PROGRAM NAUCZANIA SŁUŻBA POLICYJNA" DLA KLASY MUNDUROWEJ I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JACKA KACZMARSKIEGO W OLSZTYNKU I. Przedmiotowe cele kształcenia i wychowania. Celem kształcenia uczniów będzie zapoznanie ze specyfiką, zadaniami i podstawowymi umiejętnościami w służbie policyjnej, oraz podjęcia świadomej decyzji o dalszej nauce na studiach wyższych. W trakcie nauki uczniowie będą zdobywać wiedzę na temat teoretycznego i praktycznego przygotowania policyjnego. 1. Główne cele dydaktyczne: 1. Przygotowanie absolwentów do pracy w Policji;. Przygotowanie uczniów do egzaminów na uczelnie resortowe; 3. Poznanie przez uczniów pracy policjanta oraz innych zawodów z całego spectrum tzw. służb mundurowych i organizacji ratowniczych;. Cele wychowania Przygotowując młodzież do pracy w służbach mundurowych, będziemy kształtować następujące cechy osobowości: odporność na stres, umiejętność pracy w grupie, umiejętność podejmowania decyzji, dbałość o powierzone mienie, bardzo wysoką sprawność fizyczną, obowiązkowość, odpowiedzialność, umiejętność zachowania się w różnych sytuacjach, II. zdolność do działania i podejmowania decyzji w sytuacjach ekstremalnych, umiejętność prowadzenia negocjacji. Założenia dydaktyczno - wychowawcze. 1. Procedury osiągania celów kształcenia i wychowania: W wyniku kształcenia uczeń winien: 1. Przedstawić historię formacji policyjnych na Świecie i w Europie.. Przedstawić historię Polskiej Policji Państwowej. 3. Scharakteryzować organizacje ochrony bezpieczeństwa i porządku publicznego w Polsce. 4. Omówić strukturę i zadania współczesnej Policji. 5. Opisywać Oddziały Specjalne w Policji, zadania, strukturę, sposoby działania. 1
6. Wyjaśnić pojęcie przestępstwa, wykroczenia. 7. Wyjaśnić pojęcie: wina i sklasyfikować jej rodzaje. 8. Znać podstawy prawa karnego. 9. Wyjaśnić pojęcie przestępstwa i ustawowe znamiona, różne podziały przestępstw. 10. Omówić formy zjawiskowe i stadialne przestępstw. 11. Zinterpretować zbiegi przepisów ustawy. 1. Znać podstawy prawa o ruchu drogowym. 13. Charakteryzować sposób pełnienia służby na drogach. 14. Znać zasady kontroli uczestników ruchu drogowego. 15. Omówić sposób zatrzymywania dokumentów, usuwania i przemieszczania pojazdów oraz blokowania kół. 16. Umieć wykonać podstawowe czynności na miejscu zdarzenia. 17. Zastosować ręczne kierowanie ruchem drogowym. 18. Znać podstawy prawa wykroczeń. 19. Interpretować Kodeks wykroczeń - zasady odpowiedzialności. 0. Charakteryzować rodzaje postępowań w sprawach o wykroczenia: zwyczajne, przyśpieszone, nakazowe, mandatowe. 1. Umieć sporządzić wniosek o ukaranie i przesłuchać osobę, co do której istnieje uzasadniona podstawa do sporządzenia przeciwko niej wniosku o ukaranie.. Znać podstawy psychologii. 3. Wyjaśnić pojecie, zakres oraz podział psychologii; 4. Opisywać elementy psychologii tłumu; 5. Zastosować różnorodne sposoby radzenia sobie ze stresem; 6. Umieć zastosować komunikację werbalną i pozawerbalną; 7. Prowadzić negocjacje - podstawowe elementy. 8. Znać uprawnienia Policji. 9. Zastosować w praktyce etykę zawodową policjanta. 30. Analizować zasady postępowania policjanta w sytuacjach kryzysowych. 31. Znać procedury czynności służbowych i stosowania środków przymusu bezpośredniego. 3. Analizować przypadki użycia środków przymusu bezpośredniego i broni. 33. Rozróżniać formy działań policyjnych: interwencje, akcje i operacje policyjne. 34. Imprezy masowe. 35. Znać Regulaminy i teorię strzelania oraz wykazać się znajomością broni i sprzętu będącego na wyposażeniu Policji. 36. Stosować w praktyce zasady zachowania się na strzelnicy i bezpieczeństwa w posługiwaniu się
