PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 23 grudnia 2008 r.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 23 grudnia 2008 r."

Beata Kołodziej
9 lat temu
Przeglądów:

2 20 stycznia 2012 r. Minister Edukacji Narodowej Krystyna Szumilas podpisała rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. Jest to kolejny etap wdrażania nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego.

3 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 23 grudnia 2008 r. Załącznik nr 2 Cele kształcenia wymagania ogólne Treści nauczania wymagania szczegółowe Zalecane warunki i sposób realizacji

4 II etap edukacyjny, obejmujący klasy IV-VI szkoły podstawowej, podczas którego realizowane są następujące przedmioty: 1) język polski 2) język obcy nowożytny 3) muzyka 4) plastyka 5) historia i społeczeństwo 6) przyroda 7) matematyka 8) zajęcia komputerowe 9) zajęcia techniczne 10) wychowanie fizyczne 11) wychowanie do życia w rodzinie 12) etyka 13) język mniejszości narodowej lub etnicznej 14) język regionalny język kaszubski

przyroda 7) matematyka 8) zajęcia komputerowe 9) zajęcia techniczne 10) wychowanie fizyczne 11) wychowanie

5 Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez: 1) szkolny zestaw programów nauczania, który uwzględniając wymiar wychowawczy, obejmuje całą działalność szkoły z punktu widzenia dydaktycznego 2) szkolny plan nauczania wyprowadzony z ramowego planu nauczania 3) program wychowawczy szkoły obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym 4) program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym

3) program wychowawczy szkoły obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym 4) program profilaktyki

6 Nowa podstawa programowa dla klas IV-VI szkoły podstawowej i dla szkół ponadgimnazjalnych: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego i technikum, zacznie obowiązywać od 1 września 2012 r. i będzie wdrażana sukcesywnie począwszy od klasy IV szkoły podstawowej i klas I wymienionych szkół ponadgimnazjalnych.

technikum, zacznie obowiązywać od 1 września 2012 r.

7 W ramowym planie nauczania zasadnicza zmiana polega na tym, że zrezygnowano z określenia tygodniowej liczby godzin w trzy- lub czteroletnim okresie nauczania przeznaczonych na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne. Określono: 1) minimalną ogólną liczbę godzin przeznaczonych na realizację podstawy programowej kształcenia ogólnego z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych w całym cyklu kształcenia; 2) tygodniowy obowiązkowy wymiar obowiązkowych zajęć edukacyjnych w poszczególnych klasach poszczególnych typów szkół; 3) minimalne liczby godzin w cyklu kształcenia na kształcenie zawodowe teoretyczne i kształcenie zawodowe praktyczne; 4) liczbę godzin na zajęcia rewalidacyjne dla ucznia niepełnosprawnego w oddziale ogólnodostępnym i integracyjnym (2 godziny tygodniowo). Na nowo zdefiniowano godziny do dyspozycji dyrektora szkoły. Nieuwzględniono wymiaru godzin na zajęcia religii/etyki i na nauczanie języka mniejszości narodowych, etnicznych lub języka regionalnego - wymiar godzin na te zajęcia będzie określony w odpowiednich rozporządzeniach.

Określono: 1) minimalną ogólną liczbę godzin przeznaczonych na realizację podstawy programowej kształcenia ogólnego z poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych w całym cyklu kształcenia; 2)

8 W rozporządzeniu zdefiniowano pojęcie obowiązkowe zajęcia edukacyjne. Do zajęć tych zaliczono: 1) edukację wczesnoszkolną, 2) przedmioty, 3) bloki przedmiotowe, 4) kształcenie zawodowe.

9 Ramowy plan nauczania określa także wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły są przeznaczone wyłącznie na: 1) zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych; 2) zajęcia realizujące potrzeby i zainteresowania uczniów, z uwzględnieniem art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.

godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych; 2) zajęcia realizujące potrzeby i

10 Zwiększenie liczby godzin wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych (godziny do dyspozycji dyrektora szkoły) Wymiar tych godzin stanowi różnicę między sumą godzin wynikającą z pomnożenia tygodniowych wymiarów godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych dla poszczególnych klas przez faktyczną liczbę tygodni nauki w poszczególnych latach szkolnych, a sumą godzin przewidzianych na realizację poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych w całym okresie nauczania. np: ( )x35 - ( ) = =325. Wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły w gimnazjum w trzyletnim okresie nauczania wynosi 325 godzin.

latach szkolnych, a sumą godzin przewidzianych na realizację poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych w całym okresie nauczania.

11 Zajęcia realizujące potrzeby i zainteresowania uczniów, z uwzględnieniem art.42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (godziny do dyspozycji dyrektora szkoły) Godziny te są przeznaczone na zajęcia realizujące potrzeby i zainteresowania uczniów: 1) na zajęcia opieki świetlicowej w wymiarze 2 godzin w tygodniu; 2) na realizację zajęć zwiększających szanse edukacyjne uczniów (na pracę z uczniem zdolnym lub uczniem mającym trudności w nauce); 3) na zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły.

uczniów: 1) na zajęcia opieki świetlicowej w wymiarze 2 godzin w tygodniu; 2) na realizację zajęć zwiększających szanse edukacyjne uczniów

12 Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły będzie ustalać szkolny plan nauczania, w którym dla poszczególnych klas na danym etapie edukacyjnym tygodniowy wymiar godzin: 1) poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego oraz zajęć z wychowawcą; 2) poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia zawodowego; 3) zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych; 4) dodatkowych zajęć edukacyjnych (po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców), jeżeli takie zajęcia będą prowadzone. Prowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych będzie mogło się odbywać w ramach dodatkowych godzin przyznanych przez organ prowadzący szkołę.

zakresu kształcenia zawodowego; 3) zajęć rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych; 4) dodatkowych zajęć edukacyjnych (po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady

13 Dla uczniów niepełnosprawnych oraz uczniów szkół w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich okres nauki na każdym etapie edukacyjnym można przedłużyć o jeden rok, zwiększając proporcjonalnie wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych. Dla uczniów niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym uczęszczających do zasadniczych szkół zawodowych zorganizowanych w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, zakładach poprawczych lub schroniskach dla nieletnich okres nauki można skrócić do dwóch lat, pod warunkiem zachowania co najmniej minimalnego wymiaru godzin poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych przewidzianego dla trzyletniego okresu nauczania.

Dla uczniów niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym uczęszczających do zasadniczych szkół zawodowych zorganizowanych w młodzieżowych ośrodkach

27 Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły Suma godzin ustalonych w ramowym planie nauczania do zrealizowania tygodniowo w każdej klasie gimnazjum: Kl. I 29 Kl. II 30 Kl. III 31 Razem - 90 Suma godzin wynikających z minimum określonego dla poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych - 88 Różnica: = 2 godziny tygodniowo

31 Dziękuję za uwagę

Podobne dokumenty

Warszawa, dnia 31 marca 2017 r. Poz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1) z dnia 28 marca 2017 r.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 marca 2017 r. Poz. 703 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1) z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych