Gengo Style Guide (Polish)



Podobne dokumenty
CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

WSKAZÓWKI DLA AUTORÓW DIALOGU EDUKACYJNEGO

Opracował: Piotr Wachowiak wykorzystując materiał Adama Wolańskiego

KRYTERIA OCENIANIA DŁUŻSZYCH FORM WYPOWIEDZI PISEMNYCH NOTATKA. L.p. Kryteria oceny Punktacja

Księgarnia PWN: Tomasz Karpowicz - Kultura języka polskiego. T. 3. I. Wymowa

Kryteria oceny dla poszczególnych form wypowiedzi z języka polskiego

Cele kształcenia wymagania ogólne

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Nauka o języku

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

Przygotowanie do druku

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

Podręcznik: EXAKT 2. Kryteria oceny sprawności rozumienia tekstu czytanego

Podstawowe zasady składu tekstu

ZASADY REDAGOWANIA PRACY LICENCJACKIEJ

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Kryteria oceniania zadań z Języka polskiego na przykładach prac uczniowskich. Analiza rozwiązań dwóch zadań otwartych z języka polskiego

KLASA 4. I. Kształcenie literackie i kulturowe.

Spis treści ZASADY PISOWNI I INTERPUNKCJI 11 PISOWNIA POLSKA 11. I. INFORMACJE WSTĘPNE Podstawowe zasady pisowni polskiej 11

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Kryteria oceny dla poszczególnych form wypowiedzi z języka polskiego załącznik PZO

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Przedmiotowy System Oceniania dla języka niemieckiego w szkołach ponadgimnazjalnych

POLITECHNIKA POZNAŃSKA TYTUŁ PRACY PISZEMY W MIEJSCU TEGO TEKSTU

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO MISTRZ ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania

REGULAMIN KONKURSU I DYKTANDO O ZŁOTE PIÓRO BURMISTRZA ŁOBZA

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASA V

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w roku szkolnym 2017/2018. Kryteria Oceniania

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

SPRAWDZIAN W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

SCHEMAT PRACY DYPLOMOWEJ

Podstawowe zasady edytowania dokumentów w Szkole Podstawowej w Wietlinie

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

Podręcznik edycji tekstu dla inteligentnych

Wymagania edukacyjne z języka polskiego. dla klasy III gimnazjum

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego poziom rozszerzony Analiza poziomu umiejętności uczniów na

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. 4 WYMAGANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA

Podstawy typografii. Seminarium. Maciej Gębala.

JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego dla uczniów Technikum Zawodowego poziom IV.O i IV.1, zakres podstawowy.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący. Osiągnięcie uczeń rozumie wszystkie komunikaty i wypowiedzi nauczyciela ;

Nr Tytuł Przykład Str.

KLASA IV (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

Szczegółowe kryteria ocen z języka polskiego w klasie pierwszej gimnazjum

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

OCENA CELUJĄCA INNE UMIEJĘTNOŚCI I FORMY ROZUMIENIE TEKSTU SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

C e n t r a l n a K o m i s j a E g z a m i n a c y j n a. w W a r s z a w i e SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań

Uwagi dotyczące techniki pisania pracy

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe w klasach VII-VIII z Języka Hiszpańskiego

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

SPRAWDZIAN W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Administracja treści w CMS Joomla. Poziom podstawowy - uprawnienia redaktorskie

OCENA PRAC PISEMNYCH I WYPOWIEDZI USTNYCH UCZNIÓW Z PODZIAŁEM NA POZIOMY WYMAGAŃ

II. Kontrola i ocena pracy ucznia.

SPRAWDZIAN Klucz punktowania zadań. C e n t r a l n a K o m i s j a E g z a m i n a c y j n a. w W a r s z a w i e

Wymagania edukacyjne język angielski, klasa IV rok szkolny 2018/2019

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Marketingu w Chrzanowie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. Uczniów obowiązują wiadomości i umiejętności nabyte w klasie IV.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Uwagi ogólne. 3. Użycie gwiazdki zamiast kropki na oznaczenie mnożenia: 4. Lepiej niż 6, F wyglądałby zapis: 69,539 pf.