bronią. 37. Znać postępowanie w przypadku odniesienia obrażeń w wyniku postrzału.. Metody pomiaru i oceny osiągnięć szkolnych. Ocenianie i kontrolowanie osiągnięć ucznia odgrywa szczególną rolę w procesie dydaktycznym. Jego efekty są ważne zarówno dla ucznia, jak i dla każdego nauczyciela, gdyż informują o zaangażowaniu oraz efektywności pracy. Dokonując oceny osiągnięć ucznia, badane będą jego wiadomości, umiejętności oraz postawy. Oceniane będą: zaangażowanie ucznia, systematyczność oraz uwzględnia się i oszacowuje ogólny stan jego osiągnięć. Ocenianie ma na celu: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie, pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.. Motywowanie ucznia do dalszej pracy. 3. Dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia 4. Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno - wychowawczej. 5. Diagnozę. 6. Informowanie o efektywności systemu nauczania, opisywanie rozwoju i postępów uczniów. III. Treści nauczania: Blok kształcenia Temat Ilość Wiedza o państwie i Policji Wybrane elementy prawa a) historia Polskiej Policji Państwowej (Policja Państwowa w okresie dwudziestolecia międzywojennego i drugiej wojny światowej; losy policjantów po wybuchu drugiej wojnie światowej; działalność Milicji Obywatelskiej w latach 1944-89; najnowsza historia Polskiej Policji po 1990 r.) b) organizacja ochrony bezpieczeństwa i porządku publicznego w Polsce c) współpraca międzynarodowa Policji, zadania, struktura i funkcjonowanie biur: SIRENE, EUROPOL, INTERPOL, Biura Współpracy Międzynarodowej KGP. 1. Elementy wstępu do prawoznawstwa a) pojęcia: prawo; system źródeł prawa; akt prawny; norma prawna; przepis prawny; sposoby ogłaszania aktów prawnych b) prawa człowieka c) część ogólna prawa karnego materialnego i prawa wykroczeń (pojęcie przestępstwa/ wykroczenia i ustawowe znamiona, różne podziały przestępstw; stadialne i zjawiskowe formy popełniania przestępstwa/ wykroczenia; Osoba godzin odpowiedzialna T P 3 - Dorota Kuślińska Zyśk (WOS); Dorota Dworczak (EdB); Dorota Linkiewicz (GDDW) 6 3 wykładowca z UWM 3
zasady odpowiedzialności za przestępstwa i wykroczenia) d) zbieg przepisów, zbieg przestępstw i wykroczeń e) kary i środki karne f) część szczególna prawa karnego materialnego i prawa wykroczeń (systematyka części szczególnej kodeksu karnego/ kodeksu wykroczeń, ustawowe znamiona wybranych przestępstw/ wykroczeń) g) przepisy karne wybranych ustaw szczególnych (ustawy z dnia 6 października 198 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi, ustawy z dnia 1 maja 1999r. o broni i amunicji, ustawy z dnia 10 kwietnia 1974r. o ewidencji ludności i dowodach osobistych, ustawy z dnia 9 listopada 1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych, ustawy z dnia 0 marca 009 r. o bezpieczeństwie imprez masowych, ustawy z dnia 9 lipca 005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii). h) podstawy ruchu drogowego. Przyjęcie informacji o przestępstwie. a) informacje o przestępstwie źródła informacji, społeczny i prawny obowiązek zawiadomienia o przestępstwie, sposoby dokumentowania, skutki złożenia wniosku o ściganie b) uprawnienia i obowiązki pokrzywdzonego, Polska Karta Praw Ofiary c) przyjęcie zawiadomienia o przestępstwie i wniosku o ściganie karne: formalne i merytoryczne wymogi Protokołu przyjęcia ustnego zawiadomienia o przestępstwie i przesłuchanie w charakterze świadka osoby zawiadamiającej (wniosek o ściganie karne). d) postępowanie sprawdzające i czynności w niezbędnym zakresie (art. 307 i 308 kpk). e) przesłuchanie świadka status prawny świadka, cele przesłuchania, 3. Wprowadzenie do postępowania w sprawach o wykroczenia a) pojęcie, cel i zadania postępowania w sprawach o wykroczenia b) środki oddziaływania wychowawczego stosowane wobec sprawcy wykroczenia oraz postępowanie mandatowe (istota i cel stosowania środka oddziaływania wychowawczego i postępowania mandatowego, przesłanki zastosowania pouczenia sprawcy wykroczenia, rodzaje mandatów karnych, wysokość grzywien) c) czynności wyjaśniające d) przesłuchanie osoby, co do której istnieje uzasadniona podstawa do sporządzania 3 KP OLSZTYNEK 4
