Program warsztatów szkoleniowych dotyczących zmian w procedurze karnej

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Program warsztatów szkoleniowych dotyczących zmian w procedurze karnej"

Bernard Jastrzębski
7 lat temu
Przeglądów:

1 ZATWIERDZAM Komendant Szkoły Policji w Pile insp. Jerzy Powiecki Program warsztatów szkoleniowych dotyczących zmian w procedurze karnej Piła 2014

2 ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO-PROGRAMOWE 1. NAZWA WARSZTATÓW Warsztaty szkoleniowe dotyczące zmian w procedurze karnej. 2. KATALOG ZADAŃ DO REALIZACJI, DO KTÓRYCH PROGRAM MA PRZYGOTOWAĆ Uczestnik warsztatów będzie: znał i rozumiał ideę nowelizacji procedury karnej, znał zmiany w procedurze karnej i ich wpływ na przebieg postępowania karnego, potrafił zinterpretować i zastosować w praktyce nowe rozwiązania, potrafił sporządzić protokół ograniczony przesłuchania świadka, notatkę urzędową (art i 5 k.p.k.) oraz akt oskarżenia. 3. KRYTERIA FORMALNE, JAKIM MUSZĄ ODPOWIADAĆ KANDYDACI KIEROWANI NA WARSZTATY Na warsztaty kierowani są policjanci wykonujący czynności dochodzeniowo-śledcze i operacyjnorozpoznawcze. 4. SYSTEM PROWADZENIA WARSZTATÓW System prowadzenia warsztatów oraz miejsce ich realizacji uzależniony jest od możliwości jednostki terenowej i koncepcji lokalnego doskonalenia zawodowego w poszczególnych garnizonach. Prowadzący i uczestnicy warsztatów biorą w nich udział w ubiorze cywilnym. 5. CZAS TRWANIA WARSZTATÓW Warsztaty trwają 2 dni. Liczba godzin lekcyjnych, liczonych w 45-minutowych jednostkach, nie powinna przekraczać 10 godzin dziennie. Realizacja treści kształcenia określonych w programie warsztatów przewidziana została w wymiarze 16,5 godziny lekcyjnej. Prowadzący reguluje czas zajęć w sposób zapewniający optymalne osiąganie celów. 6. LICZEBNOŚĆ GRUPY SZKOLENIOWEJ Poszczególne treści kształcenia należy realizować w grupach szkoleniowych, których liczebność uzależniona jest od możliwości kadrowych i logistycznych oraz potrzeb szkoleniowych w garnizonie. 7. WARUNKI NIEZBĘDNE DO REALIZACJI I OSIĄGNIĘCIA CELÓW KSZTAŁCENIA Zaleca się, aby zajęcia w grupie szkoleniowej prowadzone były przez przedstawicieli tzw. grupy liderów, w miarę możliwości przy współudziale prokuratora, sędziego, pracownika naukowego. Wskazane w programie metody realizacji zajęć są wg autorów najbardziej optymalne do osiągnięcia zakładanych celów kształcenia. Prowadzący zajęcia może wybrać inną metodę, gwarantującą osiągnięcie celów kształcenia.

3 8. SKŁAD ZESPOŁU insp. w st. spocz. Roman Wojtuszek straszy specjalista Wydziału ds. Odzyskiwania Mienia BSK KGP, mł. insp. w st. spocz. Ireneusz Dziugieł pełnomocnik Komendanta Głównego Policji ds. wdrażania w Policji zmian w procedurze karnej, mł. insp. Marzena Brzozowska kierownik Zakładu Służby Kryminalnej Szkoły Policji w Pile, podinsp. Jolanta Curyło starszy wykładowca Zakładu Służby Kryminalnej Szkoły Policji w Pile, podinsp. Anna Rudnicka - starszy wykładowca Zakładu Służby Kryminalnej Szkoły Policji w Pile, nadkom. Zbigniew Małecki - wykładowca Zakładu Służby Kryminalnej Szkoły Policji w Pile, nadkom. Aneta Wróblewska - wykładowca Zakładu Służby Kryminalnej Szkoły Policji w Pile, kom. Michał Białęcki naczelnik Wydziału Wsparcia Zwalczania Przestępczości BSK KGP, kom. Jolanta Browarska ekspert Wydziału Koordynacji Służby Kryminalnej BSK KGP.

4 9. ZAKRES TEMATYCZNY PROGRAM SZKOLENIA/WARSZTATY SZKOLENIOWE Nazwa jednostki szkoleniowej: Warsztaty szkoleniowe dotyczące zmian w procedurze karnej Nazwa zawodu/stanowiska pracy: policjanci wykonujący czynności dochodzeniowo-śledcze i operacyjno-rozpoznawcze Cele: po zakończeniu jednostki szkoleniowej uczestnik będzie w szczególności: - znał i rozumiał ideę nowelizacji procedury karnej, - znał zmiany w procedurze karnej i ich wpływ na przebieg postępowania karnego, - potrafił zinterpretować i zastosować w praktyce nowe rozwiązania, - potrafił sporządzić protokół ograniczony przesłuchania świadka, notatkę urzędową (art i 5 k.p.k.) oraz akt oskarżenia. Zakres pracy: przygotowanie do prawidłowego wykonywania czynności dochodzeniowo-śledczych i operacyjno - rozpoznawczych Stron: 4 Opracowali: insp. w st. spocz. Roman Wojtuszek, mł. insp. w st. spocz. Ireneusz Dziugieł, mł. insp. Marzena Brzozowska, podinsp. Jolanta Curyło, podinsp. Anna Rudnicka, nadkom. Zbigniew Małecki, nadkom. Aneta Wróblewska, kom. Michał Białęcki, kom. Jolanta Browarska Pomoce dydaktyczne, sprzęt i materiały do realizacji szkolenia Kluczowe punkty nauczania Czas Metody Nazwa/opis Pomoce dydaktyczne Rozpoczęcie warsztatów, omówienie Omów zasady uczestnictwa w warsztatach i ich przebieg. 15 organizacji zajęć I. Przyczyny, idea i ogólna charakterystyka zmian w k.p.k. 45 Bazując na uzasadnieniach do rządowych projektów ustaw o zmianie ustawy Kodeks postępowania karnego i innych ustaw (druki sejmowe nr 870 i 2393 VII kadencji) omów przesłanki i cele przyświecające nowelizacji, ogólne założenia zmian i ich charakter. Kodeks postępowania karnego, ustawa z dnia 27 września 2013 r. o zmianie ustawy Kodeks postępowania karnego i innych ustaw, uzasadnienie do projektu ustawy (druk sejmowy nr 870 VII kadencji), projekt ustawy o zmianie ustawy Kodeks karny, Kodeks postępowania karnego i innych ustaw, uzasadnienie do projektu ustawy (druk sejmowy nr 2393 VII kadencji), materiały szkoleniowe.

5 II. Zmiany w przepisach regulujących zasady procesowe III. Postępowanie dowodowe IV. Prawa i obowiązki stron w postępowaniu przygotowawczym Bazując na dotychczasowej wiedzy i doświadczeniu słuchaczy omów zmiany w procedurze karnej, ze szczególnym uwzględnieniem: zmiany art. 2 k.p.k., art. 297 k.p.k. nowego modelu rozprawy, jego wpływu na przebieg postępowania przygotowawczego oraz nowych wyzwań wynikających z tej sytuacji. Omów zmiany w przepisach regulujących zasady procesowe, ze szczególnym uwzględnieniem zasady kontradyktoryjności, zasady bezpośredniości oraz zasady in dubio pro reo. Omów zmiany w przepisach oraz nowe regulacje normujące wprowadzenie dowodów do procesu karnego w stadium jurysdykcyjnym i przeprowadzanie ich przed sądem, nowe zakazy dowodowe (art. 168a, art. 178a k.p.k.), zmiany w zakresie wprowadzania i przeprowadzania dowodu z opinii biegłego. Zwróć uwagę na przepisy dopuszczające uproszczenia w zakresie utrwalania czynności dowodowych w postępowaniu przygotowawczym (art. 311 k.p.k.). Zaakcentuj znaczenie jakości i zakres czynności dowodowych w postępowaniu przygotowawczym dla realizacji celów postępowania karnego (w zależności od etapu postępowania oraz sposobu jego zakończenia). Wyjaśnij na przykładzie istotę protokołu uproszczonego (art. 311 k.p.k.). Omów rolę Policji oraz jej ewentualne uprawnienia i obowiązki w ramach postępowania dowodowego w postępowaniu jurysdykcyjnym. Zwróć uwagę na brzmienie art. 404a k.p.k. Zwróć uwagę na możliwość zwiększenia aktywności stron i ich przedstawicieli procesowych (obrońców i pełnomocników) w postępowaniu przygotowawczym. Zaakcentuj zwiększenie znaczenia zasady informacji prawnej. Omów obowiązki i uprawnienia stron z uwzględnieniem odrębności postępowania przyspieszonego. Zwróć uwagę na nowe brzmienie art i 5a k.p.k.

6 V. Formy postępowania przygotowawczego VI. Zmiany w przepisach o środkach przymusu procesowego 1. Zmiany w zakresie art. 247 k.p.k. 2. Zmiany w przepisach normujących stosowanie środków zapobiegawczych 3. Zmiany w przepisach regulujących zabezpieczenie majątkowe VII. Mediacja oraz tryby konsensualne w postępowaniu karnym. 1. Mediacja w postępowaniu przygotowawczym oraz możliwości jej wpływu na orzeczenia procesowe 2. Wniosek prokuratora o wydanie wyroku i orzeczenie kar lub innych środków przewidzianych w prawie karnym bez przeprowadzania rozprawy 3. Wniosek oskarżonego o wydanie wyroku skazującego i wymierzenie kary lub środka karnego bez przeprowadzania postępowania dowodowego przed sądem 4. Wniosek pokrzywdzonego o umorzenie postępowania karnego art. 59a k.k Zwróć uwagę na nowe cele stawiane postępowaniu przygotowawczemu. Przedstaw zmiany w zakresie form postępowania przygotowawczego oraz uprawnień organów prowadzących postępowanie (policji, prokuratora). Zaakcentuj zmiany w zakresie wykonywania czynności w śledztwie powierzonym. Zwróć uwagę na nowe brzmienie przepisów: art k.p.k., art. 245 k.p.k., art. 247 k.p.k., art. 249 k.p.k., 279 k.p.k. Omów art. 249a k.p.k. Zaakcentuj wpływ zmiany art. 247 k.p.k. na czynności wykonywane w trybie art. 278 k.p.k. Omów przesłanki stosowania środków zapobiegawczych, zatrzymanie osoby na zarządzenie prokuratora. Zwróć uwagę na zmiany w przepisach dotyczących zabezpieczenia majątkowego, wyjaśnij znaczenie zapisu art k.p.k. zachodzi uzasadniona obawa. Omów postępowanie mediacyjne, ze szczególnym uwzględnieniem jego celów i zasad. Wskaż na przesłanki i praktyczne aspekty stosowania art. 335 k.p.k. Zasygnalizuj instytucję dobrowolnego poddania się odpowiedzialności karnej (art. 387 k.p.k.). Omów istotę i warunki zastosowania umorzenia restytucyjnego (art. 59a k.k.) oraz postępowanie policjanta w przypadku złożenia przez pokrzywdzonego wniosku o zastosowanie tego trybu konsensualnego. Zwróć uwagę na brzmienie art. 325e 1b k.p.k.

7 VIII. Czynności związane z zakończeniem postępowania przygotowawczego 1. Współpraca policjanta z prokuratorem w zakresie realizacji art. 334 k.p.k. 2. Końcowe zapoznanie z materiałami postępowania 3. Akt oskarżenia 135 IX. Zakończenie warsztatów 15 Omów zasady wynikające z art. 334 k.p.k. wskazując jakie materiały postępowania przygotowawczego przekazuje się sądowi wraz z aktem oskarżenia. Zwróć uwagę na to jakie materiały postępowania przygotowawczego przekazuje się w odrębnym zbiorze. Omów sposób i przebieg zapoznania się przez strony z materiałami postępowania. Zaakcentuj możliwość składania wniosku o uzupełnienie materiału dowodowego, który ma być przekazany sądowi wraz z aktem oskarżenia, o określone dokumenty zawarte w aktach sprawy. Zwróć uwagę na możliwość ograniczenia liczby pokrzywdzonych, którym umożliwia się końcowe zapoznanie z materiałami postępowania. Omów nowe zasady sporządzania aktu oskarżenia, jego treść oraz zakres materiałów z nim przekazywanych (art k.p.k.).

Podobne dokumenty

Warszawa, dnia 18 marca 2019 r. Poz. 29 DECYZJA NR 84 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI. z dnia 13 marca 2019 r.

DZIENNIK URZĘDOWY KOMENDY GŁÓWNEJ POLICJI Warszawa, dnia 18 marca 2019 r. Poz. 29 DECYZJA NR 84 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 13 marca 2019 r. w sprawie programu nauczania na kursie specjalistycznym