EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ Teoria niszy, teoria neutralna

Podobne dokumenty
EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ Teoria niszy, teoria neutralna

EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ BIOCENOZA ZESPÓŁ RÓŻNORODNOŚĆ

EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ BIOCENOZA ZESPÓŁ RÓśNORODNOŚĆ

EKOLOGIA OGÓLNA WBNZ 884. Wykład 11 Różnorodność biologiczna w skali lokalnej

EKOLOGIA dla BIOTECHNOLOGII. Zespół i biocenoza

Interakcje. Konkurencja a zespół organizmów

Las jako zjawisko geograficzne. (Biomy leśne)

Konkurencja. wykład 4 Konkurencja a zespół organizmów

EKOLOGIA. Biogeografia wysp MacArthur i inni. Robert H. MacArthur ( ) Wyspy miejsce szczególne

EKOLOGIA. Biogeografia wysp MacArthur i inni. Robert H. MacArthur ( ) Wyspy miejsce szczególne

RÓŻNORODNOŚĆ BIOSFERY WBNZ 845

RÓŻNORODNOŚĆ BIOSFERY WBNZ 845

EKOLOGIA OGÓLNA WBNZ 884

Spis treści. 2. Życie biosfery Biogeneza i historia biosfery Przedmowa Wstęp... 15

EKOLOGIA. Bioróżnorodność = różnorodność biotyczna. Struktura zespołów. Ekologia zespołów

FunDivEurope: znaczenie różnorodności biologicznej dla funkcjonowania i produktywności ekosystemów leśnych Europy. Bogdan Jaroszewicz

BIOLOGIA MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMIE

EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ RÓŻNORODNOŚĆ GATUNKOWA A FUNKCJONOWANIE EKOSYSTEMÓW

określa, czym się zajmują ekologia, ochrona środowiska i ochrona przyrody określa niszę ekologiczną wybranych gatunków

Ograniczenia środowiskowe nie budzą wielu kontrowersji, co nie znaczy że rozumiemy do końca proces powstawania adaptacji fizjologicznych.

BIOLOGIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA III Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Drewno i tzw. martwe drewno konflikt interesów

Interakcje. wykład 6 Konsekwencje behawioralne

EKOLOGIA J = Ekologia zespołów. Struktura zespołów. Bogactwo i jednorodność gatunkowa

Konkurencja. Wykład 4

Co to jest wyspa? W sensie geograficznym: część lądu otoczona ze wszystkich stron wodą

RÓŻNORODNOŚĆ BIOSFERY WBNZ 845

Interakcje. Konkurencja. wykład 2

EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ ZAJĘCIA TERENOWE PROJEKTY INDYWIDUALNE

Ekologia 3/21/2018. Organizacja wykładów, 2017/2018 (14 x ~96 min) Studiowanie (na Uniwersytecie Jagiellońskim)

Różnorodność biologiczna w skali globalnej

EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ METODY WIELOWYMIAROWE

Żywność w łańcuchu troficznym człowieka

OSOBNIKI W EKOSYSTEMACH (dlaczego są różnorodne?)

Ekologia (struktura ekosystemu, przepływ energii i krążenie materii, różnorodność biologiczna i elementy ochrony środowiska)

Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III a, III b, III c, III d gimnazjum.

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU

EKOLOGIA Kierunek: OCHRONA ŚRODOWISKA

EKOLOGIA. Ekologia zespołów. Struktura zespołów. Bogactwo i jednorodność gatunkowa

Las jako zjawisko geograficzne

Projekt Ekosystem lasu

EKOLOGIA. Biogeografia wysp MacArthur i inni. Robert H. MacArthur ( ) Co to jest wyspa i dlaczego?

Ekologia wód śródlądowych - W. Lampert, U. Sommer. Spis treści

Zespół Szkół Nr3 im. Władysława Grabskiego w Kutnie

Scenariusz 15. Gimnazjum. temat: Bobry i piramida troficzna. autor: Krzysztof Kus. Cele ogólne: Cele operacyjne: Miejsce: sala.

Puszcza Białowieska: ptaki, skarby i mity. Przemysław Chylarecki Muzeum i Instytut Zoologii PAN

Ekologia. biogeochemia. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

Zagrajmy w ekologię gra dydaktyczna.

Formy i skala oddziaływania zwierzyny na las

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH

ROLA BIORÓŻNORODNOŚCI W SIECI POKARMOWEJ autor: Magdalena Szewczyk

CECHY ILOŚCIOWE PARAMETRY GENETYCZNE

KONSEKWENCJE PŁCIOWOŚCI (dlaczego osobniki są podobne?)

