WSZECHŚWIAT = KOSMOS

Podobne dokumenty
RÓŻNORODNOŚĆ W NAS, BIORÓŻNORODNOŚĆ WOKÓŁ NAS. RÓŻNORODNOŚĆ w: KOSMOSIE - CHAOSIE

ASTRONOMIA Klasa Ia Rok szkolny 2012/2013

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

GRAWITACJA MODUŁ 6 SCENARIUSZ TEMATYCZNY LEKCJA NR 2 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA.

Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne i roczne z przedmiotu: FIZYKA. Nauczyciel przedmiotu: Marzena Kozłowska

Podstawy fizyki sezon 1 VII. Pole grawitacyjne*

Wstęp do astrofizyki I

Spis treści. Przedmowa PRZESTRZEŃ I CZAS W FIZYCE NEWTONOWSKIEJ ORAZ SZCZEGÓLNEJ TEORII. 1 Grawitacja 3. 2 Geometria jako fizyka 14

Czy da się zastosować teorię względności do celów praktycznych?

REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU WIEDZY ASTRONOMICZNEJ KASJOPEJA

Gimnazjum klasy I-III

GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII

Podstawy fizyki sezon 1 VII. Pole grawitacyjne*

3. Model Kosmosu A. Einsteina

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011

Lutowe niebo. Wszechświat Kopernika, De revolutinibus, 1566 r.

LX Olimpiada Astronomiczna 2016/2017 Zadania z zawodów III stopnia. S= L 4π r L

Historia myśli naukowej. Ewolucja poglądów związanych z budową Wszechświata. dr inż. Romuald Kędzierski

IŚ / OŚ. Grawitacja. Droga Mleczna

Sztuczny satelita Ziemi. Ruch w polu grawitacyjnym

Co ma wspólnego czarna dziura i woda w szklance?

Po co wymyślono ciemną materię i ciemną energię. Artykuł pobrano ze strony eioba.pl

Podstawy astrofizyki i astronomii

14 POLE GRAWITACYJNE. Włodzimierz Wolczyński. Wzór Newtona. G- stała grawitacji 6, Natężenie pola grawitacyjnego.

JAK MATEMATYKA POZWALA OPISYWAĆ WSZECHŚWIAT. 1 Leszek Błaszkiewicz

SP Klasa VI, temat 2

VIII POWIATOWY KONKURS ASTRONOMICZNY COPERNICUS REGULAMIN

Fizyka z astronomią. Klasa I C Profil matematyczny

NIE FAŁSZOWAĆ FIZYKI!

Wielcy rewolucjoniści nauki

Aktualizacja, maj 2008 rok

Astronomia. Znając przyspieszenie grawitacyjne planety (ciała), obliczyć możemy ciężar ciała drugiego.

Fizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule

Czy istnieje życie poza Ziemią?

Metody badania kosmosu

Fizyka. Kurs przygotowawczy. na studia inżynierskie. mgr Kamila Haule

SCENARIUSZ TEMATYCZNY. Prawa Keplera (fizyka, informatyka poziom rozszerzony)

PROJEKT KOSMOLOGIA PROJEKT KOSMOLOGIA. Aleksander Gendarz Mateusz Łukasik Paweł Stolorz

Plan wynikowy. z fizyki dla klasy pierwszej liceum profilowanego

ETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi.

3. Zasady moralne są obiektywnie prawdziwe. Musi istnieć ich stwórca. Jest nim bóg.

Seanse multimedialne w planetarium

Feynmana wykłady z fizyki. [T.] 1.1, Mechanika, szczególna teoria względności / R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands. wyd. 7.

To ciała niebieskie o średnicach większych niż 1000 km, obiegające gwiazdę i nie mające własnych źródeł energii promienistej, widoczne dzięki

Dlaczego matematyka jest wszędzie?

Wenus na tle Słońca. Sylwester Kołomański Tomasz Mrozek. Instytut Astronomiczny Uniwersytetu Wrocławskiego

Soczewki Grawitacyjne

Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19

mgr Roman Rusin nauczyciel fizyki w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Kwidzynie

FIZYKA IV etap edukacyjny zakres podstawowy

LVII Olimpiada Astronomiczna 2013/2014 Zadania zawodów III stopnia

Fizyka i Chemia Ziemi

FIZYKA KLASA I LO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO wymagania edukacyjne

Jaki jest Wszechświat?

