Kamil Śliwowski, otwartezasoby.pl

Podobne dokumenty
Prawo autorskie i otwarte zasoby w bibliotece szkolnej. Kamil Creative Commons Polska / otwartezasoby.pl

Przedmiot prawa autorskiego

Prawo autorskie i licencje Creative Commons

Prawo autorskie i otwarte licencje

Otwarte licencje. a udostępnianie. rezultatów projektów. Natalia Mileszyk Alek Tarkowski Centrum Cyfrowe Projekt: Polska Creative Commons Polska

Prawo autorskie, własność intelektualna, prawa pokrewne w praktyce. Natalia Mileszyk CC-BY 3.0 Centrum Cyfrowe

Prawo autorskie i licencje Creative Commons w fotografii

Otwarta kultura. prawo autorskie, otwartość i kultura dzielenia się. Centrum Cyfrowe

Swoboda użycia. prawo autorskie i otwartość dla przemysłów kreatywnych. Centrum Cyfrowe

Otwarta kultura nowa rola instytucji kultury Centrum Cyfrowe źródło zdjęcia: CC BY Morten Diesen Flickr,

Prawa autorskie w kontekście Open Access

Ustawa z dnia 04 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. nr 24 poz. 83) ze zm. (tekst jednolity: Dz. U r. Nr 90 poz.

Licencje Creative Commons, a publikacje naukowe Kamil Śliwowski

Prawo autorskie i wolne licencje


Unikaj kłopotów i pomagaj innym. Prawo autorskie i otwarte zasoby edukacyjne. Kamil Śliwowski / otwartezasoby.pl

Prawo autorskie Internet Otwartość. Natalia Mileszyk #nmileszyk Koalicja Otwartej Edukacji Centrum Cyfrowe Creative Commons Polska

Wdrożenie licencji Creative Commons (CC) w czasopismach wydawanych na UAM

Otwarte zasoby oraz licencje Creative Commons

Licencje Creative Commons

Prawo autorskie w pracy nauczyciela. Opracowanie: Mieczysława Skrzypczak Katarzyna Wilczkowska

PRAWO AUTORSKIE W DZIAŁALNOŚCI NAUKOWO-DYDAKTYCZNEJ

Prawo autorskie i wolne licencje szkolenie dla trenerów w projekcie Cybernauci. dr Krzysztof Siewicz radca prawny Fundacja Nowoczesna Polska

Otoczenie prawne biblioteki cyfrowej

Instrukcja udostępniania prac na licencji Creative Commons w Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego RE-BUŚ

Czy masz/znasz prawo? O prawie autorskim i wolnych licencjach. Projekt prowadzi: Partner Projektu: Patronat honorowy: Dofinansowano ze środków:

Kręcisz filmy uważaj na prawo autorskie!

Open Acces Otwarty dostęp

licencja: Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 4.0

Wirtualna przestrzeń edukacyjna i jej zasoby

Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lekcjach techniki

Dr Anna Fogel. Instytut Gospodarki Przestrzennej i Mieszkalnictwa Warszawa. Wielokrotne wykorzystywanie danych GIS. Dane w IIP a prawo autorskie.

OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ WYKŁAD 5. dr Jagoda Mrzygłocka- Chojnacka

Dozwolony użytek edukacyjny

Prawne aspekty publikowania obiektów cyfrowych w modelu Open Access

PRAWO AUTORSKIE W PRAKTYCE. Aleksandra Maciejewicz

Spis pytań do testu z aspektów prawnych e-edukacji

Licencje na oprogramowanie i zasoby internetowe

CO NIECO O PRAWIE AUTORSKIM W SIECI

Prawo autorskie i prawa pokrewne / Janusz Barta, Ryszard Markiewicz. 7. wyd., stan prawny na 1 sierpnia 2017 r. Warszawa, 2017.

Co komu wolno, czyli o prawie autorskim.

Modernizacja bazy danych PUBLIKACJE pracowników IZTW - od bazy bibliograficznej do bazy pełnotekstowej

Straż Miejska Miasta Lublin ul. Podwale 3a Lublin Prezentację wykonał: st. insp. Bartłomiej Stępski

PRAWO AUTORSKIE. Autorzy: Janusz Barta, Ryszard Markiewicz. Rozdział I Uwagi wstępne. Rozdział II Źródła prawa

Standardy otwartości publikacji Rekomendacja dla organizacji pozarządowych

Otwarte Zasoby Edukacyjne

Aneks pierwszy Kwestie prawne związane z otwartą nauką pytania i odpowiedzi

Jak zgodnie z prawem założyć radio internetowe na swojej stronie?