Wymagania edukacyjne z biologii klasa III

Ekologia. biogeochemia. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

OSOBNIKI W EKOSYSTEMACH (dlaczego są różnorodne?)

Opracował Arkadiusz Podgórski

Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej PUGP. Ćwiczenie 1 zagadnienia wprowadzające do informacji o środowisku przyrodniczym

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca. I. Genetyka

rczość pokarmowa Optymalizacja Ŝerowania

Temat: BADANIE NIEZALEśNOŚCI DWÓCH CECH JAKOŚCIOWYCH TEST CHI KWADRAT. Anna Rajfura 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA III. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Przedmiot: Biologia (klasa ósma)

1 p. za jeden poprawny merytorycznie przykład z wyjaśnieniem Rozwiązanie: przykładowe odpowiedzi Kaktusy liście przekształcone w kłujące ciernie

Drapieżnictwo. Ochrona populacji zwierząt

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Czynniki środowiskowe mające znaczenie w życiu ptaków leśnych

EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ ZAJĘCIA TERENOWE PROJEKTY INDYWIDUALNE

PRZEDMIOTY DO WYBORU Lektorat z języka obcego Przedmioty dowolnego wyboru z całej oferty

Teoria ewolucji. Dryf genetyczny. Losy gatunków: specjacja i wymieranie.

Ekologia. Biogeochemia: globalne obiegi pierwiastków. Biogeochemia. Przepływ energii a obieg materii

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Temat lekcji: Ocena stanu środowiska przyrodniczego. Karty pracy

Staw jako ekosystem. Cel zajęć: Cele operacyjne: Czas trwania: Miejsce zajęć: Pomoce dydaktyczne: Przebieg zajęć: EKOSYSTEM Biocenoza Biotop

Wnioski dla praktyki i gospodarki leśnej

Czy można budować dom nad klifem?

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja. Dobór i dryf.

Wykład 2. Rodzaje konkurencji. Modele wzrostu populacji

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne

PROCESY BIOGEOCHEMICZNE NA LĄDACH

WPROWADZENIE ROZDZIAŁ PIERWSZY 1. EKOLOGIA ORGANIZMÓW CZYNNIKI KLIMATYCZNE Promieniowanie Promieniowanie jako czynnik

PRZEDMIOT : BIOLOGIA KLASA: ÓSMA. Na ocenę dobrą uczeń:

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8

Bliskie Spotkanie z Biologią. Genetyka populacji

Dynamika wielu populacji

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 8 DOBRY. DZIAŁ 1. Genetyka (10 godzin)

EKOLOGIA. Sukcesja ekologiczna. Sukcesja. 1. Sukcesja ekologiczna 2. Hipoteza Gai

Znaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego. Krzysztof Kujawa

Od autora Przedmowa do drugiego wydania Od Wydawnictwa Część pierwsza. Wprowadzenie w problematykę ekologii lasu I. Las jako system ekologiczny A.

Biologia klasa VIII. Wymagania do działów na poszczególne oceny

Ekologia ogólna. wykład 10 ekosystem

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja. Dobór i dryf.

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 8

WYMAGANIA EDUKACYJNE. dla klasy VIII. Karolina Kielian

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Teoria ewolucji. Podstawy wspólne pochodzenie.

Transkrypt:

EKOSYSTEMY LĄDOWE WBNZ - 700 Teoria niszy, teoria neutralna

SPECJACJA historia = przypadek NIEBYT PULA GATUNKÓW WYMIERANIE ewolucyjna skala czasu ograniczenia dyspersji ograniczenia środowiskowe interakcje LOKALNA BIOCENOZA (ZESPÓŁ) ASSEMBLY RULES ekologiczna skala czasu

NISZA EKOLOGICZNA

GRYZONIE (KALIFORNIA) GOŁĘBIE Nowa Gwinea REGULARNE ODSTĘPY WIELKOŚCI CIAŁA KOEGZYSTUJĄCYCH GATUNKÓW

ZASADA OGRANICZONEGO PODOBIEŃSTWA (Hutchinson 1959) PRZYKŁAD SCHOENERA, 1984 (Accipiter sp.) częstość 0.015 0.1 oczekiwany obserwowany 0.05 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 stosunek większy gat./mniejszy gat. wg. Schoener, 1984

Niche-assembly perspective Konkurencja Zasada Gauzego Ograniczone podobieństwo Rozsunięcie cech (character displacement) Przesunięcie nisz (nisza fundamentalna / nisza realizowana) Upakowanie gatunków Biocenoza równowagowa

Rozkład liczebności w trzech zespołach lęgowe ptaki leśne; broken stick rośliny naczyniowe runa lasu liściastego; log-normal rośliny naczyniowe subalpejskiego lasu jodłowego; szereg geometr.

