Królestwo niezmierzone



Podobne dokumenty
(fot. Natalia Stokłosa)

Wizualna metoda oceny drzew rozkład drewna przez grzybyg

GRZYBY I ICH BIOTOP. Pod względem sposobu życia grzyby dzieli się na trzy grupy: Rozkładają martwy materiał roślinny lub zwierzęcy, tzw.

Lasy w Tatrach. Lasy

Kto wiele przebywa z dziećmi, odkryje, że żaden nasz czyn nie pozostaje. u nich bez oddźwięku.

STRESZCZENIE WSTĘP Lasek Północny w Słupsku Brzoza brodawkowata Grzyby poliporoidalne Cele pracy:

METODY I MATERIAŁY. Ryc. 1 Lokalizacja badanych stanowisk

Drewno i tzw. martwe drewno konflikt interesów

Tablica informacyjna w Rezerwacie,,Chmielinne.

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 11. Rola martwego drewna.

Żywność w łańcuchu troficznym człowieka

SPECYFIKACJE TECHNICZNE D UTRZYMANIE ZIELENI PRZYDROŻNEJ

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

czyli w czym pomagają grzyby mikoryzowe

Krystyna Piguła konspekt lekcji przyrody w szkole podstawowej.

Temat: Budowa i funkcje korzenia.

Dział I Powitanie biologii

I BIOLOGIA JAKO NAUKA

Zakres i metodyka prac terenowych. Część II

Znaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego. Krzysztof Kujawa

Komórka organizmy beztkankowe

Konkurs Matematyka z Przyrodą dla uczniów szkół podstawowych rok szkolny 2006/2007 etap szkolny

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM

Lubię tu być na zielonym!

Edukacja przyrodnicza klas I-III

Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

Rośliny Ogrodowe - śliwa w przydomowym sadzie

Wycena zmian w zarządzaniu lasami

Zasoby leśne Polski funkcje lasów / zadrzewień

Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.

Informacja dla chętnych na specjalizację Ochrona przyrody

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska

II MIEJSKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY SKARBY LASU 29 kwietnia 2010 r.

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Na czym polega bioróżnorodność?

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

LEPSZE WARUNKI WZROSTU DLA ROŚLIN

Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych.

1. Co to jest las Pielęgnacja drzewostanu Co nam daje las Zagrożenia lasu Monitoring lasu Ochrona lasu..

Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego.

Klon jest gatunkiem bardzo uniwersalnym. To popularne drewno do produkcji mebli. Stosunkowo rzadko jest wykorzystywane jako drewno opałowe.

Wiśnia piłkowana Kanzan Prunus serrulata Kanzan. Wiśnia piłkowana Kanzan Prunus serrulata Kanzan. Opis produktu

EDUKACJA PRZYRODNICZA

JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH

Scenariusz zajęć dla klasy III wycieczka do lasu. (oprac. Urszula Silarska PSP w Lewinie Brzeskim)

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych. (klucz dla nauczyciela).

SCENARIUSZ ZAJĘĆ TERENOWYCH Z PRZYRODY

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA Klasa 5

Spis inwentaryzacyjny roślin do usunięcia

Biuro Urządzania Lasu i Geodezji Leśnej. Zasoby drewna martwego w lasach na podstawie wyników wielkoobszarowej inwentaryzacji stanu lasu

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

Podsumowane wiadomości o roślinach

pnącza Wiciokrzew zaostrzony Lonicera acuminata P63 C

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Grzybowy raj. Białowieża przewodnik osobisty

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

Glebowe choroby grzybowe bez szans!

Instytut Ochrony Roślin Państwowy Instytut Badawczy Terenowa Stacja Doświadczalna w Toruniu. Agnieszka Kiniec

Scenariusz zajęć dla uczniów klas VII - VIII i gimnazjum w ramach projektu Puszcza i ludzie.

Marta Jańczak-Pieniążek

Rośliny Ogrodowe - magnolie w Twoim ogródku

dr inż. Robert Kuźmiński dr inż. Tomasz Maliński dr inż. Wojciech Szewczyk OPINIA

Bioróżnorodność gwarancją rozwoju i przeżycia dla przyszłych pokoleń

Kto kogo je? Pośrednie nawiązania do treści nauczania z PP: przedstawia proste zależności pokarmowe zachodzące między organizmami

STRESZCZENIE WSTĘP MATERIAŁ I METODY

Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V

Jak pielęgnować drzewa i krzewy?

