ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE LETNIM 2010/11

Podobne dokumenty
RÓWNANIA MAXWELLA. Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego?

3. Mechanika punktu materialnego, kinematyka (opis ruchu), dynamika (przyczyny ruchu).

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE ZIMOWYM Elektronika i Telekomunikacja oraz Elektronika 2015/16

Plan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe

Pole elektrostatyczne

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE ZIMOWYM Elektronika i Telekomunikacja oraz Elektronika 2017/18

Księgarnia PWN: David J. Griffiths - Podstawy elektrodynamiki

Przedmowa do wydania drugiego Konwencje i ważniejsze oznaczenia... 13

2. Dany jest dipol elektryczny. Obliczyć potencjał V dla dowolnego punktu znajdującego się w odległości r znacznie większej od rozmiarów dipola.

Podstawy elektrodynamiki / David J. Griffiths. - wyd. 2, dodr. 3. Warszawa, 2011 Spis treści. Przedmowa 11

Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne

cz. 2. dr inż. Zbigniew Szklarski

Zagadnienia na egzamin ustny:

Dr Piotr Sitarek. Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»

Nr lekcji Pole elektryczne (Natężenie pola elektrostatycznego. Linie pola elektrostatycznego)

I. Elektrostatyka. Prawo zachowania ładunku, prawa Coulomba. Pole elektryczne.

Fizyka 2 - pytania do wykładów (wersja r.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej

Wykład FIZYKA II. 3. Magnetostatyka. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

Fizyka współczesna. Zmienne pole magnetyczne a prąd. Zjawisko indukcji elektromagnetycznej Powstawanie prądu w wyniku zmian pola magnetycznego

Fale elektromagnetyczne

PROGRAM INDYWIDUALNEGO TOKU NAUCZANIA DLA UCZNIÓW KLASY II

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej

Wykład 15: Indukcja. Dr inż. Zbigniew Szklarski. Katedra Elektroniki, paw. C-1, pok

ZASADY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO KOŃCZĄCEGO STUDIA PIERWSZEGO ORAZ DRUGIEGO STOPNIA NA KIERUNKU FIZYKA

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Wykład FIZYKA II. Wprowadzenie. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak. Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej

Wykład 14: Indukcja cz.2.

Elektrodynamika #

SYLABUS/KARTA PRZEDMIOTU

Pole elektromagnetyczne. Równania Maxwella

Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa trzecia matematyczno fizyczno - informatyczna zakres rozszerzony. Pole elektrostatyczne

Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19

Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć

Wykład FIZYKA II. 4. Indukcja elektromagnetyczna. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Widmo fal elektromagnetycznych

Przedmiot: Fizyka. Światło jako fala. 2016/17, sem. letni 1

ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN Z FIZYKI sem /13

Wykład 14: Indukcja. Dr inż. Zbigniew Szklarski. Katedra Elektroniki, paw. C-1, pok

Pole elektromagnetyczne

II prawo Kirchhoffa Obwód RC Obwód RC Obwód RC

Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY

4. Ruch w dwóch wymiarach. Ruch po okręgu. Przyspieszenie w ruchu krzywoliniowym Rzut poziomy Rzut ukośny

Materiał jest podany zwięźle, konsekwentnie stosuje się w całej książce rachunek wektorowy.

Fizyka - opis przedmiotu

Fale elektromagnetyczne. Gradient pola. Gradient pola... Gradient pola... Notatki. Notatki. Notatki. Notatki. dr inż. Ireneusz Owczarek 2013/14

POLE MAGNETYCZNE ŹRÓDŁA POLA MAGNETYCZNEGO. Wykład 9 lato 2016/17 1

Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013,

Podstawy fizyki wykład 8

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3

Podstawy fizyki sezon 2 6. Indukcja magnetyczna

KLASA III ZAKRES ROZSZERZONY

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Rok akademicki: 2016/2017 Kod: RIA s Punkty ECTS: 9. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III

POLE MAGNETYCZNE ŹRÓDŁA POLA MAGNETYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Wykład 17: Optyka falowa cz.1.

