222 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. tem łatwiej, że zarówno miedź, jak cynę, znajdowano w wielu krajach europejskich.

Podobne dokumenty
ROZBIORY I SPRAWOZDANIA.

Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1

Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka

Debaty Lelewelowskie 2013/1

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA KL. IV - VI. I. CELE KSZTAŁCENIA wymagania ogólne:

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2015/2016

Przedmiotowy System Oceniania. Historia i społeczeństwo klasa IV VI szkoła podstawowa. Marian Grabas

WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie

Zagroda w krainie Gotów

Wstęp. Wejście główne do kościoła Najświętszego Zbawiciela

Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej

UDZIAŁ WŁODZIMIERZA ANTONIEWICZA W PRACACH INSTYTUCJI NAUKOWYCH (UZUPEŁNIENIE)

Zbiory kartograficzne Część 1

Uroczystość przebiegła godnie, spokojnie, refleksyjnie właśnie. W tym roku szczęśliwie się zbiegła z wielkim świętem Zesłania Ducha Świętego.

Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia

Łojek, Jerzy Nakłady gazet w Warszawie pod zaborem pruskim ( ) Rocznik Historii Czasopiśmiennictwa Polskiego 6/1,

Wymagania na poszczególne oceny w klasie IV

Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie?

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1

ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2018/2019 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

Program Edukacyjny. Muzeum Twierdzy Kostrzyn. dla uczniów. Gimnazjum

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ Institut für Demoskopie Allensbach

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.

Przedmiotowy system oceniania z historii i społeczeństwa w Zespole Szkół nr 1 w Malborku (Szkoła podstawowa)

Filozofia, Historia, Wykład IV - Platońska teoria idei

ALLELUJA. Ref. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja. Alleluja, alleluja, alleluja, alleluja.

Program koła geograficznego w Publicznym Gimnazjum im. Władysława II Jagiełły w Choszcznie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

Drodzy Bracia i Siostry Rodziny Wincentyńskiej,

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie przeprowadzonego w roku szkolnym 2012/2013

Egzamin gimnazjalny. Historia. Także w wersji online. i wiedza o społeczeństwie TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

Postać Adama Naruszewicza uderza prawdziwą

WYMAGANIA NA OCENY Z HISTORII W GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA

Zespół I. Karta pracy


Gawrony Dawne nazwy wsi.

Radni obecni wg. załączonej listy obecności.

W centrum. A teraz przykład. takiej różnicy pomiędzy Skandynawią, a południową częścią Europy.

Żniwa na świecie - kiedy zbiory w różnych częściach świata?

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP SZKOLNY

Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski

Program Ogólnopolskiej Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów na lata 2016/2017

Świętość jest dla dzisiejszego świata tematem z jednej strony wstydliwym i wręcz niechcianym, a z drugiej, czasem co prawda nie wprost, ale niezwykle

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

Za kołem podbiegunowym. O 12UTC notowano 30.5 C w Kevo (69 45 N), 29.7 C w Tanabru (70 12 N), 29.2 C było w Karasjok.

Program Edukacyjny. Muzeum Twierdzy Kostrzyn. dla uczniów. Szkół Podstawowych

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

Janusz Skoczylas Wawrzyniec Surowiecki ( ) - w rocznicę śmierci. Studia Lednickie 1,

Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018

Kryteria oceniania osiągnięć ucznia z przedmiotu wiedza o kulturze. Klasa I. Wymagania przedmiotowo-programowe

Co to jest miłość - Jonasz Kofta

-- prowadzi i dokumentuje działania związane z aktywnością kulturalną i samokształceniem

Ł AZIENKI K RÓLEWSKIE

Program autorski szkolnego koła historycznego. Historia - świadek czasu, światło prawdy, życie pamięci, nauczycielka życia, zwiastunka przyszłości

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

KRYTERIA OCEN Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA KL.IV

Genealogia żydowskich nazwisk rodowych. (Uwagi ogólne)

Sprawozdanie z badań archeologicznych prowadzonych na terenie Pól Grunwaldu w dniach r.

charakter interdyscyplinarny Proponowane tematy:

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z historii

SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.

