Wymagania edukacyjne dla uczniów kl. IV f TE ZS Nr 1 w Olkuszu z przedmiotu : Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych na podstawie programu nauczania : TECHNIK ELEKTRYK Nr programu : 311303 nauczyciel : Jan Żarów Wymagania konieczne ( na ocenę: dopuszczający) Uczeń potrafi: 1. Opisać budowę przewodów i kabli. 2. rozróżniać materiały stosowane do budowy przewodów i kabli 3. klasyfikować przewody elektryczne pod kątem zastosowania w instalacjach elektrycznych do 1 kv 4. rozpoznawać poszczególne rodzaje przewodów i kabli na podstawie wyglądu i oznaczeń literowo cyfrowych 5. Wymienić osprzęt elektroinstalacyjny. 6. klasyfikować łączniki ręczne i automatyczne pod kątem zastosowania w instalacjach elektrycznych do 1 kv. 7. wymieniać różnice w budowie łączników. 8. Narysować schemat instalacji oświetleniowej. 9. Rozróżnić urządzenia zasilające. 10. Opisać rozdzielnie elektryczne. 11. Omówić zasilanie rezerwowe. 12. wymienia rodzaje źródeł światła i przedstawić ich zasadę działania 13. Określić właściwości różnych źródeł światła. 14. wymieniać rodzaje opraw i przedstawić ich zastosowanie 15. wymieniać parametry źródeł światła i opraw oświetleniowych 16. rozróżniać układy sieciowe TN-C, TN-S, TNC-S, TT i IT 17. rozróżniać urządzenia zasilające instalacje elektryczne 18. Omówić rodzaje zabezpieczeń w instalacjach 19. Wymienić rodzaje ochrony przeciwporażeniowej. 20. rozróżnia parametry techniczne instalacji elektrycznych i sprzętu instalacyjnego 21. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 22. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. 23. Sklasyfikować maszyny elektryczne według różnych kryteriów, 24. Wymienić podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w maszynach elektrycznych, 25. Wymienić rodzaje pracy maszyn elektrycznych (S1, S2, S3), 26. Wymienić parametry znajdujące się na tabliczce znamionowej, 27. Wymienić zasady bezpiecznej eksploatacji. 28. Wymienić podstawowe elementy transformatora i omówić jego działanie, 29. Wymienić stany pracy transformatorów, 30. Wymienić podstawowe parametry transformatorów, 31. Wymienić grupy połączeń transformatorów 3-fazowych, 32. Wymienić transformatory specjalne i ich przeznaczenie, 33. Podać przykłady zastosowania transformatorów w różnych dziedzinach gospodarki. 34. Wymienić rodzaje pól magnetycznych wytwarzanych w różnych uzwojeniach, 35. Wymienić podstawowe parametry i rodzaje uzwojeń, wymienić wymagania stawiane uzwojeniom. 36. Wymienić podstawowe części składowe maszyn elektrycznych i wskazać ich funkcje, 37. Wyjaśnić zasadę działania poszczególnych rodzajów maszyn jako silniki i jako prądnice, 38. Rozróżnić podstawowe rodzaje maszyn,
39. Wymienić podstawowe parametry maszyn elektrycznych, 40. Wymienić podstawowe stany pracy (rozruch, nastawianie prędkości hamowanie itp.). 41. Scharakteryzować ogólnikowo system elektroenergetyczny i jego elementy składowe. 42. Omówić pobieżnie zjawisko zwarcia. 43. Klasyfikować łączniki wysokiego napięcia i pobieżnie omówić ich charakterystyczne cechy. 44. Wymienić i ogólnikowo opisać części składowe stacji rozdzielczych i transformatorowych. 45. Opisać stany zakłóceniowe w systemie energetycznym i wymienić zabezpieczenia. 46. Obliczyć straty mocy w prostych układach. 47. Scharakteryzować metody produkcji energii elektrycznej i określić wpływ energetyki zawodowej na środowisko. 48. Sklasyfikować, i porównać podstawowe typy grzejników 49. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 50. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. Wymagania podstawowe (wymagania na ocenę dopuszczający oraz dodatkowo ): (na ocenę: dostateczny) Uczeń potrafi: 51. wymienić i opisać podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w urządzeniach elektrycznych, 52. wymienić i omówić rodzaje pracy, 53. wymienić parametry znajdujące się na tabliczce znamionowej. 54. Wymienić zasady bezpiecznej eksploatacji. 55. Rozróżnić i scharakteryzować łączniki elektryczne, 56. Opisać budowę przewodów i kabli oraz określić ich zastosowanie. 57. Wymienić oraz omówić osprzęt elektroinstalacyjny. 58. Narysować schemat instalacji oświetleniowej. 59. Rozróżnić i scharakteryzować urządzenia zasilające. 60. Wymienić i opisać rozdzielnie elektryczne. 61. Omówić zasilanie rezerwowe. 62. Określić właściwości różnych źródeł światła. 63. Sklasyfikować i opisać oprawy oświetleniowe. 64. Omówić i sklasyfikować rodzaje zabezpieczeń w instalacjach 65. Rozróżniać układy sieciowe. 66. Wymienić rodzaje ochrony przeciwporażeniowej. 67. Sklasyfikować i porównać podstawowe typy grzejników 68. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 69. Omówić wpływ prądu elektrycznego na organizm człowieka. 70. Ocenić stan porażonego. 71. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. 72. Wyjaśnić podział maszyn elektrycznych, 73. Wyjaśnić, na czym polegają zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w maszynach elektrycznych, 74. Omówić różnice między podstawowymi rodzajami pracy maszyn, 75. Scharakteryzować maszynę na podstawie tabliczki znamionowej, 76. Omówić zasady bezpiecznej eksploatacji maszyn, 77. Wymienić sposoby chłodzenia maszyn 78. Wyjaśnić różnice w budowie różnych rodzajów transformatorów, 79. Omówić stany pracy (jałowy, obciążenia, zwarcia), omówić parametry transformatora, 80. Omówić podstawowe charakterystyki transformatorów,
81. Omówić różnice w sposobach połączeń w transformatorów 3-fazowych, 82. Uzasadnić sens stosowania pracy równoległej, 83. Omówić działanie transformatorów specjalnych. 84. Zdefiniować parametry uzwojeń, 85. Wskazać różne rodzaje uzwojeń na schematach, 86. Omówić wymagania stawiane uzwojeniom i wskazać istotne parametry. 87. Omówić budowę części składowych maszyn, 88. Omówić ich przeznaczenie i zastosowane materiały, 89. Skorzystać z danych zawartych na tabliczce znamionowej, 90. Przedstawić charakterystyki poszczególnych maszyn, 91. Omówić podstawowe stany pracy maszyn, 92. Scharakteryzować system elektroenergetyczny i jego elementy składowe. 93. Omówić pobieżnie zjawisko zwarcia oraz 94. Sklasyfikować łączniki wysokiego napięcia i omówić ich charakterystyczne cechy oraz budowę. 95. Wymienić i opisać części składowe stacji rozdzielczych i transformatorowych. 96. Opisać ich przeznaczenie. 97. Posługiwać się prostymi schematami. 98. Opisać stany zakłóceniowe w systemie energetycznym i wyjaśnić zasadę działania zabezpieczeń. 99. Wymienić i obliczyć straty mocy w prostych układach. 100. Scharakteryzować metody produkcji energii elektrycznej, 101. Opisać podstawowe typy elektrowni i określić wpływ energetyki zawodowej na środowisko. 102. Znać podstawowe zasady ochrony przeciwporażeniowej w układach elektroenergetycznych. 103. Znać podstawowe zasady bezpiecznej pracy i zastosować obowiązujące przepisy. 104. Uczeń potrafi: sklasyfikować i omówić urządzenia i aparaty elektryczne według różnych kryteriów, 105. Wymienić i opisać podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w urządzeniach elektrycznych, 106. Wymienić i omówić rodzaje pracy, wymienić parametry znajdujące się na tabliczce znamionowej. 107. Sklasyfikować, i porównać podstawowe typy grzejników 108. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 109. Omówić wpływ prądu elektrycznego na organizm człowieka. 110. Ocenić stan porażonego. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. 111. Sklasyfikować rodzaje napędów, 112. Rozróżnić części składowe układów napędowych, 113. Wymienić rodzaje obciążeń mechanicznych i silników 114. Wyjaśnić różnice w budowie różnych silników pod względem doboru do układu napędowego, 115. Scharakteryzować kryteria doboru silnika do układu napędowego. 