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

Kryteria oceny sprawności rozumienia tekstu czytanego

Wprowadzania liczb. Aby uniknąć wprowadzania ułamka jako daty, należy poprzedzać ułamki cyfrą 0 (zero); np.: wpisać 0 1/2

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na koniec klasy 2

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI

ZASADY WEWNĄTRZSZKOLNEGO OCENIANIA Z JĘZYKA WŁOSKIEGO W VII KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

2 punkty otrzymuje uczeń, który:

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy V

Zgłoszenia prosimy wysyłać na adres do 10 lutego 2016 roku.

Wymagania edukacyjne Klasa I liceum język włoski

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Wykład 1: Tekstowe dokumenty elektroniczne strona 7

Celem przedmiotowego systemu oceniania jest wspieranie ucznia w rozwoju intelektualnym i osobowościowym

WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW

Wymagania edukacyjne język włoski

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 7-8

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA

SPRAWDZIAN Rozwiązania zadań i schematy punktowania

SPIS TREŚCI WSTĘP... 11

Wymagania język angielski. klasy IV VI. Szkoła Podstawowa nr. 2 im. Królowej Jadwigi. Pleszew

CAŁOŚĆ OPRACOWANIA POWINNA ZAWIERAĆ MAKSYMALNIE 10 STRON.

Transkrypt:

Gengo Style Guide (Polish)

1. INTERPUNKCJA 2 2. PISOWNIA 3 3. GRAMATYKA 5 4. STYL 5 5. FORMAT 6 6. CZĘSTO POPEŁNIANE BŁĘDY 7 7. ZMIENNE W TŁUMACZENIU 7 1. Interpunkcja Polska interpunkcja ma charakter przede wszystkim składniowy. Stąd błędy interpunkcyjne bardzo łatwo mogą doprowadzić do wypaczenia założonego znaczenia lub pozbawienia wypowiedzi logiki. Najważniejsze zasady interpunkcyjne: w polszczyźnie nie ma spacji przed znakiem interpunkcyjnym, znak występuje bezpośrednio za poprzedzającym wyrazem, przykład: Urządzenie składa się z następujących elementów: Kliknij Dalej, aby przejść do kolejnego ekranu. kropkę pomija się po tytułach, nagłówkach, liczebnikach porządkowych oznaczających godzinę lub dzień miesiąca (jeśli nazwa miesiąca występuje słownie lub cyfrą rzymską), przykład: Podręcznik użytkownika ZUS znów niewypłacalny Spotkanie odbędzie się 30 maja 2012 roku o godzinie 17:00 w sali audytoryjnej. nie należy oddzielać przecinkiem dwóch przymiotników, jeśli nie należą do tej samej grupy semantycznej; przykład: mały biały domek, rześki kwietniowy poranek; nie należy wstawiać spacji pomiędzy nawiasem (otwierającym i zamykającym) a tekstem znajdującym się w nawiasie; nie należy stosować zamiennie znaku dywizu (- łącznika) i półpauzy ( Alt 0150 z klawiatury numerycznej), ewentualnie pauzy ( Alt 0151 z klawiatury numerycznej); pierwszy z nich stosuje się w złożeniach (biało-czerwony), nazwiskach 2

złożonych (Pawlikowska-Jasnorzewska) i nie jest otoczony spacjami; pozostałe znaki stosowane są w funkcji tzw. myślnika (wówczas okolone spacjami) bądź znaku relacji czy wskazania ram (mistrz uczeń, lata 1950 1960, strony 5 68); po dwukropku zwykle stosuje się małą literę, nie wielką, chyba że po dwukropku występuje dłuższy cytat; w polszczyźnie obowiązuje następujący zapis cudzysłowu: [...] (Alt 0132 otwierający, Alt 0148 zamykający), kropka występuje za cudzysłowem zamykającym, nie przed; podobnie jest w przypadku nawiasów; dialogi lub wypowiedzi w języku polskim oznaczamy myślnikiem, a nie cudzysłowem, jak w języku angielskim, np.: EN: This house is too small, said John. PL: Ten dom jest zbyt mały powiedział John. 2. Pisownia nie należy wstawiać w tekście podwójnych spacji; nie należy nadużywać wielkiej litery polskie zasady w tej kwestii są odmienne od reguł obowiązujących np. w języku angielskim czy niemieckim, stąd kopiowanie majuskuły z wersji źródłowej najczęściej jest błędne; wyrazy pospolite będące nazwą gatunkową, np. ulica, aleja, rondo, most, kościół, klasztor, park itp. należy pisać małą literą wyjątek stanowi wyraz aleja w liczbie mnogiej, np. Aleje Jerozolimskie; o ile nazwy marek należy pisać wielką literą (np. samochód marki Fiat), o tyle o egzemplarzu samochodu danej marki pisze się małą literą: pojechaliśmy fiatem na wakacje; nazwy wydarzeń lub aktów dziejowych pisze się małą literą, przykład: rewolucja francuska, druga wojna światowa, powstanie warszawskie; w polskim alfabecie nie występują litery x i v, należy je zastępować odpowiednio ks i w, przykład: ksero, wideo, faks, deweloper, maksimum; najczęściej stosowane w polszczyźnie skróty i skrótowce: np. (na przykład) wg (według) dr (doktor w przypadku odmiany, np. doktora dr. lub dra) nr (numer w przypadku odmiany, np. pod numerem pod nr.) maks. (maksimum) min. (minimum) min (minuta) 3

m.in. (między innymi) s (sekunda, nie sek.) ha (hektar) tj. (to jest) jw. (jak wyżej, nie j/w ani j.w.) ds. (do spraw, nie d/s nie należy stosować znaków nieliterowych) PS (post scriptum) odmiana skrótowców: LOT-u, GOPR-em itp. (niedozwolone jest stosowanie w tym przypadku apostrofu); pisownia i odmiana nazw własnych i nazwisk pochodzenia obcego: spolszczone nazwy i nazwiska należy stosować w przyjętej formie; w miarę możliwości obce nazwy własne i nazwiska należy odmieniać zgodnie z zasadami poprawnościowymi, przykład: Johna, Jacques a, Gary ego, z Joyce em, z Hollande em; dzielenie wyrazów: w polszczyźnie obowiązują dwa kryteria dzielenia wyrazów: fonetyczne (zgodnie z podziałem na sylaby) i morfologiczne (zgodnie z podziałem na rdzeń i przedrostek), przykład: za-de-cy-do-wać, pod-ręcz-nik, ob-o-strze-nie, ste-to-skop, wil-la; wyrażenia złożone z przysłówka i imiesłowu przymiotnikowego należy pisać rozłącznie, przykład: nowo otwarty, średnio zaawansowany, wysoko wykwalifikowany; nie należy nadużywać stosowania łącznika we wszelkiego rodzaju złożeniach w polszczyźnie częściej występuje pisownia łączna lub rozłączna niż ta z użyciem dywizu, przykład: trudno dostępny, jasnoczerwony itp.; zgodnie z obowiązującymi zasadami partykułę nie z imiesłowami przymiotnikowymi należy pisać łącznie, niezależnie od trwałego czy przejściowego charakteru określanej cechy przykład: niepalący, nieobjęty, niewyprany; wiele wyrazów pochodzenia obcego przyjętych w języku polskim ma już spolszczoną pisownię, wówczas nie stosuje się pisowni oryginalnej, często też występują w tym względzie oboczności, przykład: czat albo chat, czipalbo chip, keczup, ale casting, cheeseburger; spora część błędów literowych popełnionych w pisanym tekście jest trudna do wykrycia, np. gdy pomyłka nie generuje błędu, a powoduje zmianę znaczenia wyrazu, przykład: zapatrzyć się zaopatrzyć się; przed przez; kartka pogotowia karetka pogotowia; długa żywność długa żywotność, listy zasilające listwy zasilające; pisownia łączna i rozłączna wyrażeń przyimkowych, 4

przykład: na co dzień, na pewno, po południu, w poprzek, za granicą, naprzeciwko; wszystkie przedrostki, rodzime i zapożyczone, z wyjątkiem niby i quasi, są w polszczyźnie pisane łącznie z wyrazami pospolitymi, przykład:miniserwis, supermodny, eksminister, pseudoartysta, ultralekki; w przypadku wątpliwości należy odwoływać się do zasad pisowni i interpunkcji obowiązujących w polszczyźnie: http://so.pwn.pl/zasady.php?id=629734. 3. Gramatyka nie należy nadużywać form strony biernej, która w polszczyźnie występuje dość rzadko lepiej stosować wyrazy typu należy, warto, trzeba lub nieosobowe formy czasownika; w instrukcjach, podręcznikach itp. lepiej stosować formy trybu rozkazującego niż bezokoliczniki; w celu uniknięcia oboczności form w zależności od płci adresata tekstu należy w miarę możliwości używać form uniwersalnych, stosując np. formy czasu teraźniejszego zamiast przeszłego (jeśli nie zmienia to ogólnego sensu wypowiedzi), przykład: Nie pamiętam hasła zamiast Zapomniałem/Zapomniałam hasła klikamy coś, a nie na coś ani w coś; nazwy jednostek są odmienne, przykład: 50 gramów, 90 barów, 40 watów itp. zwracając się w formie grzecznościowej, należy stosować jedyną poprawną formę gramatyczną, przykład: znajdą Państwo, mogą Państwo odwiedzić itp. należy unikać formy 2 osoby l.mn zwłaszcza w tekstach oficjalnych (nie stosować formy Możecie Państwo, lecz Mogą Państwo) 4. Styl Styl w dużej mierze podlega kryteriom estetycznym, nie tylko poprawnościowym, stąd wiele błędów może mieć charakter uznaniowy. Tym niemniej są reguły stylistyczne, których należy bezwzględnie przestrzegać przy tłumaczeniu: styl tłumaczenia formalny lub nieformalny powinien być adekwatny względem stylu tekstu źródłowego tekst musi być spójny, z konsekwentnym używaniem terminologii i form; 5

należy unikać kopiowania struktury zdania z języka źródłowego, tłumaczenia dosłownego; należy zmieniać strukturę zdania, składnię, jeśli sprawi to, że tekst będzie brzmiał naturalniej w języku polskim; należy unikać barbaryzmów, czyli wyrazów obcych sztucznie używanych w polszczyźnie; należy unikać powtórzeń w obrębie zdania czy akapitu, stosując synonimy wyjątek stanowią terminy słownikowe, które muszą być stosowane w jednej, zaakceptowanej formie; wyrażenie za pomocą zawsze dotyczy przedmiotów, przy pomocy ludzi; należy pamiętać o tym, że kolejność wyrazów w zdaniu polskim nie musi być taka, jak w zdaniu źródłowym. Na przykład zdania Przełącznik z prawej strony służy do wybierania trybu pracy oraz Do wybierania trybu pracy służy przełącznik z prawej strony są tłumaczeniem tego samego zdania źródłowego, ale ich poprawność w tekście polskim zależy od kontekstu (zdania lub zdań poprzedzających) zawsze należy przeczytać zdanie w kontekście i dbać o naturalność tekstu polskiego; należy unikać pleonazmów i tautologii, przykłady: w miesiącu lipcu, okres czasu, akwen wodny, potencjalne możliwości, kontynuować dalej, powtarzać raz jeszcze, przychylna akceptacja, pełny komplet, rekonstrukcja i przebudowa gospodarki, cofać się do tyłu, bardziej częstszy, mniej bogatszy, dwie równe połowy, spadać w dół, fakt autentyczny, moralnoetyczne, na wskutek, przysłowiowy Jan Kowalski, kosztować taniej, najbardziej optymalny, wracać z powrotem, przychylna aprobata. 5. Format pisownia liczb: liczby powyżej 5 cyfr zapisujemy ze spacją nierozłączną (Alt 0160 z klawiatury numerycznej) po tysiącach, milionach, miliardach itd.; wyjątkiem jest spacja nierozłączna po pierwszej cyfrze liczby czterocyfrowej, jeśli występuje ona w tabeli razem z dłuższymi liczbami; dany format z reguły jest kwestią wyboru, kluczowe jest konsekwentne jego stosowanie, np. w jednym zdaniu nie powinno się pisać jednego liczebnika słownie, a innego z użyciem cyfr; ułamki dziesiętne w polszczyźnie oznacza się przecinkiem, nie kropką, przykład: 10,5 m, 126,64 kg itp. (wyjątek: numery wersji, np. wersja 4.2); symbole walut należy stosować konsekwentnie, czyli np. jeśli złoty, to dolar, euro itp., jeśli PLN, to EUR, USD itp.; zapis daty: 12.12.2012 r. lub 12 grudnia 2012 r. (nie: 12 grudzień!), lub 12 XII 2012 r.; 6

w zapisie wartości procentowych między liczbą i znakiem nie należy stawiać spacji: 50%; struktura tekstu tłumaczenia z podziałem na akapity, śródtytuły itp. powinna odpowiadać strukturze tekstu wyjściowego. 6. Często popełniane błędy fałszywi przyjaciele słowa, które są podobne fonetycznie lub morfologicznie, ale ich znaczenie jest odmienne, przykłady: EN eventually PL ostatecznie, w końcu (nie: ewentualnie) EN actual PL rzeczywisty (nie: aktualny) EN hazard PL niebezpieczeństwo (nie: hazard) EN affair PL sprawa, romans (nie:afera) złożenia z liczebnikami, np. 10-cio lecie, 20-sto metrowy (prawidłowo: 10-lecie, 20- metrowy) nonsensowne tłumaczenia, wynikające z czasem mechanicznego, bezkontekstowego tłumaczenia, przykłady: Middle age men are the prime victims of workaholism (EN-PL). źle: Średniowieczni mężczyźni są pierwszymi ofiarami pracoholizmu. dobrze: Mężczyźni w średnim wieku są pierwszymi ofiarami pracoholizmu. Panna Cotta (słynny włoski deser PL-FR) źle: Mademoiselle Cotta dobrze: Panna Cotta 7. Zmienne w tłumaczeniu gdy w tekście występują zmienne, należy tak przeformułować zdanie, aby dopasować je do tego, co może wystąpić pod zmienną, przykłady: Zmienna jest liczbą: EN: %n bugs were found PL: znaleziono błędy: %n PL: znalezionych błędów: %n EN: You have $numberofpoints points. PL: Masz $numberofpoints pkt. PL: Liczba punktów: $numberofpoints. 7

Zmienna jest nazwą: EN: [name] has sent you %n new messages. PL: Użytkownik [name] przesłał Ci nowe wiadomości: %n. PL: Masz nowe wiadomości (%n) od użytkownika [name]. Główny problem ze zmiennymi w tłumaczeniu EN > PL polega na tym, że język polski ma bogatszą fleksję niż język angielski. Gdybyśmy w powyższym przykładzie nie zmienili struktury zdania: [name] przesłał Ci %n nowych wiadomości i pod zmienną [name] wystąpiłaby nazwa lub imię żeńskie, a pod zmienną liczbową 2, 3 lub 4, zdanie byłoby niepoprawne: krakowianka12 przesłał Ci 2 nowych wiadomości. 8