Patryk D. Garkowski. Repetytorium z historii ogólnej

Przedmiotowy system oceniania. Historia i społeczeństwo

Program kształcenia Polacy i Niemcy w Europie

Program kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie

Cele przedmiotowego systemu oceniania. Cele edukacyjne

Copyright 1984, 2016 by BUKKYO DENDO KYOKAI

Szkoła austriacka w ekonomii

W II semestrze odbędą się dwu- lub trzydniowe obowiązkowe ćwiczenia terenowe w formie wyjazdu naukowego do wybranego miasta regionu Morza Bałtyckiego.

ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2015/2016 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek

Henryk Rutkowski. Kartografia wschodniej Wielkopolski do początku XIX wieku

KS. SOPOĆKO ODWIEDZIŁ KRAKOWSKI KLASZTOR I ROZMAWIAŁ ZE ŚW. FAUSTYNĄ

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Wstęp. Historia Fizyki. dr Ewa Pawelec

TABELE WYNIKÓW Z POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW W SKALI STANINOWEJ

WYJAŚNIANIE KATASTROFY SMOLEŃSKIEJ

Wędruj z nami i poznawaj świat

Zagadnienia do egzaminu licencjackiego BIBLIOTEKOZNAWSTWO. Zagadnienie Biblioteka, bibliotekarstwo, bibliotekoznawstwo - zakres i znaczenie terminów.

Inwestycje w Niemczech: Praktyczny Przewodnik dla polskich inwestorów Część 6

TĘ CZĘŚĆ WYPEŁNIA DOKTORANT. Doktorant(-ka): mgr Rok studiów: tel. . Opiekun naukowy. I. Stypendium doktoranckie i tzw. zwiększenie stypendium

Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.

WYMAGANIA EDUKACYJNE HISTORII DLA KLAS IV - VIII. nauczyciele: Ewa Filipowska i Zdzisław Kaźmierczak

Polska wersja legendy o Lechu, Czechu i Rusu i jej wymiar współczesny z punktu widzenia pedagoga. Maria Kocór Uniwersytet Rzeszowski

Najdawniejsze opisy demografii antycznej Calisii

INWENTARZ AKT INSTITUT FÜR DEUTSCHE OSTARBEIT SYGNATURA: IDO 1-118

TABELE WYNIKÓW Z POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW W SKALI STANINOWEJ

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 4

Lekcja z przysposobienia czytelniczego i informacyjnego w klasie VI. Temat: Wydawnictwa informacji bezpośredniej, metody posługiwania się nimi.

Modlitwa ciągła nieustająca dopomaga do działania we wszystkim w imieniu Pana Jezusa, a wtenczas wszystkie zwroty na siebie ustają.

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

5. OKREŚLANIE WARTOŚCI LOGICZNEJ ZDAŃ ZŁOŻONYCH

Transkrypt:

222 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. tem łatwiej, że zarówno miedź, jak cynę, znajdowano w wielu krajach europejskich. W końcu swej obszernej rozprawy Montelius ustanawia następujący schemat dla Skandynawii i Niemiec północnych: I. Mtodsza epoka kamienia. Okres I. Brak kamiennych komór grobowych. Brak kruszców. Okres II. Dolmeny (Dösar) i groby bez ścian kamiennych. Brak kruszców. Okres III. Groby kurytarzowe i groby bez ścian kamiennych. Pierwsze ukazanie się miedzi. Okres IV. Skrzynie kamienne i groby bez ścian kamiennych, Miedź. II. Epoka bronzoioa. Okres L Oddział starszy. Głównie bronz ubogi w cynę. Brak mieczów i grotów do dzid z tulejką. Okres II. Oddział młodszy. Bronz bogaty w cynę. Miecze krótkie. Pod koniec okresu miecze dłuższe i groty do dzid z tulejką. Czasy używania miedzi schodzą się zatem z 3-cim i 4-tym okresem epoki kamiennej młodszej. Pierwsze ukazanie się miedzi przypada w południowych okolicach obszaru północnego na czasy około r. 2500 przed Chr. Pierwsze ukazanie się w tych samych krajach bronzu, początkowo w cynę ubogiego, przypada na rok '2000 przed Chr. В. von Erckert. Wanderungen und Siedelungen der germanischen Stämme in Mittel-Europa von der ältesten Zeit bis auf Karl den Grossen. A.uf den 12 Kartenblättern dargestellt. Berlin, 1900. Folio. Leży przed nami bardzo interesujące dzieło kartograficzne. Na dwunastu mapach in folio przedstawiono tu najdawniejsze stosunki historyczno-etnograficzne Europy środkowej. Jako wydawnictwo, jest to dzieło tak kosztowne i wytworne, na jakie nieczęsto zdobywają się nawet Towarzystwa Naukowe, posiadające znaczne fundusze, lub też instytucye, otrzymujące zasiłki państwowe. Tymczasem mamy tu do czynienia z pracą jednego badacza, generała Erckerta, wydaną przez firmę księgarską. Wiadomo, jak pożytecznem jest uzmysłowienie na mapach zapatrywań historyków, zajmujących się zamierzchłą przeszłością, i choćby w sposób przybliżony odtwarzających wyniki ich badań. Praca Erckerta tem jest pożyteczniejszą od map oddzielnie wydanych do tej chwili, że streszcza w sobie to wszystko, co współczespe badania historyczne wydobyły na światło dzienne o najstarożytniejszych, historycznie poznawalnych stosunkach ludów Eu-

224 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. ropy środkowej, i to w najciemniejszym i najtrudniejszym do badania okresie czasu. Mapy Erckerta obejmują właśnie dzieje ludów europejskich, zawarte pomiędzy VI-em stuleciem przed Chr. a IX-em po Chr. Uzmysławiając nam tedy współczesne poglądy najznakomitszych uczonych niemieckich na najtrudniejsze i najpełniejsze kwestyi spornych piętnaście wieków, przedzielających stosunki przedhistoryczne, o których z punktu etnograficznego wiemy bardzo niewiele z czasami ściśle historycznemi i nie przedstawiającemi już poważnych kwestyi spornych ani wątpliwości. Koła, zainteresowane bezpośrednio tem ważnem w dziejach Europy ogniwem, oddawna oczekiwały na zebranie bogatego materyału, tyczącego się czasów protohistorycznych Europy, i na opracowanie go w formie dzieła kartograficznego, które z natury rzeczy przedstawia przedmiot studyów w sposób 0 wiele przystępniejszy, aniżeli grube i suche tomy dzieł źródłowych i historycznych. Autor miał tu do zwalczenia niezmierne trudności, a o ile szczęśliwie z nich wybrnął, o tem niełatwo jest wyrokować nawet na podstawie starannego przestudyowania map. Szczegóły bowiem i fakty, uwydatnione w tej pracy, niezmiernie trudne są dziś do ocenienia. Zestawiono je na mocy źródeł i wiadomości, często zupełnie sprzecznych z sobą i wykluczających się wzajemnie. Aby więc ocenić, o ile autor szczęśliwy zrobił wybór w przedstawianiu drobnych napozór, ale nieraz ważnych szczegółów, trzebaby studyować i porównywać dzieła, na których się opierał, albowiem do map swoich Erckert nie dodał wcale tekstu, tłumacząc się podeszłym wiekiem i obawą, że podobnej pracy nie zdołałby może wykończyć. Bądź co bądź, wnosić należy, że dzieło jego streszcza ostatnie słowo nauki niemieckiej. Podstawą główną pracy jego są dzieła Zeussa i Mûllenhofa, ale uwzględniono także liczne prace późniejsze w dziedzinie geografii, historyi, archeologii, oraz językoznawstwa, w trudniejszych zaś kwestyach opierał się autor na fachowej pomocy kilku swoich uczonych przyjaciół, których wymienia w przedmowie. Prasa niemiecka przyjęła dzieło radośnie i oceniła b. przychylnie. 1 słusznie. Dzieło Erckerta jest owocem zapału i przejęcia się wielką ideą utrwalenia i spopularyzowania zdobyczy nauki niemieckiej o przeszłości plemion germańskich. Czy jednak w tej trudnej i żmudnej pracy potrafił autor wznieść się ponad narzucone ideały historyczno-narodowe o tem wątpić należy; nie leżało to zresztą w jego programie, a po części w jego mocy. Jak w kalejdoskopie przesuwają się przed naszemi oczyma mapy, illustrujące minione stosunki ludów, zamieszkujących Europę środkową, a więc głównie Germanów, Słowian i Celtów. Mapy te illustrują jednak, jak powiedziałem, tylko poglądy panującego odłamu uczonych z Müllenhofem na czele, przedstawiają więc przeszłość nie taką może, jaką była, lecz