116. Omówić działanie układów z podstawowymi aparatami sterującymi, 117. Uzasadnić i omówić działanie odpowiednio dobranych zabezpieczeń. Ocenić przydatność odpowiedniego rodzaju silnika w zależności od rodzaju układu napędowego Wymagania rozszerzone (wymagania na ocenę dostateczny) oraz dodatkowo (na ocenę: dobry) Uczeń umie: 118. wymienić i opisać podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w urządzeniach 119. Obliczyć odpowiednie wielkości. 120. Wymienić i omówić rodzaje pracy,
121. wymienić parametry znajdujące się na tabliczce znamionowej oraz zastosować je do obliczeń innych wielkości. 122. Wymienić zasady bezpiecznej eksploatacji i stosować przepisy BHP. 123. Rozróżnić i scharakteryzować oraz dobrać łączniki elektryczne 124. Opisać budowę przewodów i kabli, dobrać typ i przekrój oraz określić ich zastosowanie. 125. Wymienić, omówić oraz dobrać osprzęt elektroinstalacyjny. 126. Narysować i zaprojektować schemat instalacji oświetleniowej. 127. Rozróżnić, scharakteryzować i dobrać urządzenia zasilające. 128. Wymienić i opisać rozdzielnie elektryczne. 129. Zaprojektować i omówić prostą tablicę rozdzielczą. 130. Omówić zasilanie rezerwowe. 131. Określić właściwości, budowę i działanie różnych źródeł światła. 132. Sklasyfikować, opisać i dobrać oprawy oświetleniowe. 133. Omówić i sklasyfikować rodzaje zabezpieczeń w instalacjach 134. Rozróżniać układy sieciowe. 135. Wymienić rodzaje ochrony przeciwporażeniowej. Dobrać do wskazanych przypadków ochronę przeciwporażeniową, dokonać oceny skuteczności zastosowanych środków ochrony przeciwporażeniowej dla zadanych warunków. 136. Sklasyfikować, i porównać podstawowe typy grzejników 137. Zastosować obowiązujące przepisy i zorganizować bezpieczne stanowiska pracy przy eksploatacji urządzeń 138. Posłużyć się dokumentacją techniczną. 139. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 140. Omówić wpływ prądu elektrycznego na organizm człowieka. 141. Ocenić stan porażonego. 142. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. 143. Omówić rodzaje pracy maszyn (S1.. S9), 144. Wskazać różnice między maszynami wynikające z różnych parametrów na tabliczce znamionowej (rodzaje ochrony, rodzaje budowy itp.), 145. Omówić sposoby chłodzenia maszyn, 146. Zanalizować przydatność różnych maszyn w zależności od środowiska pracy. 147. Omówić przeznaczenie poszczególnych elementów transformatorów, 148. Zanalizować różne stany pracy transformatorów, 149. Omówić pracę równoległą transformatorów, 150. Oszacować napięcie uzwojenia na podstawie jego parametrów, 151. Rozpoznać rodzaj uzwojenia na podstawie jego wyglądu. 152. Uzasadnić wybór materiałów i sposób budowy poszczególnych części maszyn, 153. Obliczyć inne parametry znamionowe nieznajdujące się na tabliczce znamionowej, 154. Zanalizować wpływ warunków zasilania na pracę poszczególnych rodzajów maszyn, 155. Posługiwać się charakterystykami maszyn, 156. Rozróżniać silniki ze względu na ich właściwości ruchowe, 157. Omówić sposoby rozruchu, nastawiania prędkości i hamowania silnikami elektrycznymi różnych rodzajów, 158. Scharakteryzować wpływ maszyn elektrycznych na środowisko. 159. Scharakteryzować system elektroenergetyczny i jego elementy składowe oraz wymienić i opisać przykłady urządzeń. 160. Omówić zjawisko zwarcia, jego skutki oraz obliczyć wielkości charakterystyczne. 161. Sklasyfikować aparaty wysokiego napięcia i omówić ich charakterystyczne cechy oraz budowę. 162. Wymienić i opisać części składowe stacji rozdzielczych i transformatorowych. 163. Opisać ich przeznaczenie. 164. Posługiwać się schematami. 165. Opisać stany zakłóceniowe i ich przyczyny oraz skutki w systemie energetycznym i wyjaśnić zasadę działania zabezpieczeń.
166. Dobrać podstawowe zabezpieczenia elektroenergetyczne pod kątem występujących zagrożeń i zakłóceń. 167. Wymienić, wyjaśnić i obliczyć straty mocy w układach energetycznych. 168. Scharakteryzować metody produkcji energii elektrycznej, opisać typy elektrowni i omówić różnice. 169. Określić wpływ energetyki zawodowej na środowisko. 170. Posługiwać się prostą dokumentacją techniczną. 171. Znać zasady ochrony przeciwporażeniowej w układach elektroenergetycznych. 172. Znać podstawowe zasady bezpiecznej pracy i zastosować obowiązujące przepisy. Wymagania dopełniające (wymagania na ocenę dostateczny) oraz dodatkowo (na ocenę: bardzo dobry) Uczeń umie: 173. wymienić i opisać oraz uzasadnić podstawowe zjawiska elektromagnetyczne i cieplne występujące w instalacjach 174. Obliczyć odpowiednie wielkości. 175. Przewidzieć wpływ różnych parametrów na pracę instalacji 176. Wymienić zasady bezpiecznej eksploatacji i stosować przepisy BHP. 177. Rozróżnić i scharakteryzować oraz dobrać łączniki elektryczne do różnych instalacji. 178. Opisać budowę przewodów i kabli, omówić zastosowane materiały. 179. Dobrać typ i przekrój oraz określić ich zastosowanie, wykonać właściwe obliczenia. 180. Wymienić, omówić oraz dobrać osprzęt elektroinstalacyjny. 181. Narysować i zaprojektować schemat instalacji oświetleniowej. 182. Rozróżnić, scharakteryzować i dobrać urządzenia zasilające. 183. Wymienić i opisać rozdzielnie elektryczne. 184. Zaprojektować i omówić prostą tablicę rozdzielczą, dobrać właściwe wyposażenie. 185. Omówić zasilanie rezerwowe. 186. Określić właściwości, budowę i działanie różnych źródeł światła. 187. Sklasyfikować, opisać i dobrać oprawy oświetleniowe. 188. Posłużyć się dokumentacją i katalogami. 189. Omówić i sklasyfikować rodzaje zabezpieczeń w instalacjach 190. Dobrać właściwe zabezpieczenie. 191. Wykonać właściwe obliczenia. 192. Rozróżniać układy sieciowe. 193. Wymienić rodzaje ochrony przeciwporażeniowej. 194. Dobrać do wskazanych przypadków ochronę przeciwporażeniową, 195. dokonać oceny skuteczności zastosowanych środków ochrony przeciwporażeniowej dla zadanych warunków. 196. Sklasyfikować, i porównać podstawowe typy grzejników 197. Dobrać urządzenia grzejne. 198. Zastosować obowiązujące przepisy i zorganizować bezpieczne stanowiska pracy przy eksploatacji urządzeń 199. Posłużyć się dokumentacją techniczną. 200. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 201. Omówić wpływ prądu elektrycznego na organizm człowieka. 202. Ocenić stan porażonego. 203. Udzielić pierwszej pomocy porażonemu prądem elektrycznym. 204. Zaproponować postępowanie umożliwiające rozwiązanie typowych problemów dotyczących użytkowania energii elektrycznej
205. Przewidzieć i uzasadnić wpływ zmiany warunków pracy i zasilania na pracę maszyny elektrycznej, 206. Zanalizować wykresy rodzajów pracy, 207. Obliczyć parametry niewystępujące na tabliczce znamionowej na podstawie tych, które tam się znajdują, 208. Obliczyć podstawowe parametry transformatora w różnych stanach pracy na podstawie danych znamionowych, 209. Omówić przydatność transformatora na podstawie jego charakterystyk, 210. Zanalizować pracę transformatora w różnych warunkach (niesymetria itp.), 211. Wyjaśnić i zanalizować zachowanie się maszyn elektrycznych w różnych warunkach ruchowych, 212. Określić warunki ruchowe maszyn na podstawie znajomości ich charakterystyk, 213. Dobrać sposoby rozruchu, nastawiania prędkości oraz hamowania, 214. Korzystać ze schematów maszyn i wykonywać je, 215. Scharakteryzować system elektroenergetyczny i jego elementy składowe oraz wymienić i opisać sklasyfikowane urządzenia. 216. Omówić zjawisko zwarcia, jego skutki oraz obliczyć wielkości charakterystyczne. 217. Sklasyfikować aparaty wysokiego napięcia i omówić ich charakterystyczne cechy oraz budowę. 218. Wymienić i opisać części składowe stacji rozdzielczych i transformatorowych. 219. Posługiwać się schematami. 220. Opisać stany zakłóceniowe i ich przyczyny oraz skutki w systemie energetycznym i wyjaśnić zasadę działania zabezpieczeń. 221. Wymienić, wyjaśnić i obliczyć straty mocy w układach energetycznych. 222. Scharakteryzować metody produkcji energii elektrycznej, opisać typy elektrowni i omówić różnice. 223. Opisać działy elektrowni i ich znaczenie. 224. Określić wpływ energetyki zawodowej na środowisko. 225. Posługiwać się dokumentacją techniczną. 226. Odtworzyć schemat z natury. 227. Znać zasady ochrony przeciwporażeniowej w układach elektroenergetycznych i opisać jej działanie. 228. Znać podstawowe zasady bezpiecznej pracy i zastosować obowiązujące przepisy. 229. Znać zasady organizacji bezpiecznej pracy przy eksploatacji urządzeń 230. Korzystać z norm, katalogów i przepisów. 231. Dobrać urządzenia grzejne. 232. Zastosować obowiązujące przepisy i zorganizować bezpieczne stanowiska pracy przy eksploatacji urządzeń 233. Posłużyć się dokumentacją techniczną. 234. Omówić stopień zagrożenia wynikającego z nieprawidłowej pracy urządzeń 235. Dobrać silnik różnymi metodami, sprawdzić poprzez przeprowadzenie obliczeń prawidłowości doboru silnika, 236. Dobrać aparaty sterownicze do układu napędowego, 237. Przewidzieć zachowanie się układu napędowego parametrów różnych stanach pracy przy zmianach parametrów zasilania, 238. Zastosować wymagania bezpiecznej pracy podczas obsługi układów napędowych, 239. Zanalizować sytuacje z prawidłowym i błędnym doborem elementów zabezpieczających. Dobrać elementy zabezpieczające i środki ochrony przeciwporażeniowej Wymagania wykraczające (na ocenę: celujący)
Uczeń umie: 240. Dobrać odpowiednią instalację w zależności od warunków środowiska pracy i warunków zasilania. 241. Wykonać projekt instalacji 242. Dobrać urządzenia pracujące w liniach i rozdzielniach. 243. Zanalizować zagrożenia pochodzące od maszyn i dobrać odpowiednie zabezpieczenia. 244. Dobrać i uzasadnić wybór zabezpieczeń elektroenergetycznych i ich nastaw. 245. Posługiwać się nowoczesnymi programami do rysowania schematów instalacji elektrycznych ( np. ElCad) 246. Posiadać wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza treści objęte programem nauczania