Opis poszczególnych przedmiotów (Sylabus)

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.

Opis poszczególnych przedmiotów (Sylabus)

Rozważania rozpoczniemy od fal elektromagnetycznych w próżni. Dla próżni równania Maxwella w tzw. postaci różniczkowej są następujące:

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIB s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania. w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3

- Strumień mocy, który wpływa do obszaru ograniczonego powierzchnią A ( z minusem wpływa z plusem wypływa)

Podstawy fizyki wykład 8

Plan wynikowy (propozycja)

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"

Wykład 4 i 5 Prawo Gaussa i pole elektryczne w materii. Pojemność.

Dielektryki polaryzację dielektryka Dipole trwałe Dipole indukowane Polaryzacja kryształów jonowych

Indukcja elektromagnetyczna

KARTA INFORMACYJNA PRZEDMIOTU. Fizyka elementarna. dr hab. Czesław Kizowski prof.ur

Fale elektromagnetyczne

Fizyka. dr Bohdan Bieg p. 36A. wykład ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia rachunkowe

I N S T Y T U T F I Z Y K I U N I W E R S Y T E T U G D AŃSKIEGO I N S T Y T U T K S Z T A Ł C E N I A N A U C Z Y C I E L I

Plan realizacji materiału z fizyki.

Plan Wynikowy. Klasa czwarta Mgr Jolanta Lipińska, mgr Magdalena Englart. 1. Prąd stały

podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów.

Zagadnienia do ćwiczeń laboratoryjnych z fizyki

cz.3 dr inż. Zbigniew Szklarski

FIZYKA KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Pole magnetyczne. Magnes wytwarza wektorowe pole magnetyczne we wszystkich punktach otaczającego go przestrzeni.

FIZYKA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony

Wymiana ciepła. Ładunek jest skwantowany. q=n. e gdzie n = ±1, ±2, ±3 [1C = 6, e] e=1, C

Fizyka - opis przedmiotu

Optyka. Optyka geometryczna Optyka falowa (fizyczna) Interferencja i dyfrakcja Koherencja światła Optyka nieliniowa

Optyka. Optyka falowa (fizyczna) Optyka geometryczna Optyka nieliniowa Koherencja światła

dr inż. Zbigniew Szklarski

Pojęcie ładunku elektrycznego

Wyznaczanie stosunku e/m elektronu

Ćwiczenie nr 43: HALOTRON

Optyka. Wykład V Krzysztof Golec-Biernat. Fale elektromagnetyczne. Uniwersytet Rzeszowski, 8 listopada 2017

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

Transkrypt:

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE LETNIM 2010/11 1. Rachunek niepewności pomiaru 1.1. W jaki sposób podajemy wynik pomiaru? Co jest źródłem rozbieżności pomiędzy wartością uzyskiwaną w eksperymencie a wartością rzeczywistą? 1.2. Niepewność a błąd pomiaru 1.3. Niepewność względna i bezwzględna 1.4. Niepewność standardowa i maksymalna 1.5. Rozkład błędów i podział błędów według ich rozkładu 1.6. Charakterystyka błędów grubych, systematycznych i przypadkowych (w tym źródła błędów i sposób postępowania) 1.7. Typy oceny niepewności według Międzynarodowej Normy Oceny Niepewności Pomiaru 1.8. Opracowanie serii pomiarów bezpośrednich dużej próby (wartość średnia, wariancja rozkładu, odchylenie standardowe, histogram, praktyczna umiejętność opracowania zadanej serii pomiarów) 1.9. Rozkład normalny Gaussa (wzór matematyczny, wykres, interpretacja) 1.10. Metody określania niepewności wielkości złożonej prawo przenoszenia błędu (przykłady). Praktyczna umiejętność korzystania z metody różniczki zupełnej i prawa przenoszenia niepewności. Kiedy stosuje się te metody? 1.11. Niepewność wynikająca z klasy przyrządu przykład obliczania 1.12. Metoda najmniejszych kwadratów- regresja liniowa (postulat metody, wyprowadzenie wzorów na parametry prostej i praktyczna umiejętność korzystania z nich) 1.13. Linearyzacja (przykład i praktyczna umiejętność) 2. Elektrostatyka 2.1. Miejsce elektrostatyki w schemacie fundamentalnych oddziaływań w przyrodzie 2.2. Kwantowa natura ładunku elektrycznego 2.3. Zasada zachowania ładunku elektrycznego przykłady 2.4. Charakterystyka przewodników, półprzewodników i izolatorów 2.5. Prawo Coulomba 2.6. Definicja wektora natężenia pola elektrycznego 2.7. Zasada superpozycji. Praktyczna umiejętność wyznaczania: (a) siły wypadkowej działającej na ładunek w obecności innych ładunków punktowych (b) wektora natężenia pola elektrycznego pochodzącego od rozkładu dyskretnego ładunku ( w tym dipol elektryczny) 2.8. Ciągły rozkład ładunku (definicje gęstości liniowej, powierzchniowej i objętościowej, praktyczna umiejętność znajdowanie wektora natężenia pola elektrycznego od danego, ciągłego rozkładu ładunku, zwłaszcza liniowego, w oparciu o prawo Coulomba i zasadę superpozycji) 2.9. Strumień wielkości wektorowej (definicja i interpretacja, strumień pola elektrycznego i magnetycznego; Wskazać, które z równań Maxwella są związane ze strumieniami pól, jakich? ) 2.10. Praktyczna umiejętność obliczania strumienia pola elektrycznego. 2.11. Definicja operatora dywergencji - związek dywergencji ze strumieniem. Praktyczna umiejętność znajdowania dywergencji w układzie kartezjańskim. Twierdzenia matematyczne

dotyczące dywergencji i ich zastosowanie w fizyce (twierdzenie Gaussa-Ostrogradskiego, obliczanie: div(grad V)=?, div (rot w)=? ) 2.12. Prawo Gaussa w postaci całkowej. Prawo Gaussa a prawo Coulomba. Praktyczna umiejętność korzystania z tego prawa dla rozkładów ładunku o symetrii cylindrycznej i sferycznej 2.13. Zachowanie się przewodników i izolatorów w zewnętrznym polu elektrycznym. Pole elektryczne wytworzone przez naładowany przewodnik lub izolator. 2.14. Potencjał pola (definicja i dla jakich pól istnieje). Jakie korzyści wnosi wprowadzenie pojęcia potencjału? 2.15. Związek energii potencjalnej z siłą (przypomnienie). Związek potencjału z wektorem natężenia pola elektrycznego. Różnica potencjałów (napięcie) jako całka krzywoliniowa z pola elektrycznego. Związek z pracą. 2.16. Co to jest elektronowolt? 2.17. Powierzchnie ekwipotencjalne 2.18. Potencjał jednorodnego pola elektrycznego 2.19. Wyprowadzenie wzoru na potencjał pola wytworzonego przez ładunek punktowy. 2.20. Praktyczna umiejętność obliczania potencjału pola wytworzonego przez układ ładunków punktowych ( w tym dipol). 2.21. Dielektryki a moment dipolowy (moment dipolowy indukowany polem, trwały moment dipolowy). Zachowanie dipoli w polu elektrycznym: moment siły działającej na dipol, energia potencjalna dipola w polu 2.22. Praktyczna umiejętność znajdowanie potencjału pola elektrycznego od danego, ciągłego rozkładu ładunku (symetria cylindryczna, sferyczna) na podstawie znajomości natężenia pola elektrycznego. 2.23. Pojemność (definicja, jednostki, analogia do objętości zbiornika) 2.24. Kondensator i jego znaczenie w obwodzie elektrycznym. Połączenia równoległe i szeregowe kondensatorów. Praktyczna umiejętność rozwiązywania zadań z obwodów elektrycznych zawierających kondensator. 2.25. Od czego zależy pojemność kondensatora? Od jakich wielkości fizycznych nie zależy (czy na pojemność ma wpływ zwiększanie napięcia lub ładunku na kondensatorze?) Wyprowadzenie wzoru na pojemność kondensatora dla kondensatora płaskiego (kondensatora cylindrycznego, sferycznego zadania). 2.26. Energia zmagazynowana w polu elektrycznym i gęstość energii (wyprowadzenie wzorów) 2.27. Podobieństwa i różnice pomiędzy polem elektrostatycznym i polem grawitacyjnym stałym w czasie (np. polem wytworzonym przez Ziemię) 3. Prąd elektryczny 3.1. Kiedy pole elektryczne wywołuje przepływ ładunku? Jakie warunki muszą być spełnione aby wystąpił prąd elektryczny? 3.2. Natężenie prądu (jednostka, definicja, czy amper jest jednostką podstawową układu SI, jaka jest definicja ampera?) 3.3. Gęstość prądu (definicja, czy jest wektorem czy skalarem, związek z natężeniem prądu, prawo ciągłości przepływu i jego konsekwencje) 3.4. Praktyczna umiejętność obliczania natężenia prądu w przypadku gdy gęstość prądu nie jest stała w przestrzeni. 4. Pole magnetyczne

4.1. Definicja wektora indukcji pola magnetycznego (przypomnienie) i interpretacja wzoru. Dlaczego definicja ta nie jest podobna do definicji wektora natężenia pola elektrycznego? 4.2. Ruch ładunku w polu magnetycznym. Czy pole magnetyczne może zmienić energię kinetyczną cząstki naładowanej? Dowód. Podać przykłady torów cząstki naładowanej w polu magnetycznym. 4.3. Ruch ładunku w obszarze, w którym współistnieją pola: elektryczne i magnetyczne. Wzór na siłę Lorentza. Szczególny przypadek skrzyżowanych pól E i B. 4.4. Gdzie i po co stosuje się skrzyżowane pola E i B (doświadczenie Thomsona, zjawisko Halla, cyklotron, synchrotron) 4.5. Siła elektrodynamiczna i jej zastosowania (wyjaśnić jak działa silnik i czym różni się od prądnicy) 4.6. Moment magnetyczny obwodu z prądem (definicja, pojęcie dipola magnetycznego, moment siły działającej na dipol magnetyczny w zewnętrznym polu, energia potencjalna dipola magnetycznego w zewnętrznym polu, analogia do dipola elektrycznego) 4.7. Prąd elektryczny jako źródło pola magnetycznego omówić dowody doświadczalne. 4.8. Prąd elektryczny jako źródło pola magnetycznego opis teoretyczny (prawo Biota- Savarta, prawo Ampere a) 4.9. W jakich sytuacjach stosujemy prawo Biota-Savarta a w jakich prawo Ampere a. Do jakich praw w elektrostatyce te prawa można porównać pod względem sposobu stosowania? 4.10. Praktyczna umiejętność obliczania wartości indukcji pola magnetycznego dla danego przewodnika z prądem (przewodnik kołowy, nieskończenie długi przewodnik prostoliniowy) korzystając z prawa Biota-Savarta. 4.11. Praktyczna umiejętność obliczania wartości indukcji pola magnetycznego dla danego przewodnika z prądem (nieskończenie długi przewodnik prostoliniowy wewnątrz i na zewnątrz przewodnika, wewnątrz idealnego solenoidu, wewnątrz toroidu) korzystając z prawa Ampere a. 4.12. Pojęcie krążenie dla pola wektorowego a rotacja pola. Definicja rotacji. Twierdzenie Stokes a. Postać różniczkowa prawa Ampere a 4.13. Operator rotacji w układzie kartezjańskim. Praktyczna umiejętność obliczania rotacji. Twierdzenia matematyczne dotyczące rotacji np. rot (grad V). Pole zachowawcze a rotacja. 4.14. Porównanie własności pól elektrostatycznego i magnetycznego (wskazać podobieństwa i różnice, wyjaśnić ich przyczyny) Prawo Gaussa dla magnetyzmu. Co to jest monopol magnetyczny i czy istnieje? 5. Równania Maxwella 5.1. Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Jaki to efekt? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego? Jaki to efekt? 5.2. Doświadczenia, w których ujawnia się zjawisko indukcji elektromagnetycznej. Co jest cechą wspólną wszystkich tych zjawisk. Jaka wielkość fizyczna zmienia się we wszystkich tych doświadczeniach. 5.3. Prawo Faraday a. Zapis i interpretacja. 5.4. Reguła Lenza. Praktyczna umiejętność posługiwania się regułą Lenza. 5.5. Trzy zasadnicze sposoby uzyskania indukowanej siły elektromotorycznej. Który z tych sposobów znalazł najpowszechniejsze zastosowanie. Gdzie? Szczegółowy opis zjawiska. 5.6. Indukowane pole elektryczne a indukowana siła elektromotoryczna. Kiedy wystąpi prąd indukowany? Jaki jest charakter indukowanego pola elektrycznego? Czy pole to jest zachowawcze? Uzasadnij.

5.7. Własności indukowanej siły elektromotorycznej 5.8. Postać różniczkowa prawa Faraday a. Interpretacja. 5.9. Obliczanie wartości indukowanego pola elektrycznego w przypadku gdy jednorodne pole magnetyczne, ograniczone do obszaru kołowego o promieniu R, zmienia się w czasie z szybkością db/dt. Rozważyć również całkowicie symetryczną sytuację, w której należy obliczyć wartość indukowanego pola magnetycznego w wyniku zmian w czasie pola elektrycznego z szybkością de/dt (jaki to jest efekt?) 5.10. Samoindukcja jako szczególny przykład zjawiska Faraday a. Wyprowadzenie liniowej zależności strumienia pola magnetycznego od natężenia prądu płynącego przez cewkę indukcyjną. Wyprowadzenie wzoru na siłę elektromotoryczną samoindukcji 5.11. Różne sposoby definiowania indukcyjności (jednostki, analogia do pojemności elektrycznej) 5.12. Od czego zależy indukcyjność a od czego nie zależy (zastosować ten sam schemat myślowy co w przypadku pojemności) 5.13. Znaczenie indukcyjności w obwodzie LC. Wyprowadzenie równania obwodu LC z prawa Kirchhoffa (obecnie z pełnym zrozumieniem, a nie jak w semestrze zimowym, przez analogię do oscylatora mechanicznego) 5.14. Energia zmagazynowana w polu magnetycznym i gęstość energii pola magnetycznego (analogia do energii pola elektrycznego, wykorzystanie wzorów na energię do wyprowadzenia równania obwodu LC oscylator harmoniczny) 5.15. Argumentacja za wprowadzeniem poprawki Maxwella do prawa Ampere a. Prawo Ampere a Maxwella (postać całkowa i różniczkowa). Sens fizyczny poprawki Maxwella prąd przesunięcia (dlaczego prąd?) i jego definicja. 5.16. Prąd rzeczywisty a prąd przesunięcia. Ciągłość prądu w obwodzie zawierającym kondensator. 5.17. Znajomość równań Maxwella w postaci całkowej i różniczkowej (obowiązkowa i będzie sprawdzana w pierwszej kolejności) Zapis matematyczny ale też (a raczej przede wszystkim) interpretacja (czytamy prawa Maxwella od prawej do lewej, przyczyny i skutki). W każdym przypadku przejście matematyczne od postaci całkowej do różniczkowej (odpowiedź na pytanie: co wnosi postać różniczkowa, czy te postaci niosą tę samą informację?) 5.18. W jaki sposób z równań Maxwella wynika istnienie fali elektromagnetycznej? Wyprowadzenie równania fali elektromagnetycznej w próżni. Jak należy rozumieć pojęcie próżni? 5.19. Propagacja fali elektromagnetycznej. 5.20. Metody eksperymentalne wyznaczania prędkości światła. 6. Fale 6.1. Fala a zaburzenie, rodzaje fal 6.2. Jak powstają fale mechaniczne, elektromagnetyczne? W jakich ośrodkach się rozchodzą? 6.3. Co rozumiemy pod pojęciem fali podłużnej, fali poprzecznej? 6.4. Matematyczny opis zaburzenia w jednym i trzech wymiarach. Definicje: amplitudy, fazy, częstości, liczby falowej, długości fali. Praktyczna umiejętność posługiwania się tym opisem 6.5. Związek pomiędzy liczbą falową a długością fali 6.6. Czoło fali i promień fali. Podział fal ze względu na kształt czoła fali 6.7. Prędkość fazowa, jej związek z częstością lub długość fali (wyprowadzenie) 6.8. Od czego zależy prędkość fazowa: a) fali mechanicznej w strunie