SPECJACJA historia = przypadek NIEBYT PULA GATUNKÓW WYMIERANIE ewolucyjna skala czasu ograniczenia dyspersji ograniczenia środowiskowe interakcje LOKALNA BIOCENOZA (ZESPÓŁ) ASSEMBLY RULES ekologiczna skala czasu

Dispersal-assembly perspective Głównym ograniczeniem jest dyspersja/rekrutacja Rola przypadku

Teoria biogeografii wysp Radykalne odejście od niche assembly Model neutralny, stochastyczny.

Model biogeografii wysp MacArthura i Wilsona bliska mała daleka duŝa

WYSPA BARRO COLORADO NA KANALE PANAMSKIM

Andes de Merida; El Baho, ok. 2400m OGROMNA LICZBA KONKURUJACYCH GATUNKÓW: RÓZNE NISZE???

ROZKŁAD LICZEBNOŚCI GATUNKÓW DRZEW NA 50-ha POWIERZCHNI LTER BARRO COLORADO ISLAND (BCI) W PANAMIE Volkov et al.. 2004

Hubbell 2005 OGRANICZENIA DYSPERSJI NASIONA DRZEW TROPIKALNYCH

Teoria neutralna Hubble a Dotyczy gildii Ograniczone zasoby, zespół nasycony osobnikami Zasada ekwiwalencji osobników pod wzgl. witalnych parametrów (b,d,m) Na poziomie metacommunity specjacja i wymieranie Dryf ekologiczny (suma zerowa) Pełna analogia do dryfu genetycznego

Teoria neutralna Hubblle a Przewiduje: Wzorce rank abundance Species-area curves Beta diversity patterns Jest sprzeczna z faktami Nisze są zróŝnicowane! Często niezgodna z danymi empirycznymi MoŜe stanowić hipotezę zerową Wymaga uzgodnienia z teorią niszy

Sieć interakcji troficznych Producent Konsument I Konsument II Martwa materia organiczna Destruent

Sieć interakcji troficznych Uporządkowane poziomy troficzne Producent Konsument I Konsument II. Martwa materia organiczna Destruent Fizyczna (energetyczna i stechiometryczna) determinacja struktury troficznej ekosystemu

Ogniwa łańcucha troficznego C = A + FU = R + P + FU

EKOSYSTEM LASU

Sieć troficzna północnego Atlantyku (uproszczona).?

JW1 DUśO GATUNKÓW DRAPIEśCY INTERAKCJE: MIĘDZY POZIOMAMI TROFICZNYMI = EKSPLOATACJA WEWNĄTRZ POZIOMÓW = KONKURENCJA OGRANICZONY DOPŁYW ROŚLINOśERCY I DESTRUENCI MAŁO GATUNKÓW OGRANICZONY DOPŁYW PRODUCENCI: Przestrzeń zasobów (ograniczona fizycznie): miejsce, energia, woda

Slajd 23 JW1 Producentów moŝe byc mniej gatunków, bo nie ma pionowej interakcji w dół, z zasobami (nie ma koewolucji). Tylko poziomo (konkurencja) i w górę (obronai ochrona). Wszędzie gdzie indziej jest więcejintterakcji stymulujacych koewolucję, dlatego drapieŝników musi bycnajswięcej. January; 2010-04-15

DUśO GATUNKÓW PRZESTRZEŃ NISZ WYPEŁNIONA GATUNKAMI DRAPIEZCY MODEL BIOCENOZY ZRÓWNOWAśONEJ (NICHE-ASSEMBLY) OGRANICZONY DOPŁYW PRZESTRZEŃ NISZ WYPEŁNIONA GATUNKAMI ROŚLINOśERCY I DESTRUENCI MAŁO GATUNKÓW OGRANICZONY DOPŁYW PRZESTRZEŃ NISZ WYPEŁNIONA GATUNKAMI PRODUCENCI: Przestrzeń zasobów (ograniczona fizycznie): miejsce, energia, woda

DRYF EKOLOGICZNY (STOCHASTYCZNA WYMIANA GATUNKÓW) DRAPIEśCY DUśO GATUNKÓW ROŚLINOśERCY I DESTRUENCI MODEL BIOCENOZY NIERÓWNOWAGOWEJ (DISPERSAL-ASSEMBLY) OGRANICZONY DOPŁYW DRYF EKOLOGICZNY (STOCHASTYCZNA WYMIANA GATUNKÓW) MAŁO GATUNKÓW OGRANICZONY DOPŁYW DRYF EKOLOGICZNY (STOCHASTYCZNA WYMIANA GATUNKÓW) PRODUCENCI: Przestrzeń zasobów (ograniczona fizycznie): miejsce, energia, woda