] (2łyŜeczki) 7. Zielona Jagoda Bąbląca [łac. Bublus Grünus](wystarczy szczypta) 8. Niebieski Płyn Jagodowy [łac. Crystal Aqua] (50gumimililitrów, czyli ok. 1/4kubka) 9. Jagody Lśniące [łac. Luxurius Jagods] (1łyŜeczka) Etap mieszania : Najpierw mieszamy powoli w lewo, następnie powoli w prawo, by w końcu łagodnie uderzyć łyŝką w kocioł (garnek) by bąbelki wydostały się na zewnątrz. Rada Sani: odczekać 168 godzin (co daje 7dni, na następną zbiórkę będzie gotowy), wtedy wyda się smaczniejszy Sok musimy ogrzać prawdziwym ogniem. Oprócz tego konieczne jest zaklęcie: ABRAKADABRA HOKUS MAROKUS SOKUS JAGODUS!

DYPLOM dla Aleksandry Nowak za zdobycie sprawności Przyjaciel Gumisiów DruŜynowa: Przyboczni: Turek, dn 03.03.2010r.

DYPLOM dla Aleksandry Nowak za najlepszy wynik w Gumisiowym Konkursie Skoków. Aleksandra skoczyła... razy! DruŜynowa: Przyboczni: Turek, 03.03.2010r.