Czego uczę, jak uczę, moje pomysły Mirosław Mortka VI Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego w Radomiu
Czego uczyłem przez 10 lat? Nie potrafię określić co roku ewoluuję Mogę tylko opowiedzieć: Co dzisiaj muszę robić? Co dzisiaj chcę robić? Co będę mógł i chciałbym robić jutro?
Co wpłynęło na zmiany? Kolejno: Egzaminator OKE Udział w warsztatach informatycznych Kontakty z doświadczonymi nauczycielami Każdy z wymienionych czynników dostępny dla wszystkich nauczycieli
Czego uczę? Podstawy programowej Lepiej: Tego, co jest potrzebne uczniom: Matura Studia (klasy mat-fiz-inf zazwyczaj studia politechniczne) Olimpiada Informatyczna Hobby indywidualnie
Czego uczę? Klasa 1 Prezentacje (Pecha-Kucha) HTML z wykorzystanie m CSS (projekty uczniowskie) Algorytmika Klasa 2 Algorytmika Algorytmika Algorytmika Algorytmika Klasa 3 Kurs dla sekretarek sem.i Do wyboru: multimedia, prezentacje, przygotowanie do matury sem.ii
Czego uczę w innych klasach? Tego samego, tyle że bez algorytmiki i przygotowania do matury
Praktyczna wartość zajęć Po co się tego uczycie? Wykazać konieczność nauki HTMLa, właściwego przygotowywania prezentacji czy poprawnej i ergonomicznej pracy z arkuszem oraz bazą nie jest trudne Absolwenci mile widziani na lekcjach Losy absolwentów (NVIDIA, Microsoft )
Czasem coś więcej niż podstawa Indywidualizacja procesu nauczania Sprawdzaczka (skin.radom.pl) Zachęcanie do udziału w konkursach Opieka nad olimpijczykami Nagradzanie uczniowskiego zaangażowania Pomoc w zdobywaniu stypendiów
Coś więcej niż podstawa cz. 2 Kółka: 3 poziomy, pomoc uczniów Informatyka Specjalnością Młodych Polaków, Młodzieżowa Akademia Umiejętności Rozbudzanie pasji Dużo czasu i cierpliwości Humor i luz
Następny rok i zmiany W klasach z rozszerzonym programem nauczania informatyki znaczna poprawa W VI LO rozważamy plan: 1 (klasa 1) + 5 (klasa 2) + 4 (klasa 3) = 10 godzin w cyklu kształcenia Wystąpimy do Organu o przyznanie dodatkowej godziny na realizację: 2 (klasa 1) + 5 (klasa 2) + 4 (klasa 3) = 11 godzin w cyklu kształcenia
Następny rok i zmiany c.d. Co ze szkołami bez rozszerzonej informatyki? Możliwości: Zajęcia Artystyczne grafika komputerowa Rozporządzenie MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych: 3. 1 Organ prowadzący szkołę, na wniosek dyrektora szkoły, może przyznać nie więcej niż 3 godziny tygodniowo dla każdego oddziału [ ] w danym roku szkolnym [ ] na [ ] realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów [ ], dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zajęć został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania
Następny rok i zmiany c.d. Załącznik nr 7 rozporządzenia MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych: 11. Uczniowie oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej), w którym tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych realizowanych w zakresie podstawowym i zakresie rozszerzonym oraz przedmiotów uzupełniających, jest niższy niż odpowiedni łączny tygodniowy wymiar godzin, o którym mowa w ust. 10 pkt 1, mogą realizować dodatkowo przedmiot uzupełniający, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania. Realizowany dodatkowo przez uczniów przedmiot uzupełniający ustala dyrektor liceum ogólnokształcącego po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
Co dalej? Bardzo dużo nauki Nowe cele Metoda małych kroków radość z realizacji celów
Życzę Państwu satysfakcjonującej pracy Dziękuję za uwagę