mgr Roman Rusin nauczyciel fizyki w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Kwidzynie

Transkrypt

1 Indywidualny plan nauczania z przedmiotu Fizyka, opracowany na podstawie programu,,ciekawi świata autorstwa Adama Ogazy, nr w Szkolnym Zestawie Programów Nauczania 12/NPP/ZSP1/2012 dla kl. I TL a na rok szkolny 2013/ tyg. 1 godz.=37 godz.

2 L.p Temat lekcji Cele. Uczeń: Metody i środki Uwagi Powinien znać program nauczania 1 Zapoznanie z programem nauczania fizyki, zasady oceniania i wymagania Wykład. Tablice. Multimedia. Jak uczyć się oraz wymogami edukacyjnymi fizyki. oraz bezpieczeństwo na lekcjach fizyki. fizyki. Zna podstawowe jednostki układu 2 Międzynarodowy Układ Jednostek SI SI, przelicza i zamienia na inne Wykład. Multimedia 3-4 Przekształcanie wzorów. Wielkości wektorowe w fizyce. 5 Przypomnienie wiadomości o ruchach 6 Praca klasowa 7 Ruch jednostajny po okręgu jednostki. Umie przekształcać wzory. Zna zasady rachunku na wektorach. Zna definicje ruchu jednostajnie prostoliniowego, jednostajnie zmiennego, potrafi je opisywać i zna podstawowe wzory na drogę i prędkość, zna definicję przyspieszenia. Powinien samodzielnie zdefiniować pojęcia, przekształcić wzory, przeliczyć jednostki. Zaznajamia się z formalizmem ruchu po okręgu, wyjaśnienia, że jest to ruch zmienny, i wskazuje siły odpowiedzialne za ten ruch. Wykład, praca samodzielna ucznia. Wykład. Multimedia. Praca samodzielna ucznia. Praca samodzielna ucznia. Wykład, dyskusja, demonstracja doświadczeń pokazujących zależność prędkości liniowej od osi obrotu oraz wykazujących istnienie siły dośrodkowej.

3 L.p Temat lekcji Cele. Uczeń: Metody i środki Uwagi 8 Ruch planet dookoła Słońca 9 Prawo powszechnego ciążenia Zna historię poglądów na budowę Układu Słonecznego oraz współczesnych ustaleń w tym zakresie. Formułuje prawo powszechnego ciążenia i przedstawia jego bezpośrednie konsekwencje. Poszerza wiedzę w zakresie teorii pól 10 Przyspieszenie grawitacyjne grawitacyjnych. Zna pojęcie przyspieszenia grawitacyjnego. Umie je obliczać dla różnych planet. Opisuje podstawowe mechanizmy 11 Elementy kosmonautyki rządzące ruchem statków kosmicznych i zjawisk zachodzących na orbicie. 12 Praca klasowa Samodzielnie opisuje i rozwiązuje zadania i problemy z przerobionego materiału. multimedialna, dyskusja plansze, slajdy, sznurek do zademonstrowania konstrukcji elipsy na tablicy multimedialna, dyskusja, pokaz doświadczenia przyrząd do wykazywania, że spadek po prostej i po paraboli z tej samej wysokości trwa tyle samo; film z Davem Scotem nakręcony na Księżycu (spadek swobodny pióra i młotka dostępny w internecie) multimedialna, dyskusja plansze, slajdy multimedialna, dyskusja, rozwiązywanie zadań, plansze, slajdy Praca samodzielna.

4 L.p Tematy lekcji Cele. Uczeń: Metody i środki Uwagi 13 Promieniowanie termiczne Zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne Model Bohra atomu wodoru. Postulaty Bohra. Przedstawia podstawowe pojęcia związane z promieniowaniem termicznym oraz rządzących nim praw fizyki. Przedstawia istotę zjawiska fotoelektrycznego oraz wskazuje jego związek z podstawami mechaniki kwantowej. Zna właściwości fotonu. Przedstawia właściwości kwantu światła jako cząstki elementarnej. Przedstawia model Bohra jako wniosek z badań widm atomowych. Wyjaśnia mechanizm emisji i absorpcji promieniowania przez atom. Zna i rozumie postulaty Bohra Energia elektronu w atomie. Umie określić energię elektronu na określonych orbitach. Zna pojęcie skwantowania energii. multimedialna, pokaz doświadczeń, dyskusja,różnokolorowe kartony, termometry ze zbiorniczkami rtęci pomalowanymi na biało i czarno, źródło promieniowania cieplnego, model promiennika zupełnego, spektroskop, ława optyczna z siatką dyfrakcyjną, źródłem światła białego i ekranem. Pokaz doświadczeń, dyskusja, wykład, plansze, slajdy Wykład, dyskusja, rozwiązywanie zadań, plansze, slajdy, programy komputerowe (symulacje) Wykład, multimedia, rozwiązywanie zadań

5 L.p Temat lekcji Cele. Uczeń: Metody i środki Uwagi Widma atomowe 22 Promieniowanie rentgenowskie 23 Praca klasowa 24 Odkrycie i właściwości jądra atomowego 25 Promieniotwórczość naturalna Przedstawia postaci i mechanizmy powstawania widm emisyjnych i absorpcyjnych gazów (w tym wodoru). Wskazuje korzyści, jakie daje analiza widmowa. Wyjaśnia analizę pod względem energetycznym Zna zastosowanie promieniowania rentgenowskiego. Wie jak powstaje oraz zna właściwości Samodzielnie rozwiązuje problemy i zadania fizyczne z powyższych zagadnień. Posiada podstawowe informacji o historii odkrycia jądra atomowego oraz jego właściwościach. Posiada podstawowe in-formacji o historii odkrycia jądra atomowego oraz jego właściwościach. Zna historię odkrycia promieniotwórczości, podstawowych praw nią rządzących oraz omawia właściwości różnych rodzajów promieniowania. Pokaz doświadczeń/ćwiczenia w grupach, indywidualna obserwacja widm, dyskusja, wykład, komplet spektroskopów, rurki do wyładowań w gazach, induktor Ruhmkorffa lub inne źródło wysokiego napięcia, świetlówka; ewentualnie ława optyczna z jarzeniówką, siatką dyfrakcyjną i ekranem Wykład, multimedia, dyskusja Praca samodzielna multimedialna, dyskusja, rozwiązywanie zadań plansze, slajdy multimedialna/symulacja komputerowa, dyskusja, rozwiązywanie zadań plansze, slajdy, programy komputerowe (symulacje)

6 L.p Tematy lekcji Cele. Uczeń: Metody i środki Uwagi Dokładniejsze omówienie rozpadów 26 Rozpady promieniotwórcze różnych typów i przekazanie multimedialna, dyskusja informacji o szeregach plansze, slajdy, promieniotwórczych. symulacje komputerowe. 27 Omawia budowę i zasady działania Detektory promieniowania jądrowego detektorów promieniowania różnych typów. demonstracja urządzeń. 28 Wpływ promieniowania na materię i organizmy żywe 29 Zastosowania zjawiska promieniotwórczości 30 Energia jądrowa Rozumie wpływ promieniowania jonizującego na materię nieożywioną i tkanki żywe. Poznaje podstawy dozymetrii. Wie, jakie zastosowanie ma promieniotwórczość w datowaniu, medycynie, nauce i technice. Wskazuje źródła energii jądrowej, mechanizmy jej uwalniania i przedstawia zasady działania reaktorów i bomb atomowych. Przedstawia zalety i wady energetyki. 31 Praca klasowa Samodzielnie definiuje i rozwiązuje problemy z zakresu powyższych zagadnień. 32 Odległości w Wszechświecie Zna i umie posługiwać się skalą odległości obowiązującą w Kosmosie dyskusja, film. dyskusja. prezentacja multimedialna, symulacja komputerowa, dyskusja. Praca samodzielna ucznia. Multimedia, pogadanka

7 L.p Tematy lekcji Cele. Uczeń: Metody i środki Uwagi Przedstawia budowę Układu Wykład, pokaz multimedialny, 33 Układ Słoneczny Słonecznego i zna historię jego dyskusja plansze, slajdy, powstania. teleskop. Wyjaśnia mechanizm powstawania Wykład, pokaz multimedialny, 34 Słońce Ziemia Księżyc faz Księżyca oraz zaćmień Księżyca i Słońca. dyskusja plansze, slajdy, teleskop. Przedstawia klasyfikację gwiazd oraz prezentuje aktualny stan wiedzy na 35 Ewolucja gwiazd temat powstawania gwiazd o Wykład, pokaz multimedialny, różnych masach, przebiegu ich życia dyskusja. oraz końcowych stadiach ich ewolucji. 36 Ewolucja Wszechświata 37 Powtórzenie materiału Omawia podstawowe fakty obserwacyjne kosmologii i przedstawia kolejne etapy ewolucji Wszechświata w świetle teorii Wielkiego Wybuchu. Umie omawiać Układ Słoneczny, zna pojęcia dotyczące powstania Wszechświata. Wykład, pokaz multimedialny, dyskusja. Pogadanka, praca samodzielna ucznia. mgr Roman Rusin