Podstawy psychologii Uprawnienia Policji przeciwko niej wniosku o ukaranie e) wniosek o ukaranie] f) postępowanie przyspieszone 4. Pełnienie służby na drogach a) rodzaje dokumentów wymaganych w czasie kontroli oraz elementy ich zabezpieczenia przed fałszowaniem; dane z dokumentów wymagające weryfikacji w czasie kontroli; rodzaje i sposoby oznaczeń umożliwiających identyfikację pojazdu; umiejscowienie numeru VIN i tabliczki znamionowej w pojazdach b) zatrzymywanie dokumentów, usuwanie i przemieszczanie pojazdów oraz blokowanie kół c) wykonywanie podstawowych czynności na miejscu zdarzenia drogowego d) kontrola uczestników ruchu drogowego a) pojęcie, zakres oraz podział psychologii b) elementy psychologii tłumu c) sposoby radzenia sobie ze stresem d) komunikacja werbalna i pozawerbalna e) negocjacje podstawowe elementy. 1. Etyka zawodowa policjanta. Podstawowe uprawnienia Policji. a) legitymowanie osób podstawy prawne i faktyczne, uprawnienia i obowiązki policjanta w czasie legitymowania, aspekty techniczne legitymowania, dokumentowanie legitymowania b) przeszukanie, kontrola osobista, przeglądanie bagażu podstawy prawne i faktyczne, dokumentowanie, aspekty techniczne w/w czynności c) zatrzymanie osoby rodzaje zatrzymań, podstawy prawne i faktyczne, dokumentowanie czynności zatrzymania, uprawnienia i obowiązki osoby zatrzymanej i zatrzymującej. d) przeszukanie osoby, pomieszczeń i rzeczy e) oględziny postępowanie na miejscu zdarzenia do chwili oględzin; kryminalistyczne badanie miejsca zdarzenia, pojęcie śladu kryminalistycznego, zadania członków grupy operacyjno-procesowej, podstawy prawne, cele oględzin, zasady ich przeprowadzania, zasady dokumentowania (walizka oględzinowa) f) wykonywanie poleceń uprawnionych organów oraz udzielanie pomocy i asysty g) przeprowadzanie interwencji (w tym interwencji domowej) oraz postępowanie z osobami znajdującymi się pod wpływem alkoholu lub środka działającego podobnie 3. Środki przymusu bezpośredniego. a) podstawy prawne i faktyczne użycia środków 3 3 3 4 wykładowca z OSW im. Rusieckiego, pedagog szkolny, PPPP w Olsztynku 1 - KP OLSZTYNEK 6 3 5
Udzielanie pierwszej pomocy Zarządzanie kryzysowe Służba wewnętrzna i musztra Regulaminy i teoria strzelania oraz znajomość broni i sprzętu będącego na wyposażeniu przymusu bezpośredniego, rodzaje ŚPB i zasady ich użycia b) przypadki użycia ŚPB c) broń palna jako szczególny ŚPB podstawy prawne użycia broni palnej, przypadki i zasady użycia, czynności przed i po użyciu ŚPB i broni palnej, odpowiedzialność dyscyplinarna, cywilna i karna za bezprawne użycie broni palnej a) niedrożność dróg oddechowych b) złamania, wstrząsy i oparzenia c) wyposażenie torby PSP R1 będącej na wyposażeniu Policji a) fazy zarządzania kryzysowego b) postępowanie służb ratowniczych w stanach nadzwyczajnych c) zastosowanie lokalnych planów reagowania kryzysowego d) klęski żywiołowe i inne zagrożenia e) postępowanie policjanta w sytuacjach kryzysowych, w tym: zabezpieczenie imprez masowych a) funkcyjni PSP i OSP i ich dystynkcje b) zasady noszenia umundurowanie i zachowania się w mundurze c) musztra indywidualna i zespołowa d) zasady wykonywania rozkazów a) zasady zachowania się na strzelnicy b) postępowanie w przypadku odniesienia obrażeń w wyniku postrzału c) bezpieczeństwo w posługiwaniu się bronią d) teoria strzału 3 - Policji razem 35 45 80 6 Państwowa Straż Pożarna, Dorota Dworczak (EdB) 3 3 Urząd Miasta w Olsztynku, Starostwo Powiatowe w Olsztynie 10 emerytowany 6 policjant 6