Zderzenie galaktyki Andromedy z Drogą Mleczną

Grawitacja - powtórka

pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka

Zadania do testu Wszechświat i Ziemia

STRUKTURA REWOLUCJI NAUKOWYCH. Rafał Demkowicz-Dobrzański Centrum Fizyki Teoretycznej PAN

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

CASSINI-HUYGENS NA TYTANIE Najnowsze wyniki...

fizyka w zakresie podstawowym

Dr Tomasz Płazak. CIEMNA ENERGIA DOMINUJĄCA WSZECHŚWIAT (Nagroda Nobla 2011)

Zapisy podstawy programowej Uczeń: 2. 1) wyjaśnia cechy budowy i określa położenie różnych ciał niebieskich we Wszechświecie;

W poszukiwaniu nowej Ziemi. Andrzej Udalski Obserwatorium Astronomiczne Uniwersytetu Warszawskiego

Fizyka i Chemia Ziemi

Informacja w perspektywie obliczeniowej. Informacje, liczby i obliczenia

Projekt instalacji astronomicznych w miejscach publicznych Krakowa

Wirtualny Hogwart im. Syriusza Croucha

Wykład Prawa Keplera Wyznaczenie stałej grawitacji Równania opisujące ruch planet

Mikrosoczewkowanie grawitacyjne. Dr Tomasz Mrozek Instytut Astronomiczny Uniwersytet Wrocławski

RAMOWY PROGRAM ZAJĘĆ CZĘŚĆ 1

Poznajemy małe ciała niebieskie Układu Słonecznego.

Egzamin maturalny z fizyki i astronomii 5 Poziom podstawowy

PROGRAM NAUCZANIA Z FIZYKI SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA ZAKRES PODSTATOWY

Klasyfikacja światopoglądów

Modelowanie i obliczenia techniczne. dr inż. Paweł Pełczyński

KONKURS ASTRONOMICZNY

10.V Polecam - The Dark Universe by R. Kolb (Wykłady w CERN (2008))

24 godziny 23 godziny 56 minut 4 sekundy

fizyka w zakresie podstawowym

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy:

Analiza spektralna widma gwiezdnego

Wstęp. Historia Fizyki. dr Ewa Pawelec

Konkurs Astronomiczny Astrolabium V Edycja 29 kwietnia 2019 roku Klasy IV VI Szkoły Podstawowej Odpowiedzi

Układ Słoneczny Pytania:

Wielki astronom Mikołaj Kopernik

Czarna dziura obszar czasoprzestrzeni, którego, z uwagi na wpływ grawitacji, nic, łącznie ze światłem, nie może opuścić.

Teoria powstania 5-wymiarowego Wszechświata Teoria czarnej materii i czarnej energii we Wszechświecie 4-wymiarowym Teoria czarnych dziur

języka obcego i sprawności językowych. Korelacja języka angielskiego z innymi przedmiotami to

Czy i/lub w jakim sensie można uważać, że świat jest matematyczny? Wprowadzenie do dyskusji J. Lubacz, luty 2018

DYNAMIKA dr Mikolaj Szopa

Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna

Archeologia kognitywna

Uniwersytet Mikołaja Kopernika Toruń 6 XII 2013 W POSZUKIWANIU ŚLADÓW NASZYCH PRAPOCZĄTKÓW

Wkład Polaków w rozwój współczesnej cywilizacji...

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie

PRZED WIELKIM WYBUCHEM I STWORZENIEM WSZECHŚWIATA

Transkrypt:

Wszechświat czyli po łacinie Uniwersum jest tym samym co Kosmos w języku i rozumieniu Greków. WSZECHŚWIAT = KOSMOS Grecy i my dziś definiujemy: KOSMOS to WSZYSTKO Nie wolno wskazywać lub wyobrażać sobie istnienia czegoś poza WSZYSTKIM. Nie ma wielu, nawet dwóch Wszechświatów, bo jest to niezgodne z definicją. ŚWIAT ma każdy Człowiek własny, według swojej wiedzy i wyobrażenia Prezentuje Mieczysław Borkowski

Świat jest skończony często płaski, Wszechświat jest nieskończony bez kształtu i środka. Układ Słoneczny jest miejscem do życia Cywilizacji Ziemi. Podobne możemy wyobrazić sobie, a nawet badać, przy każdej z gwiazd. Gwiazd w oglądanym przez Człowieka kawałku Wszechświata jest: liczba gwiazd, to 100 000 000 000 gwiazd * 350 000 000 000 galaktyk. Aktualnie mamy zbadanych 2 000 000 galaktyk.

Jedną z cech odróżniających niektórych ludzi od innych zwierząt jest wrodzona zdolność do opanowania umiejętności przekazywania informacji, w tym emocji. Odbywa się to za pomocą artykułowanych dźwięków, pisma, muzyki i ruchów ciała a także specjalnie do tego stworzonych wynalazków (np. urządzeń elektronicznych). Człowiek jest jedynym rodzajem na Ziemi, który dzięki przekazowi informacji poza genetycznej wytworzył kulturę, a poprzez nią sztuczne środowisko, w którym żyje. Jest gatunkiem, który w najbardziej zaawansowany sposób potrafi zmieniać środowisko życia dla własnych potrzeb. Według współczesnej antropologii głównym czynnikiem pozwalającym człowiekowi na tworzenie świata kultury była i jest, o wiele bardziej niż u innych gatunków pofałdowana, kora mózgowa. Noosfera trzecia faza rozwoju Homo Sapiens

Radio teleskop Arecibo w dniu 16 listopada 1974 roku wysłał wiadomość o nas, ku gromadzie kulistej M13 oddalonej około 25.000 lat światła.