Temat: Prawo autorskie

Podmiot prawa autorskiego

DOZWOLONY UŻYTEK EDUKACYJNY

Prawa autorskie w obszarze IT. izabela.adamska@cpi.gov.pl

Crea%ve Commons 0. Instrukcja.

Polityka otwartości w instytucji kultury

Podstawowe pytania i odpowiedzi o prawie autorskim w bibliotece

Prawo własności intelektualnej dla ekonomistów. Autor: redakcja naukowa Bogusława Gnela

Prawo prasowe i prawo autorskie

Prawo autorskie a technologia informacyjna w szkole

Edukacja informacyjna oraz zbiory typu open access. Ewa A. Rozkosz

Otwarte zasoby edukacyjne w pracy nauczyciela matematyki

WYBRANE ASPEKTY Z ZAKRESU PRAWA AUTORSKIEGO Z UWZGLĘDNIENIEM OCHRONY UTWORU NAUKOWEGO.

UMOWY A WŁASNOŚĆ INTELEKTUALNA. Aleksandra Maciejewicz

Creative Commons * Paweł Witkowski. Technologie Informacyjne i * Materiał pochodzi z serwisu [CC.PL] (creativecommons.

Regulamin Repozytorium Politechniki Krakowskiej

GEOBLOCKING A PRAWO AUTORSKIE

Nowa regulacja dozwolonego użytku praw autorskich dla instytucji naukowych

ZASADY ETYKI ZAWODOWEJ ARCHITEKTA

Wolna kultura a wolny dostęp do wiedzy

spis treści Jan Błeszyński Przedmowa Słowo od autorki Rozdział I. Utwór... 15

Prawo autorskie czy prawa własności przemysłowej? dr Anna Tischner UJ

Prawo autorskie / Janusz Barta, Ryszard Markiewicz. wyd. 3. Warszawa, Spis treści

Przede wszystkim autor ma oficjalne prawo do autorstwa utworu, rozpowszechniania go pod wyznaczonym pseudonimem, kontroli nad

Prezentacja portalu programyrekomendowane.pl Zasady realizacji programów rekomendowanych przez podmioty nie będące ich autorami.

Rozdział 3 Treść prawa autorskiego

Konwencja Berneńska. O ochronie dzieł literackich i artystycznych

Prawo autorskie - instrument ograniczenia czy zapewnienia dostępu do informacji?

Domena publiczna. Udostępnianie

Umowa autorska -podpisuj z głową!

PRAWNE ASPEKTY ZARZĄDZANIA PRODUKTEM. Prowadzący : mec. Piotr Grodzki

ZASADY ETYKI ZAWODOWEJ ARCHITEKTA

Ewa Kurkowska: Prawo autorskie i Internet. Konferencja metodyczna dla nauczycieli bibliotekarzy szkolnych, Olsztyn, 30 września 2014 r.

Digitalizacja materiałów bibliotecznych a prawo autorskie. adwokat Tymoteusz Barański 21 listopada 2017

UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

Otwarte zasoby edukacyjne w doradztwie zawodowym dla ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Do kogo należą prawa autorskie do utworów będących efektem projektów unijnych? Brakuje niestety regulacji rozstrzygających tę kwestię.

Najczęstsze błędy popełniane w ramach posługiwania się własnością intelektualną Aleksandra Maciejewicz

O IDEI OTWARTOŚCI PRZYKŁADY OTWARTYCH PROJEKTÓW. Dołącz do SPOŁECZNOŚCI OTWARTEJ na NOWE rozwiązania

POSTANOWIENIA OGÓLNE. Użyte w Regulaminie pojęcia oznaczają:

Kwestie związane z prawem autorskim. Akty prawne. Ustawa z 4 lutego 1994 roku o prawie autorskim i prawach pokrewnych

Spis treści: Wstęp Wykaz skrótów. Część pierwsza PRAWO AUTORSKIE

Publikowanie wyników badań i publikacji naukowych w modelu otwartym

Ważne Do oznaczania dzieł chronionych prawem autorskim służy poniższy symbol.

Artur Jeżewski

Regulamin Repozytorium Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach POSTANOWIENIA OGÓLNE

Otwarte Zasoby i prawa autorskie: wiedza to podstawa

Szkoła gimnazjalna I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. 1. Czytanie i słuchanie. Uczeń:

O kulturze dzielenia się w komunikacji naukowej. Klauzule umowne a dozwolony użytek

Regulamin powiatowego konkursu historycznego: 100-lecie Bitwy Warszawskiej Ziemia Wołomińska

Ochrona własności intelektualnej. Wykład 3

WARSZAWSKA SZKOŁA ZARZĄDZANIA SZKOŁA WYŻSZA OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ

Transkrypt:

Kamil Śliwowski, otwartezasoby.pl

Ikony w prawym dolnym rogu oznaczają, że tę prezentację możesz: Kamil Śliwowski, otwartezasoby.pl

Copyright? Prawo autorskie (ang. copyright, symbol: ) pojęcie prawnicze oznaczające ogół praw przysługujących autorowi utworu albo przepisy upoważniające autora do decydowania o użytkowaniu dzieła i czerpaniu z niego korzyści. W Polsce: Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 2006 r. Nr 90, poz. 631 z późn. zm.)

Przedmiot prawa autorskiego każdy przejaw działalności twórczej, o charakterze indywidualnym (także program komputerowy) wyłącznie sposób wyrażenia Utwór jest przedmiotem prawa autorskiego od chwili ustalenia niezależnie od spełnienia jakichkolwiek formalności

David Slater? W 2011 fotograf National Geographic David Slater upuścił jeden z aparatów podczas fotografowania stada makaków. Jeden z nich zrobił sobie kilkanaście autoportetów. Do kogo należą prawa autorskie?

Grafika. Piotr Chuchla/Centrum Cyfrowe, CC BY

Podmiot prawa autorskiego Prawo autorskie przysługuje twórcy - podmiotem praw osobistych może być twórca (osoba fizyczna) pracodawca, którego pracownik stworzył utwór w wyniku wykonywania obowiązków ze stosunku pracy, nabywa z chwilą przyjęcia utworu autorskie prawa majątkowe - podmiotem praw majątkowych może być twórca, pracodawca, spadkobierca, nabywca tych praw

Grafika. Piotr Chuchla/Centrum Cyfrowe, CC BY

Grafika. Piotr Chuchla/Centrum Cyfrowe, CC BY

Przejście praw majątkowych Dwa rodzaje umów: 1) przeniesienie praw 2) licencja umowa o korzystanie z utworu. Umowa obejmuje pola eksploatacji wyraźnie w niej wymienione; nie obejmuje przyszłych pól eksploatacji ani przyszłych utworów twórcy. Zasięg obowiązywania; wyłączna / niewyłączna

Pola eksploatacji Pole eksploatacji jest to sposób wykorzystania utworu mający samodzielne ekonomiczne znaczenie. Twórcy przysługuje wyłączne prawo do korzystania z utworu i rozporządzania nim na wszystkich znanych polach eksploatacji oraz do wynagrodzenia za korzystanie z utworu. Pola eksploatacji określają między innymi:

Dozwolony użytek korzystanie z pojedynczych egzemplarzy utworów przez krąg osób pozostających w związku osobistym, w szczególności pokrewieństwa, powinowactwa lub stosunku towarzyskiego (nie obejmuje programów komputerowych)

Dozwolony użytek publiczny W ramach dozwolonego użytku publicznego instytucje naukowe i oświatowe mogą korzystać z już rozpowszechnionych utworów w celach dydaktycznych i do prowadzenia własnych badań. Wyjątek dotyczy instytucji (szkoły), a zatem osób w niej zatrudnionych (prowadzących zajęcia dydaktyczne) i zakresu realizacji przez niej celów dydaktycznych, a nie np. korepetytorów czy organizacji prowadzących szkolenia.

Grafika. Piotr Chuchla/Centrum Cyfrowe, CC BY

Grafika. Piotr Chuchla/Centrum Cyfrowe, CC BY

Prawo cytatu - Cytat musi być rozpoznawalny. - Cytat musi być wyraźnie oznaczony co do autorstwa i źródła, i to w każdym przypadku, w którym się pojawia. - Zamieszczenie cytatu musi być uzasadnione celem ma służyć wyjaśnianiu lub nauczaniu, krytycznej analizie lub prawom gatunku twórczości. - Cytat pełni funkcję pomocniczą ma służyć uzupełnieniu i wzbogaceniu dzieła, nie może go natomiast zastępować, ani tworzyć jego zasadniczej konstrukcji. - Nie jest jednoznacznie określona dopuszczalna wielkość cytatu. Musi on jednak pozostawać w takiej relacji do całości dzieła, aby przy realizowanych przez cytat celach zachowana była pomocnicza rola cytatu.

Problem? Dostępność online nie oznacza dostępności prawnej.

Czym są wolne licencje? Udostępnienie twórczości na wolnych licencjach oznacza, że każdy ma prawo ją wykorzystywać, poprawiać, dostosowywać,powielać, rozprowadzać za darmo lub za opłatą, oraz upowszechniać swoje udoskonalenia, aby mogła z nich korzystać cała społeczność. Wolna licencja to rodzaj umowy, którą autor utworu, właściciel praw autorskich, zawiera z całą resztą ludzkości. W ramach tej umowy twórca pozostaje właścicielem praw autorskich ale jednocześnie, jako ich właściciel, pod pewnymi, stosunkowo łatwymi do spełniania warunkami, zezwala wszystkim na:

Creative Commons Creative Commons oferuje twórcom licencje, które pozwalają im zachować własne prawa i jednocześnie dzielić się swoją twórczością z innymi. Licencje Creative Commons działają na zasadzie pewne prawa zastrzeżone granice dozwolonego użytku są szersze i wyraźniejsze niż te wytyczone na zasadzie wszelkie prawa zastrzeżone.

Uznanie Autorstwa* (BY) Użycie Niekomercyjne (NC) Bez Utworów Zależnych (ND) Na Tych Samych Warunkach (SA)

Wolne/otwarte Wolne /domena publiczna Pewne prawa zastrzeżone/ dozwalające

Creative Commons udostępnia licencje w trzech warstwach : kod XHTML przystępne podsumowanie, tekst prawny,

http://www.google.pl/advanced_search

Więcej na www.otwartezasoby.pl

Prawidłowe oznakowanie licencji [Lista autorów], licencja: CC-BY 3.0 (link do: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.pl) Do utworu zależnego, jeśli ma być udostępniony na innej licencji: [Lista autorów], źródło: [link do materiału oryginalnego] licencja źródła: [CC -BY 3.0] (link do: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.pl), licencja: (dowolna wg wyboru autora utworu zależnego). Zapis można modyfikować, pamiętając o konieczności umieszczenia wszystkich trzech podstawowych elementów: listy autorów, licencji oraz linku do treści licencji.

Gdzie znaleźć kod i oznaczenie licencji CC dla stron WWW? http://creativecommons.org/choose

O ile nie jest to stwierdzone inaczej, prawa do materiałów na stronie posiada Koalicja Otwartej Edukacji, a treści są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 2.5 Polska. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Koalicji oraz autorów poszczególnych treści. Przewodnik jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska. Pewne prawa zastrzeżone na rzecz autorów oraz ICM UW. Zezwala się na dowolne wykorzystanie treści - pod warunkiem zachowania niniejszej informacji licencyjnej i wskazania autor w oraz ICM UW jako właścicieli praw do tekstu. Treść licencji jest dostępna na stronie: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/pl/.

Otwarte Zasoby Edukacyjne Termin Otwarte Zasoby Edukacyjne (angielski termin Open Educational Resources w skrócie OER) po raz pierwszy został użyty podczas Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries przy UNESCO w roku 2002. Otwarte Zasoby Edukacyjne definiowane są najczęściej jako te materiały, które są publicznie dostępne w internecie (bez kontroli dostępu), opublikowane wraz z prawem do dalszego ich wykorzystania (zalecane jest stosowanie tzw. wolnych licencji) i rozwijane w otwarty sposób z możliwością udziału beneficjentów w procesie redakcyjnym.

OZE ułatwiają indywidualizację procesu edukacyjnego Powstają nowe sposoby uczenia się, które charakteryzuje indywidualizm, zaangażowanie, wykorzystanie mediów cyfrowych, współpraca, oddolne praktyki, gdzie osoba ucząca się lub nauczyciel tworzą treści nauczania. Ich powstanie ułatwione jest przez gwałtowny rozwój otwartych zasobów edukacyjnych dostępnych przez internet. Takie tworzenie i wykorzystywanie zasobów edukacyjnych sprzyja podnoszeniu kompetencji ICT.

Kontakt creativecommons.pl otwartezasoby.pl kamil@creativecommons.pl