b) fali mechanicznej w pręcie metalowym c) fali akustycznej w kolumnie gazu d) fali elektromagnetycznej w próżni i w ośrodku materialnym np. szkle 6.9. Ogólne różniczkowe równanie fali w jednym i trzech wymiarach. Operator Laplace a we współrzędnych kartezjańskich 6.10. Jaka jest ogólna postać rozwiązania równania falowego? Praktyczna umiejętność sprawdzania czy dana funkcja jest rozwiązaniem równania falowego 6.11. Gęstość energii i natężenie fali (a) natężenie dźwięku, krzywa czułości ucha, skala subiektywnego natężenia dźwięku, prawo Webera-Fechnera, głośność (b) wektor Poyntinga, natężenie fali elektromagnetycznej 6.12. Charakterystyka fal elektromagnetycznych (widmo częstości, zakres widzialny -światło, sposób wytwarzania fal radiowych) 6.13. Superpozycja fal (w tym metoda wektora wirującego - metoda wskazów) (a) interferencja (konstruktywna i destruktywna na przykładzie fal w strunie) (b) dudnienia (c) fala stojąca i rezonans (d) interferencja na przykładzie światła (doświadczenie Younga, obraz interferencyjny, zależność opisująca rozkład natężenia światła na ekranie i jej interpretacja, warunki powstawania maksimów i minimów w obrazie interferencyjnym) (e) znaczenie różnicy faz dla interferencji, przyczyny powstawania różnicy faz 6.14. Dyfrakcja na przykładzie fal elektromagnetycznych (obraz dyfrakcyjny pojedynczej szczeliny, siatka dyfrakcyjna, analiza warunków powstawania maksimów i minimów w obrazie dyfrakcyjnym) 6.15. Polaryzacja na przykładzie fal elektromagnetycznych (metody wytwarzania światła spolaryzowanego, kąt Brewstera, podwójne załamanie, prawo Malusa, rodzaje polaryzacji) 6.16. Odbicie i załamanie światła zasada Fermata. Definicja współczynnika załamania, prawo Snella, całkowite wewnętrzne odbicie, światłowód 6.17. Dyspersja i rozszczepienie światła białego 6.18. Optyka geometryczna i powstawanie obrazów (zwierciadła, soczewki, proste przyrządy optyczne: lupa, luneta, mikroskop) 6.19. Źródła światła (spójność, emisja spontaniczna i wymuszona, widmo emisyjne na przykładzie atom wodoru, laser)