224 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. taką, jaką widzi nauka niemiecka. Dla tych, którzy nie uważają dzisiejszego stanu historyi za ostatnie słowo nauki, jest tu wiele zasadniczych wątpliwości. Niemniej i dla nas dzieło Erckerta jest pożyleczne, gdyż ułatwia oryentowanie się w zapatrywaniach najwybitniejszych uczonych niemieckich na dość ciemne i sporne stosunki etnograficzne. Aby dać poznać czytelnikowi w jakich ramach czasu autor się obraca, dość będzie wymienić chronologię map jego. Pomijając pierwszą, nie należącą do cyklu historycznych, na drugiej przedstawione są stosunki w VI w. przed Chr. Następna mapa przedstawia rozpościeranie się Germanów w czasie od Vi go do II-go w. przed Chr., dalsze dają kolejno obraz Europy środkowej w roku 60-m po Chrystusie, w r. 150 po Chr, w 3oO lat po Chr., w 400, w 500 i w 600 lat po Chr. Cztery drobne mapy Europy illustrują bardzo wyraźnie ruchy różnych plemion w czasie tak zwanych wędrówek narodów." Ostatnia mapa daje obraz świata germańskiego, a z konieczności i słowiańskiego, z roku 814-go po Chr. Najciekawszemi są dla nas mapy VIII, XI i X. Tutaj, zgodnie z najmodniejszą hipotezą niemiecką, obszar między Odrą a Wisłą od samego Bałtyku aż prawie po Dunaj przedstawiono jako bezludny w 3-im do 6-go stulecia po Chr., to jest przez całych lat trzysta. Nigdy jeszcze tak jaskrawo i wyraźnie nie postawiono nam przed oczy najznakomitszego wyniku kombinacyi, poczętych w trosce o najgładsze usunięcie niedogodnych Słowian z widowni tych okolic w okresie czasu, o który tu chodzi. Jest to wszakże tylko przecięcie węzła gordyjskiego, nie przynoszące chwały przenikliwości badaczów, którzy dotychczas starali się wszelkie węzły rozwiązywać. W nauce operacye podobne nie bywają trwałe, i węzeł, pomimo wszystko, wypadnie jeszcze rozplatać. Jeden z uczonych niemieckich wyraził się w ocenie tej pracy z pochwałą dla autora za to, że nie sięgnął jeszcze głębiej w przeszłość i tak mówi: tylko naiwny dyletantyzm historyczny może jeszcze ośmielać się dziś oznaczać wypadki przedhistoryczne, w ścisłem znaczeniu tego słowa, specyalnemi nazwami ludów i plemion." Mnie się jednak zdaje, że i v. Erckert nie ustrzegł się częściowo tego dyletantyzmu," gdy właśnie stosunki doby przedchrystusowej, dla Europy północnej zupełnie przedhistoryczne oznacza nielylko nazwami plemion, o których niewiele, albo wcale nic nie wiemy, ale jeszcze rozmieszcza je na mapie i kwalifikuje do tego lub owego szczepu. W ten sposób postępując, łatwo było obszar między Wisłą a Odrą zaludnić w wiekach VI przed Chr. i następnych Germanami. Nad Odrą mieści więc Wandalów, nad Wisłą Gotów zrazu tylko na północy, później jednak na całym obszarze między Wisłą a Odrą. Dla ułatwienia wiary w takie nieprawdoświiiowit, t m. 29

226 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. podobieństwo, dodaje tułaj uwagę: ganz dünn bevölkert." Tymczasem zabytki archeologiczne tej krainy zdradzają nader gęste zaludnienie przez ciąg całego tysiącolecia przed Chr., i to ludnością tą samą, która tu dawniej siedziała i która nadal, w wiekach pochrystusowych, spokojnie uprawiała swój zagon ojczysty. I jeszcze raz w czasach pochrystusowych, na jeszcze większym obszarze, bo od Bałtyku aż daleko na południe, poza Karpaty, woli widzieć znowu jeszcze większe, bo już zupełne bezludzie, aniżeli uznać tu szczep słowiański. Nie wina to jednak autora. On nie stwarzał dziejów tych krain, lecz tylko odttvorzyl, zgodnie z poglądami i pragnieniem swoich historyków. Znacznego nakładu pracy potrzeba jeszcze, jak widzimy, aby usunąć sprzeczności, jakich mnóstwo się tu nastręcza, aby ustanowić prawdziwy łącznik między dziejami przedhistorycznemi a historycznemi. Trzeba będzie wpierw zbadać oddzielnie mniejsze obszary, wyjaśnić ze wszelkiemi szczegółami ich stosunki przeddziejowe, porównać i opracować statystycznie wszystkie znane zabytki przeszłości, i wyniki prac takich podać do wiadomości ogółu w oddzielnych obrazach i monografiach. Badania podobne są trudne i mozolne i dopiero w przyszłości może się z nich złożyć przybliżony do prawdy obraz dawnych stosunków etnograficznych. Oby praca Erckerta dała impuls do prac takich. Jedyne to w swoim rodzaju dzieło, nawet w bogatem piśmiennictwie niemieckiem, autor ofiarował narodowi niemieckiemu, jako dar jubileuszowy wieku XIX-go. Zaiste, jak na jednostkę, dar to wspaniały. I my mamy dzieło ściśle podobne do pracy Erckerta, w postaci 4-ch map, dołączonych do dziejów Słowiańszczyzny północno-zachodniej, Wilhelma Begusławskiego. Ma ono nawet wyższość nad erckertowskiem, gdyż owe mapy objaśnia tekst, zawarty w 4-ch grubych tomach, owoc mozolnej pracy niemal całego życia autora. Ale nasz osiwiały nad księgami Erckert i Müllenhof w jednej osobie, nawet wśród swoich mniej jest znany od pierwszego lepszego poety minorum gentium," nie już swojskiego, ale nawet francuskiego lub hiszpańskiego. Nas entuzyazmują tylko lżejsze płody ducha. My nie lubimy dzieł, których samo czytanie jest już pracą. Erazm Majeivski. S. К. Kuzniecow. G. Ossowski. Esquisse biographique (20 novembre 1835 f 28 avril 1897) par S. Kouzniéisov. Warszawa, 1898, wielka 4-ka, str. 18 (z portretem). Broszura w dwu językach: rosyjskim i francuzkim, wyszła jako odbitka z wydawanego przez pana N. Krysztafoiviczu, bibliotekarza Instytutu