Nazwa modułu/przedmiotu Sylabus Część A - Opis przedmiotu Grupa szczegółowych efektów OPIEKA SPECJALISTYCZNA Kod grupy Nazwa grupy W GINEKOLOGII Nauki w zakresie B.W, B.U opieki specjalistycznej NAUK O ZDROWIU POŁOŻNICTWO Wydział Kierunek studiów Specjalności Poziom studiów jednolite magisterskie * I stopnia II stopnia X III stopnia podyplomowe Forma studiów stacjonarne X niestacjonarne Rok studiów I Semestr studiów II Typ przedmiotu obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj przedmiotu kierunkowy X podstawowy Język wykładowy polski X angielski inny * zaznaczyć odpowiednio, zamieniając na X Forma Godziny Wykład 20 Seminarium 20 Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne) Ćwiczenia kliniczne 15 Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia specjalistyczne (mgr) Ćwiczenia w warunkach symulowanych Lektoraty Zajęcia praktyczne przy pacjencie 5 Zajęcia wychowania fizycznego Praktyki zawodowe 40 Praca własna studenta 50 inne Razem 150 Cele : Przygotowanie studenta do rozumienia, interpretowania i wykorzystania w praktyce wiedzy i umiejętności z zakresu opieki nad kobietą ze schorzeniami uroginekologicznymi i onkologicznymi. Zapoznanie studenta z nowoczesnymi metodami operacyjnymi i opieką okołooperacyjną nad kobietami ze schorzeniami w obrębie układu moczowo-płciowego i piersi.
Macierz efektów dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów oraz formy realizacji zajęć: Numer efektu przedmioto wego W 01 W 02 W 03 W 04 U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 U 06 U 07 Numer efektu kierunkow ego B_W16 B_W17 B_W42 B_W44 B_U22 B_U23 B_U36 B_U37 B_U46 B_U47 B_U48 Student, który zaliczy moduł/przedmiot wie/umie/potrafi Wskazuje działania medyczno-prawne (dokumentacja urazów, dokumentacja stosunku płciowego, pobieranie i zabezpieczanie innych materiałów, powiadomienie organów ścigania) w przypadku przemocy wobec kobiety. Charakteryzuje zasady organizacji paliatywno-hospicyjnej w Polsce oraz problemy psychologiczne w opiece paliatywnej. Zna zadania położnej w opiece nad ciężarną, rodzącą i położnicą z wybranymi rodzajami infekcji, w tym chorobami przenoszonymi drogą płciową. Rozróżnia sposoby i metody diagnostyki chorób nowotworowych narządu płciowego kobiety oraz omawia metody diagnostyczne zmian guzowatych gruczołów piersiowych. Rozpoznaje problemy psychologiczne w opiece paliatywnej oraz określa problemy psychologiczne kobiet w okresie terminalnym. Proponuje wykonanie określonych badań w kierunku ustalenia biologicznego ojcostwa, macierzyństwa oraz pokrewieństwa dalszego stopnia. Prowadzi edukację w zakresie samoobserwacji cyklu miesiączkowego u dziewcząt i zaburzeń cyklu miesiączkowego, bierze czynny udział w diagnostyce i terapii tych zaburzeń oraz określa wpływ stylu życia na przebieg cyklu miesiączkowego. Organizuje edukację oraz prowadzi czynne poradnictwo w zakresie sterowania płodnością. Przygotowuje dziecko lub nastolatkę do badań diagnostycznych, bierze udział w badaniach diagnostycznych stosowanych w ginekologii wieku rozwojowego oraz sprawuje opiekę nad dzieckiem lub nastolatką leczonymi z powodu schorzeń ginekologicznych. Rozpoznaje problemy wynikające z wczesnej inicjacji seksualnej i określa wpływ na psychikę dzieci i młodzieży zagadnień obyczajowych, takich jak pornografia i moda na seks. Postępuje zgodnie z obowiązującymi procedurami w odniesieniu do dziecka, nastolatki i kobiety zgwałconej. Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów multimedialna, analiza przypadków multimedialna, analiza przypadków klinicznych multimedialna, klinicznych multimedialna Forma zajęć dydaktycznych WY, WY WY WY, CK, CK
U 08 U 09 U 10 U 11 U 12 U 13 U 14 K01 K02 K03 B_U49 B_U50 B_U51 B_U52 B_U53 B_U54 B_U55 B.K1 B.K5 B.K6 Kształtuje postawy odpowiedzialności wśród młodzieży i sprawuje opiekę przedkoncepcyjną, określając elementy promocji zdrowia i profilaktyki oraz wskazując zagrożenia płodności wynikające ze stylu życia. Dobiera metody edukacji małżeństw bezdzietnych i wspiera rodziny z problemem niepłodności oraz z trudnościami z poczęciem i urodzeniem zdrowego dziecka. Podejmuje działania profilaktyczne chorób nowotworowych narządu rodnego i gruczołu piersiowego i sprawuje opiekę nad chorą z zaawansowanym procesem nowotworowym. Rozpoznaje problemy psychologiczne kobiet po usunięciu piersi i narządów rodnych oraz podejmuje działania rehabilitacyjne kobiet po operacjach ginekologicznych i mastektomii. Rozpoznaje problemy i dolegliwości związane z okresem przekwitania i proponuje działania łagodzące objawy tego okresu. Prowadzi edukację zdrowotną kobiet z zaburzeniami uroginekologicznymi. Przygotowuje pacjentkę do badań endokrynologicznych, biochemicznych, radiologicznych, USG i endoskopii oraz sprawuje opiekę po ich wykonaniu. Przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych. Przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób powierzonych opiece. Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym. analiza przypadków klinicznych, bieżąca ocena bieżąca ocena ciągła obserwacja ciągła obserwacja ciągła obserwacja PP, CK, CK, CK ** WY - wykład; - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); CK - ćwiczenia kliniczne; CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE - lektoraty; zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (tam gdzie wynikają z planu studiów); PZ- praktyki zawodowe; SK - samokształcenie Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza + + + Umiejętności + + Postawy ++ Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp. zgodnie z planem studiów) 1. Godziny kontaktowe 100 2. Czas pracy własnej studenta 50 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 150 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 6
Uwagi Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty ) Wykłady 1. Specjalistyczna diagnostyka nowotworów narządu rodnego piersi. 2. Organizacja i specyfika opieki hospicyjnej w Polsce. 3. Choroby infekcyjne u ciężarnej przenoszone droga płciową. 4. Współczesne trendy w endoskopii ginekologicznej. Rola endoskopii w terapii chorób narządu rodnego i prokreacji (laparoskopia, histeroskopia - wskazania, opieka okołooperacyjna, powikłania). 5. Standardy w zakresie antykoncepcji i hormonalnej terapii zastępczej u pacjentek z chorobami układowymi. 6. Działania medyczno-prawne podejmowane w przypadku kobiety zgwałconej. Procedura ustalenia ojcostwa. Seminaria 1. Ginekologia dziecięcej - badania diagnostyczne w ginekologii dziecięcej. 2. Inicjacja seksualna zadania położnej w rozwiązywaniu problemów wczesnej inicjacji seksualnej. 3. Przemoc seksualna rodzaje, przyczyny, objawy (diagnoza), konsekwencje, zapobieganie i pomoc ofiarom przemocy. 4. Zadania położnej w opiece nad dziećmi i młodzieżą w okresie dojrzewania. 5. Specyfika okresu przekwitania działania diagnostyczno-lecznicze w łagodzeniu objawów tego okresu. 7. Problemy bio-psycho-społeczne kobiety z choroba nowotworowa narządu rodnego i piersi zadania położnej w przygotowaniu kobiety do mastektomii i w opiece pooperacyjnej. Zasady i rodzaje protezowania piersi 6. Udział położnej w tworzeniu grup wsparcia kobiet leczonych z powodu różnych przyczyn ginekologicznych. 7. Zadania położnej we wsparciu małżeństw z niepowodzeniem rozrodu program wsparcia. Ćwiczenia kliniczne 1. Przygotowanie i opieka okołooperacyjna pacjentek ze schorzeniami uroginekologicznymi. Diagnostyka zaburzeń funkcji układu moczowego kwestionariusz Gaudeza. Praca własna studenta 1. Analiza literatury przedmiotu. 2. Tematyczne przygotowanie się do zajęć. 3. Zdobywanie nowej wiedzy oraz poszerzanie wiedzy już posiadanej. 4. Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu - egzaminu. Literatura podstawowa: 1. Pschyrembel W.: Ginekologia praktyczna. PZWL, Warszawa, 2004. 2. Reiffenstuhl G. (et al): Operacje ginekologiczne metodą przezpochwową. Urban & Partner, Wrocław, 2005. 3. Petera A: Podstawowe operacje urologiczne. Wydawnictwo Czelej. Literatura uzupełniająca i inne pomoce: (nie więcej niż 3 pozycje) 1. Spaczyński M.: Postępy w ginekologii i położnictwie. PTG, 2006. Mertz E.(red red. J. Zalewskiego i J. Florjeńskiego): Diagnostyka ultrasonograficzna w ginekologii i położnictwie, T I i II. 2. Spaczynski M.: Onkologia ginekologiczna. Urban & Partner 1997. 3. Czasopismo Ginekologia po Dyplomie Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: rzutnik multimedialny Warunki wstępne: Student posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje zdobyte z przedmiotów: Anatomia, Fizjologia, Patologia, Radiologia, Ginekologia i pielęgniarstwo ginekologiczne. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU Przygotowanie prezentacji na wybrany/przydzielony temat Kryteria zaliczenia prezentacji 1. Minimalna liczba slajdów 30. 2. Czcionka 20-24 pkt. Calibri/Times New Roman.
3. Uzasadnienie prezentowanego tematu, cel prezentacji. 4. Przedstawienie danych klinicznych epidemiologicznych i społecznych prezentowanego zagadnienia. 5. Przedstawienie istotnych wyników badań, obserwacji naukowych. 6. Przedstawienie problemów pacjentki/ta. 7. Działania diagnostyczno-terapeutyczno-lecznicze podejmowane w ramach prezentowanego problemu klinicznego/zdrowotnego. 8. Proponowane działania w ramach funkcji zawodowej położnej w rozwiązaniu problemu pacjentki/ta. 9. Wnioski z analizy tematu. 10. Piśmiennictwo co najmniej 5 pozycji. Kryteria zaliczenie efektów realizowanych w ramach ćwiczeń klinicznych Zaliczone Niezaliczone Ocena Student ma wiedze i umiejętności, rozwiązuje zadania problemowe, wymagane czynności wykonuje zgodnie z obowiązującymi zasadami i algorytmem postępowania. W trakcie zajęć wykazuje kreatywność i zaangażowanie. Potrafi pracować samodzielnie oraz zespołowo. Wobec pacjenta przejawia empatię i poszanowanie godności osobistej. Student nie ma wiedzy i umiejętności w stopniu umożliwiającym rozwiązanie zadania problemowego. Wymagane czynności wykonuje z błędami, niezgodnie z obowiązującymi zasadami i algorytmem postępowania. W trakcie zajęć wykazuje umiarkowana aktywność i zaangażowanie. Nie w każdej sytuacji potrafi pracować samodzielnie oraz zespołowo. Nie zawsze przejawia empatię wobec pacjenta i jego rodziny ale przestrzega praw pacjenta i zasadę zachowania tajemnicy zawodowej. Kryteria oceny egzaminu końcowego Testowy wielokrotnego wyboru, liczba pytań 40 Bardzo dobra (5,0) 91-100% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym Ponad dobra (4,5) 86-90% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym Dobra (4,0) 76-85% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym Dość dobra (3,5) 71-75-% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym Dostateczna (3,0) 60-70% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym Niedostateczna (2,0) 60 % prawidłowych wskazań Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email) Zakład Położnictwa ul. K. Bartla 5, 51-618 Wrocław tel.: 71 784 18 56 e-mail: wp-13.1@umed.wroc.pl Tytuł (stopień) naukowy lub zawodowy, dziedzina naukowa, nazwisko i imię prowadzącego wraz z wykonywanym zawodem i formą prowadzonych zajęć Wykłady dr hab. n. med. Janusz Bartnicki - (lekarz specjalista z zakresu ginekologii i położnictwa) dr hab. Lidia Hirlne - (lekarz specjalista z zakresu ginekologii i położnictwa) Seminaria dr hab. n. med. Janusz Bartnicki (lekarz specjalista z zakresu ginekologii i położnictwa) dr hab. Lidia Hirlne - (lekarz specjalista z zakresu ginekologii i położnictwa) Ćwiczenia kliniczne dr n. med. Agnieszka Strama (położna)
Data opracowania sylabusa Imię i nazwisko autora sylabusa, podpis dr hab. n. med. Janusz Bartnicki 30.09.2015 Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia dr hab. n. med. Janusz Bartnicki