MUZYCZNA KUŹNIA TALENTU

Podobne dokumenty
REGULAMIN. WARSZTATÓW MUZYCZNYCH GOK-Art Lipno Informacje ogólne

Wydział Kompozycji, Interpretacji,Edukacji i Jazzu

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki. INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10

HARMONOGRAM EGZAMINÓW WSTĘPNYCH ROK AKADEMICKI 2015/2016 Rekrutacja na studia I i II stopnia Komisje

Wydział Instrumentalny - II Stopień

FERIE ZIMOWE 2016 w Starej Kopalni

REGULAMIN WARSZTATÓW MUZYCZNYCH JAZZmania w stodole

Zajęcia indywidualne. Indywidualne zajęcia śpiewu i emisji głosu

GITARA ELEKTRYCZNA, KLASYCZNA I AKUSTYCZNA

Kariera. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. M. Karłowicza. w Zielonej Górze

Muzyczne przygody w świecie instrumentów

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV

Regulamin projektu i rekrutacji uczestników Młodzi Menadżerowie Kultury

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA i STOPNIA IM. T. SZELIGOWSKIEGO W SZCZECINIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: ZESPÓŁ KAMERALNY

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII

Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I st. Warszawa - Białołęka. Rozdział I

Konkursu Centrum Edukacji Artystycznej

PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. Nauczyciel plastyki: Magdalena Kiela Nauczyciel muzyki: Wioletta Kołodziejska

MUZYKA - WYMAGANIA PROGRAMOWE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM. pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

PZO MUZYKA rok szk. 2018/2019

ZASADY ORGANIZACJI. Ogólnopolskiego Konkursu Muzycznego Centrum Edukacji Artystycznej. 1 Postanowienia ogólne

Semestr I: Semestr II: Semestr III: 15, zal, 1 ECTS Semestr IV: 15, zal, 1 ECTS Semestr V: 15, zal, 1 ECTS Semestr VI:

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015

Organizator: Zamek Książąt Pomorskich w Szczecinie

REGULAMIN MŁODZIEŻOWEJ ORKIESTRY DĘTEJ W ZESPOLE SZKÓŁ MECHANICZNYCH CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO NR 2. im. Św. Józefa w Białymstoku

STUDIA PODYPLOMOWE Wydział Kompozycji, Interpretacji, Edukacji i Jazzu

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ZAPROSZENIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA 1. OCENA UCZNIÓW UKIERUNKOWANA NA ZAKRES REALIZACJI PRZEZ UCZNIÓW CELÓW WYCHOWAWCZYCH:

Konkursu Centrum Edukacji Artystycznej

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

Projekt Mały muzyk. Opracowała: Ewa Karcz

Andrzej Kosendiak. Dyrektor Narodowego Forum Muzyki. Wrocław r. Szanowni Państwo! Narodowe Forum Muzyki. Dyrektor Andrzej Kosendiak

ANDRZEJ PODREZ kompleksowa oprawa muzyczna imprez

STYPENDIALNY PROGRAM WSPARCIA OTWARTA FILHARMONIA AGRAFKI MUZYCZNEJ

EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH ROK SZKOLNY 2014/2015 OBORNICKI OŚRODEK KULTURY

Kryteria oceny osiągnięć ucznia na zajęciach sztuki (muzyki) dla 6 stopniowej skali ocen.

ad. dr hab. Katarzyna Stroińska-Sierant

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

Uczeń rozwija zamiłowanie do gry w orkiestrze, pracy w grupie oraz odczuwa satysfakcję z powierzonych i zrealizowanych zadań artystycznych.

Regulamin rekrutacji

MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych

AKADEMIA MUZYCZNA W KRAKOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

Statut Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia

R E G U L A M I N XXI MIĘDZYNARODOWEGO FESTIWALU PIOSENKI MŁODZIEŻY NIEPEŁNOSPRAWNEJ IMPRESJE CIECHOCINEK 2017

EDUKACJA KULTURALNA NAJMŁODSZYCH

Miejska Szkoła Artystyczna I stopnia im. Konstantego Ryszarda Domagały w Mińsku Mazowieckim. Informator dla kandydatów

Harmonia Viva. Prezentacje Muzyki Akordeonowej. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II st. im. Karola Szymanowskiego we Wrocławiu

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży.

Regulamin Regionalnego Konkursu Interpretacji Muzycznej w Łęczycy >WIRTUOZ 2018<

Regulamin corocznego Wojewódzkiego Turnieju Muzycznego Pro Sinfoniki

Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

OFERTA EDUKACYJNA. Miłosz Konarski. Konarscy Factory. Regularne zajęcia. Koncerty. Cennik. Regularne zajęcia Warsztaty Koncerty

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A M U Z Y K A R O K S Z K O L N Y /

Przedmiotowe zasady oceniania

UNIWERSYTET im. A. MICKIEWICZA w Poznaniu WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w Kaliszu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH ważny od 1 X 2017 r.

UNIWERSYTET im. A. MICKIEWICZA w Poznaniu WYDZIAŁ PEDAGOGICZNO-ARTYSTYCZNY w Kaliszu PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH ważny od 1 X 2018 r.

Zapraszamy do udziału w III Festiwalu Piosenki Rozdźwięki KUTNO 2013

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016

REGULAMIN REKRUTACJI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

Zapraszamy do udziału. IV Festiwalu Piosenki Rozdźwięki KUTNO 2014

Szanowni Państwo!!! Serdecznie zapraszamy Państwa do udziału w Warsztatach. Będzie nam bardzo miło gościć Państwa w naszej szkole.

783 godziny. 41 autorskich wydarzeń

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA i ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. nauczyciel muzyki i zajęć artystycznych Ewa Giernalczyk

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2012 roku

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2017 roku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL IV -VI

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Szkoła Podstawowa nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi w Przemyślu. Przedmiotowy System Oceniania MUZYKA klasy IV-VII

R E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A

Podzielą się swoją wiedzą i kunsztem. Mistrz i Uczeń po raz trzydziesty

Audycje muzyczne. Oferta dla przedszkoli

ZESPÓŁ PUBLICZNYCH PLACÓWEK OŚWIATOWYCH im. Odzyskania Niepodległości w Starej Kornicy REGULAMIN

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA. (klasy 4, 5, 6 szkoły podstawowej)

Wiedza i mądrość siłą młodości ZAPROSZENIE

REGULAMIN KONKURSU GITAROWEGO W RAMACH VI FESTIWALU GITAROWEGO - - GITARA NA KRESACH CHEŁM KWIETNIA 2014r.

Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia im. Piotra Świerca w Krapkowicach

" Chór to nie tylko szkoła śpiewu, to sposób na życie wesołe i radosne..."

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Projekt edukacyjny muzyka plastyka planowany do realizacji w klasach IV VI w oraz w I klasie gimnazjum w miesiącu kwietniu 2015r.

Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki. Kryteria oceniania

Przedmiotowy system oceniania z muzyki na rok szkolny 2018/2019 opracowany przez

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach

Edukacji Artystycznej Filharmonia Gorzowska. Adres strony internetowej: Krótka charakterystyka (do 600 znaków):

HARMONOGRAM ROKU SZKOLNEGO 2019 /2020 Zespól Państwowych Szkół Muzycznych w Szczecinie

Transkrypt:

MUZYCZNA KUŹNIA TALENTU Stowarzyszenie Artystów JAZZ ART MUSIC www.kuzniatalentu.pl +48 504 038 253 Skąd pojawił się pomysł? Nazywam się Sławomir Dudar, jestem prezesem Stowarzyszenia Jazz Art Music. Pomysł pojawił się już kilka lat temu, kiedy trafiały do mnie osoby w różnym wieku, marzące od dziecka o grze na saksofonie. Będąc muzykiem, organizatorem Festiwalu Pracoffnia Dźwięków, nauczycielem saksofonu spotykam się z faktem niewiedzy jak wygląda saksofon, puzon, trąbka! Chciałbym to zmienić, angażując siebie, wybitnych muzyków i pedagogów z odpowiednim podejściem i doświadczeniem. Uwrażliwiając dzieci od najmłodszych lat na muzykę jesteśmy w stanie zmienić ich spojrzenie oraz światopogląd na ich przyszłe życie prywatne i zawodowe.

Jaki jest nasz cel? W każdym z większych miast takich, jak Wrocław, Kraków, Warszawa, Poznań, Gorzów istnieje możliwość uczestniczenia dzieci w warsztatach, zajęciach muzycznych z zakresu jazzu, bluesa, rocka, szeroko pojętej muzyki rozrywkowej. Chcielibyśmy aby również w Wałbrzychu odbywały się podobne warsztaty, które dodatkowo wzbogaciłyby aktualną podstawę programową w zakresie edukacji muzycznej w szkołach. W Wałbrzychu poza klasycznymi szkołami muzycznymi czy filharmonią praktycznie nie ma dostępu do tego typu zajęć. Celem naszego Stowarzyszenia jest uwrażliwienie dzieci od najmłodszych lat na muzykę jazzową, bluesową, rozrywkową. Poszerzenie ich świadomości jako słuchacza, zaprezentowanie różnych stylów w muzyce, zaszczepienie w nich pasji czy nawet chęci gry na instrumentach bez względu na ich umiejętności i zdolności muzyczne, sytuację materialną oraz możliwość zakupu instrumentu. Muzyka, elementy improwizacji, obcowanie z różnymi jej stylami poza funkcjami związanymi z umuzykalnieniem i uwrażliwieniem na piękno, odgrywa znaczącą rolę w edukacji wczesnoszkolnej. Muzyka jest ważnym elementem w życiu dojrzewającego młodego człowieka, szczególnie w stymulacji rozwoju psychicznego oraz we wspieraniu procesu przyswajania przez niego wiedzy ogólnej. Naszym celem długofalowym jest kontynuacja podobnych warsztatów w kolejnych latach i dotarcia do jak najszerszego grona odbiorców, a nawet poszerzenie tych działań o warsztaty matematyczne, językowe i artystyczne. Komu ma służyć? Projekt kierowany jest do dzieci z powiatu wałbrzyskiego w wieku szkolnym z klas od 1 do 6.

Miejsce realizacji projektu dlaczego właśnie tu? Centrum Nauki i Sztuki Stara Kopalnia w Wałbrzychu jest idealnym miejscem dla tego typu działań, dzięki szeroko rozbudowanej ofercie kulturalnej oraz wyjątkowej przestrzeni w której możliwe będzie doświadczanie muzyki, sztuki w jednym miejscu, stanowiąc wielopłaszczyznową stymulację rozwoju każdego z uczniów. www.starakopalnia.pl Jakie potrzeby chcemy zrealizować? Brak różnorodnej oferty zajęć muzycznych dla szkół podstawowych, ograniczone możliwości w dostępie do instrumentów oraz wykształconych pedagogów w zakresie muzyki jazzowej i rozrywkowej, ograniczona ilość miejsc oraz kryteria wyboru uczniów w państwowych szkołach muzycznych- to problemy, którym chcielibyśmy wyjść naprzeciw. Chcielibyśmy dać szansę każdemu dziecku poznania bogactwa muzyki jazzowej, bluesowej, rozrywkowej. Zakupione instrumenty umożliwiłyby dzieciom łatwiejszy start. Instrumenty będą nieodpłatnie wykorzystywane podczas zajęć, we wszelkiego rodzaju działaniach Kuźni Talentu oraz podczas inicjatyw organizowanych przez Stowarzyszenie. Kontakt z dobrej klasy instrumentem pomaga w lepszym wykształceniu słuchu, lepszej intonacji podczas gry na instrumencie oraz wychwytywaniu różnic w brzmieniu, co stanowi kluczowy element udanego rozwoju muzycznego. Jakie działania są zaplanowane? Przy wsparciu medialnym i organizacyjnym ze strony Centrum Nauki i Sztuki Stara Kopalnia w Wałbrzychu w ramach projektu zorganizowane zostaną bezpłatne cykliczne zajęcia- warsztaty w pierwszą i trzecią sobotę każdego miesiąca. Każde ze spotkań będzie oparte na autorskim programie dostosowanym pod względem czasu trwania zajęć, sposobu przekazywania wiedzy oraz programu do wieku grup klas szkoły podstawowej. Uczestnicy zostaną podzieleni na 3 grupy wiekowe, 6-7, 8-9, 10-11 lat.

Podczas warsztatów odbywać się będą również zabawy muzyczno ruchowe, powtarzanie rytmów, zagadki muzyczne, śpiewanie piosenek oraz granie na instrumentach przez dzieci. W celu nauczenia wytrwałości i zmobilizowania dzieci do regularnego uczestniczenia w Muzycznej Kuźni Talentu każdy z uczestników otrzyma kartę uczestnictwa, na której będzie zbierał naklejki. Dla osób, które będą uczestniczyć min. w 80% zajęć i zbiorą naklejki - rozdawane podczas warsztatów, przewidziany będzie udział w losowaniu nagród. Przewidzianymi nagrodami są instrumenty perkusyjne, akcesoria muzyczne oraz instrumenty: gitara, saksofon, trąbka, perkusja które mają pomóc w pierwszych krokach małego artysty. Na zakończenie warsztatów, podczas uroczystej gali odbędzie się koncert kadry pedagogicznej Kuźni Talentu. Przewidywana jest również możliwość wystąpienia dzieci, które w czasie trwania warsztatów będą miały możliwość przygotowania i zaprezentowania przez siebie utworu. Celem projektu będzie także zaangażowanie w ww. projekt szkół tak, aby na uroczystej gali zaprezentowały swój własny repertuar. Dyplom dla Aktywnej Szkoły- Uczestnika Muzycznej Kuźni Talentu. Podczas uroczystej gali odbędzie się również quiz z wiedzy zdobytej podczas warsztatów oraz losowanie nagród. Klasy/ ilość zajęć przewidzianych na warsztatach Warsztaty/Instrumenty Klasy 1,2 Klasy 3,4 Klasy 5,6 Saksofon, trabka 2-3 razy 2-3 razy 2-3 razy perkusja 2-3 razy 2-3 razy 2-3 razy gitara basowa 2-3 razy 2-3 razy 2-3 razy gitara elektryczna 2-3 razy 2-3 razy 2-3 razy piano /DJ 2-3 razy 2-3 razy 2-3 razy wokal 2-3 razy 2-3 razy 2-3 razy instr.perkusyjne 2-3 razy 2-3 razy 2-3 razy Wibrafon 2-3 razy 2-3 razy 2-3 razy Zaplanowane działania mogą ulec modyfikacji w zależności od ilości uczestników, tak aby w jak najlepszy sposób wykorzystać czas.

Jakie ma być miejsce i czas jej realizacji? Czas realizacji to okres 10 miesięcy od września do czerwca 2017/2018. Zajęcia odbywać się będą w przystosowanych do tego celu pomieszczeniach w Centrum Nauki i Sztuki Stara Kopalnia w Wałbrzychu w pierwszą i trzecią sobotę każdego miesiąca. Na co chcielibyśmy przeznaczyć środki? Na zakup instrumentów muzycznych, zakup drobnych nagród -instrumentów muzycznych, pomocy dydaktycznych oraz wynagrodzenia dla muzyków prowadzących zajęcia. Wynagrodzenie dla prowadzących zajęcia Zakup instrumentów, pomocy dydaktycznych, Zakup dodatkowych nagród- instrumentów Suma wydatków 18 000 zł 31 420 zł 49 420 zł Dlaczego mielibyście Państwo wesprzeć naszą inicjatywę? Jeśli w twojej duszy gra m u z y k a, jeśli chciałbyś aby Twoje dziecko miało możliwość obcowania z muzyką na żywo, spróbowaniu gry na instrumencie, zagłosuj na nasz projekt realizowany w Centrum Nauki i Sztuki w Starej Kopalni! Nieszczęśliwy człowiek, który nie ma w sobie muzyki lub którego nie wzrusza harmonia pięknych akordów Wiliam Shakespeare Wiem całkowicie na pewno, że nie mam żadnego specjalnego talentu. Do moich odkryć doprowadziły mnie: ciekawość, obsesja i zawzięta wytrzymałość powiązana z samokrytycyzmem Albert Einstein