MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Podobne dokumenty
MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Platforma e-learningowa MWSLiT

Platforma e-learningowa

Platforma e-learningowa

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Zakładanie konta w serwisie

Edytor materiału nauczania

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Korzystanie z platformy Moodle

Instrukcja obsługi Zaplecza epk w zakresie zarządzania tłumaczeniami opisów procedur, publikacji oraz poradników przedsiębiorcy

Wikispaces materiały szkoleniowe

ELEKTRONICZNA KSIĄŻKA ZDARZEŃ

KRÓTKI PRZEWODNIK Z ZAKRESU OBSŁUGI APLIKACJI PB ONLINE

APLIKACJA SHAREPOINT

SYSTEM ZARZĄDZANIA RELACJAMI Z KLIENTEM CRM7

Załącznik nr 1. Specyfikacja. Do tworzenia Mapy Kompetencji

Instrukcja wpisywania ocen do protokołów w USOSWeb

Blackboard Manual dla Prowadzących

Instrukcja obsługi platformy B2B ARA Pneumatik

etrader Pekao Podręcznik użytkownika Strumieniowanie Excel

wersja 1.0 ośrodek komputerowy uj cm ul. mikołaja kopernika 7e, Kraków tel

Instrukcja obsługi portalu MojeHR moduł pracownika

ZINTEGROWANY SYSTEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE. Streszczenie: Z G Łukasz Próchnicki NIP w ramach projektu nr RPMA /15

Materiał szkoleniowy:

2 Szkolenia i doradztwo dla pracowników systemu wspomagania oraz wdrożenie kompleksowego wspomagania w zakresie kompetencji kluczowych

2.2 Przestrzeń robocza zespołu Grupy Office 365

INSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO

USOS dla prowadzących zajęcia dydaktyczne

Możliwości wykorzystania platformy e-learningowej na Wydziale Turystyki i Rekreacji

Podręcznik korzystania z platformy szkoleniowej i szkoleń elearningowych BDOT10k

INSTRUKCJE WIKAMP Dotyczy wersji systemu z dnia

Facebook, Nasza klasa i inne. podstawowe informacje o serwisach społeczności internetowych. Cz. 2. Facebook

Skrócona instrukcja korzystania z Platformy Zdalnej Edukacji w Gliwickiej Wyższej Szkole Przedsiębiorczości

Instrukcja użytkownika BIP

1 ZAMIESZCZANIE PLIKÓW DO ZAJĘĆ NA PLATFORMIE MOODLE

Przewodnik... Tworzenie ankiet

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA SYSTEMU BIP

Marcin Jaromin

SYSTEM E-NAUKA INSTRUKCJA DLA STUDENTA

Instrukcja wpisywania ocen do protokołów w USOSWeb

Moduł Notatki Systemu Obsługi Zamówień Publicznych UTP-Bydgoszcz Instrukcja postępowania do 1000 Euro

Instrukcja obsługi systemu zarządzania treścią dwajeden.pl

Serwis jest dostępny w internecie pod adresem Rysunek 1: Strona startowa solidnego serwisu

Udostępnianie, publikowanie i zapisywanie aplikacji do pliku

1. Dockbar, CMS + wyszukiwarka aplikacji Dodawanie portletów Widok zawartości stron... 3

UONET+ moduł Dziennik. Praca z rozkładami materiału nauczania

PROFIL FIRMOWY Instrukcja rejestracji oraz zarządzania profilem 2018

Wypełnianie protokołów w USOSweb. Instrukcja dla osób prowadzących zajęcia dydaktyczne.

Ankieta: Dostępność obiektów użyteczności publicznej w Krakowie dla osób z niepełnosprawnością ruchową

Podstawy obsługi programu Microsoft Outlook 2010

Portal Turystyki Aktywnej Ziemi Wieluńskiej

DARMOWY MINI PORADNIK

DODAJEMY TREŚĆ DO STRONY

5. Praca z klasą. Dodawanie materiałów i plików. Etykieta tematu. Rozdział 5 Praca z klasą

Skrócona instrukcja. DriveConfigurator Konfigurator produktu firmy SEW-EURODRIVE

INSTRUKCJA zakładania konta w Społeczności CEO

Instrukcja zarządzania kontem przedsiębiorstwa w serwisie internetowym

KROK PO KROKU jak zacząć z MOODLE

W każdej sali najważniejszym narzędziem są prawdopodobnie Zasoby. Przyjrzyjmy się teraz temu narzędziu, któremu zmieniono poniżej nazwę na Wspólne

Spis treści. Warto zapamiętać...2. Podstawy...3

CMS - INFORMACJE. *** Mirosław Kuduk E mail: tel. kom DODATKOWE FUNKCJE - PANEL ADMINISTRATORA

PLATFORMA ROZSZERZONA

Instrukcja dla nauczyciela

PODRĘCZNIK CZYTELNIKA

Szkolenie z użytkowania platformy ONLINE.WSNS

Pomoc. BIP strona portalu

Ankieta naukowo-dydaktyczna 2012

Tworzenie wiadomości Follow up

I. Logowanie do panelu admina

Podręcznik użytkownika Platformy Edukacyjnej Zdobywcy Wiedzy (zdobywcywiedzy.pl)

UONET+ moduł Dziennik

Włączanie/wyłączanie paska menu

Poradnik obsługi systemu zarządzania treścią (CMS) Concrete5. Moduły i bloki

Instrukcja zarządzania kontem jednostki samorządu terytorialnego w serwisie internetowym

Przewodnik. Wprowadzenie do.

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA GENERATORA WNIOSKÓW O DOFINANSOWANIE DLA WNIOSKODAWCÓW

Instrukcja użytkownika. systemu BIP

ABSOLUTNE POCZĄTKI. Logowanie Jak się zalogować? Jak się wylogować? Pasek narzędzi Szpilka dokująca... 3

Przewodnik... Budowanie listy Odbiorców

Platforma E-learningowa "Twórcza Szkoła Dla Twórczego Ucznia" - tworczaszkola.com.pl. Instrukcja użytkownika - nauczyciel

KRAJOWA MAPA ZAGROŻEŃ BEZPIECZEŃSTWA INSTRUKCJA OBSŁUGI

Kurs obsługi CMS. 1. Dodawanie kolejnych podstron 2. Obsługa wielojęzycznej witryny

1. Platforma e-learningowa

Budowanie listy Odbiorców

Instrukcja obsługi systemu Exchange. Funkcja - Kalendarze

STOPKA. Redakcja strony Stopka Linki w stopce Link do nowej podstrony Link do strony zewnętrznej... 6

Pierwsze logowanie do systemu Uczniowie Optivum NET

autor poradnika - KS Jak zamieszczać i edytować artykuły na szkolnej stronie internetowej

Instrukcja dla nauczyciela

STRONY DEALERSKIE W SYSTEMIE K2

Jak stworzyć własny blog w kreatorze Click Web?

1. REJESTRACJA W INTERIM24.PL PANEL UŻYTKOWNIKA ZAWARTOŚĆ UZUPEŁNIENIE PROFILU... 9

Podstawowa instrukcja obsługi STRON stron internetowych serwisu zrealizowanych w systemie zarządzania treścią Wordpress.

Transkrypt:

MATERIAŁY DYDAKTYCZNE w ramach projektu nr RPMA.10.01.01-14-3849/15 Streszczenie: Aktywności platformy Moodle Wiki, Opinia zwrotna NIP 799-174-10-88

Spis treści 1. Wiki... 2 2. Opinia zwrotna... 5 str. 1

1. Wiki Wiki jest narzędziem przeznaczonym obecnie głównie do pracy w grupie. Wszyscy mogą opracowywać pojęcia i zagadnienia, a wynik pracy publikować w formie Wiki. Wiki może być tworzone w trybie grupowym, wtedy jest edytowana przez wszystkich uczestników lub w trybie indywidualnym - wtedy każdy tworzy swoją odrębną Wiki. Podczas tworzenia Wiki zapisywana jest historia kolejnych wersji stron. Uczestnik tworzący aktywność, posiada możliwość odtworzenia poprzednich wersji stron. Wiki można użyć w celu: tworzenia instrukcji lub notatek grupowych współpracy przy redagowaniu książek, artykułów itd. tworzenia indywidualnego dziennika badań Aktywność dodajemy tak jak każdą inną do tej pory aktywność kursu Dodaj aktywność lub zasób/opinia zwrotna. Wpisujemy nazwę Wiki. nazwa Wiki tryb indywidualny lub grupowy Tryb Wiki określa czy Wiki będzie tworzone w grupie jako praca zbiorowa, czy indywidualnie tj. każdy użytkownik będzie mógł tworzyć swoje indywidualne Wiki. Przy ustawieniu indywidualnym, użytkownik będzie mógł edytować tylko swoje Wiki, natomiast Prowadzący ma możliwość edycji Wiki dowolnego Studenta. str. 2

Do nazwy pierwszej strony wpisujemy pierwsze pojęcie. Nazwy nie będziemy mogli już zmienić. Pierwsza strona jest podstawową stroną w Wiki, od której mogą być tworzone następne strony z dodawanymi pojęciami. Następne opcje są typowe do poprzednich aktywności. Cały system budowania podstron w naszym platformowym Wiki to odpowiednie tworzenie linków, które stanowią jednocześnie kolejne podstrony naszej encyklopedii. Linki tworzymy, umieszczając ciąg znaków między podwójnymi nawiasami kwadratowymi [[ ]]. W trakcie tworzenia wpisów możemy dodawać tagi, które umożliwiają wyszukiwanie stron o podobnej zawartości. Po utworzeniu strony możemy zobaczyć jej podgląd. linki Każdy z dodanych linków stanowi kolejną utworzoną stronę w naszej encyklopedii. Po kliknięciu na link możemy stronę edytować tak samo jak pierwszą stronę Wiki. Historia opcja pozwala sprawdzić, kto i jakie zmiany wprowadził na poszczególnych stronach Wiki. W przypadku opcji pracy grupowej jest to bardzo pożyteczna funkcja. Dodatkowo możemy dwie wybrane wersje porównać ze sobą oraz przywrócić wcześniejszą. str. 3

Widoczne wprowadzone zmiany Poprzez opcję Mapa stron mamy dostęp do mapy serwisu. Dzięki niej możemy przeglądać wszystkie strony utworzone w Wiki. Opcja Uaktualnione strony, wybrana z rozwijanej listy, pozwala wyświetlić linki do stron, które zostały edytowane przez użytkowników Wiki. Dodatkowo otrzymujemy informację o dacie przeprowadzonej modyfikacji. Spis stron wyświetla wykaz wszystkich stron Wiki pogrupowanych alfabetycznie według tego, co podano w opcji Nazwa strony. Opcja Indeks stron pozwala wyświetlić strony w formie hiperłączy i przedstawić jednocześnie ich układ nawigacyjny. Opcja Niepowiązane strony wyświetla te, które nie są połączone odnośnikami z innymi stronami. Opcja Linki wyświetla odnośniki łączące stronę, nad którą pracujemy z innymi stronami Wiki. str. 4

Opcja Wkłady wyświetla listę stron, które edytowaliśmy osobiście. Jeśli chcemy odszukać konkretną stronę w Wiki, możemy skorzystać z wyszukiwarki dostępnej w prawym rogu ekranu. 2. Opinia zwrotna Moduły informacji zwrotnej (opinii) umożliwiają tworzenie niestandardowe ankiet oceniających kursy. Na początku wpisujemy nazwę aktywności a następnie nieobowiązkowy opis. W następnej opcji określamy czas dostępności Informacji zwrotnej. Określamy czy wypełniający ankietę będzie anonimowy czy będzie widoczna nazwa użytkownika po głosowaniu. Wybieramy wielokrotne odpowiedzi na Tak lub Nie. Jeśli opcja jest włączona w anonimowej ankiecie użytkownicy mogą przesyłać opinie nieograniczoną ilość razy. Możemy utworzyć stronę z analizą i po głosowaniu wyświetlić jej zawartość. Następne opcje są standardowymi jak w poprzednich aktywnościach. Po zapisaniu i wejściu do aktywności wybieramy zakładkę Edycja pytania i tworzymy pytanie lub pytania, które będą zadawane Studentom w ankiecie. str. 5

W przykładzie zadane pytanie dotyczy jednokrotnego wyboru. Opcje definiujemy poprzez edycję tekstu w osobnych wierszach okienka Wartości wielokrotnego wyboru. Parametry pytań są bardzo zbliżone jakie są w Quizie i aktywności typu Lekcja. Student po wejściu do głosowania widzi pytanie i możliwe odpowiedzi. Zapisując pytanie nie ma możliwości zmiany odpowiedzi. str. 6

Wybierając zakładkę Analiza, zobaczymy jaki procent osób głosowało na daną opcję. W zakładkach Pokaż odpowiedzi oraz Pokaż kto nie udzielił odpowiedzi, Prowadzący będzie widział kto i jak głosował oraz kto jeszcze nie brał udziału w głosowaniu. Kiedy ankieta zostanie wypełniona i wysłana przez dowolnego użytkownika, Prowadzący nie ma możliwości edycji utworzonego pytania. Opinia zwrotna rozpoznawalna jest w kursie poprzez charakterystyczną ikonę i nazwę aktywności. str. 7