Noosfera trzecia faza rozwoju Homo Sapiens Program Voyager to para bezzałogowych sond. Rozpoczęły lot w 1977 r. wykorzystując wyrównanie położenia wielkich planet w końcu lat 70, po 1970 roku. "Welcome, creatures from beyond the outer world." Witajcie istoty z zaświatów

Mikołaj Kopernik powiedział "Z każdej planety Wszechświat wygląda tak samo. Giordano Bruno przeniósł światy innych cywilizacji na planety wszystkich gwiazd. Izaak Newton widział z każdego punktu identyczny Wszechświat. Albert Einstein wyobraził sobie z każdego punktu i w dowolnej chwili taki sam Wszechświat. Żeby dojść do takich zasad kosmologii należało przenieś wyniki obserwacji ze sfery niebieskiej na wyobrażenie przestrzenne zjawisk również w wymiarze czasowym. Tak kształtowała się fizyka z nieba wzięta, na którym jest wiele istot ziemskich.

Kopernik pierwotną zasadę kosmologiczną wziął od Greków. Newton obserwował Księżyc na niebie i określił prawo powszechnego ciążenia. Kepler obserwował na niebie Marsa i stworzył orbity eliptyczne oraz ruch ciał niebieskich według nowych praw. Newton ubrał je w rachunek różniczkowy. Einstein wykorzystał wektory i opisał zakrzywienie czasoprzestrzeni obserwowane po raz pierwszy na niebie w czasie zaćmienia Słońca 1919. Księżyc i Ziemia w ruchu w zakrzywionej czasoprzestrzeni

Albert Einstein przewidział kolaps grawitacyjny czyli czarną dziurę mówiąc pospolicie. Pokazał czterowymiarową przestrzeń zakrzywioną przez masę w piątym wymiarze. Wyznaczał kolejne wymiary Wszechświata, kończąc na przestrzeni 32 wymiarowej. Aktualnie naukowcy przedstawiają Wszechświat matematycznie w 600 wymiarach w celu unifikacji wszystkich teorii i praw fizyki. Poznanie nieskończonego Wszechświata, tu i teraz, w tym obserwowanym obszarze jest możliwe ale w nieistniejącej całości jest jedynie oparte o podstawową zasadę kosmologiczną z każdego punktu Wszechświat wygląda tak samo. Trudno nam pojąć: bezwymiarowość punktu, nieskończoność linii prostej, nieskończoność płaszczyzny a jeszcze trudniej np. zakrzywienie czterowymiarowej czasoprzestrzeni. David A. Richter_ 2010 Związek Piętnastka 16-komórek E8 W matematyce, E 8 jest jedną z kilku ściśle powiązanych prostych grup Lie wyjątkowych algebr Liego wymiaru 248.

To ekscytujące, powiedzieli Peter Sarnak, Eugene Higgins profesorowie matematyki na Uniwersytecie Princeton (nie powiązani z projektem E8). Zrozumieć zasady klasyfikacji reprezentacji grup Liego jest kluczowe dla zrozumienia zjawisk w wielu dziedzinach matematyki i nauki, w tym algebry, geometrii, teorii liczb, Fizyki i Chemii. Projekt ten będzie cenny dla przyszłych matematyków i naukowców badających

Człowiek płaski nabierze szacunku do nauki jeśli zobaczy jak matematyczne obliczenia efemerydalne przewidują przyszłość zjawisk astronomicznych zachodzących na firmamencie. Planetarium ma temu służyć, pokazywać zjawiska w czasie i elementy sfery niebieskiej, dla wskazywania zjawisk. Nie będzie końca Wszechświata Edukacja pokoleniowa noosfera, drzewo mądrości.

My Kosmici z Ziemi, powszechnie płascy i nie chętni do poznawania prawdy matematycznej, wolimy mistyczny widomy obraz sfery niebieskiej ograniczającej grecki Kosmos, który Rzymianie nazwali Wszechświatem. Każde planetarium z ekranem sferycznym i żywe niebo potwierdzają istnienie widomej sfery gwiazd stałych. Dlatego musimy traktować planetaryjną sferę niebieską jedynie jako odniesienie do budowy w naszej wyobraźni, przestrzennego, nieskończonego Kosmosu, bez środka, kształtu i skończonego czasu istnienia. Skoro mieszkasz na Ziemi, która jest w Kosmosie, to jesteś Kosmitą z trzeciej planety od Słońca.