1. Zestawienie drzew do przesadzenia w ramach realizacji przebudowy ul. Miłoszyckiej

SZCZEPIONKI MIKORYZOWE W ARCHITEKTURZE KRAJOBRAZU

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

III POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY Organizator: Starostwo Powiatowe w Wołominie ETAP POWIATOWY

Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14

Edukacja przyrodnicza

Chrząszcze lasów Puszczy Drawskiej

Przyroda Lasu Bielańskiego

Zdjęcia drzew zinwentaryzowanych (wybrane): Zd.1 pogladowy (drzewa nr ew. 4-7) w tym obumarłe

Pielęgnacja i ogławianie drzew w ciągach dróg wojewódzkich na terenie RDW Zielona Góra

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Metodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca

Drzewa iglaste i liściaste

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

BEAGLE W WILANOWIE RODZINNA GRA TERENOWA

Wrzosy są prawdziwą ozdobą jesiennych kompozycji. Dekorują nie tylko ogród, ale również balkony i tarasy, a także wnętrza naszego domu.

życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie. Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół Szkół w Cieksynie

LaboLAB Biologia - ŻYCIE W EKOSYSTEMACH labb3-promo

Martwe drewno a FSC. Standardy FSC dotyczące pozostawiania i zwiększania zasobu martwego drewna w lasach opinia Grupy Roboczej FSC Polska

Komunikat z dnia 18 kwietnia 2017 r. Starosty Chełmskiego do właścicieli lasów prywatnych

Robinia akacjowa w krajobrazie rolniczym k. Turwi: historia i współczesność oraz ocena znaczenia dla różnorodności biologicznej

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII

Żywopłot. - raz, dwa! 72 Żwywopłoty

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas

SCENARIUSZ LEKCJI. Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody eksperymentu dla klasy IV Nazwa szkoły

Lasy w Polsce. Agata Konefeld. Klasa 6a

ZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.

Transkrypt:

Królestwo niezmierzone ŻYCIE UKRYTE W DRZEWIE - GRZYBY Uważny obserwator przyrody niejednokrotnie zauważył, że zarówno na żywych, jak i martwych drzewach od czasu do czasu pojawiają się owocniki grzybów. Świat grzybów związanych z drewnem jest fascynujący i kryje jeszcze dużo zagadek. Naukowcy zajmują się odpowiedzią na wiele pytań, między innymi: Jak grzyby zasiedlają drzewa? Co powoduje, że niektóre gatunki pojawiają się jeszcze przed śmiercią drzewa, a niektóre rosną wyłącznie na martwym drewnie? Czy na martwych kłodach kolejność pojawiania się określonych gatunków jest przypadkowa, czy może jest jakaś prawidłowość i można przypisać grzyby do różnych stadiów rozkładu drewna? Jakie gatunki wspólnie rozkładają jeden kawałek drewna, a jakie nigdy się na jednym fragmencie nie spotkają? Na wiele pytań znaleziono już odpowiedzi, a wyniki badań wykorzystywane są w praktyce. Jednak w odbiorze społecznym grzyby na drzewie kojarzą się zazwyczaj z chorobami drzew i najczęściej szuka się sposobów ich usuwania. Mało kto zdaje sobie sprawę z doniosłej roli jaką grzyby pełnią w ekosystemach i w życiu każdego drzewa. Celem naszego konkursu jest popularyzacja wiedzy o grzybach związanych z drzewami i z drewnem oraz ukazanie ich piękna. \\\\\\\\\\\\\ Grzyby (Fungi) stanowią odrębne królestwo. Przez długi czas uważano je za rośliny, jednak już od ponad pół wieku wiadomo, że są bliżej spokrewnione ze zwierzętami i włączanie mykologii (nauki o grzybach) do botaniki (nauki o roślinach) jest poważnym błędem. Grzyby są królestwem bardzo zróżnicowanym, należą tu zarówno organizmy jednokomórkowe, jaki i te o dużo bardziej skomplikowanej budowie. Wiele gatunków tworzy duże, okazałe i często barwne twory służące wytwarzaniu i rozsiewaniu zarodników (owocniki lub struktury owocnikopodobne). Właśnie te grzyby, zwane wielkoowocnikowymi, a zwłaszcza gatunki związane z drzewami i z drewnem są przedmiotem naszego konkursu. Związki grzybów z drzewami są wielorakie. Część gatunków grzybów to symbionty. O ich zależności od drzew wiedzą wytrawni grzybiarze poszukujący owocników grzybów jadalnych pod określonymi gatunkami drzew. Jednak owocnikowanie na przykład maślaka zwyczajnego pod młodymi sosnami nie ma jedynie wymiaru kulinarnego. Maślaki, borowiki, mleczaje, koźlarze i wiele innych rodzajów grzybów oraz określone drzewa są od siebie nierozerwalnie zależne. Związek ten nazywany jest mykoryzą i ma charakter symbiozy korzystnej dla obu partnerów. Bez tej zależności nie wyrośnie ani zdrowe drzewo, ani nie znajdziemy owocnika grzyba. Grzybnia gatunków mykoryzowych wchodzi w ścisły związek z korzeniami drzew i pomaga w chłonięciu wody i rozpuszczonych w niej składników mineralnych oraz chroni korzenie przed infekcjami, a od drzewa pobiera związki organiczne produkowane m. in. w procesie fotosyntezy.

Oprócz symbiontów, dużą grupę stanowią pasożyty gatunki rozwijające się na żywych drzewach, osłabiające je, trawiące żywe tkanki. Ich obecność jest w wielu przypadkach oznaką osłabienia drzewa spowodowanego innymi czynnikami. Najczęściej jednak spotykane są bardziej skomplikowane relacje. Często trudno rozróżnić czy ma się do czynienia z pasożytami fakultatywnymi (okolicznościowymi), które zasadniczo żyją rozkładając martwą materię organiczną, ale mogą infekować żywe drzewa lub też z saprotrofami fakultatywnymi, które rozpoczynają życie jako pasożyty zasiedlając żywe drzewa, a po ich śmierci żyją nadal trawiąc martwe drewno. Przykładem pasożyta fakultatywnego jest najpospolitszy w Polsce hubiak pospolity, a saprotrofa fakultatywnego malowniczy, kolorowy żółciak siarkowy. Część grzybów nie ma zdolności do zasiedlania żywych drzew i może żyć dopiero po śmierci drzewa, to saprobionty (saprotrofy). Często są one związane z konkretnym etapem rozkładu drewna. Niektóre gatunki rozwijają się w świeżo ściętych drzewach, inne wkraczają po kilku, kilkunastu czy nawet kilkudziesięciu latach, na podłoże przygotowane przez grzyby wcześniejszych stadiów rozkładu. Jedne gatunki zasiedlają duże fragmenty drewna (kłody, duże konary), a inne drobne gałązki. Wyspecjalizowaną grupą są też pasożyty grzybów rozwijających się w drewnie, np. trzęsak mózgowaty pasożytujący na skórniku krwawiącym. Liczba gatunków grzybów związanych z drewnem jest bardzo duża. Wiele gatunków to polifagi, jak np. hubiak pospolity, który może rozwijać się w wielu gatunkach drzew i krzewów. Większość gatunków grzybów ma jednak zdecydowane preferencje do grupy drzew (iglaste bądź liściaste) lub do konkretnego gatunku lub grupy gatunków z jednego rodzaju (np. białoporek brzozowy rośnie wyłącznie na brzozach). Warto wiedzieć, że każdy kawałek drewna jest zasiedlany przez grzyby. Rola pewnej ilości martwego drewna obecnego w lasach zaczęła być doceniana dopiero w ostatnich latach. Obecnie, planowo pozostawia się kilka procent martwego drewna w lasach gospodarczych oraz tworzy specjalne ostoje dla ksylobiontów, czyli organizmów związanych z martwym drewnem, przede wszystkim owadów i innych bezkręgowców oraz grzybów, ale także mszaków, paprotników i roślin nasiennych oraz zwierząt kręgowych. Dlaczego zjadacze martwej materii są tak ważni w przyrodzie? Na Ziemi nieustannie trwają procesy kluczowe dla utrzymania życia przepływ energii, którą gromadzą organizmy fotosyntetyzujące (np. rośliny naczyniowe) i która następnie przekazywana jest do kolejnych poziomów troficznych w ekosystemach oraz obieg materii. W martwej materii organicznej zgromadzone są pierwiastki wbudowane w związki chemiczne, które byłyby niedostępne, gdyby nie ulegały przekształceniu w prostsze i nie były ponownie włączone do obiegu. Zasoby pierwiastków wyczerpałyby się bardzo szybko, gdyby nie ich nieustanne krążenie w obiegach biologicznych zachodzące przede wszystkim dzięki bakteriom i grzybom, czyli destruentom mającym zdolność rozkładu złożonych węglowodanów, takich jak lignina i celuloza (podstawowe budulce ściany komórek roślinnych). Nasz świat byłby wtedy pełen ciał martwych organizmów. Odgrywając kluczową rolę w obiegu materii, grzyby są niezbędnym czynnikiem regulującym funkcjonowanie zarówno ekosystemów naturalnych jak również przekształconych przez człowieka, w tym miejskich.

Jak każdy z nas może chronić procesy biologiczne na Ziemi? Ludzie, przyzwyczajeni do dbałości o rośliny, mają często wysoce niechętny stosunek do grzybów. Przeciętny człowiek postrzega te organizmy jako pasożyty i szkodniki, z którymi trzeba walczyć. Z tego wynika zjawisko wycinania ```````` martwych drzew i sadzenia nowych, usuwania złamanych konarów z trawników w parkach, staranne grabienie drobnych gałęzi i kawałków kory, brak choćby niewielkich stert gałęzi w ogrodach i sadach. W ten sposób wiele organizmów pozbawianych jest miejsca do życia, a są wśród nich gatunki pożyteczne dla człowieka, m.in. płazy, ssaki (np. jeże), ptaki. Najczęściej takie martwe drewno postrzegane jest jako marnujące się, zaśmiecające, niepotrzebne. Tymczasem są to lokalne oazy różnorodności biologicznej znajdujące się w niesprzyjającej życiu, antropogenicznej (betonowej) przestrzeni, gdzie procesy biologiczne są często zubożone lub znacznie zredukowane. A przecież im większa jest różnorodność biologiczna, tym sprawniejsze są procesy samoregulacji ekosystemów, czyli upraszczając zdrowsze nasze otoczenie. Mieszkańcy miast i wsi mogą zmienić nastawienie do kłód drewna zalegających w zadrzewieniach śródpolnych, alejach przydrożnych, parkach oraz resztek drewna w ogródkach przydomowych, itp. Bardzo pozytywne zmiany w stosunku do martwego drewna obserwuje się ostatnio w Lasach Państwowych, instytucji opiekującej się większością lasów polskich. W zaleceniach dotyczących gospodarowania w lasach dużą uwagę przywiązuje się obecnie do zachowywania puli martwego drewna (zarówno martwych drzew stojących, dziuplastych, jak i leżących) dostępnego dla zasiedlających je organizmów. Mimo, że śluzowce należą do odrębnego królestwa i odróżniają się znacznie od grzybów, to Polskie Towarzystwo Mykologiczne zrzesza również naukowców zajmujących się tą fascynującą grupą organizmów. Dlatego zdjęcia konkursowe mogą przedstawiać również śluzowce zasiedlające drewno. Zmień sposób patrzenia na zwykłe drewno Celem konkursu jest ukazanie rozmaitości gatunków grzybów zasiedlających drewno, pokazanie piękna owocników i ich zróżnicowania. Celem jest też zachęcenie do wnikliwej obserwacji otoczenia, tego, czego w lasach i parkach zazwyczaj nie zauważamy i nie doceniamy rozmaitości przejawów życia. Chcemy, żeby zwalone pnie, gałęzie i inne resztki drewna przestały być traktowane jak niepożądany i nieuporządkowany element środowiska miejskiego lub wiejskiego, a były dzięki naszej akcji postrzegane raczej jako małe ekosystemy, ostoje różnorodności, swoiste mikroświaty. Zachęcamy do obserwacji i odkrywania życia związanego z wydawałoby się zwykłym, martwym kawałkiem drzewa, do zmiany jego wizerunku oraz do podzielenia się swoimi obserwacjami z innymi. Zapraszamy więc do udziału w naszym konkursie fotograficznym i plenerowej wystawie nagrodzonych zdjęć, a także, jeśli obserwacje życia ukrytego w drzewie dostarczą Wam Uczestnikom konkursu wrażeń, którymi chcielibyście się podzielić, to zapraszamy do przesyłania krótkich relacji na adres: polskietowarzystwomykologiczne@gmail.com. Wybrane relacje zamieścimy na stronie Polskiego Towarzystwa Mykologicznego (www.ptmyk.pl). Opracowanie: Anna Kujawa, Julia Pawłowska, Małgorzata Ruszkiewicz-Michalska, Marta Wrzosek; Zdjęcia: Krzysztof Kujawa; PTMyk 2013

ŻYCIE UKRYTE W DRZEWIE GRZYBY, KTÓRE POZNAŁEŚ Hubiak pospolity Fomes fomentarius. Jak sama nazwa wskazuje grzyb ten jest bardzo pospolity. Wyrasta na drzewach liściastych: dębach, brzozach, klonach i wielu innych. Jego wieloletnie owocniki mają kształt kopytowaty. Są twarde, ciężkie i szare. Często służą za mieszkanie i spiżarnię dla wielu owadów. Niektóre małe chrząszcze całe życie spędzają we wnętrzu tych grzybów. Uszak bzowy Auricularia auricula-judae. Grzyb ten związany jest z dzikim bzem czarnym. Na starych drzewach wyrasta naprawdę często. Drugim jego żywicielem bywa też klon jesionolistny. Jego elastyczne, fioletowo-brązowe owocniki przypominają małżowiny uszne. Jest grzybem jadalnym, a jego bliscy kuzyni są wykorzystywani w kuchni chińskiej jako grzyby MUN. Żółciak siarkowy Laetiporus sulphureus. Wyrasta na drzewach liściastych: dębach, wierzbach, klonach a nawet drzewach owocowych. Tworzy jaskrawożółte wachlarze lub nieregularne narośla. Może mieć nawet do 40 cm średnicy. Młode owocniki są soczyste i uciśnięte wydzielają żółtawy płyn. Na starość schną, płowieją i robią się lekkie. Białoporek brzozowy Piptoporus betulinus. Jak sama nazwa wskazuje, grzyb ten wyrasta na brzozach. Tworzy jednoroczne owocniki, które są jasne i elastyczne. Grzyb z tego gatunku był wykorzystywany na pewno już ponad 5 300 lat temu, bo znaleziono go przy Człowieku z gór - Otzim, którego szczątki znaleziono w 1991 r. Służył jako lekarstwo lub do ostrzenia noży.

Żagiew łuskowata Polyporus squamosus. Wyrasta na drzewach liściastych: wiązach, jesionach, klonach, bukach. Powoduje intensywny biały rozkład drewna. Jego wielkie wachlarzowate owocniki mają jasnobeżową powierzchnię pokrytą ciemniejszymi łuseczkami. Gruby, krótki trzon właściwie nigdy nie znajduje się centralnie pod kapeluszem, a może wyrastać bocznie. Lakownica Ganoderma. Zwykle wyrasta u nasady pni. Potrafi tworzyć szeroko rozpostarte owocniki. Czasem obsypane są one rdzawymi zarodnikami. Rurki pod kapeluszem są brązowe, ale pory białe i dlatego jeśli zadrapiecie patykiem część pod kapeluszem pojawi się kreska. Z tego powodu niektórzy nazywają lakownice grzybami rysownika. Powłocznica dębowa Peniophora. Ten grzyb nie rzuca się w oczy. Nie tworzy zwykłych owocników, ale skorupki pokrywające gałązki. Powłocznica dębowa odróżnia się od wielu innych gatunków z tego rodzaju kolorem przyjmuje barwę różowo-szarą. Kiedy jest sucho skorupki bledną i pękają, a ich krawędzie się odginają. Widać wtedy ciemną warstwę dolną owocnika. Skórniki Stereum. Te grzyby związane z drzewami liściastymi spotkacie niemal w każdym lesie i wielu parkach. Należą do najpospolitszych. Tworzą powłoczki lub częściowo odgięte owocniki. Cienkie i elestyczne przyjmują różne barwy, ale te najpospolitsze są rudawe, żółte, ochrowe i pomarańczowe. Często ich górna powierzchnia ma koncentryczne prążki i jest owłosiona. Dolna powierzchnia pozostaje gładka.

Qwertyuiopasdfghjklzcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty ŻYCIE UKRYTE W DRZEWIE - GRZYBY uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf grzybyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqryui opasdfgrzybyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfgrzybynmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasgrzybyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer