Współczesne problemy rozwojowe Kenii



Podobne dokumenty
ROZWÓJ I ZRÓŻNICOWANIE POZIOMU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO PAŃSTW

Geografia gospodarcza - opis przedmiotu

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Studia III stopnia

Geografia gospodarcza - opis przedmiotu

HIV/AIDS na świecie. Zastosowanie/Słowa kluczowe. HIV, AIDS, 6 Milenijny Cel Rozwoju, zakażenie, epidemia, bieda

Afryki Subsaharyjskiej

Akademia Młodego Ekonomisty

Temat: Odczytywanie danych statystycznych

Ilość wody potrzebnej do wytworzenia produktu

Scenariusz warsztatów edukacyjnych Moja szkoła szkoła otwarta na ucznia realizowanych w ramach ogólnopolskiego konkursu Bezpieczna Szkoła -

Kto puka do naszych drzwi?

PRZYKŁADY ROZWIĄZAŃ DYDAKTYCZNYCH, GEOGRAFIA III i IV ETAP EDUKACYJNY. Materiały na warsztaty dla nauczycieli,

6 W średniowiecznym mieście

Bo warto być empatycznym i pomagać innym.

Temat: Ziemia na rozdrożu, czyli czas na działanie!

Kryteria ocen z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum

PRZEDMIOT: Działalność gospodarcza w jednostkach organizacyjnych. CEL OGÓLNY: Zapoznanie uczniów z celami oraz zasadami normalizacji

Scenariusze wybranych lekcji z geografii dla szkół ponadgimnazjalnych

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII DLA UCZNIÓW KLASY I (ZAKRES PODSTAWOWY) SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

Grupa docelowa: wolontariusze uczniowie i uczennice szkół ponadpodstawowycodwołania do podstawy programowej 2010:

Scenariusz zajęć nr 1

Temat: "W świecie ludzi bezdomnych. Czy można z niego wyjść?

Scenariusz zajęć Inwestujemy w obligacje

Bezdomność- przeciwko stereotypom

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

1. posiada podstawową wiedzę na temat koncepcji rozwoju społecznego wypracowanej przez Program Narodów Zjednoczonych ds. Rozwoju;

WPŁYW ZACHOWAŃ KONSUMPCYJNYCH I OBYWATELSKICH NA ŻYCIE MIESZKAŃCÓW GLOBALNEGO POŁUDNIA

Ró ż ne óblicża kóntynentu afrykan skiegó

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Scenariusz zajęć nr 2

W ramach realizacji powyższego zadania podjęto następujące przedsięwzięcia:

Pełny talerz dla 10 miliardów jak wyżywić świat?

Przewodnik dla instruktora dotyczący biotechnologii. (Plany lekcyjne) POZNAJ NAJNOWSZE INFORMACJE NA TEMAT BADAŃ NAD ZDROWIEM FINANSOWANIE: AUTORZY

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

Nauczyciel-doradca zawodowy jako partner wspierający wybór dalszej ścieżki kształcenia

Scenariusz zajęć nr 3

UCZYMY METODĄ NAUKOWĄ

Scenariusz godziny wychowawczej w klasie VI

Prezentacja Modułu Międzynarodowego

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH KOMPETENCJE SPOŁECZNE

WDRAŻANIE PROGRAMÓW MODUŁOWYCH

- ćwiczenie nr 2: praca w dwójkach: Mocne i słabe strony

Rynek światowy i globalny system gospodarczy

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla III klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro część 2 - wymagania na poszczególne oceny

Międzynarodowe stosunki gospodarcze Kod przedmiotu

Kryteria oceniania z wiedzy o społeczeństwie w klasie III Opracowała Jolanta Łukaszewska Semestr I

Kim jestem? Skąd pochodzę? lekcja powtórzeniowa

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Karta pracy nr 15 Obliczanie stopy bezrobocia

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2011/2012

WYMAGANIA EDUKACYJNE WOS II GIMNAZJUM

Godzina Czas Nazwa bloku Opis ćwiczenia Materiały 0:00-0:02 2 min Wprowadzenie

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Zmiany stanów skupienia wody

Temat: Co może zagrażać naszemu zdrowiu i życiu w szkole - część I"

MILENIJNE CELE ROZWOJU

Scenariusz lekcji wychowania do życia w rodzinie dla I klasy technikum. Temat: Profilaktyka HIV/AIDS

Zarządzaj czasem konkretne planowanie.

Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.

Scenariusz lekcji geografii z wykorzystaniem podręcznika multimedialnego wydawnictwa KLETT

Rozkład programu treści nauczania z wiedzy o społeczeństwie klasa III. Ambasada, konsulat. Zimna wojna

Wiedza o Społeczeństwie wymagania edukacyjne dla klasy III

1. Oportunizm a altruizm czy istnieją obecnie?

SYLABUS. Procesy migracyjne we współczesnym świecie. Katedra Politologii

Zrównoważony rozwój warunek przetrwania cywilizacji

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

PREZENTACJA MULTIMEDIALNA

Równość wobec prawa. i sprawiedliwość spoleczna

Gospodarka średniowiecznej Europy

INFORMATYKA. Portale społecznościowe

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

2. Tabele w bazach danych

Gospodarcza mapa świata w XXI wieku. Najważniejsze trendy współczesnej gospodarki światowej GOSPODARKA ŚWIATOWA

CO WIEM O MOIM JEDZENIU? scenariusze zajęć

Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi?


SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z INFORMATYKI

Scenariusz lekcyjny Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem działań na logarytmach. Scenariusz lekcyjny

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

Scenariusz lekcji wiedzy o społeczeństwie w liceum ogólnokształcącym mgr Irena Gołubowska

Wyjaśnienie czym są kraje Globalnego Południa i Globalnej Północy.

Studia podyplomowe Mechanizmy funkcjonowania strefy euro finansowane przez Narodowy Bank Polski

Scenariusz lekcji. wymienić nazwy funkcji logicznych (jeżeli, licz.jeżeli); omówić funkcje, korzystając z informacji zawartych w Pomocy programu;

Makrootoczenie firm w Polsce: stan obecny i perspektywy

Oferta Edukacyjna. dla uczennic i uczniów szkół podstawowych (klas 5-tych)

Scenariusz lekcji w klasie I liceum język polski

POZIOMY WYMAGAŃ WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III GIMNAZJUM podręcznik Bliżej Świata

Temat: Instrukcja obsługi życia codziennego", czyli kto czyta, nie błądzi.

Seminarium magisterskie Ubóstwo, bogactwo, nierówność

Czynniki lokalnego rozwoju gospodarczego w Polsce znaczenie polityk miejskich dr Julita Łukomska

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

Przedmiot: Geografia Realizowany zapis podstawy programowej:

Zostań młodym ekologiem

Imiona, nazwiska oraz tytuły/stopnie członków zespołu dydaktycznego Beata Harasim / mgr

Treści i plan warsztatów. WARSZTATY: Opiekun staŝu nauczyciela ubiegającego się o awans zawodowy. ORGANIZATOR: Witold Jakubas

Scenariusz lekcyjny Przekształcenie wzorów występujących w matematyce, fizyce, chemii. Scenariusz lekcyjny

SYLABUS. Efekt kształcenia Student:

Geografia EDUKACJA GLOBALNA NA ZAJĘCIACH GEOGRAFII W SZKOLE PODSTAWOWEJ

EDUKACYJNY ROZKŁAD JAZDY POMYSŁY NA PRACĘ Z FILMEM DLA NAUCZYCIELI I NAUCZYCIELEK

Transkrypt:

Warszawa, listopad 2006 Natalia Ćwik Współczesne problemy rozwojowe Kenii Scenariusz zajęć z edukacji globalnej dla szkół ponadgimnazjalnych Informacje o scenariuszu: Pojęcie rozwoju gospodarczego i związane z nim zagadnienia to najważniejsze kwestie przy omawianiu współczesnych problemów państw globalnego południa. Kenia, podobnie jak inne kraje Afryki, należy do grupy państw rozwijających się problemy rozwojowe Kenii są więc stosunkowo uniwersalne, ich przedstawienie pozwoli lepiej zrozumieć genezę Milenijnych Celów Rozwoju. Forum Kenijsko-Polskie e-mail: kpf@kenya.com.pl Projekt Bliżej Kenii Internet: www.kenya.com.pl ul. Górczewska 124 lok.305 tel. (022) 533 49 08 01-460 Warszawa fax: (022) 533 49 99 1

Główne zagadnienia zajęć: Problemy rozwojowe jako naczynia połączone Definicja rozwoju gospodarczego i sposoby jego mierzenia Problemy rozwojowe Kenii (demograficzne, ekologiczne, sanitarne, polityczne, infrastrukturalne, socjalne, ekonomiczne) Pomoc rozwojowa Cele zajęć: Po zakończeniu zajęć uczeń: Potrafi zdefiniować pojęcie rozwoju gospodarczego i wskazać jego mierniki Rozumie kontrast pomiędzy krajami rozwiniętymi a krajami rozwijającymi się Potrafi wskazać zależności między poszczególnymi problemami rozwojowymi Potrafi zdefiniować pojęcie pomocy rozwojowej Czas trwania zajęć: 45 min (godzina lekcyjna) Metoda pracy: burza mózgów dyskusja ćwiczenia polemika Środki dydaktyczne: mapa Kenii mapa Afryki mapa świata z podziałem państw według wskaźnika HDI Literatura: Pawełczak, M., Kenia, TRIO, Warszawa 2004 Milewski, J., Lizak, W., Stosunki międzynarodowe w Afryce, Scholar, Warszawa 2002 Sachs, J., Koniec z nędzą. Zadanie dla naszego pokolenia, PWN, Warszawa 2006 Stiglitz, J., Globalizacja, PWN, Warszawa 2004 http://siteresources.worldbank.org/intstatinafr/resources/little_data_ebook.pdf www.worlbank.org/africa http://www.ilo.org/public/english/standards/ipec/simpoc/kenya/report/ken98.pdf http://www.cbs.go.ke/downloads/pdf/kenyafacts2006.pdf?sqmsessid=f15eb4f59179a05424cff862ea396bbd http://www.unicef.org/infobycountry/kenya_statistics.html http://www.eldis.org/index.htm 2

Przebieg zajęć: Czas Warsztaty Materiały Uwagi 3 min 1. Wprowadzenie - ćwiczenie: prezentacja 4 zdjęć wykonanych w obrębie jednego miasta: Nairobi (kolejno: bogate centrum, slumsy, hipermarket, stragan) - - mapa Afryki - mapa Kenii Zadaniem uczniów jest przyjrzenie się zdjęciom i odgadnięcie, jaka jest miedzy nimi zależność mają zauważyć kontrasty towarzyszące globalizacji oraz charakter i złożoność problemów rozwojowych Kenii 5 min 2. Problemy rozwojowe jako naczynia połączone - ćwiczenie: tworzenie ciągów logicznych i przyczynowo-skutkowych z podanych wyrazów (bieda, rozwój gospodarczy, bezrobocie, zadłużenie, pustynnienie, przyrost naturalny, migracje etc.) 10 minut 3. Pojęcie rozwoju gospodarczego - dyskusja: jak zdefiniować rozwój? Jakie są wskaźniki rozwoju? Dlaczego mówimy o jakimś kraju, że jest rozwinięty? - polemika: jakie są niezbędne warunki dla rozwoju gospodarczego? - właściwa definicja rozwoju gospodarczego - wskaźniki rozwoju gospodarczego (PKB i HDI) - czynniki rozwoju i korzyści z niego płynące - burza mózgów: uczniowie próbują odpowiedzieć na pytanie Dlaczego sytuacja Polski jest inna niż sytuacja Kenii, mimo że oba kraje przez wiele lat znajdowały się pod obcym panowaniem i przechodziły kryzysy gospodarczopolityczne? - - mapa Afryki - mapa Kenii - mapa świata z podziałem państw według wskaźnika HDI Uczniowie indywidualnie na kartkach papieru próbują utworzyć jak najdłuższy łańcuch logiczny z podanych wyrazów mają zauważyć ścisłe powiązania problemów rozwojowych i zacząć postrzegać rozwój jako długofalowy, zintegrowany system współzależnych czynników Prowadzący najpierw gromadzi i podsumowuje podawane przez uczniów pomysły (w kolejnej części zostaną skonfrontowane z właściwą definicją rozwoju gospodarczego) a następnie, w części polemicznej, przytacza kontrargumenty do podawanych przez uczniów przykładów. 2 min 4. Problemy demograficzne Kenii - statystyki (Kenia w porównaniu z Polską i USA) - dyskusja: skąd szybki przyrost naturalny i jakie są tego konsekwencje? 3 min 5. Problemy ekologiczne Kenii Krótka prezentacja sylwetki Wangari 3

- statystyki - przyczyny i skutki skażenia środowiska 3 min 6. Problemy ekonomiczne Kenii - ćwiczenie: porównanie danych statystycznych z Kenii, Polski i USA (wskaźniki inflacji, przyrost PKB per capita, czas potrzebny na rozpoczęcie biznesu, procent ludności żyjącej w skrajnym ubóstwie, odsetek ludności w wieku produkcyjnym zarażonej wirusem HIV) - dyskusja: co nam mówią te wskaźniki? 2 min 7. Problemy socjalne Kenii - rozróżnienie miedzy ubóstwem skrajnym a umiarkowanym - omówienie problemów: opieka socjalna, migracje do miast, slumsy, tereny wiejskie, sieroty, uchodźcy 2 min 8. Opieka medyczna / Higiena - statystyki - omówienie problemów: dostępność leków, koszty leczenia, standard usług medycznych, zapobieganie HIV, choroby tropikalne 2 min 9. Edukacja w Kenii - statystyki - omówienie problemów: dostęp do edukacji, poziom edukacji, koszt kształcenia, pomoce naukowe, stan techniczny szkół, child labour, problemy absolwentów - ilustracja foograficzna 2 min 10. Problemy polityczne w Kenii - omówienie problemów: korupcja, niestabilność polityczna, reformy, demokracja, prawa człowieka, polityka zagraniczna Maathai, kenijskiej laureatki Pokojowej Nagrody Nobla za wkład w ochronę środowiska Uczniowie z pomocą prowadzącego mają dokonać ogólnej analizy danych statystycznych i zastanowić się nad ich interpretacją. 4

2 min 11. Problemy infrastrukturalne Kenii - omówienie problemów: transport krajowy, transport międzynarodowy, elektryfikacja, Internet, inwestycje zagraniczne 2 min 12. Kenia w erze globalizacji - Kenia i procesy globalne - Internet - Coca Cola i zachodnie koncerny w Kenii - MTV i moda młodzieżowa - westernizacja 5 min 13. Pomoc rozwojowa - pojęcie pomocy rozwojowej - pomoc rozwojowa a pomoc humanitarna - dyskusja: kto powinien pomagać? - formy pomocy rozwojowej - co to jest projekt rozwojowy i co powinien uwzględniać - dyskusja: jakie polskie doświadczenia mogły by się przydać w Kenii? - jak pomagać żeby nie zaszkodzić: przykłady międzynarodowej pomocy, która przyczyniła się do nasilenia kryzysu 2 min 14. Podsumowanie - podsumowanie warsztatów - prezentacja źródeł dotyczących tematu (literatura i Internet) 5